INSTRUMEN KESEDIAAN MURID KE TAHUN SATU (IKMTS)

SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1 PPD : KERAMAT

KELAS : PRA TUNAS BESTARI JPN : WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR
TAHUN : ###
JUMLAH MURID : 17

Bil. Nama Murid Jasmani Sosioemosi

1 2 3 4 5 6 Jum. Skor Min. 7 8 9 10 11 12 13 14 Jum. Skor Min. 15 16
1 ALIFAT AUFA BINTI MOHD NAZRI 4 4 4 4 4 4 24 4.00 2 3 2 4 4 2 4 4 25 3.13 4 3
2 ANNUR HARIISSA BALQIS BINTI AZIZIAN 4 4 4 4 4 4 24 4.00 4 4 4 4 4 4 3 4 31 3.88 4 3
3 ARSYAD BIN MOHAMMAD FAIRUS 4 4 4 4 4 4 24 4.00 4 4 4 4 4 4 2 4 30 3.75 2 3
4 MAISARA HUSNA BINTI MAHADZIR 4 4 4 4 4 4 24 4.00 4 4 4 3 4 3 3 4 29 3.63 2 2
5 MUHAMMAD AIREYL BIN ARDANY BIN 4 3 4 4 4 3 22 3.67 4 4 4 3 4 4 2 4 29 3.63 2 3
6 MUHAMMAD AMSYAR BIN MAHZAN 4 3 4 4 4 3 22 3.67 4 4 4 3 4 4 3 4 30 3.75 2 3
7 MUHAMMAD DANI ILHAM BIN MOHD SAU 4 3 4 4 4 4 23 3.83 2 3 3 4 4 2 3 4 25 3.13 2 3
8 MUHAMMAD DHANIEY HAZROY BIN MOH 4 3 4 4 4 4 23 3.83 4 4 3 3 4 3 3 4 28 3.50 2 3
9 MUHAMMAD HAFIEZUL BIN HAZZRINO 4 3 4 4 4 4 23 3.83 4 4 4 4 4 4 3 4 31 3.88 4 3
10 MUHAMMAD IZZ ZUHAIRI BIN MOHD HAF 4 3 4 4 4 3 22 3.67 4 4 4 3 4 4 2 4 29 3.63 2 3
11 MUHAMMAD YASHRIF KHALISH BIN MOH 4 4 4 4 4 4 24 4.00 3 4 4 4 4 3 4 4 30 3.75 4 3
12 NUR AFFIQAH BINTI SAMSUL BAHARI 4 4 4 4 4 4 24 4.00 4 4 4 4 4 4 3 4 31 3.88 4 3
13 NUR ELLA EZYAN BINTI MOHD NORZALI 4 4 4 4 4 4 24 4.00 4 4 4 4 4 4 4 4 32 4.00 4 3
14 NUR HANAN ZAHIRAH BINTI ZAMZURI 4 4 4 4 4 4 24 4.00 4 4 4 4 4 4 2 4 30 3.75 4 3
15 PUTRI NUR NATASHA QISTINA BINTI MO 4 4 4 4 4 4 24 4.00 3 4 4 4 4 3 4 4 30 3.75 4 3
16 WAN FARHAN DANISH BIN WAN AHMAD 4 4 4 4 4 3 23 3.83 4 4 4 4 4 4 3 4 31 3.88 4 3
17 ZAMZULAIKHA KAMELIA BINTI ZAMZUR 3 3 4 4 4 4 22 3.67 2 2 2 3 3 2 4 4 22 2.75 2 3
18 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0
19 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0
20 t 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0
21 u 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0
22 v 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0
23 w 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0
24 x 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0
25 y 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0
Skor dan Min Kelas Mengikut Aspek 396 3.88 493 3.63
 Nombor Soalan
Kerohanian Intelek
17 18 19 20 21 Jum. Skor Min. 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Jum. Skor Min.
3 4 3 3 2 22 3.14 4 4 4 4 3 3 3 2 4 4 4 3 3 3 3 3 2 56 3.29
3 4 3 3 3 23 3.29 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 3 3 3 3 3 2 58 3.41
3 3 2 2 3 18 2.57 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 3 3 3 3 3 3 59 3.47
2 4 3 2 3 18 2.57 4 4 4 3 3 3 2 2 4 4 4 3 3 3 3 3 4 56 3.29
2 2 2 3 3 17 2.43 4 4 4 3 3 3 2 2 4 4 4 3 3 3 3 3 4 56 3.29
2 2 2 2 3 16 2.29 4 4 3 2 2 3 2 2 4 4 3 3 3 3 3 3 4 52 3.06
3 3 2 3 2 18 2.57 4 4 4 2 2 2 2 2 4 4 4 3 3 3 3 3 4 53 3.12
3 3 2 3 2 18 2.57 4 3 3 3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 3 3 2 4 53 3.12
2 3 2 3 3 20 2.86 4 4 4 2 2 2 2 2 4 4 4 3 3 3 3 3 4 53 3.12
2 2 2 2 3 16 2.29 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 58 3.41
3 4 3 3 3 23 3.29 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 61 3.59
2 3 3 3 3 21 3.00 4 4 4 4 3 2 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 58 3.41
3 4 3 3 3 23 3.29 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 58 3.41
3 4 3 2 3 22 3.14 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 58 3.41
3 4 3 3 3 23 3.29 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 59 3.47
3 3 3 3 3 22 3.14 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 61 3.59
2 2 3 3 2 17 2.43 4 4 2 4 2 2 2 3 4 4 4 4 2 2 4 2 4 53 3.12
0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
0 0 0 0 0 0 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
337 2.83 962 3.33

