0% found this document useful (0 votes)
22 views18 pages

Pepts1 Y8

This is an assessment test for Grade 8 Level
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd
0% found this document useful (0 votes)
22 views18 pages

Pepts1 Y8

This is an assessment test for Grade 8 Level
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd
You are on page 1/ 18

Mathematics 8

Pre-test
SY 2023-2024

General Direction:
• Read and understand each statement carefully
• Use black or blue ball pen
• No alteration allowed
• Always keep your answer sheet neat. Do not fold, crumple nor write unnecessary works on it.
• Use the back of your papers for your solutions.

1. It is an algebraic expression that represents a sum of one or more terms containing whole
number exponents on the variables.
a. polynomials c. variables
b. linear equation d. constant
2. Simplify (x2)(x4)(x).
a. x6 c. x7
6
b. x (x) d. x7(x)
3. What do you call a polynomial with three terms?
a. Monomial c. Trinomial
b. binomial d. linear equation
4. What is the product of (9xa)(5xa)?
a. 45xa c. 45x2a
x
b. 45a d. 45xaa
5. Calculate the product of (x+2)(x+3).
a. x2+6x+6 c. 3x2+5x+6
2
b. x +5x+6 d. 2x2+3x+6
6. What is the product of 2x(x+2)?
a. 2x2+4x c. 2x2+2
2
b. 2x +4 d. x2+2
7. What is the quotient of x2n/xn?
a. x3n c. 3xn
n
b. x d. 3x2n
8 4
8. Simplify -24x /12x .
a. -6x4 c. 6x4
b. -2x4 d. 2x2
2
9. Determine the quotient of x +3x-40/x+8.
a. x-4 c. x-5
b. x+5 d. x+4
2
10. Divide x -1 by x-1.
a. x+1 c. x+2
b. x-2 d. x-1
11. Find the dividend of divisor x-5, quotient 5x+1 with the remainder of zero.
a. 5x2-26x-5 c. 5x2+26x-5
2
b. 5x +24x-5 d. 5x2-24x-5
2
12. What is the remainder of 3x -14x-12 divided by x-2?
a. 28 c. 3x-8
b. -28 d. 3x+8
13. Expand (x+y)2.
a. x2+2xy+y2 c. 2x2+xy+y2
2 2
b. x -2xy+y d. 2x2-xy+y2

14. Find the area of a circle having a radius of x-5 cm.


a. Πx2-10Πx+25Π cm2 c. Πx2-10Πx-25Π cm2
b. Πx2+10Πx+25Π cm2 d. Πx2+10Πx-25Π cm2
15. What is the GCF of x2+2x?
a. 1 c. x
b. 2 d. a
16. Find the greatest common factor of 12a and 36ab.
a. 12b c. 6a
b. 12a d. 6b
17. What is the factor of 5x+10?
a. 5(x-2)2 c. 5(x+2)
b. 5(x+2)2 d. 5(x-2)
18. Factor and simplify x2+4x/4x+16.
a. x/4 c. x
b. 4/x d. 4x
19. Identify which expressions is a difference of two squares.
a. 9x2-5 c. 3x2-25
b. 100-13x2 d. 9x2-25
8
20. Factor 1-16x using difference of two squares.
a. (1+4x2)(1+2x2)(1-2x2) c. (1-4x2)(1+2x2)(1-2x2)
2 2
b. (1+2x )(1-2x ) d. (1+2x2)(1+2x2)
21. Factor a3+27.
a. (a+3)(a2-3a+9) c. (a-3)(a2+3a+9)
3
b. (a+3) d. a2-3a+9
3 3
22. The pattern x -y is called _____.
a. sum of two cubes c. difference of two squares
b. difference of two cubes d. perfect cube
23. Factor out x2+4x+4.
a. (x+1)2 c. (x-2)2
2
b. (x+2) d. (x-1)2
24. Find the length of a side of a square if its area is 4x2+12x+9.
a. x+3 c. 3x+3
b. 2x+3 d. 2x-3
25. (a+n)(a+11), what is the value of n to complete the factor of a2+12a+11?
a. 1 c. 2n
b. 2 d. n
26. Determine one of the positive integral values of k in the trinomial n2+5n+k so that it can be factored.
a. 4 c. 6
b. 5 d. 3
27. Determine the negative integral values of k in the trinomial n2+5n+k so that it can be factored.
a. -2 c. -5
b. -4 d. -6
2
28. Factor x -9x+18 completely.
a. (x+3)(x-6) c. (x-3)(x+6)
b. (x-3)(x-6) d. (x+3)(x+6)
29. Determine the statement: The value of “a” in the trinomial 5x2-8x-7 is -7.
a. always true c. never true
b. sometimes true d. none of the above
30. Fill in the box to complete the equation []x2+19x+12= (4x+3) (x+4).
a. 3 c. 6
b. 4 d. 9
2
31. Fill in the boxes to complete the equation [m]x -9x-9 = ([n]x+3) (x-3).
a. m=4, n=-4 c. m=-4, n=4
b. m=4, n=4 d. m=-4, n=-4
2
32. Factor 5x +x-18 completely.
a. (5x-6) (x+3) c. (5x+9) (x+2)
b. (5x-9) (x+2) d. (5x+6) (x-3)
33. A fraction whose numerator and denominator are polynomials.
a. rational expression c. trinomials
b. fraction d. none of the above

