6LEAP

Learner’s Answer Sheets

for Modular Distance Learning
Quarter 3-Week 7

Name: _______________________________________
Grade & Section: _____________________________
Teacher: _____________________________________
 English
In the previous lesson, you have learned to evaluate narratives based on how the author
developed elements: character and setting (heroes and villains).
Today, you will learn to evaluate narratives based on how the author developed the
elements: theme and point of view. Let us begin with the theme
DAY 1

The following are important points to remember when writing a theme.

1. For a better understanding, themes are best written in a complete sentence. There’s what we
call Thematic Concept which is the broader topic that a story touches. Examples of this are love,
forgiveness, bravery, happiness, heroism, sacrifice and justice. Then, there is Thematic Statement
which is the argument the writer makes about the topic through his or her work. Example of this is,
“Love cannot be bought.”
2. A theme does not contain character names.
3. A theme is true to everyone.
4. Don’t include specific plot points of the story.
5. Don’t be obvious.
6. Don’t make it a piece of advice.
7. Don’t use cliché. A cliché is a phrase or expression that has been used so often that it is no longer
original or interesting. It is something that is so commonly used in books, stories, etc., that it is no
longer effective.
8. Themes avoid absolute terms such as “all”, “none”, “everything”, “always”

Aside from theme, a narrative has an element called point of view. Point of View is the mode of
narration that an author employs to let the readers “hear” and “see” what takes place in a story,
poem or essay. Narrator is the person telling a story. He is the one describing what is happening or
what goes into a scene of the story

There are three main types of Point of View:

1. First Person (Nagsasalita)- The author is involved in the story. He or she may be the main
character or one of the characters. The pronouns I and we are used.
Example: I was crying one morning when my Mother asked, “What’s happening to you?”
2. Second Person (Kinakausap) - This type of point of view is rarely used in literary writing. It is
commonly used in instructional writing. The pronoun you is used.
Example: You should pack lightly when you go backpacking.
You will have a good trip if you are aware of the safety precautions.
3. Third Person (Pinaguusapan)- The author or narrator is not involved in the story. He or she is only a
witness. He or she knows the thoughts and feelings of the characters. The pronouns he, she, it, and
they are used.
Example: Jayson felt like he has done something good for others. He wanted to do more to
give assistance to those who are in need.

Learning Task 1
Directions: Read the story, “The Prince and the Pauper” written by Mark Twain. Please see Joy in
DAY 2

Learning English 6 Textbook on pages 76-77. Then, answer the questions that follow.
1. What did you learn about Tom in the beginning of the story?

2. How was Tom able to enter the palace?

3. Why did Edward and Tom decide to exchange clothes?

4. Why did the prince go out of the gate? What happened to him?

5. Point out the character traits of the prince from these scenarios:
a. the way he treated Tom;

b. his conversation with Tom; and

c. the way he dealt with the cruel soldier

6. Is it realistic for a rich boy to switch roles with a poor boy? Explain.

7. If you have to choose between the prince and the pauper, who do you want to be? Why?

8. What important lesson did you learn from the story?

Learning Task 2
Directions: Evaluate the theme in the short narratives by choosing the correct thematic
statement.

DAY 3
_____1. The Forgiving Crocodile
The Forgiving Crocodile talks about a family of crocodile and an old woman. The old
woman asked favor from the mother crocodile, Buwahaya, to spare her life and in return, she
would take care of her two little babies. However, Aling Sita did not value their agreement. She
sat all day ignoring the two little crocodiles. Buhawaya discovered what Aling Sita has been
doing, so she gathered poisonous snakes for Aling Sita instead of delicious food and gave
them to her. Aling Sita was frightened and asked for forgiveness from what she’s done. From
then on, Aling Sita took good care of Buhuwaya’s babies.
Which is the best way to write the theme?
A. Forgiveness
B. Forgiveness is great.
C. Fulfill the agreement made with someone.
D. Forgive someone who did something bad to you.

_____ 2. The Crab and the Spider

One day a crab wanted to look for a spider for its food. After sometime, the crab rolled
over a sugarcane mill and peeped inside but there was no spider. He went to the mountain
and found a tree. He climbed the tree to look for a spider but there was none. He went to the
other side of the mountain and saw a hole. He was very happy to see two spiders. The two
spiders ran away and pretended to jump into a cooking pan with boiling water. Without a
second thought, the crab also jumped into the pan. So, the crab was boiled and the
two spiders went back home.
What theme can we get from the story?
A. Trust no one.
B. Don’t be in a hurry.
C. Think twice before finding food.
D. Recklessness leads to destruction.
 _____ 3. The Praying Mantis
One sunny day there was a Praying Mantis who was about to lay egg. She went to look
for a place that no one could see. She found a path were there were footprints of a little bird
named Igwi. She followed the footprints but unfortunately the footprints could no longer be
seen when the bird ran on the water. She left the place and went back. At noon, she decided
to go to the forest to continue looking for a nest. While she was walking, her feet were
wounded and called for help. Igwi came and treated her feet. She thanked Igwi and finally
climbed the tree.
Which is the most appropriate main theme of the story?
A. It’s ok to ask for help.
B. Ask help.
C. Help someone who is in need.
D. Igwa is a helpful bird

Learning Task 3
Directions: Write First, Second, or Third to show the point of view from which the piece has been
written.
DAY 4

_______________1. In Japan, more than two hundred years ago, a lonely little boy grew up to be
a great man. His name was Yataro Kobayashi. Yataro has been left motherless at an early age,
and his father, though kind, was often too busy to take notice of him.
(From “The Memory of Beauty” by Hanako Fukuda)

_______________ 2. By this time, darkness was coming on and, weakened and tired as I was, I lay
down and fell asleep on the grass. When I awakened, it was daylight. I was lying on my back,
and when I tried to rise, I could not..
(From “Gulliver’s Travels” by Jonathan Swift)

_______________ 3. If you can’t be a highway then just be a trail,

If you can’t be the sun, be a star;
Is isn’t by the size that you win or you fail;
Be the best of whatever you are!
(From “Be the Best of Whatever You Are” by Douglas Malloch)

_______________ 4. I’m okay now that the water’s back in the ocean. Did you know that water
covers 71% of the earth’s surface? Three hundred twenty-eight million cubic miles, to be exact.
That’s one billion, three hundred sixty-one million cubic kilometers. Besides, why start moving it
now, when it’s been around almost forever? And that’s no fish story. The first ocean water
came from the vapor in the atmosphere and water in rocks released during the earth’s
formation. You don’t go much further into the past than that.

Learning Task 4
Directions: Evaluate the short narrative by writing the thematic statement and point of view of
each.

