STA.

TERESA 1ST ELEMENTARY SCHOOL

FIRST SUMMATIVE TEST (1st Quarter)
Mathematics V

NAME: ________________________________________________________________SCORE:_____________
GRADE & SECTION: __________________________________TEACHER: Ms. Charmaine Clarissa M. Isip

I. Write the following numbers in words in the blank provided.

1. 3 062 045 _________________________________________________________________________
2. 4 223 008 _________________________________________________________________________
3. 59 004 508 ________________________________________________________________________
4. 26 348 987 ________________________________________________________________________
5. 264 478 936 _______________________________________________________________________

II. Give the place value of the underlined digit.

6. 20 672 238____________________ 9. 345 003 286_________________________
7. 48 268 202____________________ 10. 143 582 963________________________
8. 4 566 285_____________________

III. Round each numbers in the problem to the indicated place value.
11. A company buys 50 computers for Php. 4 350 550. Round off this amount to the nearest ten thousand
pesos. _________________________________________________________

12. The number of coins at a bank was 89 357 395. Round off this number to the nearest hundred
thousand._______________________________________________________

13. The population of a country in May 2010 was 23 184 359. Round off the population to the nearest
million._________________________________________________________

14. During Christmas Season, Company A delivered 3 346 577 bananas and pineapples to 530 427 public
markets over the Philippines. Round 3 346 577 to the nearest
millions________________________________________________________

15. and 530 427 to the nearest hundred thousand _________________________________________

IV. Encircle the number which is divisible by the number in parenthesis:

16. (5)- 428 523 615 239

17. (9)- 649 783 199 458
18. (4)- 314 512 718 222
19. (3)- 463 873 527 912
20. (6)- 288 526 436 269

V. If a= 4 and b= 6, solve for the following: USE THE BACK PAGE IN SOLVING.
21. 16x (b x a – 16) + 20= N
22. (32+ a) (16+ 30 – b) = N
23. (18 + 68 – b) + 4a + b= N
24. (8a + 35 – b) + 16 + b= N
25. (20 + 40 – a) – [ 22 + (18 ÷ b )] = N

__________________________
PARENT’S SIGNATURE
STA. TERESA 1ST ELEMENTARY SCHOOL
 FIRST SUMMATIVE TEST (1st Quarter)
Mathematics V

TABLE OF SPECIFICATIONS

OBJECTIVES NO. OF ITEMS % TEST PLACEMENT

Reads and writes numbers up

to 10 000 000 in symbols and 5 20% 1-5
in words.

Identify the Place Value of the

underlined digits through 5 20% 6-10
millions.

Rounds numbers to the

nearest hundred thousand 5 20% 11-15
and million.

Uses divisibility rules for

2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 to find 5 20% 16-20
the common factors of
numbers.

Simplifies a series of
operations on whole numbers 5 20% 21-25
involving more than two
operations using the PMDAS
or GMDAS rule.

25 100% 25
TOTAL

Prepared by:

CHARMAINE CLARISSA M. ISIP

Teacher I

STA. TERESA 1ST ELEMENTARY SCHOOL

 FIRST SUMMATIVE TEST (2nd Quarter)
English V

NAME: ________________________________________________________________SCORE:_____________
GRADE & SECTION: __________________________________TEACHER: Ms. Charmaine Clarissa M. Isip

I. Fill in the blanks with the correct signal words. (first, next, then, lastly, finally, furthermore, next to
that, second, after that, moreover are examples of signal words.)

______ (1), read the directions carefully before you start answering. If possible, read them twice. Ask
your teacher or the proctor about something you don’t understand. _______ (2), answer all items completely.
_______ (3), do not stay long in one number if you cannot think of the answer right away. You might run out
of time especially if the test has a time limit. _______ (4). Write your answers clearly.

II. Directions: Give the key sentence, supporting details, and main idea of the selection.

The root is an important part of the plant. It is responsible for getting water and minerals from the soil for
the plant to grow. It also holds the plant in position. If roots are cut off from the plant, it would die.
Main Idea :( 5) ___________________________________________________________
Key Sentence :( 6) ________________________________________________________
Supporting Details:
7. ________________________________________________________________
8. ________________________________________________________________
9. ________________________________________________________________

III. Compose coherent sentences in the inverted order using the given verbs that agree with the
subjects in each item. (Use the back page for your answer.)

