TALLER DE ARTE: FALSOS GRABADOS

Esta semana en nuestro Taller de Arte, hemos iniciado una nueva técnica artística. Se llama FALSO GRABADO. Desde hace años estoy suscrita al canal de vídeo de Educa Thyssen (MUSEO THYSSEN) porque tiene propuestas muy interesantes relacionadas con el Arte y la Escuela. Todas ellas muy asequibles de realizar en el aula y a cualquier edad como veréis más adelante, en la presentación del desarrollo del Taller con las criaturillas de 3 años.

Además, también estoy trabajando la Imagen y su lenguaje en cortos de animación, fotografía, álbumes ilustrados y necesitamos conocer las diferentes técnicas que utilizan los artistas según las emociones que pretenden despertar en el público o los sentimientos que pretenden transmitir y estamos aprendiendo sobre ello mis criaturas y yo. Las técnicas, las texturas, los  colores, los soportes, las perspectivas, los zoom, los elementos repetitivos, los planos, el movimiento, los blancos y los negros, los espacios vacios, etc... transmiten sensaciones diferentes y despiertan distintas emociones y eso... Descubrirlo junto a las criaturas me está gustando mucho. 
En el siguiente vídeo del Canal del Museo nos muestra como realizar la técnica de forma clara y concisa. Así que lo vimos detenidamente en clase y observamos lo que necesitábamos y el proceso.

Así que aquí os dejo  esta presentación. El taller lo realizamos por grupos, entre el martes y el jueves ( aún faltan las 5 personas que estaban enfermas).

Tras visualizar el anterior vídeo de Educathyssen, varias veces ( a petición del grupo), buscamos los materiales y los preparamos. Establecimos cuál era el elemento primordial para realizar esta técnica y parece que lo tenían bastante claro: el plástico, la funda transparente (como la llamaron algunos).

Elegí comenzar con su foto porque pensé que les motivaría más y tendrían mucho más cuidado con las pinceladas y... Así fue.

En una bandeja con departamentos repartimos de todos los colores que cogieron y teníamos un pincel para cada color. 

Comenzamos con un grupo mientras el resto realizaba diferentes actividades en las zonas de juego: unos jugaban con las letras a componer sus nombres, otros hacían construcciones de ciudades con torres tan altas como ellas, otros hacían puzzles de 24 o más piezas. Después, cuando acabó ese grupo de pintar, pasamos a otro. Cada día realizamos dos grupos.

Cada cuál eligió el color que quiso para las diferentes zonas que estableció en su fotografía. Tengo que decir que hay algunos grabados que se dan un aire al autor o a la autora.

La conclusión de esta técnica para que los resultados sean más espectaculares es trabajar más rápido para que la pintura no se seque y los grabados queden más nítidos, con más pintura. Las zonas blancas que aparecen en muchos de ellos es porque la pintura ya se había secado. Lo tendremos en cuenta para la siguiente vez.

Ejemplos de sus producciones  de sus Falsos Grabados.
SI MIRÁIS ATENTAMENTE, ¿A VER QUIÉN SE RECONOCE?

LOS  5 GRABADOS QUE FALTAN LOS REALIZARÁN CUANDO SE INCORPOREN A CLASE. ESTÁN ENFERMAS.
AQUÍ ESTÁN:
Nos gustó mucho realizar esta técnica artística y ahora intentaremos aplicarla  para realizar alguno de los trabajos de ilustración del proyecto con el álbum ilustrado.

¡¡¡ESPERO QUE OS GUSTE!!!

RETRATOS DE FEDERICO GARCÍA LORCA

Dentro del proyecto sobre Poesía y Lorca que estamos trabajando en el aula, hemos realizado varias actividades relacionadas con la vida del poeta. Estamos leyendo su biografía a trocitos, cada día una parte. 

