ĐỀ 63 KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 1 NĂM 2020

MÔN: TIẾNG ANH

Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề
Họ tên thí sinh:…………………………………Số báo danh:………………….

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in
the position of primary stress in each of the following questions from 1 to 2.
Question 1: A. social B. support C. exchange D. attempt
Question 2: A. confidential B. uranium C. important D. discovery
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following
questions from 3 to 17.
Question 3: If she had known how to protect yourself last time, she ________ infected by Covid -19 now.
A. would have been B. wouldn't have been C. wouldn't be D. would be
Question 4: I'd like to see that football match because I _________ once this year.
A. don't see B. didn't see C. haven't seen D. weren't seeing
Question 5: I remember _________ to that place once.
A. being taken B. taking C. to be taken D. to take
Question 6: After a hard-working day, I went to ________ bed and had ________ most beautiful dream ever.
A. a-a B. the-the C. Ø-the D. a-the
Question 7: Looking _________ three children all day is a hard work.
A. through B. to C. after D. up
Question 8: The clown was wearing a _________ wig and red nose.
A. red plastic funny B. funny plastic red C. red funny plastic D. funny red plastic
Question 9: We should participate in the movements _________ the natural environment.
A. which organize to conserve B. organizing to conserve
C. organized conserving D. organized to conserve
Question 10: They have lived next door to us for years, _________ we hardly ever see them.
A. yet B. so C. although D. and
Question 11: Some people are concerned with physical _________ when choosing a wife or husband.
A. attractively B. attract C. attractive D. attractiveness
Question 12: Mark Zuckerberg's enormous success has taken a lot of hard work and _______.
A. loyalty B. dedication C. indifference D. reputation
Question 13: Martin Luther King devoted his life to the _______ of voting right for black people.
A. realization B. achievement C. effort D. performance
Question 14: I can't _________ this noise any longer. I'm going to write a letter of complaint to the local
authority about this problem.
A. make out of B. take away from C. put up with D. get back to
Question 15: Many children are under such a high _______ of learning that they do not feel happy at school.
A. recommendation B. pressure C. interview D. concentration
Question 16: Her outgoing character contrasts _________ with that of her sister.
A. sharply B. thoroughly C. coolly D. fully
1
Question 17: Nothing unusual happened, _________?
A. didn't it B. didn't they C. did they D. did it
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of
sentences in the following questions from 18 to 19.
Question 18: He held the rope with one hand. He stretched it out.
A. Stretching the rope out, he holds it with one hand.
B. Holding the rope with one hand, he stretched it out.
C. The rope is held with one hand then he stretched it out.
D. He stretching the rope with one hand and held it.
Question 19: Her living conditions were not good. However, she studied very well.
A. Living in difficult conditions forced she to study very well.
B. She studied very well just because she lived in difficult conditions.
C. Living in difficult conditions, she had no choice but to study well.
D. Difficult as her living conditions were, she studied very well.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to ir correct word or
phrase that best fits each of the numbered blanks from 20 to 24.
According to sociologists, there are several different ways in which a person may be recognized as the
leader of a social group in the United States. In the family, traditional cultural patterns confer leadership on one
or both of the parents. In other cases, such as friendship groups, one or more persons may gradually (20)
______ as leaders, although there is no formal process of selection. In larger groups, leaders are usually chosen
formally through election or recruitment.
(21) _______ of the common belief that leaders are people with unusual personal ability, decades of
research have failed to produce consistent evidence that there is any category of “natural leaders”. It seems that
there is no set of personal qualities that all leaders have (22) _______ common; rather, virtually any person may
be recognized as a leader if the person has qualities that meet the needs of that particular group. Furthermore,
although it is commonly supposed that social groups have a single leader, research suggests that there are (23)
_______ two different leadership roles that are held by different individuals. Instrumental leadership
emphasizes the completion of tasks by a social group. Group members look to instrumental leaders to get things
done”. Expressive leadership, on the other hand, is leadership (24) ______ emphasizes the collective well-being
of a social group's members.
Question 20: A. emerge B. happen C. show D. occur
Question 21: A. Whereas B. Although C. Despite D. In spite
Question 22: A. at B. by C. on D. in
Question 23: A. typified B. typical C. types D. typically
Question 24. A. which B. what C. who D. those
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from
the other three in pronunciation in each of the following questions from 25 to 26.
Question 25: A. agreed B. missed C. liked D. watched
Question 26: A. certificate B. eliminate C. educate D. dedicate
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct
answer to each of the questions from 27 to 31.
Under certain circumstances, the human body must cope with gases at greater-than-normal atmospheric
pressure. For example, gas pressures increase rapidly during a drive made with scuba gear because the breathing
2
equipment allows divers to stay underwater longer and dive deeper. The pressure exerted on the human body
increases by 1 atmosphere for every 10 meters of depth in seawater, so that at 39 meters in seawater a diver is
exposed to pressure of about 4 atmospheres. The pressure of the gases being breathed must equal the external
pressure applied to the body, otherwise breathing is very difficult. Therefore all of the gases in the air breathed
by a scuba diver at 40 meter are present at five times their usual pressure. Nitrogen, which composes 80 percent
of the air we breathe, usually causes a balmy feeling of well being at this pressure. At a depth of 5 atmospheres,
nitrogen causes symptoms resembling alcohol intoxication, known as nitrogen narcosis. Nitrogen narcosis
apparently results from a direct effect on the brain of the large amounts of nitrogen dissolved in the blood. Deep
dives are less dangerous if helium is substituted for nitrogen, because under these pressures helium does not
exert a similar narcotic effect.
As a scuba diver descends, the pressure of nitrogen on the lungs increases. Nitrogen then diffuses from
the lungs to the blood, and from the blood to body tissues. The reverse occurs when the diver surfaces, the
nitrogen pressure in the lungs falls and the nitrogen diffuses from the tissues into the blood, and from the blood
into the lungs. If the return to the surface is too rapid, nitrogen in the tissues and blood cannot diffuse out
rapidly enough and nitrogen bubbles are formed. They can cause severe pains, particularly around the joints.
Another complication may result if the breath is held during ascent. During ascent from a depth of 10
meters, the volume of air in the lungs will double because the air pressure at the surface is only half of what it
was at 10 meters. This change in volume may cause the lungs to distend and even rupture. This condition is
called air embolism.
To avoid this event, a diver must ascend slowly, never at a rate exceeding the rise of the exhaled air
bubbles, and must exhale during ascent.