34. Find the value “a” in the expression 2a2/a-3 so that it will be undefined.
a. 0 c. -1
b. 2 d. 3
35. Simplify the rational expression 45a2b/30ab.
a. 3a/2 c. 3a/2b
b. 3a/b d. 3/a
2
36. Simplify the rational expression a +7a/a+7.
a. –a c. a/7
b. -1 d. –a/7
37. Multiply and simplify (a2/10) (5/a3).
a. 2a2 c. 5a2
2
b. a /2 d. a2/5
38. Multiply and simplify (8/14) (7/12).
a. 1/2 c. 1/3
b. 1 d. 3/4
39. Divide and simplify (7/6x) / (7/12x).
a. 7/3x c. 2
b. 2x d. 7x/3
40. Divide and simplify (4/5) / (3/10).
a. 8/3 c. 4/5
b. 3/8 d. 5/4
41. Find the sum of 5/3 + 3/8.
a. 8/13 c. 13/8
b. 4/13 d. 13/4
42. Find the difference of [(a2+8a-15) / (3a2-9a)] – [(4a+6) / (3a2-9)].
a. a+7/3a c. a+(7/3a)
b. (a+7)/3a d. a/7
43. Simplify [(3/4) + (1/2)] ÷ [(5/8) – (5/6)].
a. 5 c. 6
b. -5 d. -6
1
44. Simplify 1 .
1+ 1
1+
𝑎
a. a+1 𝑎+1
c. 2𝑎+1
b. 2a+1 2𝑎+1
d.
𝑎+1
𝑎
45. Simplify 𝑏 .
1−𝑎+𝑏
a. a c. b
b. a+b d. a-b
2
1+
𝑎
46. Simplify 4.
1− 2
𝑎
𝑎
a. c. a
𝑎−2
𝑎−2 d. 2a
b. 𝑎
𝑥 1 𝑥
47. Solve for “x” in the equation 5 + 4 = 2.

a. 6/5 c. 1/3
b. 5/6 d. 3
𝑦+3 4
48. Find the value of “y” in the equation 𝑦−1
=
𝑦−1
.
a. 4 c. 2
b. -1 d. 1
49. Identify this equation -54 = -(5)4.
a. always true c. never be true
b. sometimes true d. none of the above
50. Identify the base in this notation “a4”.
a. a c. 4a
b. 4 d. a4

51. What rule does xm(xn) = xm+n emphasizes?


a. product rule of exponents c. second power rule of exponents
b. first power rule of exponents d. quotient rule
52. Simplify (c3d2)5.
a. c8d7 c. c2d3
b. c15d10 d. (cd)30
𝑥𝑚
53. What rule does = 𝑥 𝑚−𝑛 emphasizes?
𝑥𝑛
a. product rule of exponents c. second power rule of exponents
b. first power rule of exponents d. quotient rule
4𝑎 4 𝑎3
54. Simplify 𝑎5
.
a. 4a4 c. 4a2
3
b. 4a d. 4a
55. Any number, excluding zero, raised to zero power is equal to ?.
a. 1 c. 0
b. -1 d. undefined
56. Simplify [(xmnp)]0 , if “x,m,n and p” are natural numbers.
a. 1 c. 0
b. -1 d. undefined
57. Solve for “x” in the equation p (p ) = p .
x x 5x-6

a. 4 c. 2
b. 3 d. 1
58. Solve for “y” in the equation 3 = 81.
y+2

a. 4 c. 2
b. 3 d. 1
59. Solve for the value of “x” in the equation 9x = 243.
a. 2/5 c. 5/4
b. 4/5 d. 5/2
60. Find the value of “x” in the equation 22-3x =512.
a. -7/3
b. -7
c. -3/7
d. -3
SCIENCE 8 PRE-TEST
SY 2023-2024

Name______________________ Grade & Section: _______________________


Date:_______________

TEST I. MULTIPLE CHOICE: Choose the best answer of your choice. Write the letters only.

1. A and B are two objects with masses 100 kg and 75 kg respectively. How will you describe its inertia?
a. both will have the same inertia. b. B will have more inertia.
c. A will have more inertia. d. both will have less inertia.
2. The resultant of balanced forces is ____.
a. none zero. c. not equal to zero.
b. equal to zero. d. equal to the accelaration produced by the body.
3. The acceleration in a body is due to ______.
a. balanced force b. unbalanced force c.mass d. electrostatic force
4. If the forces acting upon an object are balanced, then the object _____.
a. must be moving with a constant velocity. b. must not be moving. c. must not be accelerating.
d. none of these.
5. What is the force that acts between two object in contact because of action-reaction?
a. Net Force b. Friction Force c. Normal Force d. Tension Force
6. It is a force that is applied to an object by a person or another object.
a. Net Force b. Friction Force c. Normal Force d. Applied Force
7. The force exerted by a table on an object placed on it, is called________________.
a. Net Force b. Friction Force c. Normal Force d. Applied Force
8. The force exerted by a string on an object hanging on it, is called________________.
a. Tension Force b. Friction Force c. Normal Force d. Applied Force
9. It is known as the push or pull upon an object resulting from the object's interaction with another object.
a. work b. force c. power d. energy
10. It is the change of an objects position over time.
a. work b. force c. motion d. energy
11. Forces are said to balance when _________.
a. the forces acting on them are equal in magnitude and in opposite directions and they lie on the same line
of action
b. the forces acting on them are equal in magnitude and in the same directions and they lie on the same line
of action.
c. the forces acting on them are equal in magnitude only.
d. Both a and b
12. What law states that “An object will stay at rest or move at constant velocity unless unbalanced external foce acts
on it.”
a. Law of Accelaration b. Law of Gravitation c. Law of Inertia d. Law of
Interaction
13. Law of Acceleration states that _______________________.
a. Acceleration on object is directly proportional to its mass but inversely proportional to its net force.
b. Acceleration on object is directly proportional to its net force but inversely proportional to its mass.
c. Acceleration on object is inversely proportional to its mass and net force.
d. Acceleration on object is directly proportional to its mass and net force.
14. Which of the following describes the Law of Interaction?
a. Action-Reaction Force are not equal in magnitude c. Action-Reaction Force are opposite in
terms of direction
b. Action-Reaction Force are equal in magnitude d. both B & C
15. According to Newton’s third law of motion, when a hammer strikes and exerts force on a nail, the nail

