SCIENCE 6

Quarter _3__, Week _6_

Identify characteristics and uses of lever;
Identify simple machines and its uses - Inclined Plane. (S6FE-IIIg-i-3)

Name: ________________________________________________ Grade & Section: _____________________________

Teacher: _____________________________________________________ Date: __________________________________

LEARN

Simple Machines are mechanical devices that are used to make work easier. These
machines create systems for different kinds of movement to occur when force is applied to a
load.

There are six basic types of simple machines, lever, inclined plane, wheel and axle,
pulley, wedge and screw. Simple machines help people do their work easier and faster. It
multiplies force and speed and changes the direction of the force applied.

1. LEVER
A lever is a simple machine made of a beam and a fulcrum. The effort (input force)
and load (output force) are applied to either end of the beam. The fulcrum is the point on
which the beam pivots. When an effort is applied to one end of the lever, a load is applied
at the other end of the lever.

All levers have four basic parts:

Fulcrum- the pivot or the turning point.
Force- the effort or input needed to move the beam and load.
Load- the item or object being moved or lifted on the plank.

There are three types or classes of lever, depending on where the effort, load, and fulcrum
are in relation to each other.

2.

INCLINED PLANE
An Inclined plane is a plane surface set at an angle to another surface. This
results in doing the same amount of work by applying the force over a longer distance. It
is a machine that consists of an inclined track or ramp. It has a flat surface with one end
higher than the other. People make it easier to lift or move things to a lower or higher
place.

Examples:
Ramps widely used in forms of loading and
unloding goods from ships, truck, airplanes
etc.
Stairs use in climbing.

Safety measures in using inclined planes:

 Keep away from places with heavy loads are being lifted.
 Do not leave any object on the stairways.
 Check the ladder it is sturdy before using it.
ACTIVITY 1
Directions: Identify if what class of lever is the object.

ACTIVITY 2
Directions: Complete the sentences below by writing the correct answer on the blank.

1. In a ___________________, the load is located between the effort and the fulcrum.
2. _____________________ is the effort or input needed to move the beam and load.
3. A __________________ is a simple machine made of a beam and a fulcrum.
4. In a _________________, the fulcrum is located between the load and the effort.
5. In a ___________________, the effort is located between the load and the fulcrum.

ACTIVITY 3
Directions: Complete the table below to summarize what you know about Inclined Planes. Choose your
answer inside the box.
Used to easy go down the pool also as a recreational tool.
Used to go up and down in our house.
Used by people who move about in wheelchair or to be carried on stretchers.
Used for recreational purposes specially for children.

Simple Machine HOW IT WORKS

1. Ramp

2. Stairs

3. Kid’s slides

4. Pool slides

ACTIVITY 4
Directions: Read the following test items below. Encircle the correct answer from the given choices.

1. What kind of lever should Peter use to gather dry leaves and other wastes?
A. axe B. knife C. rake D. screw

2. Jack walks downstairs. What type of simple machine is he using?

A. wedge B. pulley C. inclined plane D. lever

3. Sophia sweeps the floor. What type of simple machine is a broom?

A. lever B. wedge C. inclined plane D. pulley

4. The only simple machine that does NOT move is the _________.
A. inclined plane B. wheel and axle C. screw D. lever

5. You push down on the end of a lever to lift __________ at the other end.
A. a fulcrum B. an effort C. a load D. a rope
 MATHEMATICS 6
Quarter _3__, Week _6_
Find the area of composite figures formed by any of two or more of the following:
triangle, square, rectangle, circle and semi-circle. (M6ME-IIIH-89)

Name: ________________________________________________ Grade & Section: _____________________________

Teacher: _____________________________________________________ Date: __________________________________

LEARN

Composite figure is a figure that is composed of a variety of two-dimensional shapes. It is often

split into their component shapes to calculate the area.

Example 1:
Mr. Martinez wants to buy a carpet in his living room and hallway. A floor plan is shown below.
What is the total area of carpet that he needs?

Let us analyze and identify the figures. The figures that we

can identify in the floor plan are two rectangles.

Hallway

Living Room

Example 2: Example 3:

Example 4: Find the area of the shaded region.

ACTIVITY 1
Directions: Find the area of the following figures using the given formula. ( π=3.14)

A=lxw A = π x r2

1 A=bxh
A= bxh
2

A=sxs

ACTIVITY 2
Directions: The figure below is a floor plan of a house. Find the area of each part of the house, then find
the total area of the floor plan. Use π = 3.14

ACTIVITY 3
Directions: Find the area of each shaded region. Use π = 3.14
 MATHEMATICS 6
Quarter _3__, Week _6_
Find the area of composite figures formed by any of two or more of the following:
triangle, square, rectangle, circle and semi-circle. (M6ME-IIIH-89)

Name: ________________________________________________ Grade & Section: _____________________________

Teacher: _____________________________________________________ Date: __________________________________
Find the area of the shaded region.
 MATHEMATICS 6
Quarter _3__, Week _6_
Find the area of composite figures formed by any of two or more of the following:
triangle, square, rectangle, circle and semi-circle. (M6ME-IIIH-89)

Name: ________________________________________________ Grade & Section: _____________________________

Teacher: _____________________________________________________ Date: __________________________________

Find the area of the shaded region.

