Juli első ovi utáni este azt mondta nekem lefekvéskor:-Anyi, az a feladat, hogy babázzunk!
Ettől nekem őszintén szólva égnek állt a hajam. Nem a babázástól , dehogy. Attól, hogy feladata a babázás!!! Elég volt egy nap, és neki már feladatai vannak. Persze, eddig is voltak fontos dolgai, nagyon fontosak, és tudom, nagyon fontos, hogy feladataik legyenek, hiszen ők a nagy 3 évesek vagy már nagy négy és fél:). Az önállósuláshoz szükséges minden ilyesmi. De Juliék az oviban egy dalt tanultak és egy mondókát. Ezt valóban úgy kell, hogy ez feladat? Kedves óvó nénik, nem lehet, nem súlykolni a gyerekekbe a feladat szót? Persze, én ostoba felnőtt vagyok, akinek mindenféle szocializációval járó, negatív, kényszeres, muszájdolog stb. fogalamak is társulnak ehhez a fogalomhoz. Nekik még nem, nyilván csak azt tudják, valamit meg kell csinálni. Na de nem sok idő kell hozzá, és náluk is azzá válik. Kérdezem én, egy ovis, túl azon, hogy dalokat és verseket tanul, hogy meséket ismer meg, meg formákat stb. nem lehetne úgy mindezt, hogy ne feladatként élje meg??? Tényleg még mindig itt tartunk? Nem bántani akarom az óvó nénieket, én is pedagógus vagyok, igaz egy gimnáziumban tanítok, és az más, az óvó nénik nagyon aranyosak, sőt a leibnizi tételt hangoztatva az ovik lehető legjobbikába jár Juli itt a környéken (szerintem), de Juli eddig is tudott verset, énekelte a dalokat, már tavaly nyáron ismerte szinte az összes betűt, mert rá volt kattanva, sőt persze sok mást is megtanult, szórakozásból, játékként. A feladatban hol a játék? Az önkéntes örömszerzés magamanak? Hol szabadul fel endorfin? Tudom, ilyenkor gondolja mindneki, csak pedagógus gyerekével ne kezdjen az ember. Lehet, hogy kötözködő vagyok, de inkább csalódott. Na és most kimorogtam magam, és vége.