a. creates a friction with the hammer. c. exerts an equal force back on the hammer.
b. disappears into the wood. d. exerts greater friction than the hammer
16. A sound wave is a ________________.
a. Longitudinal Wave b. electromagnetic wave c.Mechanical wave d. both a & b
17. Which of the following is not capable of transmitting sound?
a. Air b. ice c. seawater d. vacuum
18. Molecules of solids are closest to one another thus sound can travel ________compared to solid and
liquids.
a. Fastest b. slowest c. with undetermined speed d. with varying speed
19. Molecules of gases are far apart, thus sound travels in gases _________.
a. The slowest b. the fastest c. with undetermined speed d. with varying speed
20. Which of the following would most likely transmit sound best?
a. Steel b. water c. air d. gas
21. Sound wave are produced through______________of molecules.
a. Rarefaction b. compression c. both A & B d. neither A & B
22. Which of the following arrangement of media is the speed of sound increasing?
a. Wood→water→air c. Metal→ alcohol→air
b. Air→ ice →water d. Air→water→ice
23. It is a property of sound that refers to its highness or lowness.
a. Pitch b. loudness c. wavelength d. speed
24. It tells us how soft or how intense a sound is.
a. Pitch b. loudness c. wavelength d. speed
25. The pitch of a high frequency sound is also_____________.
a. High b. low c. both high & low d. neither high & low
26. Which factor will not affect the speed of sound?
a. size of the medium b. elasticity of the medium c. density of the medium d. temperature of
the medium
27. An echo is a __________.
a. reflected sound b. diffraction of sound c. refracted sound d. superposition of sound
28. A sound wave travels from one medium to another. Which property is at work here?
a. diffraction b. interference c. reflection d. refraction
29. A boy shouts inside a big church. He hears his own voice. What property of the wave is shown?
a. diffraction b. interference c. reflection d. refraction
30. When wave pass from one medium to another, which property is constant?
a. amplitude b. frequency c. velocity d. wavelengtH
31. A force of 10 N is acting on an object of mass 10 kg. What is the acceleration produced in it?
a.1 m/s2 b.1 m/s c.100 m/s2 d.100 m/s
32. .What is the force acting on an object of mass 10 kg moving with a uniform velocity of 10 m/s
a. 100 N b. 10 N c. 0 d. 1 N
33. A 0.75 kg book is lifted by Mark to 1.5 m above the table but the table top is 0.5 meters above
the floor. Calculate its PE.
a. 154.8 J b. 14.7 J c. 14.5 J d. 14.4 J
34. Gerald and Jenelyn are pulling a heavy stone at the same time with 15 units of force each. What
is the net force acting on the stone?
a. 15 units b. 30 units c. 0 d. balanced force
35. Suppose a ball of mass 0.90 kg is hit with a force of 15 N. Its acceleration will be___?

a. 16.67 m/s2 b. 16 m/s2 c. 17 m/s2 d. 16.67 m/s2


36. If the forces acting upon an object are balanced, then the object _____.

a. must be moving with a constant velocity. b. must not be moving.


c. must not be accelerating. d. none of these.
37. Joey is pushing a huge cart with a 1000 N force at a distance of 25 m, how much is the work done by him?

a. 2,500 J b. 25,000 J c. 250 J d. 40 J


38. What do you multiply by mass to get the weight of an object?

a. gravity b. acceleration c. density d. energy


39. If your mass is 40 kg, what is your weight on the Earth?
a. 298 b. 376 c. 392 d. 462
40 . A 1,250 kg bus has a velocity of 20 m/s. What is the KE of the bus?

a. 250,000 J b. 240,000 J c. 220,000 J d. 2050 J


41. An example of kinetic energy would be:
a) a moving car c) a charge particle in an electric field
b) a stretched rubber band that was just released d) all of the above

42. Which of the following has a great heat capacity?


a. Aluminum b. Water c. Oil d. All of these.
43. Marie Luz ran from school to Freda's store 85 m in 120 s and suddenly ran again to her house and she took
240 s. Calculate her acceleration.

a. 0.29 m/s2 b. 0.28 m/s2 c. 0.30 m/s2 d. 1 m/s2

44. An object will stay at rest or move at constant velocity unless unbalanced external foce acts on it.

a. Law of Accelaration b. Law of Gravitation


c. Law of Inertia d. Law of Interaction
45. You are racing a cart down the hallway. If you go 10 meters in 5 seconds, what is your speed? (Remember
speed equals distance divided by time.)
a. 2 meters per second b. 2 miles per hour
c. 50 meters per second d. 2 meters per second squared
46. Ms. Parks can run 50 yards in 10 seconds and Ms. Choe can run 100 yards in 20 seconds. Who has a
faster speed? (Remember speed equals distance divided by time.)

a. Ms. Parks has a faster speed. b. Ms. Choe has a faster speed. c. They both have the same
speed.
47. Suppose you are climbing a mountain, to reach a highest peak you need to exert 500 J in 250 s time?
Compute your power. a. 2 J/s b. 20 J/s c. 0.20 J/s d. 0.02 J/s
48. Which form of energy does flowing water possess?
a. gravitational energy b. potential energy c. electrical energy d. kinetic energy
49. Energy is the ability to do _____________ or cause change.
a. work b. rest c. experiments d. science
50. This type of energy requires that the object is in motion...
a. Elastic Potential Energy b. Chemical Energy c. Gravitational Potential d.
EnergyKinetic Energy
Panimulang Pagtataya
Araling Panlipunan 8
SY 2023-2024

Pangalan:______________________________
Marka:____________
Baitang at Pangkat:______________________
Petsa:_____________
I. Piliin at isulat sa patlang ang letra ng tamang sagot.