 ARALING PANLIPUNAN 6
Quarter _3__, Week _6_
Napahahalagahan ang pamamahala ng mga naging pangulo ng bansa mula 1946 hanggang 1972

Pangalan: __________________________________________ Baitang & Seksiyon: _____________________________

Guro: _____________________________________________________ Petsa: ____________________________________

ARALIN
Ang Panunungkulan ni Manuel A. Roxas
(Hulyo 4, 1946 – Abril 15, 1948)
Mga Suliraning Kinaharap ni Roxas
Maraming suliranin ang kinaharap ni Roxas bilang pangulo ng bansa dulot ng epekto ng Ikalawang
Digmaang Pandadigdig. Katulong niya sa pamamalakad ng bansa ang kanyang pangalawang pangulong si
Elpidio Quirino at ang mga kasapi ng kanyang gabinete. Ilan sa mga suliraning kanyang kinaharap ay ang
sumusunod:
1. Pag-aangat sa lugmok na ekonomiya ng bansa na sadyang naapektuhan ng digmaan. Dahil sa
giyera ay nasira ang mga imprastruktura, industriya, bukirin at taniman at bumagsak ang bilang ng
mga hayupan.
2. Pagpapanatili ng pambansang seguridad na noon ay nanganib sanhi ng pagkilos ng HUKBALAHAP o HUK (Hukbong
Bayan Laban sa mga Hapon), isang kapisanan ng mga magsasaka sa Gitnang Luzon na naging kilabot na pangkat ng mga
gerilya noong Panahon ng Hapon, laban sa kanyang administrasyon. Itinatag din nila ang Hukbong Mapagpalaya ng Bayan
(HMB) na pumalit sa HUKBALAHAP.
3. Pagbubuklod sa mga pilipinong nahati dahil sa isyu ng kolaborasyon o ang pakikipagsabwatan ng ilang mga Pilipino sa
mga Hapones.

Mga Programa at Patakaran

Upang masolusyonan ang problema hinggil sa ekonomiya ng bansa ay isinagawa niya ang sumusunod:
 Pagsasaayos ng elektripikasyon
 Pagsasanay sa mga gawaing bokasyonal
 Pagtatatag ng mga kaluwagan sa pagpapautang
 Paghimok sa mga kapitalistang Amerikanong mamuhunan sa Pilipinas
 Pagpapasiyasat sa mga likas na yaman ng bansa na humantong sa pagmumungkahi na kailangang magtatag ng mga
industriyang mangangalaga at lilinang sa mga likas na yaman ng Pilipinas.

Sa panahon din ng panunungkulan ni Roxas ay binigyan niya ng pansin ang pagpapalaki ng produksiyong magbibigay-
pansin sa pagpapaunlad ng industriya at pagsasaka. Maraming korporasyon o samahang itinatag upang mangalaga sa kapakanan
ng mga magsasaka gaya ng sumusunod:
A. NARIC – National Rice and Corn Corporation
B. NACOCO – National Coconut Corporation
C. NAFCO – National Abaca and Other Fibers Corporation
D. NTA – National Tobacco Administration

Bukod sa mga korporasyon o samahang tumulong sa mga magsasaka ay binuo rin ni Roxas ang RFC o ang Rehabilitation
Finance Corporation upang tulungan ang mga tao at mga pribadong kompanyang makapagsimula muli at makapagpanibagong-
buhay pagkatapos ng digmaan. Sa kanyang pangasiwaan din ay mahigpit na ipinatupad ang patakarang Pro-American at Anti-
Communist.

Ang Panunungkulan ni Elpidio R. Quirino

(Abril 17, 1948 – Disyembre 30, 1953)
Ang biglang pagkamatay ni Pangulong Manuel A. Roxas ang nagbigay – daan kay Elpidio
Quirino upang maging pangulo ng Ikatlong Republika. Siya ang pangalawang pangulo noon ni
Roxas nang ito ay pumanaw. Siya ay nahalal bilang pangulo noong Nobyembre 8, 1949 sa ilalim ng
Partido Liberal kasama si Senador Fernando Lopez bilang pangalawang pangulo.

Mga Suliraning Kinaharap ni Quirino

Ang bansa ay nasa kritikal na kalagayan sa kabuhayan, politika, at lipunan nang si Quirino ay umupo bilang
kahaliling pangulo ni Roxas. Ilan sa mga suliraning ito ay ang sumusunod:
1. Pag-aangat ng kabuhayan ng bansa.
2. Pagsugpo sa banta ng komunismo sa bansa, kaya nakibaka ang kanyang administrasyon nang buong giting upang
mapanatili ang demokrasya ng Pilipinas
3. Pagpigil sa ginagawang panliligalig ng mga kaspi ng Huk
4. Pagbabalik ng tiwala ng taumbayan sa kakayahan at katapatan ng pamahalaan na nawala dahil sa malawakang
kabulukan at katiwaliang nangyari noong panahon ni Roxas.
Mga Programa at Patakaran
 Pagpapaunlad ng Kabuhayan
Pinagtuonan ng administrasyong Quirino ang mga programa hinggil sa pagpapataas ng antas ng buhay ng
mga Pilipino. Ilan sa mga ito ay ang sumusunod:
A. Pagpapaunlad sa sistema ng patubig o irigasyon sa buong bansa na kailangan sa pagsasaka.
B. Pagpapagawa ng mga lansangan upang mapabilis ang sistema ng transportasyon partikular na ang farm-to-
market roads.
C. Pagsasagawa ng lingguhang pag-uulat sa taumbayan sa pamamagitan ng radyo at pahayagan ukol sa mga
gawain ng kanyang administrasyon.
 D. Pagtatatag ng President’s Action Committee on Social Amelioration o PACSA upang matugunan ang
pangangailangan ng mahihirap na mamamayan.
E. Pagpapatayo ng mga bangko rural na nagpapautang ng kapital sa mga magsasaka.
F. Pagtatatag ng Bangko Sentral ng Pilipinas.
G. Pagpapalabas ng Magna Carta of Labor at Minimum Wage Law upang mapabuti ang kalagayan ng mga
manggagawa.
H. Pagsugpo sa Paglaganap ng Komunismo
I. Pagharap ng Suliranin sa mga Huk

