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開始於 2024年 11月 18日(Mon) 13:10

作答狀態 已經完成
完成於 2024年 11月 18日(Mon) 13:34
所用時間 23 分鐘 49 秒
分數 得80.00分(滿分為100.00分)

試題1
答對

得分 2.00/配分2.00

當我們在從事必須專注地進行連續計算的作業時，時間即將截止的壓力和過高的喚起程度 (arousal)或緊張，根據動物行為觀察的
Yerkes-Dodson Law預測，可能反會使我們的作業表現變差。

選擇一個：
是

錯誤

正確答案為"是"

試題2

答錯

得分 0.00/配分2.00

胰島素的分泌，正常血糖值 (75-95 mg/dl)的維持雖由自主神經及賀爾蒙系統的支配而運作，但有一篇研究論文指出，使用帕夫洛夫

式制約程序的研究，雖然血糖值是完全看不出有任何制約的效果，但受試者的胰島素的分泌卻是可以被嗅覺的條件化刺激
(conditioned stimulus)所成功制約的。

選擇一個：
是

錯誤

正確答案為"否"
試題3
答對

得分 2.00/配分2.00

哲學家思賓諾沙 (B. Spinoza)認為上帝和宇宙這兩者都不會因本身以外的理由而被改變，因此上帝即宇宙，宇宙即上帝。同樣地，身

和心也並不因本身以外的理由而改變，因此身就是心，心就是身。這個哲學論證被稱為身心一元論 (monoism)。這個一元論使許多
生理心理學、行為神經科學的研究者信仰身體 (或腦)其實就是心智運作及功能表現的物質基礎。

選擇一個：
是

錯誤

正確答案為"是"

試題4
答對

得分 2.00/配分2.00

2024年在Current Biology這份期刊上刊載了一篇文章，其主要的發現是加強杏仁核中央核內一種對嗎啡給予有強烈興奮反應的神經
細胞活性可做為US來達成止痛反應UR，而本為中性的環境線索(最初對實驗動物而言並無特別意義)，但經由與上述的US進行
Pavlovian conditioning，該環境線索將變為預測US將要發生的CS，因此制約成功後該環境線索一旦出現，也能產生類似UR的CR。

選擇一個：
是

錯誤

正確答案為"是"
試題5
部分答對

得分 2.00/配分4.00

(多重選擇題)請選出下列何項是發展心理學的重要議題之一（此題4分）

單選或多選：
a.
先天與後天（Nature vs. Nurture）

b.
早期經驗與晚期經驗（Early Experience vs. Later Experience） 

c.
(C)連續性與不連續性（Continuity vs. Discontinuity） 

d.
(D)個別差異與異常行為（Individual differences vs. Abnormal behavior）

e.
(E)漸進與頓悟 (Approximation vs. Insight)

正確答案：
先天與後天（Nature vs. Nurture）,

早期經驗與晚期經驗（Early Experience vs. Later Experience）,

(C)連續性與不連續性（Continuity vs. Discontinuity）,

(D)個別差異與異常行為（Individual differences vs. Abnormal behavior）

試題6

答對

得分 2.00/配分2.00

下列關於Bandura在觀察 (替代)學習 (observational or vicarious learning) 經典實驗的描述，下列何項最不適當?

單選：
a.
實驗參與者絕大多數是兩歲左右來自加州Stanford University教職員的兩歲子女

b.
當實驗參與者在房間一邊玩著工具套組玩具，而研究同謀 (confederate)在房間另一邊用粗暴口語和肢體動作對待充氣小丑娃娃，
之後當那些實驗參與者能親身接觸該充氣小丑娃娃，不論男女性別，都會表現較多的攻擊行為，而且有的攻擊行為是模仿自研究
同謀，也有的攻擊行為並非模仿自研究同謀