One Monday morning, Celia was brushing her teeth. She used a glass to save water as
she always does. On the same day, Nestor was also brushing his teeth. But unlike Celia, he
didn’t use a glass. The water suddenly stopped running from the faucet. Celia had water in a
glass, so she rinsed her mouth clean. But Nestor did not have water. And so he went to school
with a frothy mouth.
Theme: ____________________________________________________________________________________
Pont of View: ______________________________________________________________________________

Lee, who is ill, wishes to play with her friends. But her mom won’t allow her to leave her
room. She feels that Lee should eat, then sleep so she will get well. Lee puts her elbows on the
window sill, sits still, and listens to the kids’ screams. So sad is she that she weeps, kneels, and
prays that soon God will give her a blissful day.
Theme: ____________________________________________________________________________________
Pont of View: ______________________________________________________________________________
Learning Task 5
Directions: Write the theme and identify the point of view of the following excerpts.

DAY 5
1. Sam and Bella were at Perez Park sitting on a bench together. Neither of them was smiling.
After a long period of silence, Sam said, “This isn’t going to work. I mean, you’re an introvert
person and I’m an extrovert person.” Bella nodded. A tear rolled her face. Sam went on, “If we
got married and live together, what kind of activities could we do that we will both enjoy?
Somebody’s going to be unhappy.” Bella began sobbing and said, “Okay, let’s just end it now.
Have fun with your life.” She jumped off the bench and ran into the streets.

Theme: ____________________________________________________________________________________
Pont of View: ______________________________________________________________________________

2. Marco went out of the house to buy groceries. He didn’t wear facemask as protection from
COVID 19 virus. He didn’t believe the virus exists. After a few days, he got symptoms and later
on tested positive from the virus.

Theme: ____________________________________________________________________________________
Pont of View: ______________________________________________________________________________

3. Sheryl looked across the field. She didn’t see anything concerning. She wondered why
Kristine called out like that. Kristine turned to her. The ghost that Kristine had just seen was gone.
Now, she felt crazy. “You have to believe me, Sheryl.” It was just here,” said Kristine. Sheryl
frowned at her in disbelief. “What was just here, Kristine,” she asked. Sheryl was angry with
Kristine for disturbing her sleep for no apparent reason.

Theme: ____________________________________________________________________________________
Pont of View: ______________________________________________________________________________

4. If you are not sure about something in our lessons, don’t just wait and be confused. Raise
your hand and ask for help immediately. Do it while your teacher is still explaining the lessons. If
you are still confused, ask your teacher for help if he or she can give you additional instructions
after class.

Theme: ____________________________________________________________________________________
Pont of View: ______________________________________________________________________________

5. Samuelle looked at the field. She was thinking about the game. They could have won. She
could have won the game for them. All she needed to do was catch the ball, but she didn’t.
She dropped it. Her coach talked to her. “Samuelle, we had a great season. Nobody’s
perfect. Look at me,” he said. Samuelle smiled at the coach, but she couldn’t forgive herself so
easily.

Theme: ____________________________________________________________________________________
Pont of View: ______________________________________________________________________________
 ESP
Sa araling ito ay iyong matutuhan mo na bilang mag-aaral ay dapat mong tuparin ang
ilan sa mga batas Pambansa o Pandaigdigan. Anoman ang iyong edad at katayuan sa buhay,
lahat tayo ay kinakailangang sumunod sa mga batas na ipintutupad dito sa ating bansa at
gayundin sa iba pang mga bansa. Dapat na gawin o isakilos ang pagtupad sa mga batas bilang
DAY 1

pananagutan mo sa pagiging isang mamamayang Pilipino. Magaling ka man o hindi sa mga

batas ay nararapat mo itong sundin at igalang upang ang iyong pang araw-araw na
pamumuhay ay tiyak ang kaligtasan, kaayusan at kapayapaan sa ating lahat

Pag-aralan ang mga larawan.

Anong suliranin ang ipinapakita sa bawat larawan?

Ano-anong batas ang nilabag dito?

Sino-sino ang maaaring maapektuhan sa hindi pagsunod ng mga batas?

Ang mga batas at patakarang ginagawa ng tao ay para rin sa ikabubuti ng tao. Ito ay
isang katotohanan na dapat nating inaalala sa mga pagkakataong tila tayo ay natutuksong hindi
sumunod sa batas at patakaran.
Gayundin naman, ang pagsunod sa batas at patakaran ay masasabing daan tungo sa
ating pag-unlad. Bukod pa rito, nakatutulong din sa pagkakaroon ng katahimikan at kaayusan
ang pagsunod sa batas ng mga mamamayan, dahil kapag walang sumusuway sa batas,
payapa ang pamumuhay ng bawat tao.

Gawain sa Pagkatuto 1. Buuin ang diwa ng bawat pahayag. Pumili ng mga tampok na salita sa
loob ng kahon.
DAY 2

pagkalusugan tumupad makikinabang

pagpapairal magsilbing- aral

1. Mararapat pagtuunan ng pansin ng pamahalaan ang ________________________ ng mga batas.

2. Ang lahat ng batas ay ngpapataw ng parusa upang ito ay ________________________ sa lahat.
3. Higit na uunlad at may kaayusan sa ating bansa kung lahat tayoay ________________________ sa
batas.
4. Ang batas ________________________ ay naglalayon na mapangalagaan tayo laban sa sakit.
5. Mamamayan ang ________________________ sa kabutihang dulot ng mga bansa at patakaran.

Alam mo ba ang mga batas na pangkalsada, pangkalusugan at pangkapaligiran? Kailangan ba

talaga natin pag-aralan ang mga batas? Kailangan ba talaga natin ang mga batas? Pag aralan
ang mga sumusunod na batas.
1. SEAT BELT LAW (RA 8750 O Seat Belt Use Act of 1999)
Sa ilalim ng nabanggit na batas, papatawan ng kaparusahan ang mga, tsuper, operator,
may-ari ng sasakayan pati ang manufacturer, assembler, importer at distributor ng mga sasakyan
DAY 3

na hindi tumatalima sa paglalagay at paggamit ng seat belt.

Sa Section 4 ng batas, ang nagmamaneho at pasahero sa unahan ng pampubliko o pribado
mang sasakyan ay obligadong gumamit ng kanilang seat belt habang umaandar ang sasakyan.
Sa Section 5 ng batas, ipinagbabawal ang pagpapaupo sa unahan ng sasakyan ng mga
batang anim na taong gulang pababa.
2. PHILIPPINE CLEAN AIR ACT (RA 8749 O Philippine Clean Air Act of 1999)
Ito ay naglalayong panatilihing malinis ang hangin sa pamamagitan ng pagbuo ng
mga pambansang programa sa pagpigil ng polusyon sa hangin.
Ang DENR ay inaatasan ng batas na magsagawa ng mga polisiya at mga programa
upang epektibong makontrol at mapigilan ang polusyon sa hangin sa bansa. Katuwang ng
DENR ang ahensiya ng gobyerno gaya ng National Statistical Coordination Board, mga lokal
na pamahalaan at Non-Government Organizations.
Ang nasabing ahensiya ay inaatasan ding bumuo ng emission standards para sa mga
industriya at mga establisyemento na naglalabas ng mga pollutants sa hangin. Ang mga
nasabing pamantayan ay nagsasaad ng maximum limit ng pollutants na maaaring ibuga ng
mga industriya.
Bukod dito, ipinagbababawal din ng batas ang paninigarilyo sa mga pampublikong
gusali, mga pampublikong sasakyan at iba pang lugar na hindi itinalaga para sa paninigarilyo
at ang pagsusunog ng mga biochemicals at hazardous wastes na maaaring maging sanhi ng
mga panganib na pollutants.