Question 27: What does the passage mainly discuss?
A. The equipment divers use
B. The effect of pressure on gases in the human body
C. The symptoms of nitrogen bubbles in the bloodstream
D. How to prepare for a deep dive
Question 28: The word "exert" in bold in paragraph 1 is closest in meaning to _______.
A. cause B. permit C. change D. need
Question 29: The word "they" in bold in paragraph 2 refers to _______.
A. joints B. tissues C. bubbles D. pains
Question 30: What happens to nitrogen in body tissues if a diver ascends too quickly?
A. It has a narcotic effect B. It is reabsorbed by the lungs
C. It goes directly to the brain D. It forms bubbles
Question 31: What should a diver do when ascending?
A. Breathe faster B. Breathe helium C. Rise slowly D. Relax completely
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in
each of the following questions from 32 to 34.
Question 32: Industrial emissions, together with littering, is causing many problems in our large and industrial
cities today.
  A. many B. large and industrial cities C. is D. with
Question 33: Clean Up Australia Day welcomes more than half a million volunteers who help to clear
thousands of tons garbage from beaches, parks, streets and waterway.
A. welcomes B. half a million C. waterway D. garbage
3
Question 34: Few of us would deny that we like to get things for free, or most people don't cross the line and
steal the items.
A. the line B. for free C. Few D. or
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the
underlined word(s) in each of the following questions from 35 to 36.
Question 35: She decided to remain celibate and devote her life to helping the homeless and orphans.
A. single B. married C. separated D. divorced
Question 36: When he passes the entrance exam, his parents will be walking on air.
A. extremely light B. extremely happy
C. feeling extremely unhappy D. feeling extremely airy 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each
of the following questions from 37 to 39.
Question 37: Dr Smith is now the fifth wealthiest man in this city.
A. Dr Smith is the wealthiest one in this city.
B. Only four people in this city are wealthier than Dr Smith.
C. Dr Smith is wealthier than five people in this city.
D. No one in this city has more wealth than Dr Smith.
Question 38: "Congratulations, you've been offered the job," Mr. Jones said.
A. Mr. Jones congratulated me on getting the job offer.
B. Mr. Jones said his congratulations because he offered me a job.
C. Mr. Jones wanted me to get the job and congratulated me.
D. Mr. Jones congratulated me for my job offer.
Question 39: I should have finished the essay last night, but I was exhausted.
A. I finished the essay last night because I was extremely bored.
B. I finished the essay last night because there was nothing else to do.
C. I couldn't finish the essay last night because I was very tired.
D. I tried to finish it last night, but the essay was too tiring.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct
answer to each of the questions from 40 to 46.
Music can bring us to tears or to our feet, drive us into battle or lull us to sleep. Music is indeed
remarkable in its power over all humankind, and perhaps for that very reason, no human culture on earth has
ever lived without it. From discoveries made in France and Slovenia, even Neanderthal man, as long as 53,000
years ago, had developed surprisingly sophisticated, sweet-sounding flutes carved from animal bones. It is
perhaps then, no accident that music should strike such a chord with the limbic system - an ancient part of our
brain, evolutionarily speaking, and one that we share with much of the animal kingdom. Some researchers even
propose that music came into this world long before the human race ever did. For example, the fact that whale
and human music have so much in common even though our evolutionary paths have not intersected for nearly
60 million years suggests that music may predate humans. They assert that rather than being the inventors of
music, we are latecomers to the musical scene.
Humpback whale composers employ many of the same tricks that human songwriters do. In addition to
using similar rhythms, humpbacks keep musical phrases to a few seconds, creating themes out of several
phrases before singing the next one. Whale songs in general are no longer than symphony movements, perhaps
because they have a similar attention span. Even though they can sing over a range of seven octaves, the whales
typically sing in key, spreading adjacent notes no farther apart than a scale. They mix percussive and pure tones
in pretty much the same ratios as human composers - and follow their ABA form, in which a theme is
presented, elaborated on and then revisited in a slightly modified form. Perhaps most amazing, humpback whale
songs include repeating refrains that rhyme. It has been suggested that whales might use rhymes for exactly the
4
same reasons that we do: as devices to help them remember. Whale songs can also be rather catchy. When a few
humpbacks from the Indian Ocean strayed into the Pacific, some of the whales they met there quickly changed
their tunes singing the new whales' songs within three short years. Some scientists are even tempted to speculate
that a universal music awaits discovery.
Question 40: Why did the author write the passage?
A. To illustrate the importance of music to whales
B. To describe the music for some animals, including humans
C. To show that music is not a human or even modern invention
D. To suggest that music is independent of life forms that use it
Question 41: According to the passage, which of the following is true of humpback whales?
A. their tunes are distinctively different from human tunes.
B. whale songs of a particular group cannot be learned by other whales.
C. they can sing over a range of seven octaves.
D. they do not use rhyme, unlike humans.
Question 42: The bold word "they" in paragraph 2 refers to ________.
A. whole songs B. octaves C. human composers D. whales
Question 43: Which of the following is NOT true about humpback whale music?
A. It's comparative in length to symphony movements.
B. It's easy to learn by other whales.
C. It's in a form of creating a theme, elaborating and revisiting in rhyming refrains.
D. At uses similar patterns to human songs.
Question 44: The bold word "refrains" in paragraph 2 is closest in meaning to _______.
A. tunes B. words C. sounds D. notes
Question 45: Which of the following can be inferred from the passage?
A. The research of musical brain always leads to a discovery of a universal music.
B. The earliest human beings came from France and Slovenia.
C. Humpback whales imitate the way human composers work in creating their own music.
D. Music may have an influence on the whale brain.
Question 46: Which of the following concepts is defined in the passage?
A. the animal kingdom B. the limbic system
C. symphony movements D. attention span
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the
underlined word(s) in each of the following questions from 47 to 48.
Question 47: The air is naturally contaminated by foreign matter such as plant pollens and dust.
A. concentrated B. polluted C. occupied D. filled
Question 48: You never really know where you are with her as she just blows hot and cold.
A. keeps testing B. keeps taking things
C. keeps changing her mood D. keeps going
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of
the following exchanges from 49 to 50.
