Contents
Philosophy and Methodology
Language Arts Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Oral Language
Oral Language Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
About the Sound Pouches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Identifying Initial Sounds with the Sound Pouches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Playing “I Spy” with the Sound Pouches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
Matching Objects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Matching Graphic Symbols . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Matching Objects and Pictures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40
Building Vocabulary with the Three-Period Lesson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
Matching Nomenclature Cards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Matching Objects That Rhyme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Classifying Picture Cards by Theme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
Classifying Things That Go Together . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
Exploring Spatial Relationships . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
Sequencing Picture Cards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
Writing
Writing Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65
About the Metal Insets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Using the Metal Insets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
About the Sandpaper Letters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
Working with the Sandpaper Letters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
About the Movable Alphabets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
Building Words with the Large Movable Alphabet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98
3–6 Language Arts | © NAMC - North American Montessori Center
About the Insta-Learn Language Board . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
Working with the Insta-Learn Language Board . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Placing Letters on Lines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
About the Montessori Greenboards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115
Printing Letters on the Montessori Greenboards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118
Printing on Paper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121
Reading
Reading Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127
About the Pink Material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133
Working with the Pink Object Boxes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138
Working with the Pink Picture Boxes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142
Working with the Pink Picture Sheets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
Reading the Pink Booklets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149
Reading the Pink Word Lists . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151
About the Command Cards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153
Performing Actions with the Command Cards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155
Memorizing Sight Words . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158
Playing Word Bingo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164
Reading Phrases, Sentences, and Stories . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166
About the Blue Material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169
Introducing Consonant Blends . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173
Matching with the Blue Material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .176
Reading the Blue Booklets and Word Lists . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181
Reading Blue Sentences and Stories . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184
Reading Words with Double Sandpaper Letter Phonograms . . . . . . . . . . . . . .188
About the Green Material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191
Matching with the Green Picture Boxes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .196
Working with the Green Word Lists . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201
Reading Green Sentences and Stories . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205
3–6 Language Arts | © NAMC - North American Montessori Center
Parts of Speech
Parts of Speech Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .211
Introducing the Noun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .219
About the Miniature Environment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .222
Adding Noun Label Cards to the Farm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .226
Introducing the Article . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .229
Adding Article Label Cards to the Farm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .232
Introducing the Adjective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .234
Adding Adjective Label Cards to the Farm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .238
About the Grammar Symbols . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241
Introducing the Grammar Symbols . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .246
Playing the Detective Adjective Game . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .251
Introducing the Conjunction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .255
Adding Conjunction Label Cards to the Farm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .259
Introducing the Preposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .261
Adding Preposition Label Cards to the Farm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .266
Introducing the Verb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .268
Adding Verb Label Cards to the Farm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .273
Introducing the Adverb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .276
Adding Adverb Label Cards to the Farm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .281
Resources
Language Arts Materials . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .286
Charts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .289
References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .291
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