Un mundo, ¿sin fronteras?

Algunos se han atrevido a llegar al final del muro, de muchas fronteras.                            

         Oficialmente, por estas latitudes, el fin de semana estrenamos estación, ya que el verano astronómico comenzará en el hemisferio norte este sábado 20 de junio. Las temperaturas van a ir progresivamente en aumento en toda España, según dicen.     

         Además, viviremos la triple paradoja de celebrar 1) el día Mundial del Refugiado, el día 20 de junio; 2) el fin de la prórroga del estado de alarma el 21 de junio (con el fin de las restricciones para la movilidad interterritorial); y 3) el hecho de que "España reabrirá sus fronteras el mismo 21 de junio".

        No sé si somos conscientes de tanta coincidencia. La RAE define la paradoja como "hecho o expresión contrarios a la lógica". Sin intentar enmendar lo que dice, en algunos casos, como éstos, me parece que supera el concepto filosófico y el matemático y llega al aspecto vital y humano.

          1) La primera paradoja mundial.

           Cada dos segundos, en todo el mundo, una persona se ve obligada a huir de su hogar y, 79,5 millones de personas sobreviven desplazadas a la fuerza y expulsadas de sus hogares, por la violencia y la guerra según el Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR). Y su regreso es cada vez más difícil.

         Llevamos años sin que cambie el reloj del Exodo. ¿Tragedia? Los gobernantes y la gente se acostumbran. Por eso, hoy, tomo de mi amiga Socopoemas, el descaro de narrar esa aventura, en poesía, no para minimizarla, sino  para verla con otro ojos más profundos. En su libro  "Como pequeños fuegos", ella lo titula precisamente así:

Éxodo

Abrí la puerta oscura de la noche

y caminé por caminos sin asfalto,

atravesando aldeas solitarias

solo habitadas

                     por viejos y por sabios.

Contemplé campos abandonados

                     sin semillas

ni brazos que arañen sus entrañas.

Y descansé bajo un puente con estrellas

para soñar con mis sueños de niño

en campos de trigo y amapolas,

en almendros en flor

y en celestes campánulas.

         (Ver qué la sutil construcción que no separa: http://olerki.blogspot.com/2020/06/ladrillos.html)

           Si han visto -mental o realmente- ese caminar hacia el Exilio por parajes inhóspitos, recuerden que casi 80 millones, de hombres y mujeres, con su ausencia y sus niños, todos vulnerables, sin agua potable, sin servicios básicos y atención sanitaria muy precaria, están en campos de Refugiados. ¡Es el 1% de la población mundial!

https://youtu.be/BhFQXrQiQ7s

          Con ser casi el doble de la población de España, son más del doble los emigrantes, que han salido de su país para instalarse en otro. Las condiciones precarias, les fuerzan a la búsqueda de un futuro mejor, un destino soñado, aunque incierto.

         Ser refugiado no es el fin de su amenaza porque no se han terminado los peligros ni los riesgos. El último, la pandemia de la COVID-19, que está teniendo un profundo y desproporcionado impacto en las personas más vulnerables, migrantes, caravanas que huyen, solicitantes de un país de asilo o de acogida.

https://youtu.be/SWVtlSStSQY

Aunque callan, los blancos también mueren:
https://youtu.be/CzTtqmc5Uvg

          2) Se recobra el derecho a la libre circulación: fin del estado de alarma.

El Ejecutivo español ha repetido que el estado de alarma es la única figura jurídica que permite limitar el derecho constitucional de libre circulación. Una vez expire, la última prórroga, no hay forma legal de evitar que los españoles se muevan por todo el territorio nacional. 

"El estado de alarma" resultaba insuficiente para algunos y "el de excepción", parecía excesivo para otros. En todo caso, llega a su fin, el día 21. 

La sociedad ha aceptado la ambigüedad de la semántico-jurídica, al reconocer que la COVID-19 ha alterado, de algún modo, el "normal funcionamiento de las instituciones democráticas" (entre ellas la libertad de circulación) pero el estado de alarma no debía suponer la supresión de los derechos fundamentales, sino la simple restricción. Así que cuanto antes se recobre el derecho constitucional a la libre circulación, mejor para todos. 

Es verdad que el coronavirus no entiende de regiones interiores, autonomías, estado de desescaladas, ni fobias entre ciudadanos, por culpa de primeras residencias o segundas, visitas a familiares o disfrute del lugar de vacaciones que hayan escogido libremente. 

Siempre será necesario educarla y apelar a la ciudadanía para que tome conciencia, de que vaya donde vaya y esté donde esté, -por el bien de todos y para no volver atrás- la protección, la distancia social y prevención, son básicas, el comportamiento debe ser civilizado y hasta ético, sin necesidad de que su incumplimiento sea punible. Recordar, además, que buena parte de las transmisiones por coronavirus ocurren en el propio hogar y entre familiares que conviven o se visitan.

            3) Apertura de fronteras, también el 21 de junio.