c.
若研究同謀用粗暴口語和肢體動作對待充氣小丑娃娃後，遭到實驗主持人口語和肢體動作的鼓勵，則實驗參與者之後親身攻擊充
氣小丑娃娃行為的強度並不會明顯提高

d.
實驗參與者觀看研究同謀以粗暴口語和肢體動作攻擊充氣小丑娃娃的影片也會使實驗參與者日後親身接觸充氣小丑娃娃的攻擊行
為強度增加

e.
發現女童的攻擊傾向和S. Freud等精神分析學者預測的相反，竟比男童的攻擊傾向顯著的高出一些 

正確答案：
發現女童的攻擊傾向和S. Freud等精神分析學者預測的相反，竟比男童的攻擊傾向顯著的高出一些
試題7
答錯

得分 0.00/配分2.00

我們平時與和我們一樣在台灣這個文化下成長的人交談或寫作時，常使用「…堅持忍耐，痛苦終將過去…」「…即使提倡快樂主義，
但必須提防樂極生悲的可能性…」的概念描述，從語用學的觀點來說，這些語言行為無不受到中華文化的深遠影響。更確切的說是受
到佛家 (特別是禪宗)「反者道之動，弱者道之用」思想的影響。

選擇一個：
是

錯誤

正確答案為"否"

試題8

答錯

得分 0.00/配分2.00

若將恐懼(慌)症的病因及形成過程，歸諸於數次帕夫洛夫式制約的經驗，因此，依據帕夫洛夫式制約的形成 (acquisition)及消除
(extinction) 原理，下列敘述何項最適當?

單選：
a.
當恐慌症反應完全消除的那一刻，即等同於該恐懼制約的學習經驗已完全被遺忘

b.
若以洪水法進行治療，剛開始的第一次療程後其制約恐懼反應的消除程度，應較第二次或第三次療程所造成的反應消除程度為少


c.
第一次恐懼制約學習到的量，應較第二次或第三次恐懼制約學習到的量為多

d.
恐懼制約完全消除後，不可能發生所謂的spontaneous recovery

e.
帕夫洛夫本人已發現注意力和制約反應的消除無甚關聯

正確答案：
第一次恐懼制約學習到的量，應較第二次或第三次恐懼制約學習到的量為多
試題9
答對

得分 2.00/配分2.00

下列關於表觀遺傳調控思考或行為表現的描述何項最為恰當?

單選：
a.
強調後天經驗改變某些遺傳基因表達程度的影響 

b.
強調多個遺傳基因出現單一核甘酸多型性組合的影響

c.
強調遺傳基因出現某些單一核甘酸多型性的影響

d.
強調遺傳基因會因後天環境發生突變的影響

e.
強調遺傳基因改變胚胎環境的影響

正確答案：
強調後天經驗改變某些遺傳基因表達程度的影響

試題10

答對

得分 2.00/配分2.00

如果你同意老師上課時提過Pygmalion effect，也就是老師預期效果，也同意後續研究結果顯示出有一個關鍵性的中介變項
(mediating variable)或中介因子 (mediating factor)，對於老師預期效果真能在某一個體上發生，其重要性甚至比老師期盼的眼神、表
情、口吻可能都更為重要，你甚至也同意醫師對於病患在按時拿藥用藥換藥的行為、避免暴露於疾病或預後的風險因子、積極從事健
康促進行為等醫囑，應該也能對病人產生所謂的”醫師預期效果”。因此你會用盡一切你認為能期盼病患的”眼神”、”表情”、”口
吻”、”非語言的動作和身體姿態”，去使病人