_____1. Ito ay ang kalagayan o kondisyon ng atmospera sa isang rehiyon o lugar sa matagal na
panahon.
A. Behetasyon C. Panahon
B. Klima D. Rehiyon
_____2. Ito ay ang imahinaryong guhit na naghahati sa daigdig mula sa timog pahilagang hemispero.
A. Ekwador C. Longhitude
B. Latitude D. Prime meridian
_____3. Pinaka malaking kontinente sa buong mundo.
A. Antartika C. Asya
B. Aprika D. Australia
_____4. Alin sa mga imahinaryong guhit na matatagpuan sa globo o mapa ang tumutukoy sa
distansiyang angular na
nasa meridian patungo sa kanluran ng Prime Meridian.
A. Latitude C. Tropic of Cancer
B. Longitude D. Tropic of Capricorn
_____5. Ang Mt. Everest ang pinakamtaas na bundok sa buong daigdig. Alin sa mga sumusunod na
bundok ang
matatagpuan sa Afrika?
A. Mt. Andes C. Mt. Fuji
B. Mt. Apo D. Mt. Kilimanjaro
_____6. Alin sa mga sumusunod ang may pinaka mahabang ilog sa buong mundo?
A. Nile C. Ganges
B. Indus D. Yangtze
_____7. Ito ang yugto kung saan nagkaroon ng pag-unlad sa kultura ng mga sinaunang tao.
A. Panahong Metal C. Panahong Neolitiko
B. Panahong Mesoliko D. Panahong Paleolitiko.
_____8. Ito ang tinatawag na lumang bato o kilala din bilang_____.
A. Mesoliko C. Paleolitiko
B. Neolitiko D. Panahon ng Metal
_____9. Ang teorya ng ebolusyon ay ukol sa pagbabago ng anyo ng tao. Sino sa mga sumusunod
ang tinaguriang “Ama
ng Ebolusyon”?
A. Carolus Linnaeus C. Galileo Galilie
B. Charles Darwin D. Nicolaus Copernicus
_____10. Ayon sa mga siyentista, itoa ng pinagmulan ng tao na ipinapalagay na pinaka malapit na
kaanak ng tao.
A. Ape C. Chimpanzee
B. Australopithecus D. Lucy
_____11. Ang mga sumusunod ay mga teorya tungkol sa pinagmulan ng daigdig maliban sa___
A. Big Bang Theory C. Evolution Theory
B. Collision Theory D. Planetessimal Theory
_____12. Alin sa mga sumusunod ang naglalarawan sa polis bilang isang lungsod-estado?
A. Ang “polis’ ay isang uri gn pamahalaan ng mga Greeks kung saan binibigyang diin ang
demokrasya.
B. Ito ay binubuo ng isang lipunang Malaya at nagsasarili at nakasentro sa isang lungsod.
C. May ibat-ibang uring panlipunan ang isang polis at nahahati ito sa ibat-ibang yunit ng
pamahalaan
D. Ang bawat mamamayan ay may bahaging ginagampanan sa isang polis
_____13. Alin sa mga sumusunod ang tawag sa mga uring panlipunan ng sinaunang Rome?
A. Censor at Preator C. Etruscan at Roman
B. Patrician at Plebian D. Maharlika at alipin
_____14. Nahahati sa tatlong malalaking pangkat ang mga pulo sa Pacific: ang Polynesia, Micronesia
at Melanesia. Ano
ang kahulugan ng Micronesia?
A. Maraming isla C. Maliit na mga isla
B. Maitim na mga isla D. Maitim ang mga tao
_____15. Ayon sa mga Arkeologo, ang kauna-unahang sibilisasyong Aegean ay nagsimula sa Crete.
Ano ang tawag sa
kabihasnang ito?
A. Kabihasnang Minoan C. Kabihasnang Aztec
B. Kabihasnang Olmec D. Kabihasnang Myceanean
_____16. Isang pangkat ng tao na may kaugnayan sa Mycenaean ang tumungo sa sa Timog ng
Greece sa may lupain ng
Asya Minor sa may hangganan ng karagatang Aegean. Nagtatag sila ng pamayanan. Ano
ang tawag sa
pamayanan na ito?
A. Ionia C. Doria
B. Minoan D. Aztec
_____17. Ang lungsod-estado ng Sparta ay itinatag ng mga Dorian sa Peloponnesus na nasa timog
na bahagi ng
tangway ng Greece. Sa lahat ng mga lungsod-estado, ang Sparta lamang ang hindi umasa
sa kalakalan. Bakit
hindi umaaasa ang Sparta sa pakikipagkalakalan?
A. Ang kanilang lugar ay may magandang klima, sapat na patubig, at matabang lupa na
angkop sa pagsasaka
B. Kinukuha nila ang mga pagkain ng mga nasasakop nila na lugar.
C. Umuupa sila upang may magsaka ng kanilang mga lupain
D. Lahat ng nabanggit
_____18. Sa gulang na 20, ang mga kabataang lalaki sa Sparta ay magiging sundalong mamamayan.
Sa anong edad sila
maaaring magretiro sa hukbo?
A. Edad 30 C. Edad 40
B. Edad 50 D. Edad 60
_____19. Alin sa mga sumusunod ang pangunahing mithiin ng lungsod-estado ng Sparta?
A. Manakop upang magkaroon ng maraming alipin
B. Magkaroon ng kalalakihan at kababaihang walang kinatatakutan at may malalakas na
pangangatawan
C. Pagpapalawak ng lupain sa papamigatan ng pakikipagkalakalan
D. Lahat ng nabanggit
_____20. Sa sinaunang kasaykasayan, ang Athens ay pinamunuan ng tyrant. Ano ang kahulugan ng
tyrant?
A. Mga pinunong nagsusulong ng karapatan ng karaniwang tao at maayos na pamahalaan
B. Pinapaburan ang mga may kaya sa lipunan
C. Pinapaburan ang mga magsasaka
D. Wala sa nabanggit
_____21. Bakit tinawag ang 461 hanggang 429 B.C.E na Panahon ni Pericles?
A. Nangibabaw ang kanyang impluwensya sa buhay ng Athens sa loob ng 32 taon
B. Pinuno ng Athens si Pricles mula 461 hanggang 429 B.C.E
C. Mula 461 hanggang 429 B.C.E sinakop ng mga mananalakay ang Greece
D. A at B
_____22. Ano ang Delian League?
A. Samahan ng mga bansang nais salakayin ang Greece
B. Mga lungsod-estado sa Peloponnesus
C. Isang pederasyon ng mga lungsod-estado ng Greece
D. Wala sa nabanggit
_____23. Sino si Alexander the Great?
A. Nagbuklod ng mga lungsod-estado sa Greece sa isang malawak na pederasyon na
tinawag na Delian League
B. Namuno sa mga lungsod-estado sa Peloponnesus upang labanan ang Athens
C. Naging tanyag na pinuno ng Macedonia. Nagtatag ng isang imperyo na sumakop sa
kabuuan ng Kanlurrang Asya, Egypt at India.
D. Lahat ng nabanggit
_____24. Lugar ng pagtitinda o pagtitipon.
A. lungsod-estado C. Agora
B. Oligarkiya D. Demokrasya
_____25. Ano ang mga salik na nagpasiklab sa unang digmaang pandaigdig?
A. Ang pag-unlad ng kapitalismo.
B. Dahil sa social Darwinism.
C. Ang pagkabuo ng nasyonalismo.
D. Lahat ng nabanggit.
_____26. Ang mga makapangyarihang bansa ay nakipag-alyansa sa isat-isa batay sa kany-kanyang
interes. Anu-anong
bansa ang binubuo ng Triple Alliance?
I. Austria-Hungary III. Germany
II. Italy IV. Russia