Question 49: Jack: "Would you like to go to the movie tonight?” - Jane: “________”
A. Of course B. I'd love to C. No, I don't like it. D. Yes, I like it.
Question 50: George: “In my opinion, action films are exciting." - Frankie: “_______”
A. You shouldn't have said that. B. Yes, congratulations.
C. There's no doubt about it. D. What an opinion!
-------THE END------

HƯỚNG DẪN GIẢI

5
1.A 2.A 3.C 4.C 5.A 6.C 7.C 8.D 9.D 10.A
11.D 12.B 13.B 14.C 15.B 16.A 17.D 18.B 19.D 20.A
21.D 22.D 23.D 24.A 25.A 26.A 27.B 28.A 29.C 30.D
31.C 32.C 33.C 34.D 35.B 36.C 37.B 38.A 39.C 40.C
41.C 42.D 43.C 44.A 45.C 46.B 47.B 48.C 49.B 50.C

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

1. A
Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết
Giải thích:
A. social /'səʊʃl/ B. support /sə'pɔ:rt/
C. exchange /ɪks'tʃeɪndʒ/ D. attempt /ə'tempt/
Trọng âm đáp án A rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là âm thứ hai.
Chọn A.
2. A
Kiến thức: Trọng âm từ có phụ tố
Giải thích:
A. confidential /kɑ:nfɪ'denʃ1/ B. uranium /ju'reiniǝm/
C. important /ɪm'pɔ:rtnt/ D. discovery /dɪ'skʌvəri/
Trọng âm đáp án A rơi vào âm tiết thứ ba, còn lại là âm thứ hai.
Chọn A.
3. C
Kiến thức: Câu điều kiện hỗn hợp
Giải thích:
Dấu hiệu: MĐ chứa “if” chia quá khứ hoàn thành, mệnh đề chính chứa “now” (bây giờ).
Cách dùng: Câu điều kiện hỗn hợp dùng để diễn tả giả thiết trái ngược với quá khứ, nhưng kết quả thì trái
ngược với hiện tại.
Công thức: If + S + had + Ved/V3, S+would (not) + V_nguyên thể + (now).
Tạm dịch: Nếu trước đây cô ấy biết cách tự bảo vệ mình, thì bây giờ cô ấy sẽ không bị nhiễm Covid -19.
Chọn C.
4. C
Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành
Giải thích:
Dấu hiệu: có từ chỉ số lần và thời gian ở hiện tại (once this year)
Cách dùng: Thì hiện tại hoàn thành dùng để diễn tả một hành động xảy ra từ quá khứ, để lại kết quả ở hiện tại
nhưng có thể vẫn tiếp tục xảy ra ở tương lai.
Công thức: S+ have/has +Ved/V3.
Tạm dịch: Tôi muốn xem trận đấu bóng đá đó bởi vì tôi chưa xem lần nào trong năm nay.
Chọn C.
5. A

6
Kiến thức: to V/V-ing
Giải thích:
remember + to V: nhớ làm việc gì
remember + V-ing: nhớ đã làm gì => bị động: remember + being +Ved/V3
Tạm dịch: Tôi nhớ đã được đưa đến nơi đó một lần.
Chọn A.
6. C
Kiến thức: Mạo từ
Giải thích:
go to bed: đi ngủ (không cần dùng mạo từ)
Mạo từ “the” đứng trước tính từ ở dạng so sánh hơn nhất: the adj-est/ most adj
Tạm dịch: Sau một ngày làm việc vất vả, tôi đi ngủ và có một giấc mơ đẹp nhất từ trước đến nay.
Chọn C.
7. C
Kiến thức: Cụm động từ
Giải thích:
look through: nhìn lướt qua look to: phụ thuộc vào
look after: trông nom, chăm sóc look up: tra cứu
Tạm dịch: Chăm sóc ba đứa trẻ cả ngày là một công việc vất vả.
Chọn C.
8. D
Kiến thức: Trật tự tính từ
Giải thích:
Trật tự tính từ: Opinion (Ý kiến) - Size (Kích cỡ) - Age (Tuổi) - Color (Màu sắc) - Material (Chất liệu) -
Purpose (Mục đích).
funny (adj): hài hước (Ý kiến)
red (adj): đỏ (Màu sắc)
plastic (adj): nhựa (Chất liệu)
Tạm dịch: Chú hề đội một bộ tóc giả bằng nhựa màu đỏ ngộ nghĩnh và chiếc mũi đỏ.
Chọn D.
9. D
Kiến thức: Rút gọn mệnh đề quan hệ
Giải thích:
Mệnh đề quan hệ được rút gọn về dạng:
- V-ing: khi mệnh đề dạng chủ động, having Ved/V3: khi hành động được rút gọn xảy ra trước hành động chính
(bỏ đại từ quan hệ, V=>V_ing)
- Ved/P2: khi mệnh đề dạng bị động (bỏ đại từ quan hệ, bỏ tobe)
- to V: khi trước danh từ là “the only first/ second/ so sánh nhất ...) => dạng bị động: to + be + Ved/V3
Câu đầy đủ: We should participate in the movements which are organized to conserve the natural
environment.
Câu rút gọn: We should participate in the movements organized to conserve the natural environment.
7
Tạm dịch: Chúng ta nên tham gia vào các phong trào được tổ chức để bảo tồn môi trường tự nhiên.
Chọn D.
10. A
Kiến thức: Liên từ
Giải thích:
A. yet S + V: tuy nhiên B. so S + V: vì vậy
C. although S + V: mặc dù D. and S + V:
Tạm dịch: Họ đã sống bên cạnh chúng tôi trong nhiều năm, tuy nhiên chúng tôi hầu như chưa bao giờ nhìn thấy
họ.
Chọn A.
11. D
Kiến thức: Từ loại
Giải thích:
Dấu hiệu trước vị trí cần điền là tính từ “physical” (ngoại hình) => cần điền một danh từ sau nó
A. attractively (adv): một cách thu hút, hấp dẫn B. attract (v): thu hút, hấp dẫn
C. attractive (adj): đầy thu hút, hấp dẫn D. attractiveness (n): sức hấp dẫn
Tạm dịch: Một số người quan tâm đến sự hấp dẫn về ngoại hình khi chọn vợ hoặc chồng.
Chọn D.
12. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. loyalty (n): lòng trung thành LCD B. dedication (n): sự cống hiến
C. indifference (n): sự thờ ơ D. reputation (n): danh tiếng
Tạm dịch: Thành công to lớn của Mark Zuckerberg đã cần rất nhiều nỗ lực và cống hiến.