單選：
a.
A)從此不畏懼你在學識上的權威，而是心悅誠服地順從你這個權威的去實現你樂見的醫囑結果

b.
B)開始認為自己的確有實現你的那些醫囑的能力 

c.
C)使病人知道如F. Heider講的那樣，他們自己就是心理學家，知道該如何歸因，完全不需要你的叨絮就能做到健康促進行為。

d.
D)使他們相信他們就像A. Adler所分析的那樣，認定自己有自卑情結 (inferiority complex)，故而產生追求卓越、追求醫囑實現的
強烈動機。

e.
E)使病人自發的出現外化行為 (externalized behavior)。

正確答案：
B)開始認為自己的確有實現你的那些醫囑的能力
試題11
答對

得分 2.00/配分2.00

對字句的理解上有嚴重的缺陷，不能理解別人的話語，也無法監控自己所說出的話，在複述他人話語上也有同樣程度的障礙。上述是
何種疾病病人之語言表達特徵？

單選：
a.
Broca's Aphasia

b.
Primary progressive aphasia

c.
Anomic aphasia

d.
Wernicke’s aphasia 

正確答案：
Wernicke’s aphasia

試題12
答錯

得分 0.00/配分2.00

老年實驗動物內臟疼痛的閾值，根據實徵研究的結果通常較年輕實驗動物為低。

選擇一個：
是

錯誤 

正確答案為"是"

試題13

答對

得分 2.00/配分2.00

精神動力學者阿德勒 (A. Adler)醫師憑藉他自身的經驗，認為某些個體之所以有追求卓越的強烈動機，可能的原因之一反而是始自於

自身潛在有強烈的自卑情結 (inferiority complex)。

選擇一個：
是

錯誤

正確答案為"是"
試題14
答對

得分 2.00/配分2.00

所謂state-dependent learning指的是當提取記憶時的身心狀態和學習時的身心狀態越相似，記憶的表現通常也會越佳。

選擇一個：
是

錯誤

正確答案為"是"

試題15

答對

得分 2.00/配分2.00

在幼稚教育中老師常運用所謂Time out的行為訓練技巧來抑制小孩子常出現的不好的行為，其原理是在小孩子自發地做出不好的行為
後，隨即安排B.F. Skinner定義下的哪一種結果？

單選：
a.
正懲罰

b.
負懲罰 

c.
正強化物

d.
正酬賞

e.
負強化物

正確答案：
負懲罰
試題16
答對

得分 2.00/配分2.00

病人說話不流利，句子結構簡單而缺乏詞彙，形容詞、副詞和冠詞等常會被省略。上述是何種疾病病人之語言表達特徵？

單選：
a.
Primary progressive aphasia

b.
Broca's Aphasia 

c.
Anomic aphasia

d.
Wernicke’s aphasia

正確答案：
Broca's Aphasia

試題17

答對

得分 2.00/配分2.00

W. Wundt要求學生和自己都重複運用對自己在不同思考並反應的過程間，所做出的反應時間差距和所經歷情緒的比較，去了解所謂
的心理歷程，故被特稱為內省法 (introspection)。而眼科學家F.C. Donders則是因為特重對各種作業所需經歷思考歷程的反應時間差
之計算，使文學家注意到這種自我報告意識的科學方式，因此創造出意識流小說的文體。

選擇一個：
是

錯誤 

正確答案為"否"
試題18
答對

得分 2.00/配分2.00

為什麼在進行Stroop測試時，當文字意義和顏色不匹配時，反應時間會增加呢？

單選：
a.
因此導致感知難度提升

b.
因此觸發了額外的語言處理歷程

c.
因此導致認知資源的分散

d.
因此產生認知控制與自動化反應間的干擾 

正確答案：
因此產生認知控制與自動化反應間的干擾

試題19

答對

得分 2.00/配分2.00

敏感遞減法 (systematic desensitization)治療恐懼症 (phobias)的重要原則是安排案主暴露於其恐懼之刺激情境中，而其所恐懼之刺激

會依其自評的強度由強漸弱的依序出現，而不論刺激強度如何，在每一次的暴露經驗中，案主都必須能成功地運用自主控制肌肉放鬆
能力去完全克服對該強度刺激的恐懼，才能繼續其他恐懼強度的治療。

選擇一個：
是

錯誤 

正確答案為"否"
試題20
答對

得分 2.00/配分2.00

苯丙酮尿症 (phenylketourea)最適合說明下列何者在調控行為的角色?