A. I, II, III C. II, III, IV


B. III, IV, I D. IV, I, II
_____27. Ano ang naging hudyat ng unang digmaang pandaigdig?
A. Ang pagpatay kay Archduke Franz Ferdinand at kanyang asawa.
B. Ang pagdeklara ng digmaan ng Germany sa France.
C. Ang pagpapadala ng Germany ng bapor na pandigma sa Agadir.
D. Ang pagdeklara ng U.S. ng digmaan laban sa Germany.
_____28. Anong mga bansa ang bumubuo sa Triple Ententy?
I. Frace III. Great Britain
II. Italy IV. Russia
A. I, II, III C. II, III, IV
B. III, IV, I D. IV, III, II
_____29. Ano ang orihinal na layunin ng Triple Alliance?
A. Upang matakot ang mga bansang nais silang kalabanin.
B. Bilang depensa ng Germany sa mga teritoryong nakuha nito mula sa pakikidigma sa
France.
C. Upang lusubin ang mga kalapit na bansa upang lumawak ang kanilang teritory.
D. Lahat ng nabanggit.
_____30. Bakit tinawag na ‘The Great War’ ang unang digmaang pandaigdig?
A. Dahil ito ang kauna-unahang malawakang digmaan na nagpabago sa takbo ng
kasaysayan ng daigdig.
B. Dahil sa pakikisangkot ng mga bansa sa digmaan.
C. Dahil sa ito ay labanan sa pagitan ng mga malalakas na bansa.
D. Lahat ng nabanggit.
_____31. Ano ang mga epekto ng unang digmaang pandaigdig?
A. Matinding taggutom.
B. Marami ang namaty sa epidemya.
C. Malaking bahagi ng imprastraktura ang nawasak.
D. Lahat ng nabanggit.
_____32. Isang taktika ng labanan kung saan ang mga magkalabang puwersa ay magtatayo ng linya
ng depensa nang
nakaharap sa isat-isa.
A. Trench warfare C. Civil war
B. Cold war D. World war
_____33. Bakit itinatag ang League f Nations?
A. Dahil sa takot na muling magkaroon ng digmaang pandaigdig.
B. Upang magkaroon ng pagkakampihan ang bawat bansa.
C. Dahil sa pagsisikap ng mga bansa na makamit ang kapayapaang pandaigdig.
D. Lahat ng nabanggit.
_____34. Kasalukuyang pangulo ng U.S. ng naganap ang unang digmaang pandaigdig.
A. David Lloyd George C. Thomas Woodrow Wilson
B. Vittorio Orlando D. Georges Clemenceau
_____35. Ang unang digmaang Balkan ay tumutukoy sa pagsalaky ng Balkan League. Anu-anong
bansa ang bumubuo sa
Balkan League?
I. Morocco III. Montenegro
II. Greece IV. Serbia