Chọn B.
13. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. realization (n): sự hiểu rõ, sự nhận thức rõ B. achievement (n): thành tựu, sự đạt được
C. effort (n): sự nỗ lực D. performance (n): sự biểu diễn
Tạm dịch: Martin Luther King dành cả cuộc đời mình để đạt được quyền bầu cử cho người da đen.
Chọn B.
14. C
Kiến thức: Cụm động từ
Giải thích:
A. make out of: làm từ (sản phẩm biến đổi so với nguyên liệu đầu vào)
B. take away from: lấy đi, trừ đi
C. put up with: chịu đựng
D. get back to: trở lại, bắt đầu lại
Tạm dịch: Tôi không thể chịu đựng tiếng ồn này nữa. Tôi sẽ viết thư khiếu nại đến chính quyền địa phương về
vấn đề này.
8
Chọn C.
15. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. recommendation (n): khuyến nghị, sự tiến cử B. pressure (n): áp lực
C. interview (n): phỏng vấn D. concentration (n): sự tập trung
=> under (adj) pressure: chịu áp lực
Tạm dịch: Nhiều trẻ em chịu áp lực học tập cao đến mức không còn cảm thấy hạnh phúc khi ở trường.
Chọn B.
16. A
Kiến thức: Sự kết hợp từ
Giải thích:
A. sharply (adv): rõ nét, sắc nét B. thoroughly (adv): hoàn toàn
C. coolly (adv): mát mẻ, điềm tĩnh D. fully (adv): đầy đủ
Ta có cụm: contrast sharply with sb/sth: đối lập rõ rệt với ai/cái gì
Tạm dịch: Tính cách dễ gần của cô ấy đối lập rõ rệt với chị gái cô.
Chọn A.
17. D
Kiến thức: Câu hỏi đuôi
Giải thích:
Vế trước câu hỏi đuôi mang nghĩa phủ định (Nothing) => câu hỏi đuôi dạng khẳng định
Chủ ngữ “Nothing”, động từ “happened” => đuôi: did it?
Tạm dịch: Không có gì bất thường xảy ra, phải không?
Chọn D.
18. B
Kiến thức: Mệnh đề phân từ
Giải thích:
Khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ (he) có thể rút gọn một mệnh đề về dạng:
- V-ing: khi mệnh đề dạng chủ động và hai hành động xảy ra liên tiếp
- Having Ved/V3: khi mệnh đề dạng chủ động và hành động được rút gọn xảy ra trước và là nguyên nhân dẫn
đến hành động còn lại.
- Ved: khi mệnh đề dạng bị động
Tạm dịch: Anh ta cầm sợi dây bằng một tay. Anh kéo dài nó ra.
= Giữ sợi dây bằng một tay, anh ta duỗi nó ra.
A. sai vì hành động “hold the rope” xảy ra trước
C. sai ở “is”
D. sai vì hành động “hold the rope” xảy ra trước và “stretching”
Chọn B.
19. D
Kiến thức: Đảo ngữ
Giải thích:
9
However, S + V: tuy nhiên
Adj + as + S+V, S + V: mặc dù
Tạm dịch: Điều kiện sống của cô không được tốt. Tuy nhiên, cô học rất giỏi.
= Điều kiện sống của cô ấy khó khăn như vậy mà cô ấy học rất giỏi.
A. Sống trong điều kiện khó khăn buộc cô phải học rất giỏi. => sai nghĩa
B. Cô ấy học rất giỏi chỉ vì cô ấy sống trong điều kiện khó khăn. => sai về nghĩa
C. Sống trong điều kiện khó khăn, cô không còn cách nào khác là phải học giỏi. => sai về nghĩa
Chọn D.
20. A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. emerge (v): nổi bật lên, rõ nét lên B. happen (v): xảy ra
C. show (v): cho thấy, tỏ ra D. occur (v): xảy ra
In other cases, such as friendship groups, one or more persons may gradually (20) emerge as leaders, although
there is no formal process of selection.
Tạm dịch: Trong các trường hợp khác, chẳng hạn như các nhóm bạn, một hoặc nhiều người có thể dần dần nổi
lên như những người lãnh đạo, mặc dù không có quá trình lựa chọn chính thức.
Chọn A.
21. D
Kiến thức: Liên từ
Giải thích:
A. Whereas S + V: trong khi B. Although S + V: mặc dù
C. Despite + N/Ving: mặc dù D. In spite of + N/Ving: mặc dù
Sau chỗ trống đã có “of” => chỉ có thể kết hợp với “In spite”.
(21) In spite of the common belief that leaders are people with unusual personal ability, decades of research
have failed to produce consistent evidence that there is any category of “natural leaders”.
Tạm dịch: Mặc dù luôn có niềm tin rằng các nhà lãnh đạo là những người có khả năng đặc biệt, các nghiên cứu
trong nhiều thập kỷ đã không tìm ra được bằng chứng nhất quán để chứng minh rằng liệu có hay không “lãnh
đạo thiên bẩm”.
Chọn D.
22.D
Kiến thức: Cụm từ
Giải thích:
have (sth) in common: giống nhau, chung chạ
It seems that there is no set of personal qualities that all leaders have (22) in common
Tạm dịch: Dường như các nhà lãnh đạp không có bất kì một bản tính chung nào
Chọn D.
23. D
Kiến thức: Từ loại
Giải thích:
Dấu hiệu: trước tính từ “different” (khác nhau) cần một trạng từ.
10
A. typify - typified - typified: làm mẫu cho, là điển hình của
B. typical (adj): điển hình C. types (n): loại
D. typically (adv): điển hình, tiêu biểu
Furthermore, although it is commonly supposed that social groups have a single leader, research suggests that
there are (23) typically two different leadership roles that are held by different individuals.
Tạm dịch: Hơn nữa, mặc dù người ta thường cho rằng các nhóm xã hội có một nhà lãnh đạo duy nhất, nghiên
cứu cho thấy rằng thường có hai vai trò lãnh đạo khác nhau được giữ bởi các cá nhân khác nhau.
Chọn D.
24. A
Kiến thức: Đại từ quan hệ
Giải thích:
Trong mệnh đề quan hệ:
- which: thay cho danh từ chỉ vật (làm chủ ngữ, tân ngữ)
- who: thay cho danh từ chỉ người làm chủ ngữ)
Trạng từ quan hệ “what”: cái gì
those: những người đó, những cái đó => không giữ vai trò làm đại từ quan hệ, chủ ngữ trong MV quan hệ.