單選：
a.
單一基因 

b.
單一環境毒物

c.
單一賀爾蒙

d.
免疫系統的單一細胞激素

e.
單一基因的甲基化 (methylation)表觀遺傳調控 (epigenetic modulation)。

正確答案：
單一基因

試題21

答對

得分 2.00/配分2.00

觀察學習並不僅限於行為或認知層面上的學習，甚至連安生立命的目標、為學的動機皆可能經由觀察學習而習得。例如許倬雲院士所
翻譯的牛頓墓誌銘詩句的動機，幾乎就是觀察學習自水滸傳中宋江在潯陽樓題詩的末兩句般，懷著相似的民族復興和復仇的意味。

選擇一個：
是

錯誤 

正確答案為"否"
試題22
答對

得分 2.00/配分2.00

觀察學習或替代學習 (observational/vicarious learning)要能發生與表現，並無必要符合下列哪一項原則

單選：
a.
必須在觀察過程中注意到模範的行為

b.
必須要有品學兼優、孚眾望的模範 

c.
必須記得所觀察的情景，能適時憶起當時觀察的情景

d.
須有足夠的動機，使自己完全依照所觀察的行為方式來表現

e.
必須具備表現該行為的能力

正確答案：
必須要有品學兼優、孚眾望的模範

試題23

答對

得分 2.00/配分2.00

Olds & Milner本認為以電流刺激實驗動物腦部會非常疼痛，但在1954年他們意外的發現大鼠能以自發行為發起對自己腦部深處的電

流刺激開始，直到陸續結合了神經解剖、神經化學、細胞生物學、行為神經科學的所有證據，都支持一個起自ventral tegmental area
投傳到nucleus accumbens的多巴胺神經傳導系統，其受到直接電流刺激、使用各種濫用藥物、偏好的音樂曲子、糖水、性興奮等刺
激的出現，能直接或間接地造成多巴胺釋放於nucleus accumbens的突觸中，來表徵這些愉悅的經驗。這個找到快樂中樞和快樂物質
的過程，就是一個典型連續使用否證論的科學哲學方法的過程。

選擇一個：
是

錯誤 

正確答案為"否"
試題24
答錯

得分 0.00/配分2.00

雖還不具雙眼聚焦的能力，但嬰兒出生幾天後，當你凝視他，他即能回敬以凝視，且剛能坐著的嬰兒就能依據你凝視的方向，而引導
他自己的凝視方向，這些觀察最符合下列哪位哲學家對心理科學發展的思想指引?

單選：
a.
笛卡兒的Dualism

b.
斯賓諾沙的Monoism

c.
洛克的經驗主義 

d.
康德的先驗範疇

e.
伏爾泰的犯罪理論

正確答案：
康德的先驗範疇

試題25
答對

得分 2.00/配分2.00

在課程參考書中記載J.B. Watson和其學生R. Rayner對八個月大以”little Albert”為代稱的孩子，創造出對白色頭髮、白色皮衣、白色毛

衣等出現的害怕哭泣反應，除了強調制約可類化 (generalization)的特性外，這個制約而來的恐懼反應是指經由下列何項制約而形成?

單選：
a.
operant conditioning

b.
Pavlovian conditioning 

c.
vicarious conditioning

d.
Freudian slip

e.
postconditioning

正確答案：
Pavlovian conditioning
試題26
答對

得分 2.00/配分2.00

兔子瞬膜 (nictating membrane)聞聲並因吹氣刺激而關閉的帕夫洛夫式制約 (Pavlovian conditioning)，和在CS-US聯結學習時由D.O.