A. I, II, III C. II, III, IV


B. III, IV, I D. IV, III, II
_____36. Sumiklab ang Ikalawang Digmaang Balkan noong 1913 sa pagitan ng mga kasapi ng Balkan
League. Ano ang
dahilan ng pagsiklab ng Ikalawang Digmaang Balkan?
A. Dahil sa hindi pagkakasundo sa hangganan ng mga bagong teritoryong nakuha nila.
B. Dahil sa pagnanais na makamkam nila ang lahat ng lupain.
C. Dahil sa hindi pagkakaunawaan.
D. Lahat ng nabanggit.
_____37. Saan natalo ang Germany noong Unang Digmaang Pandaigdig?
A. Belgium C. Verdun
B. Russia D. U.S.
_____38. Barkong British kung saan pinalubog ng submarino ng Germany.
A. Titanic C. Luisito
B. Lusitania D. Lucy
_____39. Paano naapektuhan ng digmaan ang katayuan ng kababaihan?
A. Ang dating trabaho ng mga lalaki ay naisalin sa babae.
B. Kinilala ang mahalagang tungkulin at papel ng kababaihan sa lipunan.
C. Naghangad ang maraming babae na makapag-aral at makapagtrabaho.
D. Lahat ng nabanggit.
_____40. Nagpadala ng babala ang Imperyong Austria-Hungary sa Serbia. Alin sa mga sumusunod
ang hindi sinag-
ayunan ng Serbia sa nais na mangyari ng Imperyong Austria-Hungary?
A. Pagsupil ng Serbia sa mga propaganda nito laban sa Imperyong Austria-Hungary.
B. Pagtanggal sa mga opisyal ng Serbia na laban sa Austria-Hungary.
C. Pagtanggap ng mga tauhan ng Austria-Hungary upang manghimasok sa mga usapin sa
Serbia.
D. Pagbibigay ng pahintulot sa pulisya ng Austri-Hungary na manghimasok sa Serbia.
____41. Lahat ng nasa ibaba ay katangian ng bourgeoisie noong Gitnang Panahon Maliban sa anong
aytem?
A. Mayayaman at kabilang sa isang uring nobilidad at kaparian
B. Tinagurian silang mga middle class o panggitnang uri.
C. Nagmula sila sa mga banker at mangangalakal sa bayan at lungsod.
D. Nagamit ang kanilang propesyonat panulat sa pagbubunsod ng rebolusyong
pampulitika at pang-
Ekonomiya.
_____42. Alin ang pinaka wastong kahulugan ng Renaissance?
A. Muling pagsikat ng kulturang helenistiko.
B. Muling pagsilang ng kaalamang Griyego-Romano.
C. Panibagong kaalamang panrelihiyon sa Europe.
D. Panibagong kaalaman sa agham.
_____43. Alin sa mga sumusunod na mga pangungusap ang kumakatawan sa pahayag na “ The end
justifies the means ”?
A. Anuman ang pamamaraan ng pinuno ay katanggap-tanggap kung mabuti ang kaniyang
hangarin.
B. Ano pa man ang pamamaraan ng pinuno basta mabuti ito ay palaging mabuti ang
bunga nito.
C. Ang pamamaraan ng pinuno ay mahalaga sa moralidad ng nasasakupan.
D. Ang mabuting pinuno ay nagpapakita ng mabuting pamamaraan ng pamamahala.
_____44. Bakit itinuturing na batik sa kasaysayan ng simbahang katoliko ang inquisition?
A. Napigilan nito ang paglaganap ng Protetant Reformation sa timog Europe.
B. Ang mga kalupitang ginawa ng inquisitionay humantong sa kamatayan ng maraming
walang sala.
C. Nagupo nito ang mga salungat sa alituntunin ng katolisismo.
D. Nagkaroon ng maraming kaaway ang Simbahang katoliko.
_____45. Suriin ang mapa ng Italya. Ano kaya ang magiging implikasyon ng heograpiya sa
ekonomiya nito?
A. Hindi hiwa-hiwalalay ang bahagi nito na mahalaga sa pagkakaisa.
B. May mapagkukunan ng yamang dagat.
C. Bukas ang ibat’ ibang ruta nito sa kalakalan.
D. Madali itong masakop ng ibang bansa.
_____46. Ano ang kontribusyon ng sistemang merkantilismo sa Europe?
A. Napabilis ang kalakalan dahil sa sistemang merkantilismo.
B. Naging batayan ito ng kapangyarihan ng mga bansa sa Europe.
C. Sa tulong ng sistemang ito, natustusan ng mga bansan ang kanilang pangangailangan.
D. Bumagal ang kalakalan dahil sa sistemang merkantilismo.
_____47. Sa ika-15 siglo, ang Europe ay nahati sa mga nation-state na nagpaligsahan sa
kapangyarihan. Nagbunga ang
paligsahang ito sa pagpapalawak ng mga nation-state. Alin sa mga sumusnod na bansa ang
nanguna sa
pagtuklas ng mga lupain?
A. Spain C. Portugal
B. England D. Netherlands
_____48. Alin ang mga pahayag na nagpapakita ng nasyonalismo sa kasalukuyang panahon?
1. Namumuhunan sa ibang bansa upang malaki ang kita.
2. Sumunod sa batas na ipinatututpad ng sariling barangay.
3. Magtapos ng pag-aaral sa ibang bansa at paggamit ng natututuhan sa sariling bansa.
4. Gumamit ng wikang Ingles upang maipakilala ang kalinangan at kulturang Pilipino.