Ang Panunungkulan ni Ramon F. Magsaysay

(Disyembre 30, 1953 – Marso 17, 1957)
“Kampeon ng Masang Pilipino at Kampeon ng Demokrasya”, ito ang mga tanyag na taguri
kay Pangulong Magsaysay sa kasaysayan ng politika ng Pilipinas. Kaya naman, noong siya ay
nanumpa bilang ikatlong pangulo ng Ikatlong Republika sa Luneta noong Disyembre 30, 1953 ay
dinaluhan ito ng napakaraming taong naniniwala at sumusuporta sa kanya. Dahil sa kanyang
karisma at pagiging makamasa ay naging idolo siya ng sambayanang Pilipino. Siya ang tanging
pangulong nagbukas ng pintuan ng Malacaňang para sa lahat ng mamamayan. Ayon sa kanya, ito
ay pag-aari ng bayan at ang tunay na kapangyarihan.

Mga Programa at Patakaran

“Kaligayahan at katatagan ng karaniwang tao”- ito ang kanyang palatuntunan bilang pangulo ng bansa.
Upang maisakatuparan ito ay ipinahayag niyang paunlarin ang mga baryo, sapagkat naniniwala siya na “kung ano
ang makabubuti sa karaniwang tao ay makbubuti rin sa buong bansa”. Upang makamit ang kanyang mga adhikain
ay isinagawa niya ang sumusunod:
1. pinagtibay ang Land Reform Act noong Setyembre 9, 1955 kung saan itinadhana ang paghahati-hati ng
malalaking asyendang bibilhin ng pamahalaan upang maipamahagi nang hulugan sa mga kasama
2. pagpapatayo ng mga poso (artesian wells) at patubig upang mapabilis ang pag-unlad ng mga baryo.
3. pagpapagawa ng mga daan at mga tulay upang mailapit o maidugtong ang baryo sa Poblasyon o kabayanan.
4. paglulunsad ng pananaliksik ukol sa makabagong sistema ng pagsasaka at sa pagbibili ng kanilang ani.
5. pagpapatayo ng Agricultural Credit and Cooperative Financing Administration (ACCFA) upang
matulungan ang mga magsasaka sa pagbibili ng kanilang ani
6. pagpapatayo ng Farmers Cooperative Marketing Association (FACOMA) kung saan ang mga kasapi ay
makakautang sa ACCFA upang makabili ng kanilang sariling kalabaw at iba pang kagamitan sa pagsasaka.

Ang Panunungkulan ni Carlos P. Garcia

(Marso 18, 1957 – Disyembre 30, 1961)
Mga Programa at Patakaran
Sa panahon ng panunungkulan ni Pangulong Garcia ay binigyang-pansin niya ang
pagpapaunlad sa antas ng pamumuhay ng mga mamamayan. Inilunsad niya ang mga
sumusunod:
1. Austerity Program – ito ang pangunahing layunin ng kanyang panunungkulan, ang
magkaroon ng maayos at matipid na pamumuhay ang mga Pilipino; ang pamahalaan ay
maging matalino sa paggasta, higit na maging maayos sa paggawa at maglunsad ng
pamumuhunang kapaki-pakinabang sa mga tao.
2. Filipino First Policy – Ang patakarang ito ay nagbibigay ng priyoridad sa mga Pilipino upang paunlarin ang
kayamanan ng bansa. Kanya ring binigyang-pansin ang pagpapaunlad at pagtangkilik sa mga produktong
sariling atin.
3. Ipinagpatuloy ang Filipino Retailer’s Fund Act (1955) – isang patakarang naglalayong magpautang sa mga
Pilipino.
4. Pinaunlad din ang NAMARCO (National Marketing Corporation) Act – ito ang nagtustos sa maliit na
Pilipinong mangangalakal.
5. Binuo rin niya ang Association of Southeast Asia (ASA) noong Hulyo 1961. Layunin nitong pag-isahin at
pagbuklurin ang mga kaanib na bansa sa pagtutulungang pangkabuhayanat pangkultura.

Naging masigasig din sa Garcia sa kanyang mga programa at patakaran sa pagbabago sa pamamalakad ng
base-militar sa bansa. Pinag – ibayo rin niya ang pakikipag – ugnayang panlabas na pinasimulan ni Magsaysay at
pinairal ang patakarang “Asya para sa mga Asyano”.

Ang Panunungkulan ni Diosdado P. Macapagal

(Disyembre 30, 1961 – Disyrembre 30, 1965)
“Walang bagay na imposible kapag ginustong mangyari”. Ito ang kawikaang akmang – akma sa
buhay ni Pangulong Diosdado Macapagal. Sino ang magsasabing ang isang mahirap na tagabukid
ay magiging pangulo ng Pilipinas? Dahil sa kanyang tiyaga, talino, at maalab na pagmamahal sa
bayan ay nakamit niya ang katagumpayan at nahalal na pangulo ng bayan noong 1961.

Mga Patakaran at Programa

1. Pinagtibay niya ang Land Reform Code noong Agosto 8, 1963
2. Pinalaganap ni Pangulong Macapagal ang paggamit ng Wikang Pilipino (FILIPINO) bilang pambansang wika
ng bansa
3. Pagbabago sa araw ng kalayaan mula Hulyo 4 sa Hunyo 12
 4. pagtatatag ng MAPHILINDO, ang samahan ng bansang Malaysia, Pilipinas at Indonesia.

Ang Panunungkulan ni Ferdinand E. Marcos

(Disyrembre 30, 1965 – Setyembre 1972)

Nagwagi si Pangulong Ferdinand E. Marcos bilang ikaanim na pangulo ng Ikatlong Republika.