           A pesar de la globalización, de los avances industriales, energéticos,  tecnológicos, informáticos, de inteligencia artificial y de las buenas intenciones de quienes luchan por abolir las fronteras, estamos más lejos cada día de conseguirlo.

          Como todos sabemos y reconocen los historiadores y cronistas, como Alfredo Jiménez Núñez: "La Humanidad es una" y todos los seres humanos que habitan la Tierra, somos miembros de una misma Humanidad, de una misma y única especie. Y matizar que, "la Humanidad es una, pero las  civilizaciones y culturas son muchas".

           Desde la Naturaleza, desde el espacio, y desde la percepción de los seres que en él viven, nuestro planeta azul,  no tiene fronteras. Las fronteras nacen, se enmarcan y se defienden históricamente, por un instinto de supervivencia.

         El miedo, la escasez y el hambre, las enfermedades, la ignorancia, los prejuicios, la ambición y la fuerza, más que el color de la piel, han levantado fronteras, -reales o virtuales-, entre los pueblos. Teóricamente podrían desaparecer las fronteras políticas y económicas, como ha hecho Europa en los últimos años, pero es muy difícil derribar las fronteras levantadas por la ambición, el egoísmo, la soberbia o el odio, las guerras entre los pueblos y la agitación de las masas contra cualquier injusticia.

          En todo caso, ese espacio convencional de límites imprecisos o fronteras, delimita y relaciona grupos, sociedades o países, con culturas diferentes. Si bien cuando se habla de fronteras, estamos hablando de una débil línea sobre un mapa,  entre países diferentes, que en algunos casos coinciden con la parte media de un río o cualquier otro elemento natural. Lógicamente, casi nunca son físicamente visibles, esas llamadas fronteras políticas.

          En España, se han creado artificial y políticamente fronteras que dividen el territorio  nacional, en circunscripciones autonómicas. ¡Fronteras interesadas!

           Existen también ciertos tipos de fronteras, en algunos barrios de las grandes ciudades. Se conocían  antes como guetos. Hoy tienen formas  nuevas, pero existen.

https://youtu.be/WbBl_pwlFiE

           Así que no  hay  una, sino muchas fronteras. Algunas se abrirán como señal de una vuelta a la normalidad. Pero no será el día 15 como aconsejaba la Comisión Europea, ni el 1 de julio, como quería el ministro de Sanidad, sino el domingo 21. Eliminará para quienes lleguen a España la obligación de cuarentena vigente durante el proceso de desescalada.  Hasta en este pequeño paso, es difícil el consenso.

https://www.elmundo.es/espana/2020/06/14/5ee5e86421efa077798b45d2.html

                 4) ¡Será por fronteras.!      

       

              Conviene recordar o no olvidar que, ninguna nación en el mundo ha protagonizado de forma más intensa y extensa que España, el fenómeno de fronteras a) en su propia piel de Iberia, y b) más allá del océano.

             a) Ha sufrido la invasión de pueblos, razas y culturas diferentes, siendo  frontera que traspasaron iberos y celtas, fenicios, griegos y romanos; bárbaros del norte y árabes que cruzaron repetidamente el Estrecho. Las fronteras variaron  durante siglos, según la exigencia o conveniencia del acoso o la defensa.

             De todos esos pueblos somos herederos y deudores; sus asentamientos dieron lugar al intercambio de costumbres y culturas, pero también nos dejaron una herencia socio-política, un sabiduría y un respeto a creencias diferentes. Unos más que  otros, pero todos, han influido  también en el idioma.

            b) A partir de 1492, navegan por Atlántico, descubrieron un Nuevo Mundo  y llegaron a crear, en poco tiempo, el mayor imperio hasta entonces conocido. La expansión, conquista y evangelización, fue la aventura humana, con todo lo que tiene de pros y contras, y un proceso de mestizaje de razas y culturas.

               Fray Bartolomé de las Casas, dominico español, denunció como otros muchos españoles, la violencia de algunos conquistadores, y fue el gran defensor de los derechos de los indígenas en los inicios de la colonización. Sus ideas se trasladaron a la Corte de  los Reyes y su pensamiento  influyó en la creación de las Nuevas Leyes en 1542. Estas leyes eran prematuras para su tiempo. Fueron los primeros instrumentos legales creados para la protección de los habitantes de territorios colonizados, y precursores del Derecho Internacional. En el conjunto de América, las libertades y derechos individuales no llegaron hasta el siglo XIX.

              España "creó fronteras en un continente donde ya existían incontables fronteras entre tribus, entre estados o imperios. Hace ahora dos siglos, la Independencia convirtió los límites de las provincias del imperio español en las fronteras políticas de una veintena de nuevas naciones. De las provincias del virreinato de México surgieron Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, y la propia república de México. Del virreinato del Perú nacieron, entre otras naciones, Ecuador, Bolivia, Chile, y el propio Perú.

https://youtu.be/OVH7Y3tNwhk

            Del tardío virreinato de Nueva Granada surgieron Colombia y Venezuela", (A. Jiménez Núñez).

https://institucional.us.es/revistas/rasbl/38/art_10.pdf

              5) Schengen: la zona sin fronteras interiores.