Dấu hiệu: danh từ “leadership” (sự lãnh đạo) là danh từ chỉ vật =>loại
Expressive leadership, on the other hand, is leadership (24) which emphasizes the collective well-being of a
social group's members.
Tạm dịch: Mặt khác, sự lãnh đạo với nhiều cảm xúc là sự lãnh đạo nhấn mạnh đến phúc lợi tập thể của các
thành viên trong nhóm xã hội.
Chọn A.
Dịch bài đọc:
Theo các nhà xã hội học, có một số cách khác nhau mà trong đó một người có thể được công nhận là
lãnh đạo của một nhóm xã hội ở Hoa Kỳ. Trong gia đình, các mô hình văn hóa truyền thống trao quyền lãnh đạo
cho một hoặc cả cha lẫn mẹ. Trong các trường hợp khác, chẳng hạn như các nhóm bạn, một hoặc nhiều người
có thể dần dần nổi lên như những người lãnh đạo, mặc dù không có quá trình lựa chọn chính thức. Trong các
nhóm lớn hơn, các nhà lãnh đạo thường được lựa chọn chính thức thông qua bầu cử hoặc tuyển dụng.
Mặc dù luôn có niềm tin rằng các nhà lãnh đạo là những người có khả năng đặc biệt, các nghiên cứu
trong nhiều thập kỷ đã không tìm ra được bằng chứng nhất quán để chứng minh rằng liệu có hay không “lãnh
đạo thiên bẩm”. Dường như các nhà lãnh đạo không có bất kì một bản tính chung nào, thay vào đó, hầu như bất
kỳ người nào cũng có thể được công nhận là người lãnh đạo nếu người đó có những phẩm chất đáp ứng nhu cầu
của nhóm cụ thể đó. Hơn nữa, mặc dù người ta thường cho rằng các nhóm xã hội có một nhà lãnh đạo duy nhất,
nghiên cứu cho thấy rằng thường có hai vai trò lãnh đạo khác nhau được giữ bởi các cá nhân khác nhau. Sự lãnh
đạo cứng rắn chú trọng việc hoàn thành các nhiệm vụ của một nhóm xã hội. Các thành viên trong nhóm tìm đến
các nhà lãnh đạo cứng rắn để hoàn thành công việc”. Mặt khác, sự lãnh đạo với nhiều cảm xúc là lãnh đạo nhấn
mạnh đến phúc lợi tập thể của các thành viên trong nhóm xã hội.
25. A
Kiến thức: Phát âm “-ed”
Giải thích:
A. agreed lə'gri:d/ B. missed /mɪst/
C. liked /laɪkt/ D. watched /wɑ:tʃt/

11
Quy tắc:
Cách phát âm đuôi “-ed”:
- /t: khi động từ có phát âm kết thúc là /s/, /f/, /p/, /ʃ/, /tʃ/, /k/ và /s/.
- /id/: khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/
- /d/: với những trường hợp còn lại
Phần gạch chân đáp án A được phát âm là /d/, còn lại là /t/
Chọn A.
26. A
Kiến thức: Phát âm “-a”
Giải thích:
A. certificate /sər'tɪfɪkət/ B. eliminate /ɪ'lɪmɪneɪt/
C. educate /'edʒukeɪt/ D. dedicate /'dedɪkeɪt/
Phần gạch chân đáp án A được phát âm là /ə/, còn lại là /eɪ/
Chọn A.
27. B
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Đoạn văn chủ yếu thảo luận về vấn đề gì?
A. Các thợ lặn sử dụng thiết bị
B. Ảnh hưởng của áp suất lên các loại khí trong cơ thể người
C. Các triệu chứng của bọt khí nitơ trong máu
D. Cách chuẩn bị cho một lần lặn sâu
Thông tin: Under certain circumstances, the human body must cope with gases at greater-than-normal
atmospheric pressure.
Tạm dịch: Trong một số trường hợp nhất định, cơ thể con người phải đối phó với các khí ở áp suất khí quyển
lớn hơn bình thường.
Chọn B.
28. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Từ “exert” được in đậm trong đoạn 1 gần nghĩa với từ _______.
exert (v): gây ra
A. cause (v): gây ra B. permit (v): cho phép
C. change (v): thay đổi D. need (v): cần
=> exert = cause
Thông tin: Deep dives are less dangerous if helium is substituted for nitrogen, because under these pressures
helium does not exert a similar narcotic effect.
Tạm dịch: Lặn sâu sẽ ít nguy hiểm hơn nếu helium được thay thế cho nitơ, bởi vì dưới những áp lực này,
helium không gây ra tác dụng gây ra tác động giống như nghiện.
Chọn A.
29. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Từ “They” được in đậm trong đoạn 2 thay thế cho ________.
12
A. khớp B. mô C. bọt khí, bong bóng D. cơn đau
Thông tin: If the return to the surface is too rapid, nitrogen in the tissues and blood cannot diffuse out rapidly
enough and nitrogen bubbles are formed. They can cause severe pains, particularly around the joints.
Tạm dịch: Nếu sự trở lại bề mặt quá nhanh, nitơ trong các mô và máu không thể khuếch tán đủ nhanh và bọt
khí nitơ được hình thành. Chúng có thể gây đau nghiêm trọng, đặc biệt là xung quanh khớp.
Chọn C.
30. D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Điều gì xảy ra với nitơ trong các mô cơ thể nếu một thợ lặn tăng quá nhanh?
A. Nó có tác dụng gây nghiện B. Nó được tái hấp thu bởi phổi
C. Nó đi trực tiếp vào não D. Nó tạo thành bọt khí
Thông tin: If the return to the surface is too rapid, nitrogen in the tissues and blood cannot diffuse out rapidly
enough and nitrogen bubbles are formed.
Tạm dịch: Nếu sự trở lại bề mặt quá nhanh, nitơ trong các mô và máu không thể khuếch tán đủ nhanh và bọt
khí nitơ được hình thành.
Chọn D.
31. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Một thợ lặn nên làm gì khi ngoi lên?
A. Thở nhanh hơn B. Hít helium
C. Đi lên từ từ D. Thư giãn hoàn toàn
Thông tin: To avoid this event, a diver must ascend slowly, never at a rate exceeding the rise of the exhaled air
bubbles, and must exhale during ascent.