3. Comprehensive Dangerous Drugs Act of 2002

Ano ang Republic Act 9165?Ang Republic Act 9165 ang tinaguriang Comprehensive
Dangerous Drugs Act of 2002.Ano ang layunin ng RA 9165?
Layunin ng RA 9165 na pangalagaan ang kapakanan ng mamamayan lalong lalo na
ang mga kabataan laban sa pinsalang dulot ng droga.
Sino-sino ang sakop ng RA 9165?
Mapaparusahan sa ilalim ng batas RA 9165 ang mga taong nagbebenta at gumagamit ng
ipinagbabawal o ilegal na droga at mga kauri nito.
Paano makakatulong ang RA 9165 sa anti-drug policy ng pamahalaan. Sa
pamamagitan ng RA 9165, titiyakin ng pamahalaan na:
a. Mahuhuli ang mga taong nagbebenta at gumagamit ng ipinagbabawal na gamot
at mapapatawan sila ng kaukulang parusa;
b. Magkakaroon ng isang pambansang programa sa pagsugpo sa paglakalat ng
illegal na droga upang ang mga taong nangangailangan ng gamot na
ipinagbabawal ay malayang makagamit nito para sa kanilang karamdaman; at
c. Magkaroon ng tuloy tuloy na programa para sa gamutan at rehabilitasyon ng mga
nagiging biktima ng pang-aabuso ng gamot.

Gawain sa Pagkatuto 2. Sagutin ang mga tanong batay sa paksa sa itaas.

1. Ano-ano ang batas na pangkalsada, pangkapaligiran at pangkalusugan ang nabanggit?

DAY 4
2. Ano ang kabutihang dulot ng mga batas na ito?

3. Ano ang kaparusahan sa paglabag sa mga batas na ito?

4. Bakit mahalaga na sumunod tayo sa mga batas ng ating bansa?

5. Sang-ayon kaba na may pananagutan ang mga kabataang katulad mo sapagpapatupad

ng batas? Ipaliwanag ang iyong sagot.

Halina at basahin natin ang kwento. Tuklasin kung anong mga dapat mabatid tungkol sa mga
batas Pambansa at Pandaigdigan.

Mga Responsableng Mag-aaral

Ni: Maria Linda B. Muli
Masigasig natapos ang talakayan sa loob ng silid-aralan ni Bb.Lopez. Ang kaniyang
mga mag-aaral ay kasalukuyang nag-uusap-usap na lamang tungkol sa isang pag-uulat ng
bawat pangkat para sa asignaturang Araling Panlipunan. Ang unang pangkat na binubuo
nila Leo, Bea at Liza ay naatasang mag-ulat ng mga batas na dapat sundin at igalang ng
 bawat mamamayang Pilipino. Nilinaw rin na ang iuualat nila ay ilan sa kabahagi ng mga batas
Pambansa na siyang umiiral dito sa Pilipinas at batas pandaigdigan din na siya naming umiiral
din sa ibang mga bansa at maaaring sa buong mundo.
Napagkasunduan ng magkakaibigang Leo, Bea at Liza na magkakaroon
sila ng kaniya- Kaniyang paksang iuulat. Si Leo sa mga batas para sa
kaligtasan sa daan; si Bea para sa mga batas pangkalusugan; at si Liza ay
para sa mga batas laban sap ag-aabuso sa paggamit ng ipinagababawal
na gamot.

Naririto ang ilan sa mga batas na naihandang iuulat ng mga

magkakaibigang mag-aaral.

Bilang pagwawakas ng ulat,

nilinaw at ipinaliwanag ng
magkakaibigan ang kahalagahan
ng mga batas. Ayon sa kanila, ang
mga batas ay nararapat sundin at
gawin ng mga mamamayan. Ito ay
pinaiiral at sumasaklaw para sa
lahat sa buong bansa at walang
sinuman ang hindi kabilang. Ang
mga batas ay tinutupad at hindi
sinusuway upang makamit ng lahat
ang kaayusa, kaligtasan at
kapayapaan. Nag-iwan ng isang
tanong ang tatlong tagapag-ulat,

“Paano mo maipapamalas ang

pagsunod sa mga batas?
Matagumpay na nakapag-ulat ang
mga magkakaibigan. Sila ay
pinalakpakan ng lahat. “Mahusay!,
wika ng guro.

Gawain sa pagkatuto 3. Sagutin

ang mga tanong batay sa
kwentong binasa
1. Ano ang pangunahing paksa
DAY 5

ang naiulat sa klase ng

magkakaibigang mag-aaral?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
2. Isa-isahin ang mga paksang naisabatas na binanggit ng tatlong mag-aaral sa kuwento?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3. Paano ka tutupad sa mga batas para sa kaligtasan sa daan?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
4. Paano ka tutupad sa mga batas para sa kalusugan?
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
5. Paano ka tutupad sa mga batas laban sa pag-aabuso ng ipinagbabawal na gamot?
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
 Filipino
Bago tayo mag umpisa sa ating aralin para sa araw na ito ay ayusinmuna natin mga ginulong
salita na makkita sa ibaba.

DAY 1
Anong salita ang inyong nabuo?

Ano kaya kaya ang kahulugan ng unang salita?

Ano kaya kaya ang kahulugan ikalawang salita?

Ang dalawang salitang inyong iniayos ay ang paksa ng ating aralin para sa araw na
ito.Kayo ay inaasahan na makakuha ng impormasyon sa pamamagitan ng pahapyaw na
pagbasa.
Ngunit bago iyon ay alamin muna natin mga hakbang kung paano ang pahapyaw na
pagbasa.
Ang pahapyaw na pagbasa ay isa sa paraan ng pagbabasa,na kung saan ito ang
pinakamabilis na pabasang magagawa ng tao.Ang gumagamit ng kasanayang ito ay
pahapyaw na bumabasa ng mga pahiwatig sa seleksyon katulad ng pamagat at paksang
pangungusap.Binabasa natin nang pahapyaw ang kabuuan ng seleksyon at nilalaktawan ang
mga hindi kawili-wili sa kanya sa
sandalling iyon.

Ang mga sumusunod ay paraan para makatulong sa mabilis na pagbasa at pag-unawa sa

binabasa:
_ Pagtingin sa pamagat,heading at sub heading.
_ Pagbasa sa una at huling talata.
_ Pagbasa sa una at huling pangungusap ng talata.
_ Kung may mga kasamang introduksiyon,larawan,tsart at grap ito ay binibigyan ng suri o
basa.