Noong araw na si Marcos ay nanumpa bilang pangulo noong Disyembre 30, 1965 ay ipinahayag
niya sa taong bayan na ang “Pilipinas ay magiging dakilang muli” sa panahon ng kanyang
panunungkulan. Siya ang pangulong may pinakamatagal na panunungkulan sa bansa.

Mga Patakaran at Programa

Marami ang nagging pagbabago sa unang termino ng panunungkulan ni Marcos. Ilan sa mga ito ay ang
sumusunod:
1. paglaki ng produksiyon ng bigas at mais dahil sa paggamit ng modernong paraan ng irigasyon at pagsasaka.
2. pagbaba ng bilang ng kriminalidad
3. pagbaba ng mga katiwaliang nagaganap sa pamahalaan
4. pagpapalawak at higit na pagpapabuti ng mga programa sa reporma sa lupa.
5. pagpapalaganap ng mga paglilingkod pangkalusugan sa mga pook-rural
6. paglulunsad ng Luntiang Himagsikan (Green Revolution) para matugunan ang pangangailangan sa pagkain
7. pagtugon sa gawaing kultural sa pamamagitan ng pagtatatag ng Sentrong Pangkultura ng Pilipinas o Cultural
Center of the Philippines
8. pagpapalawak ng pakikipag-ugnayang pandaigdigan ng Pilipinas

Ngunit sa ikalawang termino ng kanyang pamamahala ay naharap siya sa maraming mga suliraning naging dahilan
kung bakit nawala ang tiwala ng maraming mamamayan sa pamahalaan.
a. paglaganap ng katiwalian sa pamahalaan
b. patuloy na paglaki sa pagitan ng antas ng pamumuhay ng mga mahihirap at mayayaman
c. pagkainutil o pagkawalang-bisa ng Konstitusyon ng Pilipinas ng 1935 upang tugunan ang mga lumalalang
panlipunan at pang-ekonomiyang suliranin ng bansa.
d. pagtaas ng bilang ng kriminalidad
e. paglaganap ng komunismo at mga subersiyon

GAWAIN 1
Panuto: Isulat ang buong pangalan ng mga pangulo na nasa larawan.

GAWAIN 2
Panuto: Isulat ang TAMA kung wasto ang pahayag at MALI naman kung hindi.

________1. Si Pangulong Magsaysay ang nagpatupad ng patakarang Pro-American at Anti-Communist.

________2. Si Manuel Roxas ang unang pangulo ng Ikatlong Republika.
________3. Isa sa mga programang inilunsad ni Pangulong Quirino ay ang pagbibigay ng amnestiya sa mga
Huk.
________4. Sa pangunguna ni Macapagal ay napagtibay ang Agricultural Land Reform Code noong Agosto
8, 1963.
________5. Ang MAPHILINDO ay nananatili parin sa kasalukuyan.

GAWAIN 3
Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang angkop na sagot sa bawat pahayag.

Pangulong Roxas HUKBALAHAP

National Rice and Corn Corporation Pangulong Quirino
Pangulong Magsaysay NTC

____________1. Isinagawa niya ang programa ng pagsasaayos ng elektripikasyon upang masolusyonan ang
problema hinggil sa ekonomiya ng bansa.
____________2. Isang samahan o korporasyong itinatag upang mangalaga sa kapakanan ng mga
magsasaka
____________3. Siya ang pangulong gumawa ng patakaran upang masugpo ang paglaganap ng pananalasa
ng mga Huk sa bansa
____________4. Isang kapisanan ng mga magsasaka sa Gitnang Luzon na naging kilabot na pangkat noong
panahon ng Hapon
____________5. Siya ang naglunsad ng mga programa at patakaran upang isulong ang pamumuhay ng mga
pangkaraniwang tao.

GAWAIN 4
Panuto: Basahin ang mga tanong. Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Inilunsad niya ang Austerity Program na naglalayong magkaroon ng maayos at matipid na pamumuhay
ang mga Pilipino.
a. Diosdado Macapagal c. Ferdinand Marcos
b. Carlos P. Garcia d. Elpidio Quirino
2. Itinatag niya ang Cultural Center of the Philippines.
a. Diosdado Macapagal c. Ferdinand Marcos
b. Carlos P. Garcia d. Elpidio Quirino
3. Binago niya ang ang Araw ng Kalayaan ng Pilipinas mula Hulyo 4 sa Hunyo 12.
a. Diosdado Macapagal c. Ferdinand Marcos
b. Carlos P. Garcia d. Elpidio Quirino
4. Sino ang kauna-unahang pangulo ng Ikatlong Republika?
a. Manuel L. Quezon c. Manuel A. Roxas
b. Ramon F. Magsaysay d. Elpidio Quirino
5. Siya ang tinaguriang “Kampeon ng Masang Pilipino at Kampeon ng Demokrasya
a. Ramon Magsaysay c. Manuel Roxas
b. Carlos Garcia d. Elpidio Quirino
6. Anong programa ang pinatupad na ang pangunhing layunin ay magtipid at maging mataino sa
paggasta ang pamahalaan at mga Pilipino?
a. Pilipino Muna c. Austerity Program
b. NAMARCO Act d. Filipino Retailer’s Fund Act
7. Alin sa sumusunod ang pinaiiral na patakaran ni Pangulong Garcia?
a. “Ang Asya ay para sa Asyano”
b. “Ang Pilipinas ay maging dakila muli”
c. “Walang bagay na imposible kapag ginustong mangyari”
d. “Kung ano ang nakabubuti sa karaniwang tao ay nakabubuti sa bayan”
8. Alin sa sumusunod ang layunin ng patakarang “Pilipino Muna”?
a. Pagtitipid sa paggasta c. Pagtangkilik sa sariling produkto
b. Ipagmalaki ang lahing Pilipino d. Pangangalaga sa likas na yaman
9. Ano ang ipinatupad ni Pangulong Diosdado Macapagal para sa kapakanan ng mga magsasaka?
a. Kodigo sa Reporma sa Lupa c. Libreng Edukasyon
b. Murang Pabahay d. 4P’s
10. Paano ipinalaganap ni Pangulong Diosdado Macapagal ang nasyonalismo sa bansa?
a. Pagsuot ng baro’t saya sa mahalagang okasyon
b. Pag-awit ng Lupang Hinirang nang may damdamin
c. Paggamit ng wikang Filipino sa mahahalagang dokumento at papeles
d. Pagbigay-galang sa watawat
 FILIPINO 6
Quarter _3__, Week _6_
Nakapag-uulat tungkol sa pinanood/binasa (F6PD-IIIc-j-15)