% PENGUASAAN ITEM LITERASI & NUMERASI

 Sangat
Bersedia Jumlah %
Bersedia
BM 19 58 77 91%
BI 27 5 32 63%
MATEMATIK 66 51 117 98%

** BM - Item 22-26
** BI - Item 27-29
** Matematik - Item 30-36
 KESEDIAAN KEMAHIRAN ASAS 3M
Jum Skor BM Min. BM Jum Skor BI Min. BI Jum Skor MM Min. MM
19 3.80 8 2.67 24 3.43
20 4.00 9 3.00 24 3.43
20 4.00 9 3.00 24 3.43
18 3.60 7 2.33 24 3.43
18 3.60 7 2.33 24 3.43
15 3.00 7 2.33 23 3.29
16 3.20 6 2.00 24 3.43
16 3.20 8 2.67 23 3.29
16 3.20 6 2.00 24 3.43
18 3.60 9 3.00 24 3.43
20 4.00 10 3.33 24 3.43
19 3.80 8 2.67 24 3.43
18 3.60 9 3.00 24 3.43
18 3.60 9 3.00 24 3.43
18 3.60 10 3.33 24 3.43
20 4.00 10 3.33 24 3.43
16 3.20 7 2.33 24 3.43
0 0.00 0 0.00 0 0.00
0 0.00 0 0.00 0 0.00
0 0.00 0 0.00 0 0.00
0 0.00 0 0.00 0 0.00
0 0.00 0 0.00 0 0.00
0 0.00 0 0.00 0 0.00
0 0.00 0 0.00 0 0.00
0 0.00 0 0.00 0 0.00
305 3.59 139 2.73 406 3.41
Jum. Murid Bersedia 17 8 17
% Murid Bersedia 100.00 47.06 100.00
 PELAPORAN KESEDIAAN MURID KE TAHUN SATU

NAMA MURID : ALIFAT AUFA BINTI MOHD NAZRI

SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran secara konsisten.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
SOSIOEMOSI
7 Hanya bergaul dengan rakan terdekat serta menyesuaikan diri di persekitaran baru yang tertentu sahaja.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan terdekat sahaja.
9 Kurang keyakinan untuk menzahirkan perasaan.
10 Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Berinteraksi dengan rakan-rakan berhampiran tempat duduk sahaja.
13 Dapat mengamalkan sikap bersabar ketika bergaul dengan rakan sebaya dalam pelbagai situasi.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Komited menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan dengan lengkap.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas dengan sempurna.
19 Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan dengan bimbingan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan untuk membentuk frasa berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami dan mengikuti beberapa arahan dalam Bahasa Inggeris mudah.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan bercerita objek-objek di persekitaran dengan bimbangan