Para ello utilizamos los libros de biografía que tenemos en el rincón del Proyecto, algunos aportados por el alumnado, otros de la biblioteca de Aula y otros que he llevado yo. Hemos comenzado por PEQUEÑA HISTORIA DE FEDERICO GARCÍA LORCA, de Aurora Díaz Plaja

 y por el de Federico G. Lorca,  de Salvat. Además hemos visto en la página de recursos sobre FEDERICO:  fotos,  dibujos, presentaciones de su vida, imágenes de la época y un repertorio de retratos. De entre ellos el grupo eligió el que aparece en el ordenador. Esa imagen la hicimos visible en las 4 pantallas de la clase que están situadas en lugares diferentes y estuvimos analizando su rostro. Todas las imágenes que teníamos eran en blanco y negro, sin embargo, casi todos los retratos que hicieron los colorearon y...¡¡Claro!! surgieron preguntas como ¿de qué color era su pelo o sus ojos, o su piel o sus labios, etc.? Intentamos buscar en Internet y, a pesar de las respuestas encontradas, cada retratista se dejó llevar por la libertad de expresión y de interpretar la libertad como veréis en las presentaciones. Espero que las disfrutéis tanto como nosotras. ¡¡NOS ENCANTARON!! Formarán parte de la Exposición que realizaremos y del Album del Proyecto.

CRISTÓBAL, EL ÚLTIMO PROTAGONISTA DEL CURSO

CRISTÓBAL HA SIDO EL ÚLTIMO PROTAGONISTA DE ESTE CURSO.

EL LUNES LLEGÓ A CLASE MUY CONTENTO, COMO SIEMPRE, Y CON SU BOLSA PARA MOSTRAR Y CONTAR A SUS AMIGAS Y AMIGOS.

COMO ES UN GRAN ORADOR, CAUTIVÓ LA ATENCIÓN DEL GRUPO EN TODO MOMENTO.

DEMOSTRÓ COMO FUNCIONABAN ALGUNAS DE LAS COSAS QUE TRAJO, COMO SU BRAZO MECÁNICO Y SU MARIONETA PINOCHO.

LOS GORMITIS Y ... (Ya los he olvidado, también son personajes de otra serie de dibujos animados). Cristóbal cuando leas esto me lo recuerdas en un comentario, ¿vale?.

Nos explicó lo cerquita que vive del colegio y toda la familia que tiene.

Nos habló de Obi, su enorme gato que ya tiene 8 años y como le quitaron las uñas de las patas delanteras...

El martes le hicimos el RETRATO y buscamos palabras que empezaran por la de Cristóbal y que no fueran nombres de sus compañeras. Cuando iban terminando, él enseñó a su grupo como funcionaban sus juguetes.

Cuando los retratos estaban acabados los colocamos en el Rincón.

¡¡Qué bonitos quedaron!!

El domingo pasado Cristóbal cumplió 5 años, pero el viernes quiso invitar a todos a churros, así que con ayuda de la Clase Amarilla, pasamos un rato muy agradable.

Le cantamos el cumpleaños feliz, como su animal favorito. El Gato. Y tiramos 5 magníficos voladores.

A las 13:00 del viernes llegó su mamá, Pilar, acompañada de su primo Alvaro que está pasando una temporada con ellos. Después de realizar las presentaciones oportunas, Pili, nos leyó Cómo es Cristóbal en casa y lo que ayuda y colabora. Nos hablo de Lo que le gusta y lo que no. 

Después jugamos a las ADIVINANZAS. Pilar sacó un libro gordísimo de una bolsa y empezó a leernos preciosas adivinanzas. 

¡¡Nos encantan!! y también nos contaron chistes. A Cristóbal les gusta mucho y además sabe un montón.

Pero lo que más gustó fue que Obi vino a clase. Estuvo todo el rato dentro de su bolsa con la cabeza fuera sin dejar de observar. Estaba algo asustado, pero se dejó acariciar por quién lo quiso hacer. Cuando lo sacaron de la bolsa pudimos comprobar lo grande que era y los ojos tan preciosos que tenía.

El tiempo pasó volando y cuando nos dimos cuenta era la hora de irnos, así que nos despedimos de su familia y de Cristóbal hasta siempre. Pasamos un ratito muy agradable.

BEATRIZ FUE LA PROTAGONISTA LA SEMANA PASADA

BEATRIZ HA SIDO LA PROTAGONISTA LA SEMANA PASADA.

BEATRIZ VISTA POR ANDREA DEL CARMEN

Aunque habitualmente en clase habla muy poquito. Esta semana ha estado explosiva. El lunes con la llegada de sus cosas y el álbum, explicó con todo detalle los juguetes, libros y juegos que trajo. También, contó a sus amigas y amigos muchas cosas de sus mascotas, sus  hobis y  su familia.

A Beatriz no le gusta que le llamen Bea. Le encanta bailar y en su tiempo libre hace danza clásica con su amiga Elena.

El martes le hicimos su retrato y quedó precioso. Vino con dos coletas en alto y al tener el pelo tan rizado, le favorecían mucho.

