修辭整理

辭 格 說 明
譬喻 定義指在語文中，用彼物比喻此物的一種修辭技巧。譬喻的分類，可分為明喻、隱喻、
略喻、借喻四種。
1 明喻：凡是在語文中，具備喻體、喻詞、喻依的一種譬喻修辭技巧。
2 隱喻：也叫暗喻。凡是在語文中，具備喻體、喻依，而喻詞由繫詞或準繫詞（如「是」、
「即」等，含有「好像」之意）代替的一種譬喻修辭技巧。
3 略喻：凡是在語文中，省略喻詞，傴有喻體、喻依的一種譬喻修辭技巧。
4 借喻：凡是在語文中，將喻體、喻詞省略，傴剩下喻依的一種譬喻修辭技巧。
例句
▲目光如炬。（方苞左忠毅公軼事）──明喻
▲那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。（徐志摩再別康橋）──隱喻
▲嬝嬝婷婷的水蛇腰兒，越發引得父親笑瞇了眼。（琦君髻）──略喻
▲白香山詩云「大珠小珠落玉盤」可以盡其妙處。（劉鶚明湖居聽書）──借喻
設問 定義指在語文中，故意採用詢問語氣，以引起對方注意的一種修辭技巧。可分三種：
1 提問：凡是在語文中，提起下文而自問自答的一種修辭技巧。
2 激問：凡是在語文中，激發本意，問而不答，而答案在問題的反面的一種修辭技巧。
3 懸問：凡是在語文中，作者內心確實存有疑惑，而刻意將此疑惑懸示出來詢問讀者的
一種修辭技巧。
例句
▲問君何能爾？心遠地自偏。（陶淵明飲酒）──提問
▲言不忠亯，行不篤敬，雖州里行乎哉？（論語衛靈公）──激問
▲稻田呢？去年還眼見的稻田叫誰給移了去？（阿盛火車與稻田）──懸問
轉品 定義凡是在語文中，把一個詞彙原來的詞類靈活地轉變為其他詞類的一種修辭技巧，叫
做轉品。在文法上，叫做詞類活用。
例句
▲君子不齒。（韓愈師說）──「齒」名詞轉動詞。
▲背筐，手長鑱。（方苞左忠毅公軼事）──「手」名詞轉動詞。
引用 定義指在語文中，有意援引別人的文獻、材料、言論或史料典籍、諺語、俚語、成語、
格言、警句、寓言、故事、歌謠等，以佐證或闡明自己的論點，表達自己的思想或感情
的一種修辭技巧。
例句
▲孔子曰：「三人行，則必有我師。」是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。（韓愈
師說）
▲接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類。（魯迅孔乙己）
▲還是孔子『三月不知肉味』『三月』二字形容得透徹些。（劉鶚明湖居聽書）
借代 定義指在語文中，借用其他詞句或名稱，來代替一般經常使用的詞句或名稱的一種修辭
技巧。
例句
▲悄悄是別離的笙簫。（徐志摩再別康橋）──「笙簫」借代音樂
▲即解貂覆生。（方苞左忠毅公軼事）──「貂」借代貂皮大衣
▲令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移則番代。（方苞左忠毅公軼事）──「漏鼓」借代時辰
▲坐愁紅顏老。（李白長干行）──「紅顏」借代青春年華
誇飾 定義指在語文中，為了表達強烈的情感或鮮明的意象，故意誇大其詞，遠遠超過事實，
運用放大或縮小事物的特徵、作用、形象、數量等方式的一種修辭技巧。
 例句
▲低頭向暗壁，千喚不一回。（李白長干行）
▲相迎不道遠，直至長風沙。（李白長干行）
▲那抑揚頓挫，入耳動心，恍若有幾十根絃幾百個指頭在那裡彈似的。（劉鶚明湖居聽
書）
轉化 定義指在語文中，敘述人、事、物的時候，轉變其原來性質，化成另一種本質迥然不同
的人、事、物，加以形容描寫的一種修辭技巧。可分三種：
1 擬人化：指在語文中，把物當作人來描述，使物具有人的動作、行為、思想、情感、
聲音、笑容的一種轉化修辭技巧。又叫人性化。
2 擬物化：指在語文中，把人當作物來描述的一種轉化修辭技巧。又叫物性化。
3 形象化：指在語文中，將抽象比擬具體的一種轉化修辭技巧。
例句
▲夏蟲也為我沉默。（徐志摩再別康橋）──擬人化