Tạm dịch: Để tránh sự việc này, một thợ lặn phải ngoi lên từ từ, không bao giờ ở tốc độ vượt quá sự gia tăng
của các bong bóng khí thở ra và phải thở ra trong khi bơi lên.
Chọn C.
Dịch bài đọc:
Trong một số trường hợp nhất định, cơ thể con người phải đối phó với các khí ở áp suất khí quyển lớn
hơn bình thường. Ví dụ, áp suất khí tăng nhanh trong lặn vì thiết bị thở cho phép thợ lặn ở dưới nước lâu hơn và
lặn sâu hơn. Áp lực tác động lên cơ thể con người tăng thêm 1 átmốtphe cho mỗi 10 mét độ sâu trong nước
biển, do đó, ở độ sâu 39 mét trong nước biển, một thợ lặn phải chịu áp lực khoảng 4 atm. Áp suất của khí được
hít thở phải bằng áp suất bên ngoài tác dụng lên cơ thể, nếu không thì việc thở sẽ rất khó khăn. Do đó, tất cả các
khí trong không khí được hít vào bởi một thợ lặn ở độ cao 40 mét đều có áp lực gấp năm lần so với thông
thường. Nitơ, chiếm 80 phần trăm không khí chúng ta hít thở, chúng thường gây ra cảm giác dễ chịu khi ở áp
suất này. Ở độ sâu 5 atm, nitơ gây ra các triệu chứng giống như nhiễm độc rượu, được gọi là mê man nitơ. Sự
mê man của nitơ rõ ràng là kết quả của một tác động trực tiếp lên não của một lượng lớn nitơ hòa tan trong máu.
Lặn sâu sẽ ít nguy hiểm hơn nếu helium được thay thế cho nitơ, bởi vì dưới những áp lực này, helium không
gây ra tác dụng gây ra tác động giống như nghiện.
Khi một thợ lặn lặn xuống, áp lực của nitơ lên phổi tăng lên. Nitơ sau đó khuếch tán từ phổi đến máu và
từ máu đến các mô cơ thể. Điều ngược lại xảy ra khi thợ lặn xuất hiện, áp suất nitơ trong phổi giảm và nitơ
khuếch tán từ các mô vào máu và từ máu vào phổi. Nếu sự trở lại bề mặt quá nhanh, nitơ trong các mô và máu
không thể khuếch tán đủ nhanh và bọt khí nitơ được hình thành. Chúng có thể gây đau nghiêm trọng, đặc biệt là
xung quanh khớp.
13
 Một biến chứng khác có thể xảy ra nếu hơi thở được giữ trong khi đi lên. Trong quá trình đi lên từ độ
sâu 10 mét, thể tích không khí trong phổi sẽ tăng gấp đôi vì áp suất không khí ở bề mặt chỉ bằng một nửa so với
ở mức 10 mét. Sự thay đổi về thể tích này có thể khiến phổi bị xáo trộn và thậm chí vỡ. Tình trạng này được gọi
là thuyên tắc khí.
Để tránh sự việc này, một thợ lặn phải ngoi lên từ từ, không bao giờ ở tốc độ vượt quá sự gia tăng của
các bong bóng khí thở ra và phải thở ra trong khi bơi lên.
32. C
Kiến thức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ
Giải thích:
A together with B + V (chia theo danh từ A)
“Industrial emissions” là danh từ số nhiều => tobe chia số nhiều
Sửa: is => are
Tạm dịch: Khí thải công nghiệp, cùng với xả rác, đang gây ra nhiều vấn đề tại các thành phố công nghiệp lớn
của chúng ta ngày nay.
Chọn C.
33. C
Kiến thức: Cấu trúc song hành
Giải thích:
A and B (A, B cùng một dạng thức: danh từ, động từ, tính từ ...)
Dấu hiệu: trước “and” có “beaches (bãi biển), parks (công viên), streets” (đường phố) là những danh từ số nhiều
=> sau “and” cũng phải là một danh từ số nhiều.
Sửa: waterway => waterways
Tạm dịch: Ngày Dọn dẹp ở Úc chào đón hơn nửa triệu tình nguyện viên, những người giúp dọn sạch hàng ngàn
tấn rác từ các bãi biển, công viên, đường phố và đường thủy.
Chọn C.
34. D
Kiến thức: Liên từ
Giải thích:
or S + V: hoặc => chỉ sự lựa chọn but S + V: nhưng => chỉ sự đối lập ý
Sửa: or => but
Tạm dịch: Ít người trong chúng ta có thể phủ nhận rằng chúng ta muốn có được những thứ miễn phí, nhưng
hầu hết mọi người không vượt qua ranh giới và ăn cắp các mặt hàng.
Chọn D.
35. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
celibate (adj): độc thân
A. single (adj): độc thân B. married (adj): kết hôn
C. separated (adj): ly thân D. divorced (adj): ly dị
=> celibate (adj): độc thân>< married (adj): kết hôn
Tạm dịch: Cô quyết định sống độc thân và cống hiến cả cuộc đời để giúp đỡ những người vô gia cư và trẻ mồ
côi.
14
Chọn B.
36. C
Kiến thức: Thành ngữ
Giải thích:
walking on air: rất hạnh phúc
A. extremely light: cực kì nhẹ
B. extremely happy: cực kì hạnh phúc
C. feeling extremely unhappy: cảm thấy cực kì không vui
D. feeling extremely airy: cảm thấy cực kì thoáng mát
=> walking on air: rất hạnh phúc >< feeling extremely unhappy: cảm thấy cực kì không vui
Tạm dịch: Khi anh ấy vượt qua kỳ thi tuyển sinh, bố mẹ anh ấy sẽ rất hạnh phúc.
Chọn C.
37. B
Kiến thức: So sánh hơn với tính từ ngắn
Giải thích:
Công thức so sánh hơn: S1 + V + adj-er than S2.
Công thức so sánh hơn nhất: S + V + the adj-est + N.
wealthy (adj): giàu có => wealthier: giàu hơn; wealthiest: giàu nhất
Tạm dịch: Tiến sĩ Smith hiện là người đàn ông giàu thứ năm ở thành phố này.
= Chỉ có bốn người ở thành phố này giàu hơn bác sĩ Smith.
A. Tiến sĩ Smith là người giàu nhất thành phố này. => sai về nghĩa
C. Tiến sĩ Smith giàu hơn năm người ở thành phố này. => sai về nghĩa
D. Không ai trong thành phố này có nhiều của cải hơn Tiến sĩ Smith. => sai về nghĩa
Chọn B.