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

 PELAPORAN KESEDIAAN MURID KE TAHUN SATU

NAMA MURID : ANNUR HARIISSA BALQIS BINTI AZIZIAN

SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran secara konsisten.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10 Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru dalam kelas.
13 Dapat mengamalkan sikap bersabar dengan rakan sebaya dalam keadaan tertentu.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Komited menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan dengan lengkap.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas dengan sempurna.
19 Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan untuk membentuk frasa berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun dan menulis ayat mudah dengan menggunakan tanda baca yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami dan mengikuti semua arahan mudah dalam Bahasa Inggeris dengan betul.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan bercerita objek-objek di persekitaran dengan bimbangan

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

 PELAPORAN KESEDIAAN MURID KE TAHUN SATU

NAMA MURID : ARSYAD BIN MOHAMMAD FAIRUS

SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran secara konsisten.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10 Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru dalam kelas.
13 Kurang mengamalkan sikap bersabar.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan tetapi dengan bimbingan.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas.
19 Berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu dengan arahan.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu dengan bimbingan.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan untuk membentuk frasa berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun dan menulis ayat mudah dengan menggunakan tanda baca yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami dan mengikuti semua arahan mudah dalam Bahasa Inggeris dengan betul.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan bercerita objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : MAISARA HUSNA BINTI MAHADZIR
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran secara konsisten.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10 Dapat mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran dengan bimbingan.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Berinteraksi hanya dengan rakan-rakan sekelas.
13 Dapat mengamalkan sikap bersabar dengan rakan sebaya dalam keadaan tertentu.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan tetapi dengan bimbingan.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua dengan bimbingan.
17 Kurang fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas dengan sempurna.
19 Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu dengan bimbingan.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan dengan betul berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami dan mengikuti beberapa arahan dalam Bahasa Inggeris mudah.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : MUHAMMAD AIREYL BIN ARDANY BIN MUHAMMAD AZLEY
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10 Dapat mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran dengan bimbingan.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru dalam kelas.
13 Kurang mengamalkan sikap bersabar.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan tetapi dengan bimbingan.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Kurang fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas dengan bimbingan.
19 Berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu dengan arahan.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan dengan betul berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami dan mengikuti beberapa arahan dalam Bahasa Inggeris mudah.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : MUHAMMAD AMSYAR BIN MAHZAN
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10 Dapat mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran dengan bimbingan.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru dalam kelas.
13 Dapat mengamalkan sikap bersabar dengan rakan sebaya dalam keadaan tertentu.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan tetapi dengan bimbingan.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Kurang fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas dengan bimbingan.
19 Berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu dengan arahan.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu dengan bimbingan.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan yang betul.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan berdasarkan gambar dengan bimbingan.
26 Dapat menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan gambar dengan bimbingan.
27 Memahami dan mengikuti beberapa arahan dalam Bahasa Inggeris mudah.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : MUHAMMAD DANI ILHAM BIN MOHD SAURI
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
SOSIOEMOSI
7 Hanya bergaul dengan rakan terdekat serta menyesuaikan diri di persekitaran baru yang tertentu sahaja.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan terdekat sahaja.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan atau perkataan sahaja.
10 Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Berinteraksi dengan rakan-rakan berhampiran tempat duduk sahaja.
13 Dapat mengamalkan sikap bersabar dengan rakan sebaya dalam keadaan tertentu.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan tetapi dengan bimbingan.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas.
19 Berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu dengan arahan.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan dengan bimbingan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan berdasarkan gambar dengan bimbingan.
26 Dapat menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan gambar dengan bimbingan.
27 Memahami arahan dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : MUHAMMAD DHANIEY HAZROY BIN MOHD FAIRUS
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan atau perkataan sahaja.
10 Dapat mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran dengan bimbingan.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Berinteraksi hanya dengan rakan-rakan sekelas.
13 Dapat mengamalkan sikap bersabar dengan rakan sebaya dalam keadaan tertentu.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan tetapi dengan bimbingan.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas.
19 Berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu dengan arahan.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan dengan bimbingan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membatang suku kata terbuka dan tertutup untuk menjadi perkataan.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan yang betul.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan dengan betul berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami dan mengikuti beberapa arahan dalam Bahasa Inggeris mudah.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan satu atau dua daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : MUHAMMAD HAFIEZUL BIN HAZZRINO
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10 Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru dalam kelas.
13 Dapat mengamalkan sikap bersabar dengan rakan sebaya dalam keadaan tertentu.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Komited menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan dengan lengkap.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Kurang fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas.
19 Berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu dengan arahan.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan berdasarkan gambar dengan bimbingan.
26 Dapat menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan gambar dengan bimbingan.
27 Memahami arahan dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : MUHAMMAD IZZ ZUHAIRI BIN MOHD HAFIDZ
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10 Dapat mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran dengan bimbingan.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru dalam kelas.
13 Kurang mengamalkan sikap bersabar.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan tetapi dengan bimbingan.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Kurang fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas dengan bimbingan.
