浙教版七年级科学上册《地球的形状与内部结构》PPT课件下载，共23页。
学习目标
1.了解人类认识地球形状的漫长历程，初步掌握证明地球是一个球体的一些现象和方法。
2.能正确描述地球的形状和大小。
3.掌握地球的内部结构。
知识点1 地球的形状
1.古代人类对地球的认识
古代中国人认为天是圆的，地是方的，提出了“天圆地方”说。后来，随着对事物的逐渐认识，古代中国人提出了“天如斗笠，地如覆盘”的“盖天说”，以及“天之包地，犹壳之裹黄”的“浑天说”。
2.证明地球形状的现象和方法
4.地球是个球体的认识过程
（1）公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。
（2）公元前4世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。
（3）1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。
（4）现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
（5）现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
知识点2 地球的大小
1.地球的大小
地球的赤道半径是6 378千米，两极方向的半径约为6 357千米，仅差 <m>0.33%</m> 。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 <m>4</m> 万千米。
知识点3 地球内部的结构
假如我们用一把巨大的刀将地球切开，就会发现地球内部的结构与煮熟的鸡蛋很相似。
1.地球内部的结构：地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。
地壳的厚度不均匀，陆地地壳较厚，海洋地壳较薄
2.地球内部结构的特点
地壳
由坚硬的岩石组成，呈固态
地幔
存在软流层。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈
地核
外地核
呈液态或熔融状态
内地核
呈固态
模拟实验的作用
模拟实验虽然是科学实验的一种基本类型，但是其不可直接作为证据证明科学原理。铅笔在篮球上移动时发生的变化是一个模拟实验，不能直接作为证据证明地球的形状，但可以用该模拟实验来进行知识迁移，推测地球的形状。
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