38. A
Kiến thức: Câu tường thuật
Giải thích:
Câu trực tiếp: “Congratulations, S + V”, S said.
Câu tường thuật: S congratulated sb on + Ving. Ai đó chúc mừng ai về việc gì
Tạm dịch: “Chúng mừng, bạn được nhận vào làm công việc này”, ông Jones nói.
= Ông Jones chúc mừng tôi đã được nhận vào làm việc.
B. Ông Jones nói lời chúc mừng vì ông đề nghị cho tôi một công việc. => sai về nghĩa
C. Ông Jones muốn tôi có được công việc và chúc mừng tôi. => sai về nghĩa
D. sai công thức “congratulate sb on Ving”
Chọn A.
39. C
Kiến thức: Mệnh đề chỉ nguyên nhân
Giải thích:
should have Ved/V3: đáng lẽ ra nên làm nhưng đã không làm
but S + V: nhung
because S +V: bởi vì
15
Tạm dịch: Lẽ ra tôi nên hoàn thành bài luận tối qua, nhưng tôi đã kiệt sức.
= Tôi đã không thể hoàn thành bài luận tối qua vì tôi rất mệt.
A. Tôi đã hoàn thành bài luận tối qua vì tôi vô cùng buồn chán. => sai về nghĩa
B. Tôi đã hoàn thành bài luận tối qua vì không có gì khác để làm. => sai về nghĩa
D. Tôi đã cố gắng hoàn thành nó đêm qua, nhưng bài luận quá mệt mỏi. => sai về nghĩa
Chọn C.
40. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Tại sao tác giả viết đoạn văn?
A. Để thể hiện tầm quan trọng của âm nhạc đối với cá voi
B. Để mô tả âm nhạc cho một số động vật, bao gồm cả con người
C. Để cho thấy rằng âm nhạc không phải là một phát minh của con người, cũng không phải một phát minh hiện
đại
D. Để gợi ý rằng âm nhạc tách biệt độc lập với những hình thức sống đang sử dụng nó.
Thông tin: Some researchers even propose that music came into this world long before the human race ever
did. For example, the fact that whale and human music have so much in common even though our evolutionary
paths have not intersected for nearly 60 million years suggests that music may predate humans. They assert that
rather than being the inventors of music, we are latecomers to the musical scene.
Tạm dịch: Một số nhà nghiên cứu thậm chí còn đề xuất rằng âm nhạc xuất hiện ở thế giới này rất lâu trước cả
loài người. Ví dụ thực tế rằng âm nhạc của cá voi và con người có rất nhiều điểm chung, mặc dù con đường tiến
hóa của hai loài không dính dáng đến nhau trong vòng gần 60 triệu năm, cho thấy rằng âm nhạc có thể có trước
con người. Họ khẳng định rằng thay vì là nhà phát minh của âm nhạc, chúng ta mới là những người đến sau với
âm nhạc.
Chọn C.
41. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Theo đoạn văn, điều nào sau đây là đúng với cá voi lưng gù?
A. giai điệu của chúng thì khác hoàn toàn so với giai điệu của con người.
B. bài hát cá voi của một nhóm cụ thể không thể được học bởi những con cá voi khác.
C. chúng có thể hát cao hơn một dãy 7 quãng tám.
D. chúng không sử dụng các giai điệu, không giống con người.
Thông tin: Even though they can sing over a range of seven octaves, the whales typically sing in key, spreading
adjacent notes no farther apart than a scale.
Tạm dịch: Mặc dù chúng có thể hát trên một phạm vi bảy quãng tám, những con cá voi thường hát theo nốt
nhạc, dàn trải các nốt liền kề nhau không dài hơn âm giai.
Chọn C.
42. D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Từ in đậm “they” trong đoạn 2 thay thế cho ________.
A. cả bài hát B. quãng tám C. các nhà soạn nhạc D. cá voi

16
Thông tin: Whale songs in general are no longer than symphony movements, perhaps because they have a
similar attention span. Even though they can sing over a range of seven octaves, the whales typically sing in
key, spreading adjacent notes no farther apart than a scale.
Tạm dịch: Các bài hát cá voi nói chung không dài hơn các bản giao hưởng, có lẽ bởi vì chúng có một khoảng
chú ý tương tự. Mặc dù chúng có thể hát trên một phạm vi bảy quãng tám, những con cá voi thường hát theo nốt
nhạc, dàn trải các nốt liền kề nhau không dài hơn âm giai.
Chọn D.
43. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Điều nào sau đây KHÔNG đúng với nhạc cá voi lưng gù?
A. Nó dài tương đương các bài giao hưởng.
B. Nó rất dễ học bởi những con cá voi khác.
C. Đó là một hình thức tạo ra một chủ đề, xây dựng và xem xét lại nó trong cùng một hình thức.
D. Nó sử dụng các mẫu tương tự như các bài hát của con người.
Thông tin:
- Whale songs in general are no longer than symphony movements, ...
- They mix percussive and pure tones in pretty much the same ratios as human composers - and follow their
ABA form, in which a theme is presented, elaborated on and then revisited in a slightly modified form.
Tạm dịch:
- Các bài hát cá voi nói chung không dài hơn các bản giao hưởng, ... => có thể ngắn hơn hoặc bằng
=> A không sai 100%
- Chúng trộn nhạc bộ gõ và nhạc tinh khiết theo một tỷ lệ khá giống như con người làm và theo mẫu ABA, tức
là ở đó một chủ đề được trình bày, xây dựng và sau đó xem xét lại trong một hình thức có qua sửa đổi
một chút.
Chọn C.
44. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Từ “refrains” trong đoạn 2 đồng nghĩa với _______.
refrains (n): đoạn điệp, điệp khúc
A. tunes (n): giai điệu B. words (n): từ
C. sounds (n): âm thanh D. notes (n): lời ghi chú
Thông tin: Perhaps most amazing, humpback whale songs include repeating refrains that rhyme.
Tạm dịch: Có lẽ tuyệt vời nhất là những bài hát của cá voi lưng gù bao gồm đoạn điệp khúc lặp đi lặp lại có
vần điệu.
Chọn A.
45. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?