19 Berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu dengan arahan.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu dengan bimbingan.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan dengan betul berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami dan mengikuti beberapa arahan dalam Bahasa Inggeris mudah.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan sebutan yang betul.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : MUHAMMAD YASHRIF KHALISH BIN MOHD YAZRIN
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran secara konsisten.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan rakan sebaya dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10 Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Berinteraksi hanya dengan rakan-rakan sekelas.
13 Dapat mengamalkan sikap bersabar ketika bergaul dengan rakan sebaya dalam pelbagai situasi.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Komited menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan dengan lengkap.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas dengan sempurna.
19 Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan untuk membentuk frasa berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun dan menulis ayat mudah dengan menggunakan tanda baca yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami dan mengikuti semua arahan mudah dalam Bahasa Inggeris dengan betul.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan sebutan yang betul.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : NUR AFFIQAH BINTI SAMSUL BAHARI
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran secara konsisten.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10 Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru dalam kelas.
13 Dapat mengamalkan sikap bersabar dengan rakan sebaya dalam keadaan tertentu.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Komited menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan dengan lengkap.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Kurang fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas.
19 Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan untuk membentuk frasa berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami arahan dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan sebutan yang betul.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : NUR ELLA EZYAN BINTI MOHD NORZALIS
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran secara konsisten.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10 Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru dalam kelas.
13 Dapat mengamalkan sikap bersabar ketika bergaul dengan rakan sebaya dalam pelbagai situasi.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Komited menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan dengan lengkap.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas dengan sempurna.
19 Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan dengan betul berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami dan mengikuti beberapa arahan dalam Bahasa Inggeris mudah.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan sebutan yang betul.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : NUR HANAN ZAHIRAH BINTI ZAMZURI
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran secara konsisten.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10 Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru dalam kelas.
13 Kurang mengamalkan sikap bersabar.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Komited menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan dengan lengkap.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas dengan sempurna.
19 Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu dengan bimbingan.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan dengan betul berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami dan mengikuti beberapa arahan dalam Bahasa Inggeris mudah.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan sebutan yang betul.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : PUTRI NUR NATASHA QISTINA BINTI MOHD SARIFF
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran secara konsisten.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan rakan sebaya dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10 Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Berinteraksi hanya dengan rakan-rakan sekelas.
13 Dapat mengamalkan sikap bersabar ketika bergaul dengan rakan sebaya dalam pelbagai situasi.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Komited menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan dengan lengkap.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas dengan sempurna.
19 Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan dengan betul berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami dan mengikuti semua arahan mudah dalam Bahasa Inggeris dengan betul.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan sebutan yang betul.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : WAN FARHAN DANISH BIN WAN AHMAD FADIL
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran secara konsisten.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar.
SOSIOEMOSI
7 Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10 Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
11 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru dalam kelas.
13 Dapat mengamalkan sikap bersabar dengan rakan sebaya dalam keadaan tertentu.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Komited menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan dengan lengkap.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas.
19 Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan untuk membentuk frasa berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun dan menulis ayat mudah dengan menggunakan tanda baca yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami dan mengikuti semua arahan mudah dalam Bahasa Inggeris dengan betul.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan sebutan yang betul.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
37 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : ZAMZULAIKHA KAMELIA BINTI ZAMZURASHARIN
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
SOSIOEMOSI
7 Hanya bergaul dengan rakan terdekat serta menyesuaikan diri di persekitaran baru yang tertentu sahaja.
8 Dapat menjalankan aktiviti individu sahaja.
9 Kurang keyakinan untuk menzahirkan perasaan.
10 Dapat mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran dengan bimbingan.
11 Peka kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Berinteraksi dengan rakan-rakan berhampiran tempat duduk sahaja.
13 Dapat mengamalkan sikap bersabar ketika bergaul dengan rakan sebaya dalam pelbagai situasi.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan tetapi dengan bimbingan.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17 Kurang fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan
18 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas dengan bimbingan.
19 Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan dengan bimbingan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
23 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan bimbingan.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan untuk membentuk frasa berdasarkan gambar.
26 Dapat menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan gambar dengan bimbingan.
27 Memahami arahan dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
28 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan sebutan yang betul.
30 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
31 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah melebihi dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan bimbingan
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa dengan bimbingan.
36 Dapat mengecam dan memberi jumlah wang kertas dan syling yang berlainan nilai dengan tepat
37 Dapat menyatakan satu atau dua daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : 0
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : 0
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : t
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : u
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : v
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : w
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : x
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

