RPH KMR
Nama 2 JAYA
Tajuk MASJID DESTINASIKU
Ringkasan Projek Membina model masjid berdasarkan bentangan 3
dimensi
Mata Pelajaran -Pendidikan Islam
-Matematik
-Bahasa Inggeris
Tingkatan 2
Masa 2 minggu
Standard -Standard kandungan:
PENDIDIKAN ISLAM:
6.9 Merumus adab dimasjid dan mengamalkan
secara beradab dan istiqamah.
MATEMATIK:
6.1 Sifat Geometri Bentuk Tiga Dimensi
6.2 Bentangan bentuk tiga dimensi
SEJARAH:
BAHASA INGGERIS:
5.3 Express an imaginative response to
literary texts
-Standard Pembelajaran:
PENDIDIKAN ISLAM:
6.9.4 Menilai adab dimasjid serta mengamalkan
secara beradab.
6.9.5 Menerangkan cara mengimarahkan masjid.
MATEMATIK:
6.1.1 Membanding, membeza dan
mengklasifikasikan bentuk tiga dimensi termasuk
prisma, piramid, silinder, kon dan sfera, dan
seterusnya menghuraikan sifat geometri prisma,
piramid, silinder, kon dan sfera.
6.2.1 Membanding, membeza dan
mengklasifikasikan bentuk tiga dimensi termasuk
prisma, piramid, silinder, kon dan sfera, dan
seterusnya menghuraikan sifat geometri prisma,
piramid, silinder, kon dan sfera.
BAHASA INGGERIS:
5.3.1. Respond imaginatively and intelligibly
through creating poems, board games, puzzles and
quizzes. Other imaginative responses as
appropriate
Standard Prestasi:
PENDIDIKAN ISLAM (TP 6)
-Menilai dan merumus adab di masjid serta
mengamalkan secara beradab dan istiqamah.
MATEMATIK (TP 6):
-Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
yang sesuai tentang bentuk tiga dimensi dalam
konteks penyelesaian masalah bukan rutin secara
kreatif.
BAHASA INGGERIS (TP6):
Literature in Action (LiA) is assessed through
the four skills; Listening, Speaking, Reading
and Writing.
Listening: Shows excellent ability to understand
main ideas, specific details and attitude or
opinions on an increased range of topics. Shows
excellent understanding of longer sequences of
classroom instructions, more complex questions,
longer simple narratives and to guess the meaning
of unfamiliar words. Shows excellent ability to
recognise typical features of a small number of
spoken genres.
Speaking: Displays excellent ability to find out
about and communicate information, plans,
ambitions and feelings clearly. Displays excellent
ability to manage interaction in communicating a
point of view and to use formal and informal
registers appropriately in some familiar contexts.
Displays excellent ability to summarise the main
points of a story. Displays exemplary model of
language use to others.
Reading: Displays excellent ability to understand
the main points and specific details in longer
texts. Shows excellent ability to use familiar
resources independently to check meaning and
extend understanding, and guess the meaning of
unfamiliar words. Displays excellent ability to
give personal response to a variety of texts,
recognise the attitude or opinion of the writer on
an increased range of familiar topics and typical
features of a range of genres. Displays exemplary
model of language use to others.
Writing: Displays excellent ability to summarise
the main points and explain key details in of a
story, text or plot. Displays excellent ability to
express and organise information, ideas, opinions
and feelings. Displays excellent ability to use
formal and informal registers appropriately,
punctuate and spell written work with moderate
accuracy. Displays excellent ability to
independently plan or draft two paragraphs or
more and modify appropriately. Displays
exemplary model of language use to others.
Hasil Pembelajaran Di akhir pembelajaran, murid dapat:
PENDIDIKAN ISLAM:
1.Murid dapat merumus kefahaman tentang adab
dan cara mengimarahkan masjid melalui
perbincangan dalam kumpulan, penghasilan
projek serta pembentangan tentang adab-adab dan
cara mengimarahkan masjid.
MATEMATIK:
1. Membanding, membeza dan
mengklasifikasikan bentuk tiga dimensi
termasuk prisma, piramid, silinder, kon dan
sfera, dan seterusnya menghuraikan sifat
geometri prisma, piramid, silinder, kon dan
sfera.