Pangalan: __________________________________________ Baitang & Seksiyon: _____________________________

Guro: _____________________________________________________ Petsa: ____________________________________

ARALIN

Ang panonood ay proseso ng pagmamasid ng manonood sa palabas, video recording at iba pang
visual media. Lahat ng bagay ay maaaring matutuhan mo sa pamamagitan ng panonood. Ang panonood
ay nakapagdudulot sa isang indibidwalna magising ang kamalayan maaaring maging inspirasyon at
maging sandigan upang gumawa ng tama.

Sa pag-uulat naman ng iyong napanood, kinakailangan mo ang detalye ng palabas. Maaaring

gumamit ng papel at bolpen upang mailista ang mga mahahalagang detalye at pangyayari sa kuwento na
pinanood o binasa. Kapag nakuha mon a ang mga kinakailangang mga datos sipiin at isa- isahin ang mga
ito batay sa importansya ng mga datos at impormasyong kinakailangan. Alalahanin ang pagkakasunod-
sunod na mga kaganapan, alamin ang aral at gawing gabay ito sa iyong pang-araw-araw na pamumuhay .

GAWAIN 1
Panuto: Hanapin sa Hanay A ang mga salitang kasingkahulugan o kahulugan ng salitang nasa Hanay B.
Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang bago ang bilang.

Hanay A Hanay B
_____1. Proseso ng pagmamasid sa napanood na palabas, video clips o a. alamat
iba pang visual media.

_____2. Isang prutas na mayaman sa bitamina C. b.pag-uulat

_____3. Walang pakialam sa mga gawaing bahay. c. panonod

_____4. Isang pagpapahayag sa pamamagitan ng pagsasabi o d. tamad

pagbabalita ng iyong nalalaman

e. pakikinig

_____5. Panitikang nagsasaad ng pinagmulan ng isang bagay.

f. pinya

GAWAIN 2
Panoorin ang isang maikling kwento tungkol sa “Ang Alamat ng Pinya”. Alamin kung bakit pinya ang
tawag
sa prutas na ito.
Ang Alamat ng Pinya
https://www.youtube.com/watch?v=MUb3yfuR_ow

Noong unang panahon bago pa tayo nagkaroon ng prutas na pinya, may mag-inang masayang
namuhay sa isang maliit na baryo. Ang pangalan ng nanay ay si Aling Rosa ang kanyang anak na babae
naman ay si ay Pinang. Siya ay sampong taong gulang. Matagal ng namatay ang asawa ni Aling Rosa,
kung kaya’t lumaki si Pinang na walang ama. Gusto ni Aling Rosa na lumaking masipag si Pinang kung
kaya’t tinuturuan niya ito ng mga gawaing bahay, kaso minsan tinatamad si Pinang at hindi niya
sinusunod ang utos ng kaniyang nanay dahil dalawa nga lang silang mag- ina. Mahal na mahal niya si
Pinang, kaya minsan kahit napakatigas ng ulo, pinabayaan nalang ni Aling Rosa.
Isang araw nagkasakit si Aling Rosa. Hindi siya makabangon at hindi rin siya makagawa ng
gawaing bahay. Inutusan niya si Pinang para magluto ng kanilang kakainin. Pero katulad ng dati
tinatamad si Pinang at ayaw niyang gumawa ng gawaing bahay. Mas gugustuhin pa niyang maglaro sa
labas kaysa tulungan ang may sakit niyang nanay. Dahil hindi makatayo si Aling Rosa, napilitang
sundin ni Pinang ang utos ng kaniyang nanay na magluto ng kanilang kakainin.
 Bago pa siya magluto, tinanong niya sa kaniyang nanay kung nasaan iyong sandok?”
Mayamaya, bumalik uli si Pinang para magtanong kung nasaan iyong iba pang gamit sa lutuan kahit
itoy nasa tabi lang ng sandok. Wala namang problema sa paningin si Pinang, tinatamad lang siyang
maghanap kung kaya’t tanong siya ng tanong. Hindi nagtagal bumalik na naman si Pinang para
magtanong kung nasaan na naman ang isang gamit sa lutuan. Hinanghina si Aling Rosa at masakit ang
kaniyang nararamdamankung kaya’t sa galit nasabi niya: “Naku! Pinang sana’y magkaroon ka ng
maraming mata para lahat ng bagay makita mo at hindi kana magtanong. At dahil nagalit ang kaniyang
ina tumalikod at umalis si Pinang para hanapin ang mga tinatanong niya sa kaniyang nanay.
Dumating ang hapon at medyo gumanda-ganda ang pakiramdam ni Aling Rosa, kung kaya’t
siya’y nakatayong muli. “Nasaan na kaya si Pinang? Ano na kaya ang nangyayari sa niluluto niya?”
Hinanap ni Aling Rosa si Pinang pero wala siya sa loob ng bahay siguro siya ay nasa labas at naglalaro.
Wala rin si Pinang sa labas ng bahay. Pero nakita ni Aling Rosa ang tsinelas ni Pinang katabi ng
kakaibang halaman. Ang kakaibang halaman na biglang tumubo ay bilog at pahaba na parang ulo ng
tao. Ito’y napapaligiran din ng maraming mata.
Dito naalaala ni Aling Rosa ang huli niyang sinabi kay Pinang, na sana magkaroon siya ng
maraming mata para makita niya ang kaniyang hinahanap. Naging malungkot si Aling Rosa na
nagkatotoo ang kaniyang mga sinabi, ganon paman inalagaan niya ang halaman at tinawag itong
“Pinang” bilang alaala niya sa kaniyang anak.
Lumipas ang ilang taon, dumami ang halaman at tinawag na Pinya ng mga kapitbahay ni Aling
Rosa, at ito ang alamat ng Pinya.