              La creación de un espacio de libre circulación, sin pasaporte, para los ciudadanos de la UE, logrado en  Schengen, Luxemburgo 1995, es uno de los logros más tangibles de la integración europea. Se eliminan los controles de las fronteras internas y refuerzan la protección de las fronteras exteriores de la zona.

               Los ciudadanos de los países de la UE pueden vivir, estudiar, trabajar y jubilarse en cualquier lugar de la Unión. Los turistas y las empresas también se benefician de la libre circulación.

https://www.europarl.europa.eu/news/es/headlines/security/20190612STO54307/schengen-la-zona-sin-fronteras-interiores-explicada

               El Virus Covid-19 y las medidas adoptadas de forma unilateral por los diferentes países, han creado restricciones temporales a esa circulación, que ahora, cautelarmente, se levantan. La UE podía y debía haber liderado la protección a los ciudadanos, mediante orientación y recursos a los gobiernos nacionales.

               A partir de hoy, entramos en la que llaman, "Nueva Normalidad". Tenemos amigos  de diferentes pueblos, razas y creencias.  Algunos son hermanos. Es un Mundo Nuevo.

                José Manuel Belmonte

PUBLICADO EN

ESPERANDO LA LUZ   20-06-2020

http://belmontajo.blogspot.com/2020/06/un-mundo-sin-fronteras.html

EL HERALDO DEL HENARES 21-06-2020

https://www.elheraldodelhenares.com/op/un-mundo-sin-fronteras/

CIVICA: 22-06-2020

http://civica.com.es/blog/mundo-sin-fronteras/

"Cuando el Alumno esté preparado, llegará el Maestro"

    

(París)

      Los entendidos dicen que Confucio defendía tres caminos para llegar a la sabiduría: 1) la imitación, que es el más sencillo; 2) la reflexión, la más noble; y 3) la experiencia, la forma más amarga y dura.
https://youtu.be/FJqtaSdrgk4

   En cualquier caso, lo importante para las escuelas orientales, es la búsqueda del despertar espiritual para alcanzar la iluminación. 

    Por cualquiera de los caminos se puede ir hacia las formas más elevadas. El progreso supone tanto la disposición personal como el regalo de la iluminación: "cuando el Alumno esté preparado, llegará el Maestro". No todo está fuera, ni siempre. El deseo está dentro de nosotros y la maestría también. 

    Hay que distinguir claramente entre alumno y grupo (aula, sociedad). El despertar o es personal o no es nada. El Maestro nunca falla. Pero la consciencia personal, cuando se alcanza, se descubre como "uno" y parte del Todo, Unidad Total. Nuestras células y partes corpóreas, son singulares, pero no son nada sin el Todo. 

    Sabemos que el ejemplo atrae, arrastra. Lo saben hasta los niños, que incluso teniendo su intuición, aprenden imitando. Cuando hay un buen modelo, se le imita, sea de familia, deportista, profesor o científico. 

(Bruselas)

    Los jóvenes, admiran la belleza y la fuerza mental, la lucha, el espíritu de sacrificio, la ilusión, la constancia y el esfuerzo que ciertas personas realizan para conseguir una meta. Admiran y siguen, sobre todo, a quien nunca se rinde, sea en el deporte, en cualquier profesión o disciplina de la vida social, o mística. 

    Pueden no tener aún suficiente voluntad, ni la suficiente claridad para escoger y seguir a quien admiran. Ellos son capaces de ser, de ganar e incluso de perder, se pueden equivocar porque van y vienen, desean conocer y también sienten. No conocen aún sus debilidades, ni sus límites. Suelen agradecer la confianza y las oportunidades, aunque no siempre sepan aprovecharlas. Lo que no perdonan, en general, es la mentira, la trampa o el engaño. 

(Barcelona)

    A cualquier edad, cuando se llega al punto de merecer el paso al siguiente nivel, se impone la reflexión, para progresar. Se sospesan pros y contras y se valora un nuevo punto de vista. Al conocernos un poco mejor, nosotros mismos percibimos si avanzamos o no, hacia el estado superior. Lleva tiempo. 

    Despertar la consciencia en la sociedad actual -tan agitada-, no es fácil. El anonimato o el miedo dificulta la capacidad de concentración. En grupo o en manada, la gente olvida su responsabilidad o la diluye. 

    Tres meses de confinamiento, debían servir para conocer nuestra debilidad ante el COVID-19 y disponer nuestra actitud para hacerle frente como personas y como sociedad. rid

(Berlín)

    La búsqueda íntima y personal de la verdad y la perfección no se suele encontrar en las noticias ni en las imágenes que los medios nos sirven. Nos quieren hacer creer que lo que "escuchamos o nos hacen ver" es lo que hay. No es exactamente que sean mentira los telediarios, es que sirven a "sus" intereses. Al aceptar "sin más" lo que dicen los medios, más que "informados" terminaremos aturdidos, trastornados o desquiciados. Aunque "el mando" de casa, no lo tienen ellos. 