10. disagree the men on their plan

11. in the spelling bee join Rosa
12. come the meteor in meteorites
13. on the moon astronauts’ footprints left.
14. on a topic for a report Alexis decide

IV. Determine the ideas used to influence the viewers based on the advertisement
Amazing Tale Nido 3+ Nestle PH. Choose your answer from the box.

15. Using stereotypes, the characteristic of a mother that has shown in the advertisement
was______________.
16. As shown in the point of view of the advertisement, a child must have ________________.
17. The advertisement has spread the idea that Nido 3+ contains millions of _________________ that will
help in protecting children’s tummy.
18. The advertisement of Nido 3+ left a slogan at the end part stating that “___________________”
19. The advertisement is intended to persuade ______________ to buy Nido 3+ for children.

Laking Nido, Protektado mothers healthy tummy

Tender Loving Care babies good bacteria

V. Complete the following by encircling the correct verb for each sentence.
20. Every one of those books (is, are) fiction.
21. Nobody (know, knows) the trouble I've seen.
22. (Is, Are) the news on at five or six?
23. Mathematics (is, are) John's favorite subject, while Civics (is, are) Andrea's favorite subject.
24. Eight dollars (is, are) the price of a movie these days.
25. (Is, Are) the tweezers in this drawer?
__________________________
PARENT’S SIGNATURE
 STA. TERESA 1ST ELEMENTARY SCHOOL
FIRST SUMMATIVE TEST (2nd Quarter)
English V

TABLE OF SPECIFICATIONS

OBJECTIVES NO. OF ITEMS % TEST PLACEMENT

Identifying Signal Words 4 16% 1-4

Identifying Main Idea, Key 5 20% 5-9

Sentence, and Supporting Details

Subject-Verb Agreement 5 20% 10-14

Determining the Ideas that 5 20% 15-19

Influence the Viewers

SUBJECT-VERB AGREEMENT 6 24% 20-25

TOTAL 25 100% 25

Prepared by:

CHARMAINE CLARISSA M. ISIP

Teacher I

STA. TERESA 1ST ELEMENTARY SCHOOL

IKAAPAT NA LAGUMANG PAGSUSULIT (4th Quarter)
 MAPEH V

NAME: ________________________________________________________________SCORE:_____________
GRADE & SECTION: __________________________________TEACHER: Ms. Charmaine Clarissa M. Isip

MUSIC
I. Unawaing mabuti ang mga sumusunod na pangungusap at tukuyin kung ito ay TAMA o MALI.

_________1. Ang texture ay elemento ng musika na tumutuon sa patong- patong na tunog ng musika.
_________2. Manipis ang texture ng awit na may tatlong linya ng musika.
_________3. Ang pag- awit ng solo ay nakabubuo ng polyphonic texture.
_________4. Lahat ng awitin ay maaaring pagtambalin bilang round song.
_________5. Ang awitin ng mga koro ay laging may polyphonic texture.
_________6. Ang round song ay binubuo ng dalawang melody na mula sa dalawang magkaibang awitin.
_________7. Ang mga round songs ay nakabubuo ng monophonic texture.
_________8. Ang partner songs ay binubuo ng isang awitin na may dalawa, tatlo, o higit pang bahagi na inaawit ng
dalawa o tatlo pang linya ng musika.
_________9. Maaaring gawing partner song ang mga awiting may parehas na rhythm at scale.
_________10. Mahalaga ang pagsunod sa tamang rhythm at pitch sa pag- awit ng isang round song.

ARTS
II. Punan ng wastong kasagutan ang mga patlang upang mabuo ang mga sumusunod na pangungusap.

1. Ang mga kuwintas, pulseras, hikaw, at singsing ay tinatawag na pansariling _____________________________.

2. Ang Ayala Museum at ________________ay mga institusyong nangangalaga sa mga sinaunang ginto ng Pilipinas.
3. Ang sining ay maaaring makatulong sa pagpapayaman ng kakayahan at ________________________________.
4. Ang pangunahing gamit sa paggawa ng mga paper beads ay __________________________________________.
5. Ang maayos na ugnayan ng hugis at kulay sa mga pansariling palamuti ay nagpapakita ng __________________.