Panuto: Punan ang Character Map ng mga tamang sagot batay sa tanong na nasa ibaba.
Ano-ano ang mga katangian ng tauhan sa alamat na iyong napanood/ nabasa batay sa kanilang
pananalita at kilos?

GAWAIN 3
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat ang titik ng tamang sagot.
______1. Ano ang hinanap ni Pinang nang huli itong makita ni Aling Rosa?
a. Ulam b. plato c. prutas d. sandok
______2. Ano ang tumubo sa bakuran ni Aling Rosa?
a. puno b. damo c. halaman d. bulaklak
______3. Anong ugali mayroon si Pinang?
a. Maalaga at masipag c. tamad at matigas ang ulo
b. Mapagmahal at mabait d. masunurin at maalahanin
______4. Bakit napilitang sumunod si Pinang sa utos ng kaniyang ina?
a. Dahil masipag na si Pinang.
b. Dahil nagkasakit si Aling Rosa.
c. Dahil natatakot si Pinang sa ina.
d. Dahil naging masunurin na si Pinang.
______5. Bakit biglang naglaho si Pinang?
a. Nakikipaglaro si Pinang sa kanyang mga kaibigan.
b. Naging halaman si Pinang na may maraming mata.
c.Nagalit si Pinang kaya naisipan niyang umalis ng bahay.
d.Nagtago si Pinang para hindi na siya mautusan pa ng ina.

GAWAIN 4
Panuto: Batay sa mga pangyayari sa kwento, isulat ang titik A, B, C, D, E ayon sa wastong pagkasunod-
sunod.
 _____Hinanap ni Pinang ang sandok.
_____Naglaho na parang bula si Pinang.
_____Nagluto ng kanin si Pinang ngunit iniwan at pinabayaan ito
_____Inutusan si Pinang ng kaniyang ina para magluto ng kanilang kakainin.
_____Nakita ang tsinelas ni Pinang katabi ang kakaibang halaman.

ESP 6
Quarter _3__, Week _6_
Naipapakita ang pagiging malikhain sa paggawa ng anumang proyekto na makatutulong at
magsisilbing inspirasyon tungo sa pagsulong at pag-unlad ng bansa. (EsP6PPP- IIIh–39).

Pangalan: __________________________________________ Baitang & Seksiyon: _____________________________

Guro: _____________________________________________________ Petsa: ____________________________________

ARALIN
Likas na sa tao ang pagiging malikhain. Nakagagawa siya ng mga bagay na hindi pa naiisip ng iba, higit na
napauunlad ang mga bagay na nagawa na at nakatutulong sa mga mamamayan ng bansa. Sa pamilya unang
nagsisimula ang paglinang sa kakayahan ng isang bata. Sila ang unang huhubog sa kakayahan nitong bumuo ng
mga bagay at magpalawak ng kanyang imahinasyon. Hayaang siya ang gumawa ng paraan upang makabuo ng isang
bagay. Natural lamang ang magkamali, sa halip na ito ay kagalitan, maging mapagpasensiya at gabayan itong
makahanap ng mga solusyon sa kaniyang suliranin.

Maraming Pilipino na ang nagawang paunlarin hindi lamang ang sarili kung hindi pati ang kaniyang kapwa
at bansa. Sa tulong ng kaniyang malawak na imahinasyon ay naiangat niya ang kaniyang kabuhayan. Kinilala ng
mga taga-ibang bansa dahil sa dedikasyong kaniyang ipinakita. Napakasarap maging bahagi ng ganitong pagkilala.
Sa ngayon, unti-unti mo itong pag-aralan at sa kalaunan ay malalaman mo rin ang mga paraang kailangan mong
matutunan.

Ano-ano nga ba ang magagawa mo upang mapaunlad mo ang iyong kaalaman upang maging daan para ikaw
ay maging malikhain?
1. Kuryosidad at imahinasyon– Interesado ka ba sa iyong paligid? Inaalam mo ba ang mga bagay na maaari
mong gawin upang mapabuti mo ito? Kapag tinitingnan mo ang isang bagay, nakabubuo ka ba ng mga ideya
upang paunlarin pa ito? Higit mo bang mapagaganda ito?
2. Malawak na Interes – May angking kaalaman ka ba upang ang kuryosidad mo sa isang bagay ay
makabuong
muli ng mga ideya para sa isang malikhaing paggawa?
3. Sensitibo sa iyong Paligid – Nararamdaman mo ba ang mga kakulangan sa iyong kapwa at sa mga
sitwasyon
sa iyong paligid? Nabibigyang inspirasyon ka ba upang makagawa ng mga bagay-bagay?
4. Tiwala sa Sarili – Naniniwala ka bang ang mga bagay na pinaghiwa-hiwalay mo ay makakaya mong buoing
muli? Kaya mo bang kumilos upang ang isang masuliraning sitwasyon ay mahahanapan mo ng lunas?
5. Orihinal – Ang bagay na ginawa mo ba ay hindi pa nasubukan o nagawa ng iba? Ang ginawa mo ba ay
makatutulong sa iyong kapwa upang mapabuti niya ang kanyang buhay?