(Copenhague)

    Por eso, vemos desajustes y criterios oficiales distintos de la OMS. Chocan con la inteligencia los bailes de cifras según el organismo que las ofrezca. Y se olvida que detrás de cada una de esas cifras de fallecidos, hay o había una persona, cuyos familiares se preguntan por qué su ser querido perdió la vida. 

    Pero la simple pregunta desconcierta, porque "como diría Moratín, los partidos políticos siguen viendo "en el crítico, un envidioso, en las pruebas, una calumnia, a la censura la juzgan como si fuera un libelo y al raciocinio lo reciben como si se tratara de un insulto"; por eso su afán de controlarlo todo. 

    Nos hicieron creer que "resistiendo" en casa seríamos parte de la solución, pero ¿para qué ha servido? 

   ¡Casi no quedaba otra! Lo hicimos. Los contagios han disminuido. Ha llegado la "desescalada" por fases. Y hemos descubierto varias cosas: 

    1) Que el peligro y el drama no ha terminado, porque el virus está ahí, no hay aún vacunas y lo único que podemos hacer es prevenir o procurar que no haya más contagios, mediante autoprotección y distanciamiento. 

    2) Que tenemos "La obligación moral de tocar fondo" y llegar hasta donde haya que llegar, porque como reconocen profesionales, como Fátima Brañas se debería reflexionar "sobre la concepción utilitaria que nuestra sociedad tiene de las personas y cómo con ello se cae en la tentación de despojar de su identidad individual a nuestros mayores. A demasiados les ha arrebatado la vida, y lo ha hecho de forma cruel, en soledad. Si en algo hay consenso en esta sociedad persistente en la división, los bandos y la confrontación estéril es en que la Covid-19 se ha cebado con los mayores". La mayoría de las personas que nos han dejado han sido personas de más de 70 años, a las que se ha despojado de identidad individual, se las ha convertido en números. 

https://www.elmundo.es/opinion/columnistas/2020/06/12/5ee204a421efa0ba628b45c2.html

   3) Hace ya bastantes años, el escritor Antonio Gala, adelantándose a los acontecimientos de forma clarividente escribía y predecía: "el mayor pánico que sienten hoy los hombres no es a las fuerzas de la Naturaleza, a las epidemias irremediables, o a la miseria, es a los otros hombres". 

(Londres)

    Es hora de poner los focos y el punto de mira, en los humanos, sean del color que sean, tengan poder institucional o sean ciudadanos de a pie. Por eso, aún en estado de alarma, se seguía hablando de "prevenir aglomeraciones y de algo que no deberíamos olvidar, de responsabilidad cívica", según el Dr. Santiago Moreno, que ha pasado tres pandemias en 59 años, que ha contado su paso por la UCI por el Covid 19 y es el Jefe de Servicio de Enfermedades Infecciosas del Hospital Ramón y Cajal. 

    4) Una imagen o varías ¿sirven para algo? 

   Hasta hace poco, se decía que una imagen valía más que mil palabras. Vean las imágenes, de Barcelona, Berlín, Bruselas, Copenhague, Londres, Madrid, París y si hablan por sí solas, ¿qué les dicen? ¿Estamos ante el efecto mariposa o ante la globalización del descontento? ¿Hemos aprendido a comportarnos, después del confinamiento, después de casi 500.000 personas fallecidas? ¿Nos acercamos a la normalidad o volvemos al principio de la manipulación? 

   5) Las Vidas Negras Importan (Black Lives Matter). ¡Siempre! ¡Seguro! 

   Puede verse en mi Facebook que el día 2 junio había manifestado mi repulsa contra la muerte de George Floyd.

    El 7 de junio, saltó a las calles de Estados Unidos y de Europa, el fantasma del racismo, que puso de manifiesto "la irresponsabilidad cívica, la hipocresía social y la doble vara de medir" por parte de los gobiernos. El lema o slogan era ese. ¡Justicia! 

    La pregunta es: Do White Lives Matter Too? ¡Pues claro! Pero a veces se olvida, porque abusos policiales o paramilitares, en México, Centroamérica y en Suramérica, hay cientos. En otros lugares, también. ¿Han salido, por esas otras vidas, a protestar y manifestarse, fuera de su país? 

   En España, debido al estado de alarma -en el que estamos- no se habían permitido manifestaciones multitudinarias, ni en Europa. Según las autoridades, fueron convocadas en las redes sociales por Comunidad Negra Africana y Afrodescendiente, ante la embajada de Estados Unidos, en memoria de Floyd. 

   Lo cierto es que era imposible que guardaran la distancia de seguridad para evitar nuevos contagios, por la cantidad de manifestantes,-según la policía- porque además, se movieron, hasta la Puerta de Alcalá y luego hasta la Puerta del Sol, ante la pasividad policial. 