PE
III. Isulat ang T kung totoo at H kung hindi totoo ang bawat pangungusap. Isulat ang mga sagot sa patlang.

_____1. Ang pagsasayaw ay isang paraan ng pagpapahayag ng sarili o self- expression.

_____2. Hindi gaanong mahalaga ang parte ng pagpili ng musika sa pagbuo ng sayaw.
_____3. Ang interpretative dance ay isang uri ng pagpapahayag ng kuwento sa paraan ng pagsasayaw.
_____4. Ang choral line, column line, at serpentine line ay mga uri ng tema.
_____5. Sa kasuotan magkakaroon ng ideya ang manonood kung anong klaseng sayaw ang itatanghal.

HEALTH
IV. Alamin kung anong pinsala o kondisyon ang dapat lapatan ng tinutukoy na pangunang lunas.

A. sugat
B. balinguyngoy
C. kagat ng insekto
D. kagat ng hayop

_____1. Pigain ang sugat upang matanggal ang kamandag hanggat makakaya ng biktima.
_____2. Tanggalin ang karayom sa pamamagitan nang marahang pagkayod sa balat ng kutsilyo, kuko, o matalas na
bahagi ng isang bagay.
_____3. Kapag nagdurugo ang binti, diinan ang itaas na bahagi ng hita.
_____4. Lagyan ng malamig na panyo o bimpo (cold compress) sa noo at sa nose bridge.
_____5. Ibuka ang bibig upang makahinga.

__________________________
PARENT’S SIGNATURE

STA. TERESA 1ST ELEMENTARY SCHOOL

 IKAAPAT NA LAGUMANG PAGSUSULIT (4th Quarter)
MAPEH V

Talaan ng Ispisipikasyon

MGA KASANAYAN BILANG NG KINALALAGYAN BAHAGDAN

AYTEM NG AYTEM %

Natutukoy ang iba’t- ibang uri ng 10 1-10 40%

texture.

Natutukoy ang iba’t- ibang sining 5 11-15 20%

na maaaring gamiting
pangkabuhayan.

Natutukoy ang mga bagay na 5 16-20 20%

kailangan sa pagbuo ng galaw sa
sayaw.

Natutukoy ang karaniwang pinsala 5 20-25 20%

at kondisyong nangangailanagan
ng paunang lunas.

KABUUAN 25 25 100%

Inihanda ni:

CHARMAINE CLARISSA M. ISIP

Teacher I

STA. TERESA 1ST ELEMENTARY SCHOOL

 UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT (3rd Quarter)
EPP V

NAME: ________________________________________________________________SCORE:_____________
GRADE & SECTION: __________________________________TEACHER: Ms. Charmaine Clarissa M. Isip

I. Panuto: Isulat ang salitang TAMA kung ang nilalaman ng pangungusap ay wasto. MALI naman kung hindi wasto.

_____1. Ang Rattan ay tinaguriang ‘Tree of Life” dahil sa napakaraming gamit nito.
_____2. Ang Katad ay mula sa lupang luwad at madaling ihulma.
_____3. Ang Abaka ay halaman na ginagamit sa paggawa ng tela at papel.
_____4. Ang plastic ay yari sa metallic compound at sumasailalim sa prosesong decomposition upang mas tumibay ito.
_____5. Ang balat ng hayop ay tinatawag ding Amiray na karaniwang binibilad upang mahabi bilang damit at sinturon.
_____6. Ang metal ang tumutukoy sa matigas na bahagi ng puno.
_____7. Ang kapis, talaba, tahong, conch, at whelk ay mga uri ng kabibe.
_____8. Seramika ang tawag sa materyal na ginagamit sa pagsusuplay ng kuryente, sa pag-iinit, at pag- iilaw.
_____9. Isang uri ng palmera ang niyog na lumalaki hanggang 25m pataas.
_____10. Ang buho ay isang uri ng kawayan na ginagamit sa paggawa ng flute, handicrafts, at mga disenyo sa parke.