Ang mundo ay patuloy na umiinog. Napakarami pang pagbabago ang masasaksihan mo. Nguni’t marami ka
ring magagawa. Maging mapagmatyag ka lamang sa iyong paligid, pag-aralan ang mga ito at baguhin ang sa akala mo
ay kaya mong paunlarin. Magagawa mo ba ito? Oo. Walang imbentor o siyentipiko na nagsimula sa madali.

Pinagana nila ang kanilang isip at talino upang makabuo ng mga bagay na pinakikinabangan natin ngayon.
Ginawa nilang basehan ang mga kakulangang namasid nila at dito sila nagsimulang lumikha. Ito ang magiging
pundasyon mo sa iyong paglikha. Kaya mong paunlarin ang bansa kung ito ay nanaisin mo.

GAWAIN 1
Panuto: Isulat ang kung ang pangungusap ay nagpapahayag ng pagiging malikhain at kung hindi.

_______1. Mahusay magsulat si Gifty nguni’t walang nakaaalam niyon dahil nananatili siyang tahimik at
hindi sumasali sa mga gawaing may kinalaman sa pagsusulat.
_______2. Nakahihiligang gawain ni Jamez ang pagdedisenyo kaya’t sumasali siya sa mga seminar-
workshop
sa kanilang bayan.
_______3. Napag-alaman ni Irish na magkakaroon ng pagsasanay sa pag-arte sa kanilang paaralan kaya
agad siyang nagpalista at sumali.
_______4. Nakapanood sina Althea at Leira ng mga Do-it-Yourself (DIY) videos sa Youtube, sila man ay
gumawa ng sariling bersyon nito. Subukin 2
_______5. Nasira ang iyong bag na pamasok kaya kumuha ka ng mga lumang pantalon at tinahi ito kagaya
ng iyong napanood sa internet. Hinangaan ng mga kamag-aral mo ang iyong bag.
_______6. Mas nais ni Alvin ang maglibot at maglaro ng mga online games kaysa linangin ang kaniyang
mga
talento.
_______7. Natanggal ang mga mata ng iyong stuffed toy kaya itinapon mo na lamang ito.
_______8. Itinatapon ni Steven ang mga tirang kanin kahit puwede pa itong kainin.
_______9. Ginagaya ni Lorraine ang mga magagandang damit na nakikita niya sa magasin dahil gusto
niyang
maging fashion designer pagdating ng araw.
_______10. Maraming magagandang kahon ng sapatos sina Shane, binalutan niya ito at pinaglagyan ng
kaniyang mga kagamitang pampaaralan.

GAWAIN 2
Panuto: Isulat ang Oo kung ang gawain ay makatutulong na malinang ang pagkamalikhain ng tao at Hindi kung
hindi ito makatutulong base sa mga sitwasyong nakasaad sa bawat bilang.
________1. Madalas na lumiliban sa klase si Mark.
________2. Laging nagbabasa si Aliana ng mga aklat at dyaryo.
________3. Nakikipagpalitan ng opinyon si Cheska sa kanyang mga kasambahay at kamag-aaral.
________4. Nagpupuyat palagi si Ken dahil sa paglalaro ng mobile games.
________5. Gabi-gabing nag-aaral ng leksyon si Jelai.

GAWAIN 3
Panuto: Sa bawat talutot ng bulaklak ay isulat mo ang maaaring makatulong sa iyo upang ikaw ay maging malikhain
at ipaliwanag ito.