2. Membanding, membeza dan
mengklasifikasikan bentuk tiga dimensi
termasuk prisma, piramid, silinder, kon dan
sfera, dan seterusnya menghuraikan sifat
geometri prisma, piramid, silinder, kon dan
sfera.
SEJARAH:
1.
BAHASA INGGERIS:
1. Create a poem according to the topic of
Mosque and I Went to The Mosque Today
The Big Idea: ADAB DI MASJID
Soalan Pencetus Idea PENDIDIKAN ISLAM:
1. Jelaskan kefahaman anda tentang adab-adab
dimasjid?
2. Sesetengah masjid kurang diimarahkan,
jelaskan cara mengatasinya?
Rancangan Pentaksiran
Tugasan: Jenis/Alat Pentaksiran:
PENDIDIKAN ISLAM: PENDIDIKAN ISLAM:
-Murid membina replika untuk 1.Replika adab dimasjid
menggambarkan adab-adab dimasjid
dan cara mengimarahkan masjid. MATEMATIK:
1. Manila kad untuk menghasilkan bentuk 3
MATEMATIK: dimensi
- Murid menghasilkan bentuk pepejal
3 dimensi termasuk prisma, piramid,
silinder, kon dan sfera, dan seterusnya
menghuraikan sifat geometri prisma,
piramid, silinder, kon dan sfera.
SEJARAH:
-
BAHASA INGGERIS
BAHASA INGGERIS: 1. Poster of the Poem created using Manila Card
- Students create poem related to and Board
Mosque My Destination
Langkah Pengajaran:
PENDIDIKAN ISLAM:
1.Murid diberi pendedahan tentang adab dan cara
mengimarahkan dimasjid.
2.Murid berbincang di dalam kumpulan untuk
mencari idea bagi membina replika adab-adab dan
cara mengimarahkan masjid.
3. Murid membina replika adab-adab dan cara
mengimarahkan masjid menggunakan tanah liat.
MATEMATIK:
1. Aktiviti penerokaan dijalankan dengan
menggunakan bahan maujud.
2. Pembinaan bentuk geometri 3 dimensi
SEJARAH:
1.
BAHASA INGGERIS:
1. Pupils brainstorm on the topic Mosque My
Destination.
2. Pupils identify simple words and ideas
related to the topic.
3. Pupils create a poem of 4 stanzas in
accordance to the topic.
4. Pupils illustrate the poem in a form of
poster using manila card and board.
Sumber: PENDIDIKAN ISLAM:
-Youtube, Google dan Buku Teks Pendidikan
Islam Tingkatan 2 (m/s :211 - 214)
MATEMATIK:
- Google
(http://satu2tiga4.blogspot.com/2012/03/tahun-
3-bentangan-bentuk-3d.html) , Buku Teks
Matematik Tingkatan 2 (m/s 108 - 113)
SEJARAH:
-
BAHASA INGGERIS:
Youtube video, google images and text book
sections on Journey
TUAN RUMAH: PENDIDIKAN ISLAM
TETAMU: MATEMATIK, SEJARAH, BAHASA INGGERIS
MINGGU 1 MINGGU 2
PENDIDIKAN ISLAM:
PENDIDIKAN ISLAM, MATEMATIK, 1.Penyediaan bahan projek.
SEJARAH DAN BAHASA INGGERIS: 2.Memulakan projek penghasilan produk.
1. Penerangan dan pengenalan kepada 3.Pemantauan hasil projek.
projek.
4.Menghasilkan bahan pembentangan.
2. Perbincangan tajuk projek KmR.
MATEMATIK:
1. Aktiviti penerokaan dijalankan dengan
menggunakan bahan maujud.
2. Pembinaan bentuk geometri 3 dimensi.
3. Menggabungkan bentuk geometri.
SEJARAH:
BAHASA INGGERIS:
1. Brain storming on topic.
2. Search web on ideas related to topic.
3. Decide on Title to poems.
4. Create poems based on title.
5. Design poster to illustrate poem.
6. Create poem using manila card and
mounting board.
