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rph 04进食习性

这些文档描述了一个三年级科学课程关于动物进食习性的几堂课。课程教授了动物的不同进食分类如草食动物、肉食动物和杂食动物,以及它们不同的牙齿结构。课程使用视频和PPT来帮助学生观察动物的进食行为。

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这些文档描述了一个三年级科学课程关于动物进食习性的几堂课。课程教授了动物的不同进食分类如草食动物、肉食动物和杂食动物,以及它们不同的牙齿结构。课程使用视频和PPT来帮助学生观察动物的进食行为。

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日期 ：

时间 ：
科目 ：三年级科学
主题 ：生命科学
课题 ：四、动物
内容标准 ：4.1 进食习性
学习标准 ：4.1.1 根据动物的进食习性，把动物分类。
4.1.5 以绘图、信息与通讯技术、书写或口述，创意地解释有关动
物进食习性的观察结果。
教具 ：PPT、视频
跨学科元素 ：创造性及创新思维
活动 ：1. 教师播放视频，学生观察。
2. 学生说出视频中的动物吃的食物是植物还是动物。
3．教师使用 PPT 讲解动物的进行习性。
4. 学生将动物根据进食习性分类。
5．学生完成作业。
反思 ： ___ 个学生能掌握所学， ____ 个学生需要辅助。

日期 ：
时间 ：
科目 ：三年级科学
主题 ：生命科学
课题 ：四、动物
内容标准 ：4.1 进食习性
学习标准 ：4.1.1 根据动物的进食习性，把动物分类。
4.1.2 解释并举例草食动物、肉食动物和杂食动物的进食习性。
4.1.3 根据动物的进食习性的组别作出推断。
4.1.5 以绘图、信息与通讯技术、书写或口述，创意地解释有关动
物进食习性的观察结果。
教具 ：PPT、课本
跨学科元素 ：创造性及创新思维
活动 ：1. 教师带领学生进行活动 2 和 3。
2. 教师介绍草食、肉食和杂食。
3．学生将动归类为草食、肉食和杂食。
4．教师引导学生说出草食、肉食和杂食的进食习性。
5. 教师带领学生作出概括。
6．学生完成作业。
反思 ： ___ 个学生能掌握所学， ____ 个学生需要辅助。

日期 ：
时间 ：
科目 ：三年级科学
主题 ：生命科学
课题 ：四、动物
内容标准 ：4.1 进食习性
学习标准 ：4.1.4 比较和分辨草食动物、肉食动物和杂食动物的牙齿结构。
教具 ：PPT、视频
跨学科元素 ：创造性及创新思维
活动 ：1. 教师播放视频，学生观察动物如何进食。
2. 教师使用 PPT 介绍动物的牙齿。教师联系刚才的视频，讲解草
食、肉食与杂食动物的牙齿结构与功用。
反思 ： ___ 个学生能掌握所学， ____ 个学生需要辅助。

日期 ：
时间 ：
科目 ：三年级科学
主题 ：生命科学
课题 ：四、动物
内容标准 ：4.1 进食习性
学习标准 ：4.1.5 以绘图、信息与通讯技术、书写或口述，创意地解释有关动
物进食习性的观察结果。
教具 ：PPT、视频
跨学科元素 ：创造性及创新思维
活动 ：1. 教师引导学生说出上堂课所学到的知识。。
2. 教师指示学生进行活动 5。
3．教师讲解动物会随环境而改变进食习性。
4. 学生举例。
5．学生完成作业。
反思 ： ___ 个学生能掌握所学， ____ 个学生需要辅助。

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