A. 1,2,3,4 C. 2,3,4
B. 1,2,3 D. 3,4

_____49. Nagmamay-ari o namamhala ng bangko.

A. Banker C. Teller
B. Manager D. Supervisor
_____50. Panggitnang uri ng mamamayan sa Europe.
A. Bourgeoisie C. Landlord
B. Serf D. Aristocrat
19. akong nanalig at naniniwala sa sinabi mong maganda
ang buhay ditosa mundo.
20-24 Isulat sa sagutang papel ang titik nang ginamit na hudyat nang pagsang-
ayon at pagsalungat sa argumento.
20. Hindi ka sumasang-ayon sa pagpapatupad ng “No face mask, no
faceshield, no entry” sa mga establisyemento, ilang piling tindahan at
mgamall. Paano mo ito
sasabihin? a. Bakit ba kasi nagpapatupad pa ng ganiyang batas?
a. E, di huwag na lang talagang pumasok sa mga mall o tindahan.
b. Siguro, makabubuti nga sa mga mamamayan ang batas na ito.
c. Gumamit na lang ng face mask at face shield pag pumasok sa mga mall.
21. Labag sa kalooban mo ang pagpapabakuna laban sa CoVid 19 dahil
nangangamba ka na maaaring magkaroon ito ng masamang epekto sa kalusugan.
Ano ang angkop na
sasabihin?
a. Para sa akin, hindi ako sumasang-ayon sa pagpapabakuna laban sa
CoVid 19 lalo kung may epekto sa kalusugan.
b. Hindi talaga maganda ang pagpapabakuna dahil may
epekto ito sa katawan ng tao. c. Kung ayaw kong
magpabakuna ay hindi naman ako mapipilit.
d. Nakakatakot talagang magpabakuna, huwag kayo pumayag.
22. Hindi ka sumasang-ayon sa Online Distance Learning na ipinatutupad ng
Kagawaran ng Edukasyon dahil sa pandemya at ang gusto mo ay
pumapasok araw-araw. Paano mo ipahahayag ang di-pagsang-ayon?
a. Wala naman akong magagawa kung iyan talaga ang ipatutupad.
b. Wala akong kompyuter at akses sa internet, hindi maganda ang
Online Distance Learning. c. Maganda naman talaga ang
pumapasok at naririnig ang pagtuturo ng guro nang personal. d.
Kung ako ang tatanungin, mas gusto ko pa rin ang personal kong
nakikita at naririnig ang pagtuturo ng aking guro.
23. May bagong proyektong inilalatag ang inyong SSG. Hindi mo
gusto ang mga platapormang inihahain. Isa kang kasapi ng
samahan. Paano
mo dapat sabihin ang pagsalungat?
a. Sa nakikita, magkakaroon tayo ng problema sa bagay na ito,
maaari ba nating rebyuhin ang proyekto?
b. Pag-isipan muna ninyong mabuti ang proyekto baka magsisi tayo sa
bandang huli.
c. Hindi makabubuti sa nakararami ang proyektong balak na ipatupad.
d. Huwag na ninyo akong hingian ng opinyon sa bagay na iyan.
24. Nag-uusap ang mga kaibigan mo hinggil sa problema nila sa pag- aaral
sa panahon ng pandemya May hindi ka sinasang-ayunan sa desisyon ng
isa sa kanila. Paano mo ihahayag ang iyong opinyon o pananaw?
a. Mag-usap nga kayo nang maayos para magkaintindihan kayo.
b. Makinig kayo sa akin, may maganda akong solusyon sa inyong problema.
c. Ikinalulungkot ko na isa sa inyo ay may dapat pag-isipan bago magdesisyon.
d. Kakampihan ko muna ang isa sa inyo, para mas
maging matibay ang desisyon niya.
25-26 Isulat sa sagutang papel ang titik kung naglalahad ng kaisipan,
pananaw, opinyon o saloobin.
a. pananaw b. saloobin c. opinion d. damdamin
25. Hindi mabubuo ang pamilya kung walang kapayapaan na umiiral. May pagkain
man o wala, mapapanatili pa rin nito ang pagkakaisa ng pamilya upang maghanap
ng makakain.
26. Sino pa ba namang magtutulung-tulungan kundi tayong magkakapamilya
lamang. Anumang hirap na danasin natin sa buhay ay dapat na magkaisa pa
din tayo sa lahat ng oras.
27. Pagkuha sa wastong anggulo upang maipakita sa manonood ang tunay
na pangyayari sa pamamagitan ng wastong timpla ng ilaw at lente ng
kamera.
a. Sinematograpiya b. Editing c. Produksyon d. Drama
28. Pagkasunud-sunod ng mga pangyayari sa isang kuwento sa
pelikula. Ipinamamalas nito ang tunay na layunin ng kuwento.
a. Eksena b. Blasting c. Sequence Iskrip d. Lapses
29. Tamang pag-uugali na dapat ipamalas sa paggamit ng
internet o social media. a. etiquette b. multi-discipline c.
netiquette d. vlogging
30. Malawakang napag-uusapan sa internet particular sa social
media web sites
a. trending b. netizens c. hashtag d. blogger
31. Tumakbo si Flash nang mabilis hanggang sa makarating
siya sa kanyang paroroonan. a. Kondisyon at Resulta c. Paraan
at
Resulta
b. Paraan at Layunin d. Sanhi at Bunga
32. Tila yata babagyo bukas kaya baka hindi ako makapunta sa birthday mo.
a. Paraan at Resulta c. Pag-aalinlangan at Pag-aatubili
b. Paraan at Layunin d. Kondisyon at Resulta