NAMA MURID : y
SEKOLAH : SK JALAN KUANTAN 1
KELAS : PRA TUNAS BESTARI
TAHUN : 2015

BIL TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A

…………………………………. …………………………………. ………………………………….

Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa

Tarikh : Tarikh : Tarikh :

 1.         Mengamalkan kebersihan diri. (Anggota Badan)
Skor Justifikasi
1 Kebersihan diri - Perlukan bimbingan.
2 Kebersihan diri - Mengetahui tetapi tidak mengamalkan.
3 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri.
4 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.

2.         Mengamalkan kebersihan persekitaran. (Dalam dan luar kelas)

Skor Justifikasi
1 Kebersihan persekitaran - Perlukan bimbingan.
2 Kebersihan persekitaran - Mengetahui tetapi tidak mengamalkan.
3 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran.
4 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran secara konsisten.

3.         Boleh melukis pelbagai garisan. (Garisan lurus, melengkung, putus-putus)

Skor Justifikasi
1 Melukis garisan - Perlukan bimbingan.
2 Melukis garisan - Memerlukan contoh sebagai panduan.
3 Dapat membuat sebahagian jenis garisan.
4 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.

4.         Boleh melakukan pelbagai aktiviti motor kasar. (Berlari, melompat, merangkak)
Skor Justifikasi
1 Aktiviti motor kasar - Memerlukan bimbingan sepenuhnya daripada guru.

2 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pergerakan dengan bimbingan

guru.
3 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pergerakan mudah.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.

5.         Menggunakan tandas dengan cara yang betul.

Skor Justifikasi
1 Penggunaan tandas yang betul - Perlukan bimbingan sepenuhnya.
2 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan
bimbingan.
3 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas.
4 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.

6.         Mempraktikkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri.

Skor Justifikasi
 1 Tidak dapat mengamalkan langkah-langkah keselamatan diri.
2 Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri dengan
bimbingan.
3 Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam
kelas dan persekitaran luar.
4 Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga
keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik .

SOSIOEMOSI (8 ITEM)

7.         Dapat menyesuaikan diri dengan rakan dan persekitaran baru.

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat menyesuaikan diri di persekitaran yang baru di sekolah.

2 Hanya bergaul dengan rakan terdekat serta menyesuaikan diri di

persekitaran baru yang tertentu sahaja.
3 Dapat bergaul dengan rakan sebaya dan menyesuaikan diri di
persekitaran baru.
4 Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di
persekitaran baru.

8.         Boleh menjalankan aktiviti bersama-sama rakan.

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat melibatkan diri dalam aktiviti kumpulan dan kelas.
2 Dapat menjalankan aktiviti individu sahaja.
3 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti
berkumpulan dan kelas bersama rakan terdekat sahaja.
4 Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti
berkumpulan dan kelas bersama rakan.

9.         Menunjukkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat menzahirkan perasaan.
2 Kurang keyakinan untuk menzahirkan perasaan.
3 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan atau perkataan sahaja.
4 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.

10.      Menunjukkan minat yang tinggi untuk belajar.

Skor Justifikasi
1 Tidak berminat mengikuti aktiviti.
2 Perlu paksaan untuk mengikuti aktiviti.
 3 Dapat mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran dengan bimbingan.

4 Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan

pengajaran.