▲親族、鄰居，跟傷兵、難民混在一起，滾滾不息。（王鼎鈞紅頭繩兒）──擬物化
▲愛是無窮無盡的想像，並且單單只是想像，就可以增長情感的線條。（簡媜水經）─
─形象化
映襯 定義指在語文中，將兩種相反的人、事、物或觀念，對立並列，互相對照，以增強語氣，
使意義更明顯的一種修辭技巧。又叫對比，也叫對照、映照、襯托、烘托。
例句
▲古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學
於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？（韓
愈師說）
▲他的好處，人說得出；白妞的好處，人說不出。（劉鶚明湖居聽書）
雙關 定義凡是在語文中，一個字詞或語句同時兼有兩種不同事物或意義的一種修辭技巧，叫
做雙關。可分兩種：
1 諧音雙關：指一個字詞除本身所隱含的意義外，兼含另一個與本字詞同音或近音字詞
的意義的一種修辭技巧。
2 詞義雙關：指一個詞語兼含有兩種意義或事物的一種修辭技巧。
例句
▲春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。（李商隱無題）──諧音雙關（「絲」諧音「思」）
▲蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。（杜牧贈別）──詞義雙關（「燭心」雙關「人
心」）
象徵 定義指在語文中，由於理性的關聯與想像、社會的約定俗成，使用具體的意象來表達抽
象的觀念與情感，或使用一種看得見的符號來表現看不見的事物的一種修辭技巧。可分
兩種：
1 普遍象徵：指放諸四海皆準，可以獨立存在，不受上下文限制的象徵修辭技巧。
2 特定象徵：指在語文中，依據上下文的脈絡，在刻意設計安排下，於一定的場景和氣
氛裡，將某項事物賦予特殊的象徵意義的修辭技巧。
例句
▲賴和一桿「稱仔」──普遍象徵（「稱仔」象徵公正、客觀）
▲有時劉嫂與陳嫂一起來了，母親和姨娘就在廊前背對著背同時梳頭。（琦君髻）──
特定象徵（象徵母親和姨娘彼此對立）
頂針 定義指用上一句結尾的詞彙，作為下一句的起頭，使鄰接的句子藉同一詞彙的蟬聯，而
有上下遞接之趣味的修辭方式。
例句
▲古之學者必有師。師者，所以傳道、受業、解惑也。（韓愈師說）
▲夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。（徐志摩再別康橋）
▲欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。（陶淵明桃花源記）
類疊 定義指接二連三地反覆使用相同的字詞、語句，使講話行文更具有節奏感的修辭方式。
可分為：
1 疊字：連續使用相同一個字詞。
2 類字：間隔使用相同一個字詞。
3 疊句：連續使用相同一個語句。
4 類句：間隔使用相同一個語句。
例句
▲左手取了梨花簡，夾在指頭縫中，便丁丁當當的敲。（劉鶚明湖居聽書）──疊字
▲是故無貴、無賤、無長、無少。（韓愈師說）──類字
▲我搜索放眼，父親的田！父親的田！（阿盛火車與稻田）──疊句
▲到了年關，掌櫃取下粉板說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到第二年的端午，又說：
「孔乙己還欠十九個錢呢！」（魯迅孔乙己）──類句
對偶 定義指把字數相等，語法相似，意義相關的兩個句組、單句或語詞，一前一後、成雙成
對地排列在一起的修辭方式。
例句
▲位卑則足羞；官盛則近諛。（韓愈師說）
▲吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也。（方苞左忠毅公軼事）
▲土地平曠，屋舍儼然。（陶淵明桃花源記）
排比 定義指用三個或三個以上結構相似、語氣一致、字數大致相等的語句，表達出同範圍、
同性質意象的修辭方式。
例句