   Pero...¿Quién está detrás? "Empezamos conectado a la gente a través de las redes para llevar la acción a las calles", contó Garza, una de las fundadoras de Black Lives Matter, a la radio pública NPR. Seis años después, lejos de ser un movimiento espontáneo, ya cuentan con una estructura organizada formada por una red", para convocar, movilizar y manipular. 

https://www.elmundo.es/internacional/2020/06/13/5ee3528321efa0cc468b46b6.html

    6) ¿Qué ha cambiado el 7 J? 

   Lo que ha cambiado es el criterio. Nada y todo.  El criterio para convocar y la vara de medir. No se pueden cambiar las reglas de convivencia social, a conveniencia, o según  vaya  el partido. En Madrid, la concentración (convocada en las redes sociales por Comunidad Negra Africana y Afrodescendiente) autorizada de 200 participantes frente a la embajada estadounidense se convirtió en una manifestación de unas 3.000 personas, según las autoridades. https://youtu.be/fKa1cWS9Uj0

    La gran afluencia hizo imposible que los participantes guardaran la distancia de seguridad para evitar un posible contagio de coronavirus. Solo ante la embajada, según fuentes de la Delegación del Gobierno español en Madrid, se habían concentrado unas 2.000 personas, que finalmente decidieron caminar hasta la Puerta del Sol, donde guardaron un minuto de silencio agachados en memoria de Floyd. La pasividad policial contrastaba con el despliegue ordenado por la Delegación del Gobierno en Madrid en otras calles de la capital, solo días antes. 

   Un amigo bloguero Noxeus, comentaba con sensatez lo que ha sucedido después del frenazo, y dice, "Demasiada prisa detecto en el ambiente". 

    Si sigue siendo verdad el principio de la sabiduría oriental de que "cuando el alumno está listo, el maestro llega", hay que hacerse la pregunta: ¿Estoy, estamos preparados para que el Maestro, la sabiduría, la solución a la Covid 19 llegue? 

   La actriz Rosa María Sardá, que nos ha dejado recientemente nos dejaba un pensamiento de esperanza, quizá "no todo esté perdido si de verdad alguien pone hilo a la aguja, si de verdad arrimamos el hombro. No todo está perdido si de verdad fuésemos un país unido y solidario". 

   Ahí está la clave: ¿lo somos? 

POSDATA:
                     Hoy, un nuevo fallecido en la provincia de Guadalajara, España. Con esta nueva víctima por COVID 19, son ya 257 las personas fallecidas, a fecha 14 de junio 2020
Descanse en Paz.  Un abrazo a su familia.

José Manuel Belmonte


PUBLIUCADO EN

ESPERANDO LA LUZ 14-06-2016
http://belmontajo.blogspot.com/2020/06/cuando-el-alumno-este-preparado-llegara.html

EL HERALDO DEL HENARES 14-06-2020
https://www.elheraldodelhenares.com/op/cuando-el-alumno-este-preparado-llegara-el-maestro/

CIVICA 22-06-2020 http://civica.com.es/blog/cuando-alumno-este-preparado-llegara-maestro/

En el ojo del huracán

Uno se pregunta ¿cómo vivir con un poco de paz en medio de un entorno inestable, impredecible y caótico, donde nada es lo que parece, llueven mentiras y el dolor arroja un manto sobre el horizonte? 

La confusión social, a nivel mundial y nacional, es peor que un huracán. Nos dicen y repiten, desde el comienzo de la pandemia, que "las decisiones que están adoptando se basan en criterios técnicos". 

Pero, "es sencillamente un imposible metafísico porque no existen las decisiones técnicas". Las decisiones son éticas, políticas, económicas o como que el lector prefiera. Pero nunca son técnicas. "Decretar el estado de alarma y establecer el confinamiento de la población es una decisión basada en el libre albedrío" (P. García Cuartango). 

Están ahí y están firmadas. ¿Han sido éticas, justas y buscando el interés de la sociedad? ¿La salud es el único interés o buscan otros intereses? ¡Cuidado! "Vida o muerte nunca cuentan mucho cuando el poder está en juego" (Gabriel Albiac). 

https://www.abc.es/opinion/abci-gabriel-albiac-guerra-sanchez-202005172355_noticia.html

En general, la clase política no parece ser consciente del daño irreparable a la sociedad, que la falta de ética, su desunión y enfrentamiento está causando. Sufrir al mismo tiempo dos crisis gravísimas, sanitaria y económica, y que tengamos que soportar una crisis política, no se puede entender. Las legítimas preferencias ideológicas, no deberían poner en peligro la convivencia. 

La sociedad civil debería exigir a todos y cada uno de los político, un código ético que debería ser firmado al acceder al cargo, y vigilar su cumplimiento. El pueblo soberano no puede ser, manipulado o engañado, porque convierte a los votantes en cómplices de la corrupción política. Y si se utiliza el peligro del virus para eso, puede ser "extorsión política", García-Page. 

1.- El peligro del virus no ha pasado, ya que está en expansión. 

