Republic of the Philippines

Region I
DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
TABLE OF SPECIFICATIONS
AMANPEREZ ELEMENTARY SCHOOL
THIRD QUARTER
ENGLISH 2
Medium-level -
        Easy - 60% 30% Difficult - 10%  
NO. OF NO. OF ITEM
TOPIC OR LEARNING DAYS % ITEMS Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating PLACEMENT

COMPETENCY       30% 30% 20% 10%   10%  

Answer Wh-questions 6 13% 4 1,2,3,4           1,2,3,4
Use demonstrative pronouns (this, these, that,those) 4 9% 3     19-21       19,20,21

Match consonant blends/clusters sound to their corresponding letter 1 2% 1   5         5

Tell whether the event is fiction or non-fiction 2 4% 1   6         6
Give the synonyms of words 4 9% 3       22-24     22,23,24
Use words to identify and describe persons, places, things, animals and
events 4 9% 3     25-27       25,26,27
Follow directions 4 9% 3           28-30 28,29,30
Identify sounds and count syllables in words 2 4% 1 7           7
Sort Information alphabetically by the 1st letter 2 4% 1 8           8
Identify some words that comprise contractions 2 4% 1 9           9
Match sounds to their corresponding letter diphthongs -ow 2 4% 1   10         10
Infer/predict outcomes 4 9% 3   11,12,13         11,12,13
Recognize that some words have opposite meaning 3 7% 2 14,15           14,15
Sequence information from a procedural text read 3 7% 2   16-17         16,17
Interpret bar graphs and tables 2 4% 1   18         18
                     
                     
TOTAL 45 100% 30 9 9 6 3   3  

Prepared by: Checked by: Checked and Reviewed by: Approved by:

JUNALYN M. FERNANDEZ MARY JANE F. GONZALES GEMMA C. MATABANG CATHERINE D. FERRER, Ed. D
Teacher III Testing Coordinator Principal I Public Schools District Supervisor
 Republic of the Philippines
Region I

DEPARTMENT OF EDUCATION

SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN

Lingayen
AMANPEREZ ELEMENTARY SCHOOL
THIRD QUARTER

TALAAN NG ESPISIPIKASYON SA FILIPINO II

BLG. NG BILANG ITEM PLACEMENT UNDER EACH COGNITIVE DOMAIN

MGA KASANAYAN SA
ORAS O NG %
PAGKATUTO
ARAW AYTEMS
PAG- PAG- PAGLIKH KINALALAGYAN NG
ALALA PAG-UNAWA PAGLALAPAT ANALISA PAGTATAYA A AYTEMS

          60% Easy 30%Average 10% Difficult

1
Nababaybay nang wasto ang mga
salitang may tatlo o apat na apat
na pantig batayang talasalitaang 5 3 12 1 1 1 0 0 0 1,2,23
pampaningin natutunang salita
mula sa mga aralin.
2 Natutukoy ang mga salitang
2 2 5 1 0 1 0 0 0 3, 16
magkakatugma.
3 Nakasusunod sa napakinggang
3 1 8 1 0 0 0 0 0 30
panuto ( 1- 2 hakbang).
4 Napagsusunod-sunod ang mga
salita batay sa alpabeto unang 2 2 5 1 0 1 0 0 0 4,5
dalawang letra ng salita .
5 Natutukoy kung paano
nagsisimula at nagtatapos ang 3 1 8 0 1 0 0 0 0 17
isang pangungusap.
6 Napaguugnay ang sanhi at bunga
ng mga pangyayari sa binasang 2 2 5 0 1 0 1 0 0 6,18
teksto.
7 Nagagamit ang magalang na
2 2 5 1 0 1 0 0 0 7,19
pananalita sa angkop na
 sitwasyon (paghingi ng
paumanhin).
8 Napagsusunodsunod ang mga
pangyayari ng kuwentong 2 2 5 0 1 1 0 0 0 8, 20
napakinggan.
9
Nagagamit nang wasto ang mga
pang-ukol
ni/nina kay/kina 2 2 5 1 0 1 0 0 0 21,24
ayon sa para sa
ukol sa
10 Nakapagpapalit at
nakapagdaragd ag ang mga tunog 2 2 5 0 1 0 1 0 0 22,25
upang makabuo ng bagong salita.
Nabibigkas nang wasto ang mga 2 2 5 1 0 1 0 0 0 15,26
11 diptonggo (aw,iw,ew,ow)
Nakapagbibigay ng sariling 8 6 20 3 3 0 0 0 0 9,10,11,12,13,14
12 hinuha sa napakinggang teksto
Nakasusulat sa kabit-kabit na
paraan na may tamang laki at 5 3 12 0 0 0 0 1 2 27,28,29
13 layo sa isa't isa ang mga salita.
10
40 30 10 8 7 2 1 3 30
    0

                       

Prepared by:
Checked by: Checked and Reviewed by:
JUNALYN M. FERNANDEZ
MARY JANE F. GONZALES GEMMA C. MATABANG
Teacher III
Testing Coordinator Principal I

Approved by:

CATHERINE D. FERRER, Ed. D

Public Schools District Supervisor