A. Nghiên cứu về bộ não âm nhạc luôn dẫn đến một khám phá về âm nhạc chung.
B. Những người đầu tiên đến từ Pháp và Slovenia.

17
C. Cá voi lưng gù bắt chước cách các nhà soạn nhạc làm việc trong việc tạo ra âm nhạc của riêng chúng.
D. Âm nhạc có thể có ảnh hưởng đến não cá voi.
Thông tin: Humpback whale composers employ many of the same tricks that human songwriters do.
Tạm dịch: Các nhạc sĩ cá voi lưng gù sử dụng nhiều thủ thuật tương tự như con người làm.
Chọn C.
46. B
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Những khái niệm nào sau đây được định nghĩa trong đoạn văn?
A. vương quốc động vật B. hệ limbic C. khúc giao hưởng D. khoảng chú ý
Thông tin: It is perhaps then, no accident that music should strike such a chord with the limbic system - an
ancient part of our brain, evolutionarily speaking, and one that we share with much of the animal kingdom.
Tạm dịch: Có lẽ vì thế, không phải ngẫu nhiên mà âm nhạc kích hoạt cảm giác với hệ thống limbic – nói về
mặt tiến hóa là một bộ phận cổ của bộ não chúng ta, và một bộ phận cũng có nhiều ở động vật.
Chọn B.
Dịch bài đọc:
Âm nhạc có thể khiến ta rơi nước mắt hay phấn khích vui vẻ, đưa ta vào cuộc chiến hay ru ta vào giấc
ngủ. Âm nhạc quả thực có sức mạnh đáng kể với con người, và có lẽ với lí do đó, không có nền văn hóa loài
người nào trên trái đất đã từng tồn tại mà không có âm nhạc. Theo những khám phá được thực hiện ở Pháp và
Slovenia, thậm chí cả ở Neanderthal, loài người, khoảng 53.000 năm trước đây, đã làm ra được cây sáo từ
xương động vật hiện đại đến mức đáng kinh ngạc, phát ra âm thanh ngọt ngào. Có lẽ vì thế, không phải ngẫu
nhiên mà âm nhạc kích hoạt cảm giác với hệ thống limbic – nói về mặt tiến hóa là một bộ phận cổ của bộ não
chúng ta, và một bộ phận cũng có nhiều ở động vật. Một số nhà nghiên cứu thậm chí còn đề xuất rằng âm nhạc
xuất hiện ở thế giới này rất lâu trước cả loài người. Ví dụ thực tế rằng âm nhạc của cá voi và con người có rất
nhiều điểm chung, mặc dù con đường tiến hóa của hai loài không dính dáng đến nhau trong vòng gần 60 triệu
năm, cho thấy rằng âm nhạc có thể có trước con người. Họ khẳng định rằng thay vì là nhà phát minh của âm
nhạc, chúng ta mới là những người đến sau với âm nhạc.
Các nhạc sĩ cá voi lưng gù sử dụng nhiều thủ thuật tương tự như con người làm. Ngoài việc sử dụng
nhịp điệu tương tự, cá voi lưng gù giữ các đoạn nhạc trong một vài giây, từ đó tạo ra các chủ đề từ một số đoạn
nhạc trước khi hát tiếp. Các bài hát cá voi nói chung không dài hơn các bản giao hưởng, có lẽ bởi vì chúng có
một khoảng chú ý tương tự. Mặc dù chúng có thể hát trên một phạm vi bảy quãng tám, những con cá voi thường
hát theo nốt nhạc, dàn trải các nốt liền kề nhau không dài hơn âm giai. Chúng trộn nhạc bộ gõ và nhạc tinh khiết
theo một tỷ lệ khá giống như con người làm và theo mẫu ABA, tức là ở đó một chủ đề được trình bày, xây dựng
và sau đó xem xét lại trong một hình thức có qua sửa đổi một chút. Có lẽ tuyệt vời nhất là những bài hát của cá
voi lưng gù bao gồm đoạn lặp đi lặp lại có vần điệu. Điều đó gợi ý rằng cá voi có thể sử dụng vần điệu với một
lý do cũng giống như con người: các cách để giúp ghi nhớ. Các bài hát của cá voi cũng khá bắt tai. Khi một vài
con cá voi lưng gù Ấn Độ Dương đi lạc vào Thái Bình Dương, một số con cá voi mà chúng gặp ở đó thay đổi
giai điệu của chúng một cách nhanh chóng - hát những bài hát của con cá voi mới chỉ trong vòng ba năm ngắn
ngủi. Một số nhà khoa học thậm chí rất nóng lòng chờ đợi các phát kiến mới về nền âm nhạc nói chung.
47. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
contaminated: ô nhiễm, nhiễm bệnh
A. concentrate - concentrated - concentrated: tập trung

18
B. pollute - polluted - polluted: ô nhiễm
C. occupy - occupied - occupied: chiếm đóng, chiếm lĩnh
D. fill - filled - filled: làm đầy, chứa đầy
=> contaminated = polluted: ô nhiễm
Tạm dịch: Không khí bị ô nhiễm tự nhiên bởi các chất lạ như phấn hoa và bụi.
Chọn B.
48. C
Kiến thức: Thành ngữ
Giải thích:
blows hot and cold: hay thay đổi ý kiến, dao động
A. keeps testing: luôn kiểm tra B. keeps taking things: luôn lấy các thứ
C. keeps changing her mood: luôn thay đổi tâm trạng D. keeps going: luôn đi
=> blows hot and cold: hay thay đổi ý kiến, dao động = keeps changing her mood: luôn thay đổi tâm trạng
Tạm dịch: Bạn không bao giờ thực sự biết mình đang ở đâu với cô ấy vì cô ấy hay thay đổi lắm.
Chọn C.
49. B
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp
Giải thích: Jack: “Bạn có muốn đi xem phim tối nay không?” - Jane: “___________”
A. Đương nhiên rồi => thiếu lịch sự B. Muốn chứ
C. Không, tôi không thích nó. D. Có, tôi thích nó.
Các phản hồi A, C, D không phù hợp với ngữ cảnh.
Chọn B.
50. C
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp
Giải thích:
George: “Theo tôi, phim hành động rất thú vị.” - Frankie: “_________”
A. Bạn đáng lẽ không nên nói như vậy. B. Ừ, chúc mừng bạn.
C. Không có nghi ngờ gì về điều đó. (hoàn toàn đồng ý) D. Thật là một ý kiến hay!
Các phản hồi A, B, D không phù hợp với ngữ cảnh.
Chọn C.

19