Pinatnubayang Gawain:
Panuto: Basahin natin ng pahapyaw ang teksto upang makuha ang impomasyon na gustong
ipabatid ng seleksyon .Sundin ang proseso ng pagbasa na nakatala sa ibaba.
1.Basahin ang pamagat ng seleksyon.
2.Basahin ang unang talata at huling talata seleksyon.
3.Basahin ang una at huling pangungusap ng talata.

Ang Pilipino: Masayahin sa Anumang Sitwasyon

Kabilang ang mga Pilipino sa pinakamasayang tao sa buong mundo.Kilala tayo bilang
mga taong madalas nakangiti sa panahon ng kaginhawaan at maging sa panahon ng
pagsubok. Sa harap ng mga problema,nagawa nating tumawa at magbiro tungkol
sa ating sitwasyon.
Isang patunay nito ay ating kalendaryo na punongpuno ng masayang pagdiriwang mula
Enero hanggang Disyembre. Mayroon din tayong mga selberasyon sa loob ng pamilya tulad ng
kaarawan at anibersaryo.Kung titingnan ay maliliit lamang ang dahilan ng mga ito,subalit para sa
pamilyang Pilipino,kahit ang pinakamumunting mga tagumpay ay dapat na ipagdiwang.
Ito ang isa sa mga sekreto ng katatagan ng pamilyang Pilipino-naghahanap tayo ng
dahilan upang magsaya.Kapag may mga pagsubok ay nagkakaisa tayo upang mabigay ng
suporta subalit naghahanap din tayo ng magandang bagay na maaring ipagpasalamat.
 SAGUTIN
Ano ang mahalagang impormasyon ang nakuhaninyo sa teksto? Lagyan ng tsek ang patlang
kung ang nabasang ipormasyon ay mula binasa.

_____ Ang mga Pilipino ay kabilang sa pinakmasayang tao sa buong mundo.

_____ Ang pagiging masaya ay sekreto ng katatagan ng pamilyang Pilipino.
_____ Ang mga Pilipino ay kilala sa lagging nakangiti sa panahon ng kaginhawahan at aging sa
mga pagsubok.
_____ Ang pagiging malikhain ng bawat isa sa atin ang magliligtas sa ating mundo,sa ating
kapaligiran.
_____ Segregasyon ang tawag sa parrang ito nan ais ng pamahalaan na gawin ng arami sa ating
mga mamamayan

Gawain sa Pagkatutuo Bilang 1:

Panuto: Basahin nang pahapyaw ang teksto sa ibaba at kunin ang mahalagang impormasyon
nito sa pamamagitan pagpunan sa balangkas.
DAY 2

Paggawa ng Saranggola
Ang kawayan ay ginagamit sa paggawa ng saanggola.Ang mga kagamitang kailangan
ay pandikit,pisi at papel de hapon kung walang papel de hapon maaring iresiklo ang lumang
dyaryo para dito.Pinuputol ang kawayan sa tamang sukat para sa saranggola.Ang mga pinutol
na kawayan ay kinakayas upang kuminis.Pinag-uugany ang mga ito hanggang mabuo ang
balangkas sa pamaamgitan ng mga pisi.Upang gumanda nilalagyan din ito ng buntot na
maaring galling din sa mga luang papel o dyaryo na ma kikita sa inyong bahay

I.Kagamitan:
A.
B.
C.
II.Paraan:
A.
B.
C.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Panuto:Basahin ng pahapyaw ang seleksyon sa ibaba at pagkatapos ay sagutin ang mga
sumusunod na tanong.
DAY 3

Pagreresiklo

Ang pagrersiklo ay isang paraan ng muling pagbibigay pakinabang sa siang baagy na

ang akala ng lahat ay wala nang halaga.Iba iba ang paraan ng pagresiklo ng ibat-ibang bagay.
Ang pinakamahalagang paraan sa pagreresiklo ay ang paghihiwalay ng ibat-ibang ui ng
basura.Segregasyon ang tawag sa parrang ito nan ais ng pamahalaan na gawin ng arami sa
ating ga mamamayan.
Ang mga di nabubulok at muling nagagamit na maituturing na mga patapong bagay ay
nabibigyan muli ng panibagong bihis at anyo.
Ang mga bagay na maituturing na basura tulad ng gamit na lata o bote ay maaaring
linisin at lagyan ng kulay at palamuti upang maging paso,plorera o lalagyan ng ibat-ibang gamit
sa bahay.Kung mayroon naming kwaderno,maaaring piliiin at pagsama samahin ang mga
pahinang hindi nasulatn upang magamit muli ito.Ang plastic bag naman na nakuha sa pamimili
ay maaring gawing basurahan o di kay’y dalhin muli sa pamimili sa palengke o tindahan upang
hindi na muling pumili pa.
Pangangalaga sa kapaligiran ang pangunahing layunin ng pagreresiklo.Sa araw-araw na
nagkokonsomo tayo ng ibat-ibang produkto,ang basurang itinatapon natin ay padagdag nang
padagdag.
Ang pagiging malikhain ng bawat isa sa atin ang magliligtas sa ating mundo,sa ating
kapaligiran,at sa lahat ng mgay buhay sa mundo
Mga Tanong:
1. Ano ang pagreresiklo?

2. Ano ang segregasyon?

3. Bukod sa mga nabanggit na mga bagay sa seleksyon,ano pang bagay sa ating paligid ang
maari nating iresiklo?

4. Paano natin maililigtas ang ating kapaligiran?

5. Sa iyong palagay ano ang magandang dulot ng pagreresiklo?

Gawain sa Pagkatutuo Bilang 3:

Panuto:Batay sa seleksyon na nabasa sa itaas,Isa isahin ang mga nakuhang impormasyong na
nais ipabatid nito.

1.

2.

3.

4.

5.

Punan ang patlang upang mabuo ang diwa ng talata.

Ang ______________________ ay isa sa paraan ng pagbabasa, na kung saan ito ang

______________________ na pabasang magagawa ng tao. Ang gumagamit ng kasanayang ito ay
pahapyaw na bumabasa ng mga pahiwatig sa seleksyon katulad ng pamagat at paksang
pangungusap. ______________________ natin nang pahapyaw ang kabuuan ng seleksyon at
______________________ ang mga hindi kawili-wili sa kanya sa sandalling iyon.