33-36 Kopyahin ang graphic organizer sa sagutang papel at isulat sa


loob ng kahon ang wastong impormasyon mula sa sinuring pelikula.
A. Ang mga linya ng mga tauhan sa kuwento ay tunay at makatotohanan.
Ang mga salitang ginamit sa pelikula na may bulgar ay akma sa karakter
ng mga tauhan.
B. Malinaw, mahusay, epektibo at kahanga-hanga ang karakterisasyon ng
mga gumaganap sa pelikula.
C. Isang ina na nagtatrabaho bilang OFW na naging
dahilan na napariwara ang kanyang anak. D. Imulat ang
mga kabataan sa sakripisyo ng isang ina upang maitaguyod
at maibigay ang pangangailangan ng kanyang pamilya.
33. Paksa/Tema 34. Layon n ANAK
35. Diyalogo 36. Tauhan
37-38 Buuin ang talata gamit ang mga sumusunod na ekspresyong
pananaw sa loob ng kahon. Titik lamang ang isulat sa sagutan papel.
a. Kaugnay b. nito c. Ayon sa d. Sa ganang akin e. Sa palagay ko
f.tungkol sa

37. isang magulang, “Patuloy siyang magprotesta laban sa panukalang


batas

38. pagiging legal na kasal ng dalawang taong nagmamahalan na


may parehong kasarian”.

I. FLORANTE AT LAURA
39. Ano ang pangunahing kaisipan ng saknong na… Lumipas ang araw na lubhang
matamis At walang matira kundi ang pag-ibig Tapat na pagsuyong lalagi sa dibdib
Hanggang sa libingan bangkay ko’y maidlip
a. matamis na suyuan c. wagas ang pag-ibig ni Florante b. pag-iibigan
nina Florante at Laura d. walang kamatayang pag-ibig
40. Ano ang pangunahing kaisipan sa saknong na… Nagbabalik mandi’t parang
hinahanap Dito ang panahong masayang lumipas Na kung maliligo’y sa tubig
aagap, Nang hindi abutin ng tabsing sa dagat.

gunita sa masayang pagsasama c. Di makalimutang


kaligayahan alipas na masasayang panahon d. Alaala ng
lumipas na panahon
41-42 Alin sa mga sumusunod na nakasalungguhit sa saknong ang naglalahad ng
mahahalagang pangyayari?
(a) Makaligtaan ko kayang di basahin,
(b) Nagdaang panahon ng suyuan namin?
(c) Kaniyang pagsintang ginugol sa akin
(d) At pinuhunan kong pagod at hilahil?

43-44 Gamit ang wika ng mga kabataan, isulat sa sagutan papel ang titik ng
wastong sagot upang mabuo ang pahayag
.
43. Masaya silang nagsuyuan at sa isa’t-isa.
44. Maraming ang nabuo sa isip ni Balagtas tuwing naiisip ang
masayang romansa nila ni Maria Asuncion Rivera.

a. bongga b. hugot c. kaibigan d. katropa e. nagyoyosi f. nagpabebe

Para sa aytem 45-46

Kung sa biglang tingi'y bubot at masaklap,


Palibhasa'y hilaw at mura ang balat;
Nguni't kung namnamin ang sa lamang
lasap, Masasarapan din ang babasang
pantas.

Halaw sa:
Saknong na sinipi mula sa kabanata 2

45. Ang nakapahilis na salita sa saknong ay nangangahulugang ….


a. Hindi gaanong mahal ang halaga c. Mababaw ang anyo
b. Hindi Kagandahan ang balat d. Matigas ang balat
46. Ano ang ibig sabihin ng nakasalungguhit na salita sa huling taludtod?
a. Walang hilig magbasa b. Manunula c. Mahilig magbabasa d. Mangangatha
Para sa aytem 47-48
Sa isang madilim gubat na mapanglaw,
dawag na matinik ay walang pagitan,
halos naghihirap ang kay Pebong
silang, dumalaw sa loob na lubhang
masukal.

47. Piliin ang titik ng paglalarawang ginawa sa tagpuan sa saknong sa itaas.


a. Maaliwalas ang kagubatan
b. Madilim at malamig ang paligid.
c. Maraming halamang may tinik sa paligid na nagpapalungkot sa paligid.
d. Gubat ay malungkot dahil sa madilim dulot ng malagong
kahoy at halaman.

Sa loob at labas ng bayan kong sawi,


Kaliluha’y siyang nangyayaring hari,
Kagalinga’t bait ay nalulugami,
ininis sa hukay ng dusa’t pighati..

48. Piliin ang titik ng paglalarawang ginawa sa tagpuan sa saknong sa itaas.


a. Kaguluhan ang maririnig. c. Kataksilan at kaguluhan ang
namamayani b. Magulo ang paligid. d. Malungkot at nakakatakot.

49. Dapat bang mag-ingat sa mga salitang gagamitin sa


pagbo- broadcast? a. Hindi, dahil may kalayaan tayo sa
pamamahayag.
b. Hindi, dahil ang mahalaga ay maaliw ang tagapakinig.
c. Oo, dahil iba-iba ang tagapakinig. Maaaring bata o kaya’y matanda.
d. Hindi, dahil tanging boses lang ang naririnig. Hindi naman nila kilala ang nagbo-
broadcast.

50. Ano ang katangian ng pagsasalita ang nararapat kung ikaw ay nagsasagawa ng
radio broadcast? a. Dapat sila ay malinaw magsalita at angkop ang kanilang
pagbigkas.
b. Dapat malakas upang paniwalaan ka at makombinsi mo ang tagapakinig.
c. Hindi mahalaga kung ano ang katangian ng pagsasalita dahil
hindi ka naman nakikita. d. Hindi kailangan ang katangian ng
pagsasalita. Ang mahalaga ay nagsasagawa ka ng broadcasting.

You might also like