▲仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。（論語憲問）
▲當下眾鄰居，有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩隻雞來的。
（吳敬梓范進中舉）
層遞 定義指說話或行文時，依事物的差別情況，事理的發展先後，用三個或三個以上的句子，
把這些事物間的大小、多少、輕重、前後、深淺等，作順序排列，表達出層層遞進的修
辭方式。
例句
▲初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；
及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上。（劉鶚明湖居聽書）
錯綜 定義指把形式整齊的類疊、對偶、排比、層遞等辭格，故意抽換詞面、交錯語次、伸縮
文身、變化句式，使其形式參差，詞彙別異，以避免單調呆板的修辭方式。常見分類為：
1 抽換詞面：以同義或近義的詞語取代形式整齊的句子中的某些詞語。
2 交錯語次：將詞、語、句的次序，故意安排得前後參差不同。
3 調整語法：把原本結構相近的語句，刻意更改其結構形態，使語法參差別異。
4 伸縮文身：將原本形態相同、字數相等的句子，故意變化字數，使得句子長短不齊。
例句
▲鐘要消失，紅頭繩兒也要消失，一切美好的事物都要毀壞變形。（王鼎鈞紅頭繩兒）
──抽換詞面
▲風霜高潔。（歐陽脩醉翁亭記）──交錯語次
▲青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。（荀子勸學）──調整語法
▲他的根永遠在這裡，因為泥土在這裡，落葉在這裡，芬芳亦永永遠遠播揚自這裡。（余
光中蒲公英的歲月）──伸縮文身
互文 定義指在連貫性的語文中，上下文的結構相同或相似，某些詞語依據上下的條件互相補
充，合在一起共同表達一個完整的意義，或者上文中省略下文出現的詞語，下文中省略
上文出現的詞語，借參互以成文，綜合而見義的一種修辭方式。
例句
▲負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應。（歐陽脩醉翁亭記）
 ▲不以物喜，不以己悲。（范仲淹岳陽樓記）
回文 定義指上下兩句的詞彙大致相同，詞語的排序大致相反，而構成回環往復之語言形式的
修辭方式。
例句
▲由儉入奢易，由奢入儉難。（司馬光訓儉示康）
▲弟子不必不如師，師不必賢於弟子。（韓愈師說）
鑲嵌 定義指在語句的頭尾或中間，故意插入虛字、數目字、特定字、同義或異義字，來拉長
文句，使語義更鮮明、語趣更豐富的修辭方式。
例句
▲一頓夾七夾八，罵的范進摸門不著。（吳敬梓范進中舉）
▲一步一踱的，東張西望，在那裡尋人買。（吳敬梓范進中舉）
▲陟罰臧否，不宜異同。（諸葛亮出師表）
示現 定義指利用想像力，把實際上不聞不見的事物，說得如聞如見的修辭方式。可分三種：
1 追述示現：把過去的事跡說得彷彿還在眼前一樣。
2 預言示現：把未來的事情說得彷彿已經發生在眼前一樣。
3 懸想示現：把想像的事情說得彷彿在眼前一樣，與時間的過去、未來無關。
例句
▲妾髮初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，遶床弄青梅。（李白長干行）──追述示現
▲早晚下三巴，預將書報家。相迎不道遠，直至長風沙。（李白長干行）──預言示現
▲十六君遠行，瞿塘灩澦堆。五月不可觸，猿聲天上哀。（李白長干行）──懸想示現
飛白 定義指為了存真或逗趣，刻意把語言中的方言、俚語、錯別，以至行話、黑話，加以記
錄或援用的修辭方式。
例句
▲范進唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來。（吳敬梓范進中舉）
▲你自己只覺得中了一個相公，就「癩蝦蟆想喫起天鵝屁」來！（吳敬梓范進中舉）