Hebb所提出的Hebbian synapse理論構造，被R. Thompson及其同僚發現應存在於小腦的皮層 (cerebellar cortex)及小腦的深部神經核
(deep cerebellar nuclei)。而老師上課時曾特別強調過小腦的皮質部分存在幾乎都是興奮性的突觸連結 (excitatory synaptic
connections)，而皮質下方則存在完全是抑制性的突觸連結 (inhibitory synaptic connections)。

選擇一個：
是

錯誤 

正確答案為"否"

試題27
答對

得分 2.00/配分2.00

在帕夫洛夫式制約的兩個重要原則 (CS和US出現的時間必須非常接近、CS和US出現與否有很高的因果關係)中，其中CS和US出現的時
間間隔不能超過3.7秒的原則已被J. Garcia的實驗結果所打破，而J. Garcia在經典實驗中，更透露出帕夫洛夫式制約關於刺激形式
(modality of stimulus)聯結容易度的新原則，那就是

單選：
a.
聲音條件化刺激比味覺條件化刺激更易形成制約

b.
光條件化刺激比嗅覺條件化刺激更易形成制約

c.
體表無條件刺激比內臟無條件刺激更易形成制約

d.
蘋果汁做為條件化刺激，可經由與造成內臟不適的無條件刺激 (LiCl)聯結，而形成實驗動物的neophobia (又稱為bait shy)

e.
比較聲、光等條件化刺激，嗅、味覺的條件化刺激較易於與造成內臟反應的無條件刺激形成聯結。 

正確答案：
比較聲、光等條件化刺激，嗅、味覺的條件化刺激較易於與造成內臟反應的無條件刺激形成聯結。
試題28
答錯

得分 0.00/配分2.00

當人類的近親---倭矮黑猩猩看到攻擊性強的同群黑猩猩的相片時，較可能會呈現下列何種反應?

單選：
a.
心跳減緩、呼吸短淺。

b.
眼球震顫 (saccade)增加 

c.
心跳加速，心律不整

d.
尿失禁

e.
發出低頻的聲音

正確答案：
心跳加速，心律不整

試題29

答對

得分 2.00/配分2.00

約2000年初，有一群學者運用多巴胺合成酵素---tyrosine hydroxylase基因功能低下的轉殖小鼠發現，多巴胺合成量低下的老鼠，依
然能分辨糖水和淡水的不同，且偏好舔用糖水的量遠勝於舔用淡水的量，只是持續舔食糖水每一回合的持續時間較正常老鼠為長。因
此，腦中的多巴胺的量被認為和動機 (to want)的強弱較具有因果關係，似乎和欣賞、愉悅的產生程度 (like)較缺乏線性的關係。

選擇一個：
是

錯誤

正確答案為"是"

試題30
答對

得分 2.00/配分2.00

帕夫洛夫式制約通常可將任何知覺形式的無條件刺激 (unconditioned stimulus)和任何知覺形式的條件化刺激 (conditioned stimulus)

配對而形成，但尬西亞 (J. Garcia)卻發現，視、聽覺的刺激較容易和體表刺激形成制約的聯結，而嗅、味覺刺激較容易和內臟刺激形
成聯結。

選擇一個：
是

錯誤

正確答案為"是"
試題31
答對

得分 4.00/配分4.00

皮亞傑著名的研究派典「三山實驗（The Three Mountains Task）」，實驗內容是請兒童描述從他人的觀點看到的景色（或選擇從他

人的觀點看到的圖片或物品），請問下列哪個發展階段的兒童「能夠」做出正確反應。(此題4分)

單選：
a.
感覺運動期（sensory motor stage）

b.
前運思期（pre-operations stage）

c.
具體運思期（concrete operations stage） 

d.
學齡前期

正確答案：
具體運思期（concrete operations stage）

試題32

答對

得分 2.00/配分2.00

下列何者於認知歷程研究方法中常見，且可幫助研究者瞭解認知歷程？

單選：
a.
反應時間

b.
作業的錯誤率

c.
作業的反應型態

d.
以上均是 

正確答案：
以上均是
試題33

答對

得分 2.00/配分2.00

帕夫洛夫式制約在建立時需要具備兩項重要的學習原則，其一是無條件刺激和條件化刺激兩者出現的時間必須接近，且在3.7秒之
內；其二是兩者是相依存的出現，也就是兩者的出現要有因果的關係。但前者已因J. Garcia的LiCl和蘋果汁的香氣和味道制約的實驗
結果所打破，而多數的動物學習模型都遵守第二個規則。

選擇一個：
是

錯誤

正確答案為"是"

試題34
答錯

得分 0.00/配分2.00

老師在課堂中曾舉一例---若病人過去有因碰撞而經歷疼痛和皮下微血管破裂出血，許久後並在皮膚遭碰撞處呈現出瘀青樣態的經
驗，後來可能不利於對該病人衛教有關小腿脛骨、手肘或關節等處皮膚無故的瘀青可能預示如罹患糖尿病的可能性，其心理機制和下
列哪一現象最相關?

