粤沪版九年级物理上册《怎样比较做功的快慢》机械功与机械能PPT优秀课件，共30页。
学习目标
1.类比速度,建立起功率的概念,理解功率的物理意义。
2.会应用功率的定义式、变形式、推导式解题。
3.能根据功率的公式,测量登楼的功率。
新课讲解
一、怎样比较做功的快慢
交流与讨论
两位同学的说法都是片面的，不能只比较做功多少或只比较做功时间的长短。要比较物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素：
一是物体做了多少功；
二是物体做功所用的时间。
同学们还记的怎样表示物体运动的快慢吗？
（1）物体运动相同的时间，比较物体运动路程的长短；
（2）物体运动相同的路程，比较物体运动时间的多少。
要比较物体做功的快慢用什么方法呢？
（1）做相同的功，比较所用时间的长短；
（2）用相同的时间，比较做功的多少。
二、认识功率
概念：物理学中，把做功的多少与所用时间的比叫做功率。
物理意义：表示做功快慢的物理量。
P表示功率
W表示功
t表示时间
在国际单位制中，功的单位是焦，时间的单位是秒，功率的单位是焦/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。
1W=1J/s
工程上还常用到千瓦(kW)作为功率的单位
1kW=1000W
三、功率的计算
1.人在3s内做功150J，求人的功率？
2.挖掘机在1min内做了7.2×106J的功，求挖掘机的功率？
四、功率的测量
男女同学各选10名“运动员”排成两纵队，由两位同学记录时间t，一位同学负责测量学生质量m ，两位同学用卷尺测量四楼到地面的距离h ，由教师指挥发出信号，学生开始以最快速度跑上四楼。记时员及时报时，将m、h、t三个数据填入表格中计算功率。最后比一比谁的功率大。
五、功率的应用
对于公式P=Fv
（1）只适用于物体做匀速直线运动的情况；
（2）由公式P=Fv知，在功率一定时，减小速度，从而增大牵引力。
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