No hay que confiarse. La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha revelado en un documento informativo, un nuevo síntoma vinculado a la Covid-19. "Cualquier persona puede contraer la Covid-19 y caer gravemente enferma. Las personas de cualquier edad que tengan fiebre o tos y además respiren con dificultad, sientan dolor u opresión en el pecho o tengan dificultades para hablar o moverse deben solicitar atención médica inmediatamente. Si es posible, se recomienda llamar primero al profesional sanitario o centro médico, para que estos remitan al paciente al establecimiento sanitario adecuado". 

Mientras se temen posibles nuevas oleadas del virus, los contagios del COVID-19 está llegando a lugares muy peligrosos para la población humana. Son ya 28 los países africanos donde se ha detectado la enfermedad, con más de 200 enfermos. 

Los cinco primeros casos positivos de COVID-19 se han detectado entre los refugiados rohingyas en Bangladesh. El riesgo de contagios es enorme, especialmente en Kutupalong, el campo de refugiados más grande del mundo y uno de los lugares más densamente poblados del planeta, donde viven hacinados más de 860.000 refugiados en condiciones muy precarias: con acceso limitado al agua, jabón y atención médica. 

Y si no fuera eso suficiente, el súper ciclón Amphan, con vientos de más de 180 kms por hora, golpeó la costa oriental india y el suroeste de Bangladesh, dejando al menos 84 muertos y 3 millones de evacuados de sus asentamientos, ya que son enclaves de población muy vulnerables. 

https://elpais.com/internacional/2020-05-20/india-y-banglades-evacuan-a-millones-de-personas-por-la-inminente-llegada-del-super-ciclon-amphan.html

https://youtu.be/HsOGkL6MTGQ?list=PLeEzCJHXClX2_Oz2FwJd-yhR0zC2Pj873 

Pero además el gigante suramericano, Brasil, ha superado los más de 1.000 fallecimientos, el 19 de mayo, en 24 horas, e integra esa lista junto a Estados Unidos, que tiene el récord con 2.612 óbitos el 29 de abril; Francia con 1.417 muertes el 7 de abril: China, que tuvo 1.290 fallecimientos el 17 de abril, y el Reino Unido, con 1.172 decesos el 29 de abril. 

2.- Los cimientos éticos del Nuevo Mundo, según la UNESCO. 

A estas alturas, la mayoría tenemos la esperanza de que las cosas no vuelvan a ser como eran. Políticos, empresas y particulares, tenemos que convertirnos en impulsores activos de la Nueva Humanidad. 

Incluso los filósofos, ante el dilema de "volver a la normalidad o crear una nueva", ya no tienen duda. "El futuro tras la epidemia del COVID-19 está en nuestras manos y la construcción de un entorno que nos beneficie a todos pasa por asumir nuestra responsabilidad como ciudadanos, dejar atrás el miedo y la culpa, cultivar el pensamiento crítico y cooperar. Es la receta del filósofo Josep Ramoneda". 

https://www.elmundo.es/promociones/native/2020/05/22alm/

Para ello, hay que visualizarla, pensar en ella, para poder crearla y plasmarla aquí-ahora de nuestra vida con nuestros actos y nuestras obras. La ocasión que nos ha proporcionado la pandemia, puede volver o no. 

La exigencia de la verdad, y la lucha por el futuro, empieza aquí y ahora, desde los políticos, las empresas y desde uno mismo. Hay que pensar en los demás, y traspasar las fronteras mentales y nacionales para que la sanidad, y la ayuda llegue a todos. Con otras palabras: se trata de ser conscientes y tomar las riendas. 

Porque, ayer mismo, Nicolás Redondo Terreros, escribía, sobre el acuerdo para prorrogar el estado de alarma, con estas palabras: "al agujero de profunda y radical inmoralidad que supone el acuerdo del Gobierno con Bildu para derogar la reforma laboral no hemos llegado por sorpresa, por engaño o equivocación". 

https://www.elmundo.es/opinion/2020/05/22/5ec6c1d7fc6c83ec708b45c6.html

Por eso no está de más recordar "Las decisiones políticas deben tener un fundamento científico, además de inspirarse en la ética y guiarse por ella". 

"Deben procurar aunar esfuerzos por generar una respuesta común a la pandemia"... "Los procedimientos deben ser transparentes y respetuosos con la dignidad humana". 

"Las personas vulnerables pueden quedar o haber quedado en situación de mayor vulnerabilidad durante o después de la pandemia". 

Todo ello puede interesar. El Catedrático de Bioética, Catedrático Emérito de Genética y Presidente de CíViCa, NIcolás Jouve, ha abordado en un video algunas de esas "Cuestiones éticas durante la pandemia del covid-19". 

https://youtu.be/Jpp-jqMZ0h8 

http://civica.com.es/bioetica/cuestiones-eticas-la-pandemia-del-covid-19/

No solo los gobiernos tienen que vigilar su compromiso ético según Nicolás Jouve, también la ciudadanía, porque se ha desatado un verdadero ataque contra los mayores. Es cierto que el virus ataca a los mayores especialmente, ya que el 90% de las víctimas tenían más de 70 años. Pero es que además se está produciendo un autentico "ancianicidio", que puede llevar a provocar verdadero suicidio de ancianos. 

https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/salud/2020/05/23/5ec82e22fdddffbe478b45e6.html

3.- En en el ojo del huracán mundial de la distopía. 