11.      Menunjukkan minat pada persekitaran.

Skor Justifikasi
1 Tidak peka kepada persekitaran.
2 Kurang peka terhadap aktiviti persekitaran.
3 Peka kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan
keselamatan.
4 Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan,
keceriaan dan keselamatan.

12.      Berinteraksi dengan penuh keyakinan.

Skor Justifikasi
1 Tidak mahu berinteraksi dengan rakan-rakan mahupun guru.
2 Berinteraksi dengan rakan-rakan berhampiran tempat duduk sahaja.

3 Berinteraksi hanya dengan rakan-rakan sekelas.

4 Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru dalam kelas.

13.      Boleh mengamalkan sikap sabar dengan rakan sebaya.

Skor Justifikasi
1 Tidak boleh mengamalkan sikap bersabar dan memerlukan bimbingan
guru.
2 Kurang mengamalkan sikap bersabar.
3 Dapat mengamalkan sikap bersabar dengan rakan sebaya dalam
keadaan tertentu.
4 Dapat mengamalkan sikap bersabar ketika bergaul dengan rakan sebaya
dalam pelbagai situasi.

14.      Menguruskan diri sendiri tanpa bantuan.

Skor Justifikasi
1 Sentiasa memerlukan bantuan dalam pengurusan diri
2 Kurang keyakinan dalam pengurusan diri.
3 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan atau bertanggungjawab
kepada barangan sendiri.
4 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada
barangan sendiri.
KEROHANIAN (7 ITEM)
15.      Bertanggungjawab menyelesaikan tugasan.
Skor Justifikasi
1 Tidak dapat menyelesaikan tugasan walaupun dengan bimbingan dalam
tempoh masa yang telah ditetapkan.
2 Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan tetapi dengan
bimbingan.
3 Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan.
4 Komited menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan dengan
lengkap.

16.      Menghormati orang lain.

Skor Justifikasi
1 Perlukan bimbingan untuk menghormati orang lain
2 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua dengan
bimbingan.
3 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
4 Menghormati dan menunjukkan rasa empati terhadap rakan sebaya, guru
dan orang yang lebih tua.

17.      Dapat memberi tumpuan dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.
Skor Justifikasi
1 Tidak fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan dan
perlu bimbingan.
2 Kurang fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan

3 Fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.

4 Fokus lebih daripada tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.

18.      Berupaya mengikuti rutin kelas.

Skor Justifikasi
1 Mengikuti rutin kelas - Pasif dan perlu bimbingan.
2 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa
dan selepas dengan bimbingan.
3 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa
dan selepas.
 4 Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa
dan selepas dengan sempurna.

19.      Bersedia berkongsi bahan.

Skor Justifikasi
1 Tidak mahu berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas,
berkumpulan dan individu dan perlu bimbingan.
2 Berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan
individu dengan arahan.
3 Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan
individu.
4 Sentiasa bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas,
berkumpulan dan individu dengan rela hati.

20.      Boleh mengikut giliran.

Skor Justifikasi
1 Sentiasa memerlukan bimbingan untuk mengikut giliran.
2 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu dengan bimbingan.
3 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
4 Boleh mengikut giliran dalam semua situasi.

21.      Berani melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan oleh guru.

Skor Justifikasi
1 Tidak melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.
2 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan dengan bimbingan.

3 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.

4 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan dengan cemerlang.

INTELEK (17 ITEM)

22.      Menyebut dan menulis huruf .

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat menyebut dan menulis huruf.
2 Dapat menyebut dan menulis semua huruf mengikut urutan dengan
bimbingan.
3 Dapat menyebut dan menulis semua huruf mengikut urutan.
4 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.

23.      Membaca perkataan yang diberi dalam Bahasa Malaysia.

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat membatang suku kata terbuka dan tertutup.
2 Dapat membatang suku kata terbuka dan tertutup untuk menjadi
perkataan dengan bimbingan.
3 Dapat membatang suku kata terbuka dan tertutup untuk menjadi
perkataan.
4 Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.

24.      Membaca ayat mudah dalam Bahasa Malaysia.

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat membaca ayat mudah.
2 Dapat membaca ayat mudah dengan bimbingan.
3 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan yang betul.
4 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul
serta lancar.