El viernes su papá vino dos veces a clase. Una a traernos una caja llena de churros porque quería invitar a sus amigos y amigas por ser la protagonista. Su cumple ya había pasado hacía una semana.

Los churros estaban calentitos y riquísimos y con ayuda de la clase amarilla acabamos con todos, toditos. ¡¡¡Qué riiiicos!!!

Y después de Psicomotricidad, llegó su papá otra vez, pero esta vez para quedarse y enseñarnos... Sus mascotas y su cuento favorito.

Tras las presentaciones oportunas, Jose Mª, su papá, nos leyó con la ayuda de Beatriz el cuento de SIMÒN MENTIRAS. Nos encantó.

Pero lo que más nos gustó fué Sami, un precioso conejo blanco de pelo largo y orejas cortitas, muy dulce, manso y tranquilo. AAHH!!! y de ojos azul violáceo. Una preciosidad!!!!

Y también nos gustó mucho los inseparables, Peneque y Peneca, dos aves, familiares de los periquitos que como muy bien nos contó Beatriz no se pueden separar porque se pondrían muy tristes y podrían morir. Vereis que lindos son. Hasta nos deleitaron con sus cánticos. En las fotos veréis lo bonitos que son. Y para finalizar nos regaló un tubo de lacasitos para cada una. Ahhh!! Eso  si, los comeríamos después de la comida.

¡¡BEATRIZ, QUE BIEN LO PASAMOS!!!

ANA PROTAGONISTA DE LA SEMANA

ESTA ES ANA VISTA POR PABLO.

Os presento a ANA, nació en España y es de ascendencia rusa. Ella nos ha ayudado a conocer la bandera de Rusia y la plaza Roja de Moscú, el país donde nació Kandinsky. Ha humanizado más el tema de estudio.

A Ana le encanta cocinar, las princesas y el chocolate. De hecho siempre que ha podido nos ha invitado a toda la clase. Ha hecho unos regalos fantásticos para la biblioteca de aula y un cd para el ordenador. GRACIAS ANA y Gracias Mamá de Ana.

Le encanta disfrazarse y ponerse tacones.

Fue protagonista hace dos semanas, del 16 al 20 de mayo. Pero hasta hoy no he podido hacerle su entrada. Ahora está en Rusia, en una localidad muy cerquita de Moscú, ha ido a ver a su abuela con su mamá, así que desde allí espero que puedas vernos y nos lo hagas saber. En clase te echamos de menos, ya lo sabes.
El lunes llegó cargada de juguetes, trajo tantos que no cabían en el rincón, asi que su mamá tuvo que llevarse unos cuantos.
Nos contó muchas cosas de todo lo que nos enseñó, aunque es un poco reservada, en esta ocasión se explicó fenomenal.

El miércoles le realizamos el retrato y quedaron geniales. Se parecían bastante, igual que el que encabeza esta entrada.

El viernes venía a vernos su mamá, ANA, y a contarnos cosas de su hija y leernos un cuento, pero por la mañana apareció con una tarta de despedida de Ana. Ya no se verían más hasta el curso próximo. Así que el día se transformó en una fiesta. Con cuentos, canciones, juegos, globos y para acabar el día la visita de su mamá que también se llama Ana.

Su Mamá, trajo un libro de Cuentos populares rusos y nos leyó uno precioso. También nos contó como es Ana en casa y lo que ayuda a su mamá. Este día fue un poco especial, tuvimos que dejar la clase recogida porque éramos mesa electoral y todas las niñas y niños ayudaron a proteger la Biblioteca, los ordenadores y los juguetes de clase. Guardamos nuestra preciosa alfombra para que no se pisoteara. Fue un dia completito y muy especial. Como Ana preparó su fiesta de despedida, regaló globos, con los que jugamos, y una caja de chuches para cada uno, eso si, para después de la comida. Eso es un pacto que tenemos en clase. La mamá de Ana tuvo que dar dos viajes para recoger sus juguetes y como parece que Ana no enseñó a su mamá sus retratos. Aquí podéis verlos. Muchas gracias por todo. Lo pasamos genial.
ANA ESPERAMOS QUE HAYAS TENIDO UN BUEN VIAJE, YA SABEMOS QUE HA SIDO MUY LARGO Y SI PUEDES VER LOS CUADROS DE KANDINSKY QUE HAY EN MOSCÚ, YA NOS LO CONTARÁS A TU VUELTA.