Ang mga sumusunod ay paraan para makatulong sa mabilis na pagbasa at pag-unawa sa

binabasa:
1. Pagtingin sa ______________________ ,heading at sub heading.
2.Pagbasa sa ______________________ at ______________________ talata.
3. Pagbasa sa una at huling pangungusap ng talata.
4.Kung may mga kasamang introduksiyon, larawan,tsart at grap ito ay binibigyan ng suri o basa.
 Araling Panlipunan
Sa nagdaang aralin, nalaman mo ang mga programang pinapatupad ng iba’t ibang
administrasyong sa pagtugon sa mga suliraning hamong kinakaharap ng mga Pilipino mula 1946
hanggang 1972.
DAY 1

Sa araling ito ay malalaman ang mga pagtatanggol ng mga Pilipino sa pambansang

interes.
Bilang isang mag-aaral ikaw ay inaasahang;
1. natatalakay ang mga pangyayaring may kinalaman sa Snap Election o biglaang
halalan
2. nailalarawan ang EDSA Rebolusyon noong Pebrero 1986
3. naipaliliwanag ang kabayanihang ginagawa ng mga Pilipino sa pakikiisa sa muling
pagkakamit ng demokrasya at katarungan sa bansa
4. napahahalagahan ang epekto ng People Power para sa pagkakamit ng Kalayaan

Natuklasan natin ang naging kalagayan ng bansang Pilipinas sa ilalim ng bagong

Republika. Lalong sumidhi ang kahirapang dinaranas ng mga mamamayan. Maging ang Estados
Unidos at International Monetary Fund (IMF) ay nagkaroon ng pag-aalinlangang muling
magpahiram ng salapi sa bansa dahil sa krisis na dinaranas nito. Para makautang muli, nagbigay
ng kondisyon ang IMF na kailangang mapatunayan ni Pang. Marcos na may tiwala pa ang
taong-bayan sa kanya. Dahil sa labis na paghahangad ng Pangulo na mabawi at
mapatunayang malaki pa rin ang pagtitiwala ng mga tao ay ipinahayag niya noong
Nobyembre,13 1985 ang pagdaraos ng isang Snap Election.

ANG PAGTAWAG NG SNAP ELECTION

Noong ika-7 ng Pebrero 1986, naganap ang Snap Election o ang biglaang eleksyon kung
saan si Pang. Marcos sa ilalim ng partidong Kilusang Bagong Lipunan (KBL) ay lubos na umaasang
siya’y muling magwawagi sapagkat ilang beses na niyang napatunayan ang suporta sa kanya ng
mga mamamayan. Ang kanyang katunggali ay si Corazon ‘Cory’ Aquino. Sa katunayan, hindi
niya ninasang pumasok sa pulitika. Subalit maraming sumusuporta sa kanya sapagkat ang taong-
bayan ay naniniwalang siya ang karapat-dapat na kandidatong panlaban kay Pang. Marcos.
Bilang asawa ng pinatay na lider na si Ninoy, siya ang pinakabuhay na biktima ng kasamaan ng
remihing hindi marunong kumilala sa karapatang pantao. Sa pamamagitan ng isang milyong
pirmang kinalap ng Corazon Aquino for President Movement (CAPM) sa pamumuno ni Joaquin
“Chino” Roces, si Cory ay napapayag na lumaban kay Marcos.
Sa panahon ng eleksyon, pinahihintulutang lumahok sa bilangan ang National Movement
for Free Elections (NAMFREL) na pinamumunuan ni Jose Concepcion, isang mangangalakal. Ang
himpilan ng NAMFREL ay nasa La Salle Green Hills samantalang ang Commission on Elections
(COMELEC) ang opisyal na namamahala sa bilangan tuwing eleksyon ay nakahimpil sa PICC. Sa
pagbibilang ng boto, parehong kompyuter ang gamit ng dalawa, subalit ang nakapagtataka
magkaiba ang itinatalang resulta ng mga ito. Sa bilangan ng COMELEC, nanguna si Pang.
Marcos ngunit sa NAMFREL malinaw na nanguna si Cory. Dahil sa kaguluhan, ang Batasang
Pambansa na ang nagpatuloy sa pagbibilang sapagkat ang mga nagbibilang sa COMELEC sa
pangunguna ni Linda Kapunan ay huminto na sa pagbibilang dahil di na nila kayang tanggapin
ang talamak na dayaan. Sa opisyal na bilang ng Batasan, lumalabas na sina Marcos at Tolentino
ang nanalo subalit hindi ito tinanggap nang oposisyon. Dahil sa resultang, ito ay hinikayat ni Cory
Aquino ang mamamayang Pilipino na magprotesta. Isang kampanya nang di pagsunod o civil
disobedience ang inilunsad ni Cory upang paalisin ang rehimeng Marcos.

ANG 1986 PEOPLE POWER

Naganap ang mapayapang rebolusyon sa EDSA noong Pebrero 22 hanggang 25,1986 bunga ng
pagmimithi ng mga mamamayang magkaroon ng pagbabago sa bansa. Ang People Power o
Lakas ng Bayan ay nagsimula nang si Juan Ponce Enrile, Ministro ng Tanggulang Pambansa, at si
Hen. Fidel V. Ramos, ang Vice Chief of Staff ng Sandatahang-Lakas ay tumiwalag sa
administrasyong Marcos. Naniniwala silang hindi si Marcos ang inihalal ng taong bayan kundi si
Cory Aquino kaya’t noong ika-22 ng Pebrero 1986 ay ipinahayag nila ang kanilang pagbibitiw sa
tungkulin. Sa pamamagitan ng Radio Veritas, nanawagan sila sa mga mamamayang suportahan
sila at mabigyan ng proteksyon ang mga militar na tumiwalag sa pamahalaan.
 Sa pangyayaring ito, nanawagan din si Marcos sa telebisyon, nakiusap siya sa dalawang
sumuko at itigil na ang kanilang ginagawang paglaban sa pamahalaan. Subalit hindi sila natinag
sa kanilang ginawang desisyon. Lalong tumibay ang kanilang loob nang manawagan sina Jaime
Cardinal Sin at Agapito “Butz” Aquino, kapatid ng yumaong Benigno Aquino, Jr. na tumungo ang
mga tao sa Epifanio Delos Santos Avenue (EDSA) sa paligid ng Kampo Crame at Kampo
Aguinaldo kung saan nagtatago sina Enrile at Ramos kasama ang iba pang mga sundalo. Ilang
saglit lamang ang lumipas at dumagsa na ang napakaraming tao sa EDSA. May dala dala silang
mga inumin, at pagkain para sa mga sundalo. Dito naganap na nagsimula ang tinaguriang
People Power sa EDSA o EDSA I.