25.      Memilih dan menulis perkataan dalam Bahasa Malaysia berdasarkan gambar
Skor Justifikasi
1 Tidak dapat memilih dan menulis perkataan berdasarkan gambar.
2 Dapat memilih dan menulis perkataan berdasarkan gambar dengan
bimbingan.
3 Dapat memilih dan menulis perkataan dengan betul berdasarkan gambar.

4 Dapat memilih dan menulis perkataan untuk membentuk frasa

berdasarkan gambar.

26.      Menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar dalam Bahas

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat menyusun dan menyalin perkataan berdasarkan gambar

2 Dapat menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan gambar dengan

bimbingan.
3 Dapat menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul
berdasarkan gambar.
4 Dapat menyusun dan menulis ayat mudah dengan menggunakan tanda
baca yang betul berdasarkan gambar.

27.      Memahami dan mengikuti arahan mudah dalam Bahasa Inggeris.

Skor Justifikasi
 1 Tidak memahami arahan dalam Bahasa Inggeris walaupun dengan
bimbingan.
2 Memahami arahan dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
3 Memahami dan mengikuti beberapa arahan dalam Bahasa Inggeris
mudah.
4 Memahami dan mengikuti semua arahan mudah dalam Bahasa Inggeris
dengan betul.

28.      Menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris.
2 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
3 Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
4 Dapat menyebut dan memahami perkataan Bahasa Inggeris dengan
betul.

29.      Membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris.

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris
2 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.

3 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan sebutan

yang betul.
4 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan sebutan
yang betul dan lancar.

30.      Berupaya menyebut dan membilang nombor 1 – 50

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat menyebut dan membilang nombor 1-50
2 Dapat meyebut dan membilang nombor 1 – 50 dengan bimbingan
3 Dapat menyebut dan membilang nombor sehingga 50
4 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50

31.      Berupaya memadan nombor berdasarkan objek

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat memadankan nombor 1-10 berdasarkan objek
2 Dapat memadankan nombor 1-10 berdasarkan objek dengan bimbingan

3 Dapat memadankan nombor 1-10 berdasarkan objek

4 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
 32.      Berupaya membuat seriasi (kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis k

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat membuat seriasi mengikut kriteria (kriteria: kecil ke besar,
pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
2 Dapat membuat seriasi mengikut kriteria dengan bimbangan ((kriteria:
kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)

3 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria ((kriteria: kecil ke

besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
4 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya
((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke
tebal)

33.      Berupaya untuk memahami operasi tambah (dalam lingkungan 10)

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek
2 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan bimbingan

3 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat

4 Dapat menyatakan hasil tambah melebihi dua himpunan objek dengan
tepat

34.      Berupaya untuk memahami operasi tolak ( dalam lingkungan 10)

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan

2 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan

bimbingan
3 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan
tepat
4 Dapat mengeluarkan objek dari himpunan dan membilang baki dengan
tepat (dalam lingkungan melebihi 10)

35.      Pengetahuan tentang konsep masa dan waktu.

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa.

2 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa dengan
bimbingan.
 3 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara
umum.
4 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta menyusun peristiwa
mengikut urutan masa dengan butiran yang tepat.

36.      Mengecam mata wang Malaysia

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
2 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai dengan
bimbingan
3 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai
4 Dapat mengecam dan memberi jumlah wang kertas dan syling yang
berlainan nilai dengan tepat

37.      Berpengetahuan asas berkaitan buku (tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat menyatakan aspek penggunaan buku dengan betul. ( Aspek :
tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
2 Dapat menyatakan satu atau dua daripada empat aspek penggunaan
buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)

3 Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek

penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah
bacaan)
4 Dapat menyatakan tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan
(kiri ke kanan, atas ke bawah).

38.      Menguasai konsep awal sains.

Skor Justifikasi
1 Tidak dapat menguasai konsep awal sains
2 Memerhati dan bercerita objek-objek di persekitaran dengan bimbangan

3 Memerhati dan bercerita objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan

konsep awal sains
4 Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan
konsep awal sains
4321
n gambar dalam Bahasa Malaysia .
rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
uka dan arah bacaan)
22 23 24 25 26 % murid be 27 28 29
3 3 4 2 3 3 4 2
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
30 31 32 33 34 35 36 37 38
2 2 3 3 3 3 2 2 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0