II. Panuto: Tama at Mali. Isulat ang T kung tama ang pahayag at M naman kung mali.

_____11. Pinababayaang tumulo ang tubig mula sa nakasarang gripo.

_____12. Kinukumpuni kaagad ang tumatagas na gripo kahit hindi sinasabihan.
_____13. Kapag may konting sira ang muwebles, tumawag ng ibang tao upang ayusin ito.
_____14.Tapusin ang nasimulang gawain sa takdang panahon.
_____15. Ipagpabukas ang pag-aayos ng mga sirang gamit.

III. Panuto: Punan ng angkop na salita upang mabuo ang kaisipan ng talata. Salungguhitan ang wastong sagot.

Ang malalaking muwebles ay dapat (16). (nakadikit, nakaawang, nakalayo) sa dingding. Ang sulok ng bahay ay
may angkop na (17). (disenyo, dumi, pintura) upang maging kaakit-akit ang tingin dito. Ang silid tulugan aymagagamit din na (18).
(silid-aralan, silid kainan, silid tanggapan) kung lalagyan ng mesang mapaggagawaan. Ang bahagi ng tahanan na pinaghahandaan ng
pagkain ay kusina na dapat palaging (19). (matao, makalat, malinis) upang hindi panirahan ng mga (20). (bisita, bata, insekto).

IV. Panuto: Piliin at isulat sa sagutang papel ang titik ng iyong sagot.

21. Bago gawin ang pagpapalit ng sirang switch, ano muna ang dapat gawin?
a. alisin ang takip ng switch b. tanggalin ang turnilyo sa loob ng switch
b. ibaba ang linya ng kuryente sa pangunahing switch d. palitan ang switch

22. Kung gagawa ng mga gawaing pangkuryente, tiyaking ang inyong kasangkapan at disturnilyador ay mayroong ____________.
a. insulator b. conductor c. metal cover d. papel

23. Upang maging maayos at ligtas ang pagkukumpuni ng mga kagamitan sa tahanan, ang dapat maging kasangkapan ay ang _____.
a. mapupurol b. mamahalin c. kinakalawang d. maayos at matalas

24. Ano ang dapat gawin sa mga kasangkapan upang manatili itong ligtas at maayos gamitin?
a. linisin b. langisan c. pag-ingatan d. ibabad sa tubig

25. Ano ang dapat gawin pagkatapos ng pagkukumpuni?

a. Iwanan ang mga kasangkapang ginamit
b. Iwanan ang lugar nang madumi
c. Linisin at iligpit ang lahat ng kasangkapan at kagamitan
d. Sa ibang araw na lang linisin.

__________________________
PARENT’S SIGNATURE

STA. TERESA 1ST ELEMENTARY SCHOOL

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT (3rd Quarter)
 EPP V

Talaan ng Ispisipikasyon

MGA KASANAYAN BILANG NG KINALALAGYAN BAHAGDAN

AYTEM NG AYTEM %

Natutukoy ang kaalaman sa mga

kagamitan atkasangkapan sa 10 1-10 40%
Gawaing- kahou, Metal, Kawayan at
iba pa.

Nakasusunod sa wastong paraan

ng pag-aayos ng sirang bahagi ng 5 11-15 20%
bahay.

Nasusuri ang mga kagamitan/

materyales na maaaring 5 16-20 20%
pansamantalang magamit.

Nakasusunod sa panuntunang
pangkaligtasan at pangkalusugan 5 21-25 20%
kaugnay ng mga Gawain.

KABUUAN 25 25 100%

Inihanda ni:

CHARMAINE CLARISSA M. ISIP

Teacher I

STA. TERESA 1ST ELEMENTARY SCHOOL

PANGALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT (2nd Quarter)
ESP V
NAME: ________________________________________________________________SCORE:_____________
GRADE & SECTION: __________________________________ TEACHER:

A. Iguhit ang simbolo ng thumbs up kung ang pangungusap ay naglalahad ng wastong kaisipan at thumbs down
naman kung hindi.
___1. Si Noel ay masaya na walang pasok, subalit si Tony ay hindi dahil ayon sa kanya ay mawawalan siya ng matutunan.
Ayaw sumang – ayon ni Noel dahil mahilg siyang maglakwatsa. Pinabayaan na lamang ni Tony si Noel sa kanyang nais.
___2. Nakakita ang magkaibigang Grace at Marian ng pitaka sa may kantina. Binalak ni Grace na itago na lamang ang
pitaka ngunit hindi pumayag si Marian. Dahil dito ay magkasamang ipinagbigay alam ng magkaibigan sa opisina ng Lost
and Found ang napulot na pitaka.
___3. Sinabi ni Jose na sila lamang ang mapupunta sa langit kapag namatay, hindi pumayag si Pedro at sinabing
sinungaling siya.
___4. Ang mag – asawang Lita at Lito ay namimili ng mga kandidato na nais nilang iboto sa darating na halalan at dito
napagtanto nila na magkaiba pala sila ng mga napipisil na kandidato. Malugod na tinanggap ng mag – asawa ang
kanilang mga napagdesisyunan.
___5. Ang magkapatid na Jane at Bea ay nanood ng patimpalak sa plaza. Sa kanilang pag – kritiko, sinabi ni Jane na mas
magaling ang unang kalahok. Ngunit hindi pumayg si Bea, ayon sa kanya ay mas magaling ang ikalawang kalahok. Dahil
dito ay nagtalo ang magkapatid.

B. Iguhit sa patlang ang masayang mukha kung ang sitwasyon ay nagpapakita ng pagmamalasakit sa kapwa at
malungkot na mukha kung hindi.
___6. Paglilingkuran ko ang mga nangangailangan sa mga hikahos na lugar.
___7. Isasaisip ko ang kapakanan ng mga tao kapg nag-organisa ako ng mga programang pangmisyon sa ibang lugar.
___8. Magbibigay lamang ako sa aking mga kamag-anak at kaibigan.
___9. Hihimukin ko ang aking mga kaibigan na magbigay ng mga laruan at damit sa mga batang nabiktima ng kalamidad.
___10. Hindi ko papansinin at pag-aaksayahan ng tulong ang mga taong mahihirap dahil mapapagod lang ako.

C. Iguhit ang puso sa patlang kung ang sitwasyon ay nagpapakita ng pagtulong sa iba.
___11. Ako ay maglilingkod ng hindi na nag-iisip ng kapalit.
___12. Sasali lamang ako sa mga outreach program kung ang talaan sa pagpasok o attendance ay itsetsek ng guro.
___13. Magbibigay ako ng damit at sapatos para sa mahihirap.
___14. Higit kong paglalaanan ang tungkol sa ikasisikat ko sa paaralan.
___15. Sasali ako sa mga programa para sa mahihirap dahil gusto kong bigyan din ako ng mataas na marka.

D. Isulat sa patlang kung Opo o Hindi po, Wala po o Meron po ang mga sumusunod na pangungusap.
___16. Dapat bang limitahan ang karapatan ng iba?
___17. Mas nakahihigit ba ang karapatan ng mga mayayaman kaysa sa mga mahihirap?
___18. Maaari bang bilhin ang karapatan?
___19. May karapatan ba ang ibang tao na angkinin ang karapatan ng iba?
___20. Ang mga matatanda lamang ba ang may karapatan?

E. Isulat ang TAMA o MALI.TAMA kung wasto ang isinasaad sa bawat sitwasyon at MALI naman kung hindi wasto
ang ipinapakita sa bawat sitwasyon
___21. Ang paggamit ng”po at opo” sa pagsasalita ay nagpapakita ng paggalang sa matatanda.
___22. Ang pakikinig ay nag[papakita ng paggalang sa karapatan ng taong nagsasalita.
___23. Pagtawanan nalang ang mga taong hindi marunong sumayaw.
___24. Pag-iingay habang may taong natutulog.
___25. Ang paggalang sa mga karapatan ay dapat ugaliin.

__________________________
PARENT’S SIGNATURE

STA. TERESA 1ST ELEMENTARY SCHOOL

PANGALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT (2nd Quarter)
 ESP V

Talaan ng Ispisipikasyon

BILANG NG BAHAGDAN KINALALAGYAN

LAYUNIN AYTEM NG AYTEM

1. Nakakabuo at nakapagpapahayag nang may paggalang sa 15 60% 1-15

anumang ideya/ opinion

2. Nakapagsasaalang-alang ng karapatan ng iba. 10 40% 16-25

KABUUAN 25 100% 1-25

Inihanda ni:

CHARMAINE CLARISSA M. ISIP

Teacher I