Ang Kabayanihang Ginampanan ng mga Pilipino sa Rebolusyon sa EDSA

Ang unang pagsubok sa Lakas ng Bayan o People Power ay naganap noong ika-23 ng
Pebrero, kinahapunan ng Linggo nang ang isang convoy na kinabibilangan ng tatlong batalyong
sundalo sa pamumuno ni Hen. Artemio Tadiar ay dumating sa EDSA. Ang misyon nila ay gawin
ang pinag-uutos ni Marcos, ang salakayin ang Kampo Aguinaldo, subalit sila ay sinalubong ng
People Power sa panulukan ng EDSA at Ortigas. Nakaharap nila roon ang mga kapwa nila
Pilipinong tahimik na nagdarasal at umaawit. Sa halip na salubungin ng galit ang mga sundalo ay
inabutan nila ang mga ito ng rosaryo, bulaklak, at pagkain. Dahil dito, hindi nagawa ng mga
sundalo ang pinag-uutos sa kanila.
Kinabukasan, ika-24 ng Pebrero, Lunes ng madaling araw, ay isang pangkat naman ng
mga sundalong marino ang inatasang sumalakay sa Kampo Aguinaldo. Hinagisan nila ng mga
tear gas ang mga tao upang magkahiwa-hiwalay ang mga ito subalit sila ang umurong sapagkat
sa kanila pumunta ang usok ng tear gas. Hindi nagtagal ay dumating naman ang mga helicopter
gunships sa pamumuno ni Kol. Antonio Sotelo. Nakadama ng takot ang mga tao sapagkat wala
silang kalabanlaban sa isang pagsalakay mula sa himpapawid. Subalit isang himala ang
naganap sapagkat ang mga sakay ng helicopter ay pumanig sa kanila. Bago magtanghali nang
araw na iyon ay marami nang sundalo ang kumampi sa panig ng oposisyon.

Ang Pagwawakas at Resulta ng Rebolusyon

Tinatayang umabot sa tatlong milyon ang bilang ng taong nakiisa sa People Power sa
EDSA. Sa lugar ng EDSA, sa Channel 4, at sa mga lansangan patungong Malacañang ay makikita
ang nagkakaisang sambayanang Pilipino- pari ,madre, seminarista, pastor, ministro, matanda,
bata, mayaman, mahirap, kristiyano, at maging hindi Kristiyanong ay magkakapit-bisig habang
nagdarasal. Buong tapang nilang sinalubong ang mga kanyon at tangke. Pinakiusapan nila ang
mga loyalistang sundalong huwag ipuputok ang mga tangke at mga kanyon sa mga kapwa nila
Pilipino. Sinikap nilang palambutin ang kalooban ng mga kawal sa pamamagitan ng pagngiti, at
pagbibigay ng inumin at pagkain. Higit sa lahat, nagdasal at nagkantahan ng makabayang
awitin ang mga tao.
Noong Pebrero 25, ganap nang nagtagumpay ang sambayanang Pilipino. Sa harap ni
Mahistradong Claudio Teehankee, si Corazon C. Aquino ay nanumpa bilang pangulo ng bansa,
samantalang si Salvador Laurel ay nanumpa bilang pangalawang pangulo sa harap ni
Mahistrado Vicente Abad Santos. Ang mahalagang pangyayaring ito ay naganap sa Club Filipino
sa Greenhills, San Juan na dinaluhan ng libu-libong Pilipino.
Sa kabilang dako naman, sa Malacañang ay nanumpa rin si Pang. Marcos bilang isang
pangulo diumano sa harap ni Punong Mahistrado Ramon Aquino. Ngunit batid ng pamilyang
Marcos na wala na silang magagawa upang sila ay manatili pa sa posisyon dahil ang taong
bayan na ang kanilang kalaban, Dahil dito, noong gabi ng Pebrero 25,1986, ang pamilyang
Marcos kasama ang kanilang malalapit na kaibigan ay umalis sa Malacañang sakay ng
helicopter patungong Clark Field at mula rito ay tumuloy sa Hawaii.
Sa wakas ay natapos na ang pamumuno ni Pang. Marcos, Ang mapayapang rebolusyong
tumagal ng apat na araw ang siyang nagbigay-wakas sa pamahalaang Marcos. Noong araw na
iyon, napuno ng kagalakan at nagdiriwang ang sambayanang Pilipino sapagkat sa wakas ay
kanilang naibalik ang tunay na demokrasya at katarungang matagal na nilang inaasam-asam,
Sanggunian: Lakbay ng Lahing Pilipino 5, p. 456-466

Mga Tanong:
DAY 2

1. Bakit napilitan si Pang. Marcos na magdaos ng “Snap Election”? Ilarawan ang kinalabasan ng
botohan?
 2. Sa iyong palagay, bakit gayon na lamang ang suportang ibinigay ng sambayanang Pilipino
kay Pang. Corazon Aquino?

3. Nagaganap pa rin ba ang dayaan sa eleksyon sa kasalukuyan? Ano ang maaaring gawin ng
mga mamamayan para mahinto ang dayaan sa eleksyon?

4. Ilarawan ang naganap na Rebolusyon sa EDSA. Bakit hinangaan ng buong mundo ang mga
Pilipino sa pangyayaring ito?

5. Ipagpalagay na ikaw ay buhay na noong 1986 at may sapat nang gulang upang makilahok sa
mga gawaing pulitikal sa bansa, makikiisa ka rin ba sa milyun-milyong taong tumungo sa EDSA?
Bakit?

6. Maituturing bang isang tunay na kabayanihan ang ipinamalas ng mga Pilipino sa Rebolusyon
sa EDSA? Bakit?

Ang mga pangyayaring naganap ay nabalita sa buong mundo, bagay na hinangaan ng

maraming bansa. Sadyang kahanga-hanga ang kabayanihan, katapangan at pagkakaisang
DAY 3

ipinamalas ng mga Pilipino makamit lamang muli ang inaasam asam na demokrasya at
katarungan.
Sa iyong sariling paraan ay mag-isip ka ng mga mumunting paraan kung saan maipakikita
mo ang pagpapahalaga sa pagtatanggol ng mga Pilipino sa pambansang interes. Itala ang
iyong sagot sa baba.

Akoy Isang munting bayani maipakikita ko ang pagpapahalaga sa pagtatanggol ng mga

Pilipino sa pambansang interes sa pamamagitan ng ____________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1
Isa sa nagpatingkad sa damdaming nasyonalismo sa panahon ng EDSA Rebolusyon ay
ang mensahe ng mga awit na sadyang nilikha para sa mapayapang paraan ng pakikipaglaban
ng sambayanang Pilipino laban sa pamahalaang diktatoryal.
Isa sa mga ito ay ang awiting Handog ng Pilipino sa Mundo. Pakinggan ang awiting ito
nang ilang ulit o basahin ang lyrics sa baba ng awitin habang ipinahahayag mo ang iyong
pagpapahalaga sa pagtatanggol ng mga Pilipino sa pambansang interes sa pamamagitan ng
pagguhit. Ang tawag sa gawaing ito ay Music Images.
Gawin ito sa kahon sa susunod na pahina.
Handog Ng Pilipino sa Mundo
(Alamid) Masdan ang nagaganap sa aming bayan.
Di na 'ko papayag mawala ka muli. ‘ Nagkasama ng mahirap at mayaman.
Di na 'ko papayag na muli mabawi, Kapit-bisig madre, pari, at sundalo.
Ating kalayaan kay tagal natin mithi. 'Di na Naging Langit itong bahagi ng mundo.
papayagang mabawi muli. Huwag muling payagang umiral ang dilim.
Magkakapit-bisig libo-libong tao. Tinig ng bawat tao'y bigyan ng pansin.
Kay sarap palang maging Pilipino. Magkakapatid lahat sa Panginoon.
Sama-sama iisa ang adhikain. Ito'y lagi nating tatandaan.
Kelan man 'di na paalipin. (Repeat refrain two times)
[Refrain:] Coda: Mapayapang paraang pagbabago.
Handog ng Pilipino sa mundo, Mapayapang Katotohanan, kalayaan, katarungan.
paraang pagbabago. Katotohanan, kalayaan, Ay kayang makamit na walang dahas.
katarungang Ay kayang makamit na walang Basta't magkaisa tayong lahat!
dahas. Basta't magkaisa tayong lahat. (Mag sama-
sama tayo, ikaw at ako)
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 Panuto: Sumulat ng isang payak na talata tungkol sa iyong
magagawa bilang magaaral upang bigyan ng pagpapahalaga ang pagtatanggol ng mga
Pilipino sa pambansang interes.
DAY 4