__________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

GAWAIN 4
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga sitwasyon. Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Papasok ka na sa paaralan ng may dumaang kotse at natalsikan nito ng putik ang suot mong damit. Malapit ng
tumunog ang bell hudyat sa pagpasok.
A. Uuwi na lang at liliban sa klase
B. Uuwi muna at magpapalit ng uniporme. Ipaliliwanag sa guro kung bakit ako nahuli.
C. Babatuhin ko ang dumaang kotse.
2. Linggo at magsisimba kayo, wala kang magagamit na sapatos dahil nasira ang suwelas nito.
A. Iiyak ako para maawa sa akin ang aking nanay.
B. Manghihiram muna ako sa kapatid ko o sa aking pinsan.
C. Hindi na lamang ako magsisimba.
3. Sa pagmamadali mo ay naihulog mo ang proyektong ipapasa mo sa iyong guro. Labis itong narumihan.
A. Ipapaliwanag ko sa guro ko ang nangyari at gagawa na lamang ako ng panibago
B. Uuwi ng bahay at babaguhin ko ang aking gawa.
C. Kukunin ko ng palihim ang gawa ng kamag-aral ko.
4. Gabi na at ihahanda muna ang iyong mga kailangan para sa iyong iuulat kinabukasan nguni’t nagamit na pala ng
ate mo ang Manila Paper na itinabi mo.
A. Bibili na lang ako ng Manila Paper sa palengke.
B. Gagamitin ko ang lumang Manila Paper na maaari pang sulatan.
C. Hindi na lang ako mag-uulat sa klase.
5. Araw ng Sabado at ikaw ang nakaiskedyul na maglilinis ng bahay ninyo. Pinupunasan mo ang plorera nang
dumulas ito sa iyong mga kamay at nabasag.
A. Sabihin sa nanay na nabasag ito ng bunso mong kapatid.
B. Itatago sa likod-bahay ng hindi mapansin ni nanay.
C. Sabihin sa Nanay ang totoong nangyari at humingi na lamang ng paumanhin.
6. Napunit ng pinsan mo ang mga pahina ng aklat na ipinahiram sa inyo. Alam mong marami pang bata ang gagamit
dito.
A. Susuntukin ko ang pinsan ko.
B. Ididikit ko ng Scotch Tape ang mga pahina at manghihingi ng paumanhin sa guro.
C. Isasama ko siya sa paaralan at papagpapaliwanagin sa guro. Tayahin
7. Sumuot sa butas ng bakod ng kapitbahay ang alagang tuta ng kapatid mo. Nakiusap siya sa iyo na kuhanin mo
ito.
A. Hindi ko siya papansinin.
B. Hahayaan kong ang kapatid ko ang kumuha sa lumipat na aso.
C. Magpapaalam ako sa kapitbahay na kunin ang alaga naming aso.
8. Nag lakbay aral ang inyong klase sa Rizal Park. Kakain na kayo ng tanghalian ng mapansin mong hindi mo
nailagay ang kutsara at tinidor sa lalagyan mo ng baon.
A. Huhugasan ko na lamang ang aking kamay para makakain.
B. Itatago ko na lamang ang aking baon.
C. Hihintayin matapos kumain ang kamag-aral at manghihiram ng kutsara.
9. Nakalimutan mong kunin sa kamag-aral mo ang aklat sa TLE, naroon ang mga paraan para sa gagawin mong
proyekto.
A. Kukuha ako ng aklat sa silid ng walang paalam.
B. Pag-aaralan ko na lamang ang mga naitala ko sa aking kuwaderno.
C. Sisisihin ko ang aking kamag-aral.
10.Ikaw ang nakatokang magluto sa araw na iyon. Inayos mo na ang lulutuin mong paksiw. Narinig mong tinatawag
ka ng iyong Tatay kaya’t nagmamadali mong isinalang ang kaserola. Hindi mo pala nabuksan ang kalan.
A. Babalik ako sa kusina at bubuksan ang kalan.
B. Hahayaan mo na lamang na si Nanay ang magbukas ng kalan.
C. Sasabihing inakalang bukas ang kalan.
ART 6
Quarter _3__, Week _6_
Discuss the functions of the camera (point and shoot or phone camera). (A6PL-IIIg)

Name: ________________________________________________ Grade & Section: _____________________________

Teacher: _____________________________________________________ Date: __________________________________

LEARN

Camera- is an optical instrument used to record images. At their most basic,

cameras are sealed boxes with a small hole that allow light in to capture an image on
a light-sensitive surface. It has various mechanism to control how light falls onto the
light-sensitive surface.

There are different types of camera:

A. Phone camera- a mobile phone which is able to capture photographs and

often record video using one or more built-in digital
cameras.

B. Point-and-shoot camera- is a still camera made for easy use. It also called a
compact camera.

Parts of the camera

 Power button is used to turn the camera on and off.

 Shutter button is pressed to capture a picture.
 Flash-allows the taking of pictures in the low light
condition
 Lens used to focus the image seen at close or far
ranges.
 Battery chamber is a slot where the battery is
placed.
 The memory card slot houses the removable storage
card.
 The monitor screen frames the image for your
picture

ACTIVITY 1
Directions: Write TRUE if the statement is correct and write FALSE if the statement is wrong.

_____________1. Camera is an instrument use to capture images and views.

_____________2. Lens is the most sensitive part of a camera.
_____________3. Turn on the camera by clicking the shutter button.
_____________4. Flash allows taking picture in dark condition.
_____________5. Point-and-shoot is also called a compact camera

ACTIVITY 2
Directions: Match the description in column A with the part of a camera in column B. Write the letter of
the correct answer.

COLUMN A COLUMN B

______1. This button is pressed to take picture.

______2. This is where you frame the image you a. Battery chamber
want to capture b. Lens
______3. This focuses the image seen at close c. memory card slot
or far ranges d. shutter button
______4. This allows photography in low light e. monitor screen
condition f. flash
______5. This slot houses the removable storage
card.

ACTIVITY 3
Directions: Identify the parts of the camera.

ACTIVITY 4
Directions: Read each statement carefully. Encircle the letter of the correct answer.

1. Which of the following is able to capture photographs and

often record video using one or more built-in digital cameras?
a. point-and –shoot camera b. phone camera
c. camera d. laptop camera

2. What do call a person who is experts in capturing beautiful effects in photos?

a. videographer b. autographed c. photographer d. painter

3. Which part of a camera used to focus the image seen at close or far ranges?
a. shutter button b. flash c. monitor screen d. lens

4 What instruments used to record images view and scenes?

a. Camera b. cellular phone c. Scanner d. laptop

5. What part of a camera that allows the taking of pictures in the low light condition?
a. monitor screen b. flash c. lens d. shutter button

6. How will you turn on your camera?

 a.by clicking a monitor screen b. by adjusting its lens
c.by clicking the power button d. by putting a memory card

7. In capturing pictures, what should be pressed?

a. shutter button b. monitor screen c. Flash d. lens

8. In a camera, what card that houses in the removable storage?

a. memory card slot b. report card
c. credit card c. playing card

9. Is the battery chamber a slot where the battery is placed?

a. true b. false c. maybe d. not at all

10. These are the common reasons why people took pictures, except one?
a.to reminisce the past b. to reminds people, places and events
c. to express feelings and stories d. to plan for the future