MARTINA PROTAGONISTA

ESTA ES MARTINA Y ...

Retrato realizado por Pablo Martínez

... HA SIDO LA PROTAGONISTA LA SEMANA PASADA. 

El lunes llegó a clase con su bolsa de cosas para enseñar y con muchas ganas de compartir. Como protagonista es la encargada de las rutinas del día y después las comunica al grupo. 

Tras la clase de inglés nos fue presentando a toda su familia y nos contó cosas de su hermana mayor y de lo que más le gusta hacer, que es jugar con sus amigas, con el ordenador, los cuentos y cocinar con su mamá.
Su cuento favorito es la Sirenita y lo trajo al cole.

EL MIÉRCOLES LE HICIMOS EL RETRATO Y QUEDÓ ASÍ DE BONITO, ¿A QUE SE  PARECE?

Su mamá es argentina y se llama Viviana y el viernes vino al cole y nos leyó una leyenda del norte de Argentina ¡¡preciosa!! llamada "El cerro de los siete colores". También nos contó cosas de cómo es Martina en casa y le enseñamos los preciosos retratos. La mamá preparó un taller de sal de colores para hacer dos tarros decorativos para la clase. Pasamos una rato muy agradable, divertido y colorido. Pero todavía había más, su mamá con ayuda de la familia prepararon un pinchito de dulce, con nubes y fresones gigantes. ¡¡¡UMMM!!! Tenía una pinta estupenda.

Martina prefirió quedarse en clase y salir con todo el grupo y no se fue con su mamá.
La cara de pilla que tiene en la última fotografía es porque la cogimos infraganti. No se pudo resistir a probar el pincho dulce y le dio un bocaillo.

FRANCISCO PROTAGONISTA

FRANCISCO, es un niño que se ha incorporado este curso al grupo. Tiene una mirada preciosa y una sonrisa resplandeciente, sin embargo le está costando un poquito adaptarse al grupo. Es bastante nervioso. Sin embargo, el grupo lo ha aceptado como es y entre todas le estamos ayudando a encontrar su hueco.

La semana del 25 al 29 de abril ha sido protagonista y le hemos conocido un poquito más. Responde muy bien a las responsabilidades y le encanta jugar con cualquiera. Es un gran ayudante. Y ha resuelto muy bien sus tareas como protagonista.

FRANCISCO NOS HABLA DE SU HABITACIÓN

El lunes trajo el album del protagonista y muchas ganas de contarnos y explicarnos el trabajo que realizó en casa con ayuda de sus papás. También trajo un CD de música que usa en casa para tranquilizarse y dormir. Nosotros lo usamos en nuestro momento de relajación diario a la vuelta del recreo. Era precioso.

El martes le hicimos el retrato y quedaron muy, pero que muy parecidos. Su larga melena rizada quedó reflejada en casi todos.

 

El miércoles trajo un montón de libros para enseñar y compartir con sus amigas y amigos. Los dinosaurios y los animales, ¡¡le encantan!!

El viernes iban a venir sus papás pero un imprevisto se lo impidió , así que yo le ayudé a enseñar sus cuentos y libros. El habló mucho de los Dinosaurios y de un libro que le gusta mucho que se llama "Larguirucho y regordete". Otro libro que atrajo mucho la atención del grupo fue "El cerdo y sus parientes". Un libro antiguo y muy interesante. Me insistieron en que lo leyera y eso hice.

Cuando llegó la hora de marcharnos, recogió sus cosas. Estaba muy contento.

LA SEMANA DE CRISTINA GARCÍA

Esta semana Cristina G. ha sido la protagonista, ya la última de este trimestre. Como el lunes 28 nos íbamos de excursión, el martes comenzó su andadura.
Cristina G. es una niña muy cariñosa, muy diligente y muy divertida. Su gran autonomía personal, ha servido para que ayude y enseñe a sus compañeras y compañeros muchas cosas.

Cristina G. nos muestra a su Pocoyo. Con él duerme.

Lo primero que le hicimos fue el retrato.

Así de bonitos quedaron

El miércoles trajo sus juguetes favoritos que enseño a sus amigas y amigos: Un gran Pocoyó de trapo con actividades y sonidos; además, de un elefante de peluche, al que le tiene mucho cariño.

El jueves trajo su carpeta del Albúm del protagonista y nos explicó con todo detalle cada una de sus páginas. En las que más habló estaba su tia Fany. Tiene pasión por ella.