單選：
a.
systematic desensitization

b.
disinhibition

c.
backward conditioning

d.
flooding

e.
nocebo effect 

正確答案：
backward conditioning
試題35

答錯

得分 0.00/配分2.00

下列何項心智運作或行為相關的疾病和免疫系統和功能較無直接關聯?

單選：
a.
Parkinson’s disease 

b.
Alzheimer’s disease

c.
Myasthenia Gravis

d.
multiple sclerosis

e.
cerebellar ataxia

正確答案：
cerebellar ataxia

試題36

答對

得分 2.00/配分2.00

請你回憶上課時，因網路未能連線，老師只能自己用英文說了美國總統Ronald Reagan和當時蘇聯的頭子Gorbachev及他們各自的秘
勤人員乘著長禮車觀光，見到瀑布的一段笑話，不論你當時是否覺得該笑話很有趣而會心一笑，當你試圖理解並察覺出笑話中與現實
的不和諧之處所經歷的心理歷程時，你最可能運用到下列何項腦區及其功能?

單選：
a.
A)前額葉的注意力和比較/可能性選擇/決策的功能、與Werniche’s area的語言理解功能。 

b.
B)前額葉的衝動去抑制和字彙理解的功能、及枕葉人臉記憶庫區 (occipital face area)提取的功能。

c.
C)前額葉的衝動去抑制和語言理解的功能、配合下視丘4F功能中的foraging 和fleeing兩項功能。

d.
D)前額葉會依自己習慣和性格而決定究竟是笑出來或是憋著不能笑的計畫 (planning)功能。

正確答案：
A)前額葉的注意力和比較/可能性選擇/決策的功能、與Werniche’s area的語言理解功能。
試題37

答對

得分 2.00/配分2.00

下列關於記憶分類及特性的描述，何項最不適當?

單選：
a.
描述記憶是一種內隱記憶 

b.
外顯記憶在回憶時，需要意識清楚且要運用相當的注意力資源

c.
已然自動化的程序記憶在回憶時，通常不需要佔用太多的注意力資源

d.
語意記憶 (例如我們會用中文、並且懂很多中文的意思)是一種外顯記憶

e.

情節記憶是一種外顯記憶

正確答案：
描述記憶是一種內隱記憶

試題38

答對

得分 2.00/配分2.00

認知心理學範疇中，認知歷程最主要涉及哪些方面？

單選：
a.
情緒調節與社交技巧

b.
運動技能與肢體協調

c.
注意力與記憶力運用 

d.
生理需求與本能反應

正確答案：
注意力與記憶力運用
試題39

答對

得分 2.00/配分2.00

下列哪一項配置或方案設計，最不利於老年安養中心中老年人的健康與安全?

單選：
a.
盡量少設置階梯，階梯級以紅橘色貼帶顯示

b.
在浴廁設坐式馬桶，若經費許可，即使在白天也有照明燈光

c.
避免吸頂的廚具設計或上下舖的床具

d.
盡量避免提供老人閱讀書報的時間，以避免其用眼過度 

e.
根據老人食慾變化，個別化的增添食物風味，以刺激其不振的食慾

正確答案：
盡量避免提供老人閱讀書報的時間，以避免其用眼過度

試題40

答對

得分 2.00/配分2.00

在比較新療法和黃金標準療法的典型臨床醫學研究中，常需考慮願意隨機接受新療法或黃金標準療法的病人數目可能有限，且個體對
兩種療法的反應可能本就存在有個別差異等原因，常傾向採用病人可先後分別接受兩種療法的設計，以增加兩種療法各自的療效資
料、並利用該疾病的病情 (或)症狀穩定的特性善加運用療法和療法間的洗刷期以杜絕療效評估汙染，這種設計通常稱為