“Akoy Isang Munting Bayani”

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3

Pagpapahalaga sa mga tungkulin dapat gampanan ng bawat Pilipino upang
mapanatili ang demokrasya sa bansa.
DAY 5

Sa muling pagkakamit ng tunay na demokrasya sa bansa ay mahalagang maunawaan

ng bawat isa na ang karapatan at kalayaang tinatamasa ng mga mamamayan ay may
katapat na tungkulin at pananagutan. Basahing mabuti ang mga pahayag at lagyan ng
markang tsek (✓) kung ito ay mga tungkuling dapat gawin ng mga Pilipino at ekis (x) naman
kung hindi.
____1. Ipagtanggol ang bansa sa lahat ng oras.
____2. Tangkilikin ang mga produktong galing sa ibang bansa nang higit sa mga gawang Pinoy.
____3. Sundin ang mga batas ng pamahalaan.
____4. Samantalahin ang kahinaan ng kapwa.
____5. Magsikap upang mapaunlad ang sarili.
____6. Umasa lagi sa tulong ng mga magulang at mga kamag-anak.
____7. Bumoto nang matalino.
____8. Magbayad ng tamang buwis sa tamang panahon
____9. Tumulong sa mga proyektong magpapaunlad sa bansa
___10. Igalang ang karapatan ng kapwa

Isaisip Natin
● Noong ika-7 ng Pebrero 1986 ay naganap ang Snap Election o Biglaang Eleksyon kung saan
sina Ferdinand Marcos sa ilalim ng partidong KBL at Corazon Aquino sa ilalim ng partidong
UNIDO ang naglaban sa pagkapangulo.
● Hindi magkatugma ang resulta ng ginawang pagbibilang ng boto ng COMELEC at NAMFREL.
Di umano ay nagkaroon ng malawakang dayaang naging daan upang maglunsad si Cory ng
civil disobedience
● Noong Pebrero 16,1986, sa gitna ng kaguluhan ay ipinahayag ng Batasang Pambansa na si
Pang. Marcos ang nagwagi sa eleksyon● Hindi natanggap ng sambayanang Pilipino ang
naging resulta ng eleksyon kaya’t naganap ang makasaysayang Rebolusyon sa EDSA na
dinaluhan ng milyun-milyong Pilipino.
 Mathematics
In this lesson you will learn how to visualize the surface area of solid figures such as cube,
prism, pyramid, cone, cylinder and sphere. You will also learn the formula to be used in solving
surface area.

DAY 1
Surface area refers to the sum of the areas of all the surfaces of a solid figure. Let’s have first
a review about area of some plane figures.

Solid figures are figures made from different plane figures. In solving for surface area it is
very important that you know what plane figure is represented by its face.
Let’s take a look at this situation.
Aling Sol wanted to redesign her old wooden box. She will be using a decorative
sticker paper to cover and to make it look new. How will she know the exact area of sticker
paper for the wooden box?

Visualizing and Describing

To determine the exact area of sticker paper for the wooden box, we need to get its surface area
of a rectangular prism. To determine the surface area we need to know what plane figure is
represented by its faces.

The illustration shows the six faces of rectangular prism. Through solving the areas of these faces we
can get the surface area of the rectangular prism. Another way of describing the surface area of
a solid figure is through determining the area of its net. A net is a flat pattern that you can fold to
form a solid figure.

Illustration of the Net of Rectangular Prism represented by the wooden box

To solve for surface area, you need to get the area of its
faces. SA = area of left side + area of right side + area of
front + area of back + area of top + area of bottom Thus,
the surface area of a rectangular prism is
𝑺𝑨 = 𝟐 (𝒉 × 𝒘 + 𝒘 × 𝒍 + 𝒍 × 𝒉) 𝒐𝒓
𝑺𝑨 = 𝟐(𝒉 × 𝒘) + 𝟐(𝒘 × 𝒍) + 𝟐 (𝒍 × 𝒉)

Surface Area of a Cube

A cube has six square faces. The total area of its six square faces is equal to its surface area.
 Surface Area of a Triangular Prism
A triangular prism has three rectangular lateral
faces and two bases which are triangles. The
DAY 2

sum of the areas of the bases and lateral faces

is its surface area.

Surface Area of Pyramid

Pyramid is a solid whose base is a polygon and
whose lateral faces are triangles with a common
vertex (apex) is called a pyramid.
The surface area of the pyramid is the sum of the
area of its polygonal base
and triangular faces.

Surface Area of Cylinder

A cylinder is a solid figure with two circular
bases and one curve surface.
The surface area of the cylinder is the sum of
the area of the two circular
bases and the rectangular lateral area. Thus the
surface area for cylinder is
𝑺𝑨 = 𝑳𝑺 + 𝟐𝑩 𝒐𝒓 𝑺𝑨 = 𝟐𝝅𝒓h

Surface Area of a Cone

A cone is s solid figure with one vertex, a circular
base and a lateral curved surface.
To get the area of the lateral surface, let us divide
it into equal parts. Then, arrange the parts in
rectangular formation as shown on the right

The base of the new figure is 𝜋𝑟 and the height is

the slant height of the curved surface.
So, L.A. = 𝜋𝑟𝑠
𝑺𝑨 = 𝝅𝒓𝒔 + 𝝅𝒓 𝟐

Surface Area of Sphere

A sphere is a space figure with such a shape that
every point on it is of the same distance to the
center. If you take a semicircle and rotate it, the
The total four areas of circles cover completely figure traced is a sphere.
the surface area of a sphere of the same radius.
So, the surface area of a sphere is 𝑺𝑨 = 𝟒𝝅𝒓 𝟐

Units of Measure for the Surface Area

To measure surface area, we use also square
units. We use square millimeter (𝑚𝑚2 ), square
centimeter (𝑐𝑚2 ), square decimeter (𝑑𝑚2 ),
square meter (𝑚2 ), square kilometer (𝑘𝑚2 ),
square inch (𝑖𝑛 2 ), square foot (𝑓𝑡 2 ), square
yard (𝑦𝑑2 ), or square mile (𝑚𝑖 2 ).

Study the illustration how unit of

measure for surface area of the
rectangular prism is used.
Learning Task 1: Match the solid figure in column A with their corresponding nets in column B.