 

El viernes vino su madre, Esperanza y su tía Fany. Nos trajeron una sorpresa a clase. ¡¡¡Un pollito!!! Disfrutamos de sus correrías por la alfombra de clase y las niñas y niños. Nos reimos, nos asustamos y nos alteramos un poquito.
Su tia leyó cómo era Cristina en casa y contó, a su manera, el cuento de Caperucita Roja, con ayuda de Cristina que participó con muchas ganas.

 

Cristina se fué con su familia cuando terminó la actividad y eso para ella fue una gran sorpresa, porque siempre se queda al comedor.

LA SEMANA DE ELENA

Esta semana ELENA ha sido la protagonista y eso ha hecho que la conozcamos un poquito más. Ella ha sido la responsable de las tareas diarias del aula que hacemos al llegar cada mañana, como marcar la fecha en el calendario, ver quién ha faltado a clase, el tiempo que hace, elegir a los responsables de los equipos y realizar los encargos o recados. Después ella informa al grupo clase en la Asamblea.

Elena anota las personas que faltan para que la seño después lo pase a su lista. Y de paso Elena aprende a escribir otros nombres además del suyo.

EL LUNES, llegó a clase muy elegante porque iba a celebrar su cumpleaños con la clase. Ya lo celebró con sus amigas y amigos el fin de semana pasado. Así que a las 11 horas, su mamá trajo un Bizcocho gigante cubierto de chocolate. Y... le cantamos el cumpleaños Feliz de varias maneras, además de tirarle 5 hermosos voladores (cohetes). Invitamos a la clase Amarilla y nos comimos todo el bizcocho. Estaba buenisimo.

Después, nos enseñó todas las cosas que traía en una gran bolsa. Nos explicó muchas cosas de ella, sus juguetes y su familia, pero sobre todo insistió en que se ponía triste cuando le regañaban y cuando no le salían las cosas. Y se ponía contenta siempre pero sobre todo cuando jugaba con sus primas y cuando le hacían caso.

EL MARTES  SEGUIMOS TRABAJANDO CON KANDINSKY Y SU CUADRO: AMARILLO, ROJO Y AZUL Y ESTA ES LA VERSIÓN QUE HIZO ELENA DESPUÉS DE SU ESTUDIO.

MUY ATENTA OBSERVA SU DESARROLLO DESPUÉS DE OBSERVAR  LA LÁMINA, UNA Y OTRA VEZ.

VIENE MUY CONTENTA A ENSEÑARME SU OBRA Y ME DICE QUE LE ECHE  UNA FOTO.

ELENA COMPARA SU OBRA CON LA DE KANDINSKY Y ME DICE MUY CONTENTA. Seño, no son iguales, pero se parecen y me gusta, además me ha costado mucho trabajo.

 EL MIÉRCOLES HICIMOS SU RETRATO Y ESTO FUE LO QUE PASÓ... QUEDARON GENIALES... YA VEREIS.

EL JUEVES NOS VISITARON SUS PADRES. SANDRA SU MAMÁ Y JAVIER SU PAPÁ. LO DE JAVIER FUE UNA SORPRESA Y ELENA SE QUEDÓ SORPRENDIDA, NO LO ESPERABA.

NOS LEYERON Y CONTARON COSAS DE COMO ES ELENA EN CASA. NOS ENSEÑARON UNA CANCIÓN DE LA PRIMAVERA, CORTITA Y MUY BONITA, TITULADA: LA PRIMAVERA HA VENIDO. Está basada en unos versos de un poema de Antonio Machado. 

Pero antes de que empezaran Elena presentó a todas sus amigas y amigos a sus padres.

Nos leyeron el cuento de Bambi y después vimos sus ilustraciones con la ayuda de Elena, también vimos las acrobacias de su perrita Laisa con ayuda del mando que trajeron sus papás. Después, Elena, les enseñó a sus papás su rincón y los retratos uno a uno. Fue diciéndole quien hizo cada uno. También mostró su Autorretrato.

EL VIERNES EN LA HORA DE LAS ZONAS DE JUEGO, ELLA INVITÓ A SU GRUPO A JUGAR CON SUS JUGUETES. Y A OTRAS AMIGAS QUE SE LO PIDIERON. DISFRUTARON MUCHO Y LUEGO LE AYUDARON A RECOGER Y GUARDAR SUS COSAS PARA LLEVARLAS A CASA.