單選：
a.
between-subject design

b.
benign cycle design

c.
cross-fostering design

d.
cross-over design 

e.
vicious cycle design

正確答案：
cross-over design
試題41

答錯

得分 0.00/配分2.00

根據觀察學習應用在許多動物模型中的結果，教育學者結論出分散學習的效果遠較集中學習為佳。

選擇一個：
是

錯誤

正確答案為"否"

試題42

答對

得分 2.00/配分2.00

Stroop Effect展示了認知過程中哪種現象？

單選：
a.
感知的恆常性

b.
情緒對決策的影響

c.
自動化處理與控制處理間的衝突 

d.
語言學習能力

正確答案：
自動化處理與控制處理間的衝突
試題43

答對

得分 2.00/配分2.00

下列何項最不可能判定為心理疲勞的特徵?

單選：
a.
注意力無法集中

b.
從事和認知相關工作時發生許多錯誤

c.
對外界感官刺激較不容易激起抱怨的反應 

d.
從事和認知相關工作時的速率變慢

e.

從事和認知相關工作時引發負向情緒。

正確答案：
對外界感官刺激較不容易激起抱怨的反應

試題44

答對

得分 2.00/配分2.00

下列哪一項到目前為止並沒有影響記憶再穩固化歷程的實徵證據?

單選：
a.
propranolol

b.
ECT

c.
rapamycin

d.
ketamine

e.
L371,257 

正確答案：
L371,257
試題45

答對

得分 4.00/配分4.00

阿齊今年42歲，是一個高不成低不就的導演，在其超過10年的導演生涯中還沒有出現一個代表作。看著自己的太太過去曾為影后，
後來轉戰製作人身份，也相當長袖善舞，將製作人這份工作做得有聲有色。阿齊對於自己從未在影壇發光發熱，另一半的光環總是壓
過他而感到沮喪。請問根據艾瑞克森社會心理發展理論，阿齊面臨到什麼樣的社會心理危機？(此題4分)

單選：
a.
勤奮vs.自卑 (Industry vs. Inferiority)

b.
自我認同 vs. 角色混淆（Identity vs. Confusion）

c.
生產力/精力充沛 vs. 停滯/頹廢（Generativity vs. Stagnation） 

d.
完整性/統整 vs. 絕望（Integrity vs. Despair）

正確答案：
生產力/精力充沛 vs. 停滯/頹廢（Generativity vs. Stagnation）

試題46
答對

得分 2.00/配分2.00

下列關於Seligman & Maier在實驗狗產生learned helplessness的研究敘述何項是最不適當的？

單選：
a.
在實驗第一期，透過燈光變化後電擊出現，有些狗是可以去壓一塊板子把電擊停止的，而有些狗籠內則根本沒有那塊板子

b.
在實驗第二期，那些第一期可以經由壓一塊板子停止電擊的狗會傾向很快的跨過新添的低矮門檻跨入籠的另一邊，以便停止電擊

c.
由連番挫折經驗所引起的憂鬱症狀，非常類似實驗狗產生的learned helplessness

d.
狗只要在第二期不斷反覆跨越低矮的門檻，電擊就始終不會出現 

e.
這個實驗結果是適宜用Thorndike的結果律 (law of effect)來解釋和預測的

正確答案：
狗只要在第二期不斷反覆跨越低矮的門檻，電擊就始終不會出現
試題47

答對

得分 2.00/配分2.00

Cachexia所產生的心理疲勞，主要肇因於癌細胞已進入血液，使循環系統中的葡萄糖產生被排擠的作用所致。

選擇一個：
是

錯誤 

正確答案為"否"