DAY 3
Learning Task 2: Refer to the given figure below to answer the questions.
1. What is the shape of the base?

DAY 4
2. What is the name of the solid figure?

3. What is the lateral area of the figure?

4. What is the area of the base?

5. What is the surface area of this prism?

Learning Task 3: Visualize and solve the problem.

1.Aling Sol wanted to redesign her old wooden box with a dimension of 20 cm long, 5 cm high
and 4 cm wide. She will be using a decorative sticker paper to cover and to make it look new.
How much sticker papers will be needed?
 2. Mrs. Hernandez made a cylindrical pencil holder. It has a height of 5 inches and a
diameter of 4 inches. How much material does she need to make her pencil holder? Use 𝜋 =
3.14

Directions: Fill in the blanks.

Choose the correct answer from the given choices inside the box.
DAY 5

1. The sum of all areas of lateral faces and bases of a solid figure is called_________.
2. The flat pattern that you can fold to form a solid figure is known as _______. It helps you
visualize and describe the surface areas because they are flat representation of solid figures.
3. The sum of the areas of its six faces is the surface area of a __________. The area of each
face is equal to the product of length and width.
4. The sum of the areas of the two circular bases and rectangular lateral area is the surface
area of the __________.
5. To measure surface area, we use ____________ units.

Net square cubic rectangular prism

Surface area cylinder

SCIENCE
Learning Task 4: Perform this activity on your answer sheet.
Activity Title: Constructing Simple Machine
DAY 1-3

Materials:
A - 1-foot ruler, pencil, and paperweight
B – paper and pencil

Procedures:
A. 1. Tape a pencil on your tabletop. Let this be the fulcrum.
2. Let a hard 1-foot ruler rest on top of the pencil, with the 6-
inch mark right on the fulcrum.
3. Place the rectangular paperweight at the 5-inch mark.
4. Lift the weight by pressing your finger on points at the other
side of the fulcrum.
5. Observe where it will take less effort to lift the load—at
points closer to or farther away from the fulcrum?

B. 1. Cut a piece of paper into a triangle.

2. Wrap the paper around a pencil. See that the inclined
plane “ramp” of the paper is now spiraled around the length
of the pencil. You now have a paper model of a screw.
3. Starting from the end of your pencil, trace the thread of the
screw with your finger. See how your finger spirals its way up to
the top of the pencil.
Questions: Answer the following on your answer sheet.
1. What will happen if you use a triangle with a steeper inclination?

2. What will happen if the triangle has a less steep inclination?

3. How will the new and old screws be compared?

Learning Task 5: Look around your home. Take note of the simple machines that you see. List
down all the things that you think are examples of a simple machine or a combination of
simple machines.

DAY 4
Home:
1. ______________________________________
2. ______________________________________
3. ______________________________________
4. ______________________________________
5. ______________________________________

Learning Task 6: Identify which of the pictures below is a lever. Put a cross mark (x) on the
drawing or illustration that you think is not a lever.

DAY 5
 music
Crescendo represents gradual loudness. It is symbolized by the sign (<).
Decrescendo means gradual softness and has the symbol (>).

Learning Task 4: The song “You’ll Never Walk Alone” is a meaningful musical composition. Let
us express the message by singing the song and applying the piano (p), forte (f), crescendo
(<) and decrescendo (>). Write these symbols in the appropriate portions of this song. Record
your voice performance and send it to your teacher using messenger.

Fortissimo (ff) means very loud and pianissimo (pp) means very soft. Mezzo forte (mf) means
moderately loud and mezzo piano (mp) means moderately soft.

Learning Task 5: The famous local singer Freddie Aguilar applies various musical dynamic
effects in almost all his songs. Use the symbols p, f. pp, ff, mp, mf, < and > on the appropriate
portions of the song “Bayan Ko”. Record your voice performance and send it to your teacher
using messenger.
 ARTS
Do not worry about rules for now. Experimenting is essential in photography when you
are starting.
Are you ready to take pictures? For you to start this activity, ask permission from any
members of your family in borrowing their mobile phones or cellphones.
Remember:
Photo essay is intended to tell a story or evoke emotion from the viewers through a
series of photographs. They allow you to be more creative and fully explore an idea.
Day in Life Photo Essay- one of the examples of photo essay. In this example, your
narrative focuses on specific subject for an entire day. A great way to understand what
people get up to in their day-to-day is to follow them and photograph as you go.

Learning Task 3: Photo Essay

Steps to follow:
1. Decide what your essay will be all about. Come up with theme and make sure that you
have a story to tell. You can try this Day in Life Photo
2. With the help of any members of the family, brainstorm on ideas for photo composition.
Write down your thoughts and together choose the best idea.
3. Execute your ideas and start taking photos.
4. Make sure that your photos connect with one another and flow from one picture to the
next. Prepare at least 4 pictures for this activity.
5. Star doing your caption or text for the series of pictures you took.
6. Give a title to your photo essay.

Learning Task 4: Answer the following questions and write it on your notebook.
1. What is the title of your photo essay? Does your title suits to the photos you took?

2. Are you happy with the turn out of your photographs? What things did you discovers?

3. What important values have you learned in doing the activity?

4. Do you agree that it is possible to take good photos with a phone camera? Explain your
answer.

Learning Task 5: Ask your parent/guardian/elder sibling to grade your photo essay based on
the Rubric below.
 Health
Noise pollution is an invisible danger. It cannot be seen, but it is present nonetheless,
both on land and under the sea. Noise pollution is any unwanted or disturbing sound that
affects the health and well-being of humans and other organisms.
Sound is measured in decibels. There are many sounds in the environment, from rustling
leaves (20 to 30 decibels) to a thunderclap (120 decibels) to the wail of a siren (120 to 140
decibels). Sounds that reach 85 decibels or higher can harm a person’s ears. Sound sources
that exceed this threshold include familiar things, such as power lawn mowers (90 decibels),
subway trains (90 to 115 decibels), and loud rock concerts (110 to 120 decibels).
Noise pollution impacts millions of people daily. The most common health problem it
causes is Noise Induced Hearing Loss (NIHL). Exposure to loud noise can also cause high blood
pressure, heart disease, sleep disturbances, and stress. These health problems can affect all
age groups, especially children. Many children who live near noisy airports or streets have
been found to suffer from stress and other problems, such as impairments in memory, attention
level, and reading skill.

Learning Task 1: Look and analyze the picture below. What do you think the picture try to
imply? Write at least five (5) sentences of your explanation.

Learning Task 2: Complete the graphic organizer below by arranging the word/s based on its
decibel scale. Write the softest sound in the lowest part and the loudest sound to be written in
the highest part. Choose your answer inside the box below.
20 db

10 db
50 db
80 db

60 db

40 db

police siren
rustling leaves
fireworks
truck
moderate rainfall
refrigerator
breathing
jet engine
city traffic
130 db

110 db

100 db

90 db

hairdryer