Hay humanos "inconscientes", que son ciegos porque están instalados en "no querer ver", aunque cada día hay más datos, ellos están instalados en el miedo de lo que sucede. ¿Bloqueados? Otros inconscientes no quieren ver el peligro del virus y ni se protegen, ni se distancian, al salir, para no contagiar ni contagiarse. 

Lo que sucede es por algo. Toda pregunta encuentra su respuesta y tanto la acción como la inacción tienen su reacción. Lo importante es descubrirlo o colaborar. 

De hecho hay mucha gente, cada vez más, que es consciente de que la Humanidad está inmersa en un huracán de magnitud aceleradamente creciente de acontecimientos distópicos de dolor, enfermedad, perdida de seres queridos, incertidumbre, problemas económicos, rupturas traumáticas de pérdidas de trabajo, recortes de ingresos y a veces rupturas familiares o sentimentales. 

La imagen del huracán, su fuerza, y la magnitud de acontecimientos que abarca, desde el medioambiente a catástrofes, pandemias, pérdida de derechos laborales, incluso de libertad, discriminación, y colas de hambre para poder comer...están ahí. 

No son fáciles los tiempos. Tampoco son casuales. Según los sabios, tampoco es el final de la Humanidad. Así que la sociedad consciente y la sociedad distópica, aconsejan un poco de paciencia y encontrar la paz, donde nada se mueve, en el ojo del huracán, desde uno mismo. 

He venido escuchando la alerta del peligro, desde 2012. Una de las personas, que ha alertado sobre la llegada de la Nueva Humanidad, ha sido Emilio Carrillo. A parte de sus libros, sus conferencias, y entrevistas son seguidas diariamente en todo el Planeta. Sobre la situación actual (2020), Cristina Hortal le entrevista y nos deja una visión interesante sobre los acontecimientos actuales y el despertar de la consciencia. 

https://youtu.be/4T-ZAZBWRgo 

Puede verse una de sus últimas entrevistas con Teresa Gómez. 

https://youtu.be/jRyc6tVhwu0 

No se trata de ser exhaustivos, más bien únicamente dejar una semilla de futuro, que cada cual podrá desarrollar en su momento. 


Algún día sabremos que había formas diferentes de entrar en una nueva normalidad, y no solo la del miedo, como han querido hacernos creer gobiernos y medios de comunicación, no solo aquí, sino también en otros países, como Austria.


El miedo, está manejado por quienes quieren imponer un Nuevo Orden Mundial, y por los llamados  Amos del Mundo.
https://youtu.be/bLabDyexJtM

José Manuel Belmonte.

PUBLICADO EN

ESPERANDO LA LUZ 23-05-2020

http://belmontajo.blogspot.com/2020/05/en-el-ojo-del-huracan.html


EL HERALDO DEL HENARES 24-05-2020
https://www.elheraldodelhenares.com/op/en-el-ojo-del-huracan/

CIVICA   4-06-2020

http://civica.com.es/blog/ojo-del-huracan/

¿Cómo se le dice, a un niño o a una niña, que no es libre?

         Si desde que abren los ojos empiezan a batir sus alas y revolotean por las estancias de la casa buscando una posibilidad para salir volando, como cuando iban al encuentro de otros niños para ir juntos al cole... ¿les digo que canten "resistiré", aunque saben que nada hay más importante que la libertad?                                     

         Si ellos, que no tienen pasado, quieren lanzarse al aire y descubrir cada día la aventura y el gozo de estar vivos...¿cómo negarles el sol que les hace crecer sanos y con alegría?                       

         Si no tienen la responsabilidad de buscar el sustento, si a ellos siempre les han alimentado sus padres con sus besos y lo poco que necesitan para alimentarse y salir corriendo, ¿debemos decirles que cuando crezcan entenderán las leyes que se les imponen?

         Si lo poco que han aprendido de la libertad es que es contagiosa, porque lejos de obligar para favorecer que los demás la ejerzan...¿cómo se le explica a un niño,  o con autismo, o con una "capacidad especial", con parálisis cerebral o con una enfermedad "rara", que "es libre, mientras le invito a quedarse en casa y pintar o jugar?

         Si los niños no saben de enemigos, ni peligros, -grandes, ni pequeños- porque esas palabras son más grandes que su ser... ¿Tienen que aceptar que hay enemigos invisibles, como el virus, que hasta pueden matar, y que el mundo que les dejamos está herido?

         Si en casa y en la escuela han escuchado que lo importante no es estar libres, sino serlo, por qué tienen que a prender tan duramente el riesgo de vivir en sociedad...¿Pueden entender que es la fuerza del cariño, la única protección contra el riesgo de vivir aquí y ahora?

         Si no están enfermos, ni se aferran al nido de su hogar, como hacen algunos mayores que lo han perdido todo, porque han perdido la ilusión...¿cómo hacerles entender que la dicha de estar vivos, tener unos padres, un hogar, y algo que comer, es prepararse para afrontar con esperanza lo que la vida en este planeta les envíe en cada momento?

         Si la libertad se ejerce cada día entre los semejantes, por qué tienen que estar encerrados entre cuatro paredes, sintiendo la soledad de los abuelos, de las otras familias y de los otros niños...¿Van a ser más fuertes sin ejercitar los músculos ni la voluntad, si ellos sueñan con el deporte, y también sueñan?

         Si los niños necesitan libertad  y aire para volar su cometa... ¿Por qué se les priva de ver la luz y nos obligan a los papás a tirar de la cuerda y enrollarla, para que se limiten a volar en su habitación o en su patio o su jardín?

       Si la libertad, al contrario de la manipulación, es un camino al que se llega tras una elección libre, y los niños no estén libres... ¿Seremos los padres libres por ser  sus cuidadores y guardianes?

              Si preguntan los niños y saben, como los mayores, que las estrellas también mueren sin saber la razón... ¿tendremos que morirnos para poder ser libres y estar con quien queremos?

        Si cada vida que termina, sola, en cualquier lugar, no nos hace más libres...¿Por qué no podemos estar junto a ella, cuando parece que va a irse, y hacerle compañía?

              Si alguien piensa que el destino es un juego y los niños siempre están dispuestos a jugar...¿Existe alguien tan poderoso que sea capaz de impedir que los niños jueguen, se diviertan, sonrían y sean felices? ¿Por qué tenemos que impedírselo los padres, si su alegría y su risa son capaces de curar todos los males?

              Si hasta los vecinos de su calle o de su barrio, cuando alguno de los niños cumple años, aprovechan la salida al balcón para darles ánimo y desde cada vivienda brota un sincero: "cumpleaños feliz", capaz de emocionar a ellos, a sus padres, y a todo el vecindario, ¿cómo no van a recordar ya siempre esa fecha solidaria en que no tenía libertad para abrazar y les mandó un beso por el aire desde la palma de su mano?

               Si nuestro futuro, -el de la Humanidad y del Mundo-, son los niños, esta experiencia de privación de libertad, puede sino traumatizar, por lo menos dejar secuelas...¿Por qué los padres tenemos que cooperar en esa reclusión de los nuestros, cuando hay personas, aquí y en otros países, que van y vienen y las televisiones se encargan de que aparezcan en nuestra casa, haciendo que los niños  piensen que el peligro y el encierro, solo afecta a los que callan y consienten?

              Si en los tiempos que vivimos, algún sabio, maestro, catedrático o asesor de quien o quienes tomen decisiones en cada país...puede decirme ¿cómo se le dice a un niño, que no es libre? Estaría encantado de escucharle y los papás y mamás con sus hijos en casa sin poder salir, después de un tiempo, -que para ellos  es una eternidad-, porque para ellos el tiempo no existe, a ellos y a mí nos encantaría saberlo.

             Si hay otras formas de combatir la epidemia en otros países, y  con otros criterios, solo con poner en práctica, la prudencia, el sentido común, la distancia y la higiene, como hicieron en La Residencia Mirasierra  en Cercedilla, de Madrid, con más de 50 internos, con resultado de cero contagios. ¿No es un ejemplo de dirección y estrategia, ante el virus?
Las Residencias no están pensadas para curar, sólo para cuidar.  ¡Tampoco los hogares  de las familias! Pero a veces la prudencias y el cuidado salvan vidas. La mejor forma de cuidarlas. ¡Enhorabuena!

https://www.elmundo.es/madrid/2020/04/15/5e9735b2fdddffce998b461b.html

            Si también los animales saben que es mejor vivir sin jaula y aprenden a escapar y liberarse, ¿Cuando aprenderemos de los animales?

https://youtu.be/9q_nvUDTCao  

             Sí, lo sé y se lo repetimos, los médicos, enfermer@s, limpiadoras, fuerzas y cuerpos de seguridad, AUME, y entidades consideradas de primera necesidad, reponedores, transportistas, repartidores, cajer@s, cocineros y ayudantes, también tienen sus hijos, y muchas veces ni pueden verlos, porque se autoimponen un control de no poder ir a casa, para no contagiarles, y aunque cada día desde la ventana, los niños son los primeros en aplaudir para darles ánimo, también tienen compasión y sufren; para los niños, y para todos los de casa  son héroes.     

José Manuel Belmonte

PUBLICADO EN

ESPERANDO LA LUZ  19-04-2010

http://belmontajo.blogspot.com/2020/04/como-se-le-dice-un-nino-o-una-nina-que.html

EL HERALDO DEL HENARES    20-04-2020

https://www.elheraldodelhenares.com/op/como-se-le-dice-a-un-nino-o-a-una-nina-que-no-es-libre/

CIVICA20-04-2020

http://civica.com.es/blog/se-le-dice-nino-una-nina-no-libre/