反复
一、反复的定义：
作者为了表达的需要连续或间隔使用同一词语、句子或句群，以抒发强
烈的感情，表达深刻的意思，而有意识的使某些词语、短语、句子甚至段落
反复出现，我们就把这种修辞方式叫做反复辞格。
二、反复的修辞作用：
反复的作用为如下：
1) 抒发强烈的感情；
2) 表达深刻的意思；
3) 引起听众的注意；
4) 强调某个意思。
三、反复的分类：
反复可以分为两类连续反复和间隔反复两种：
1. 连续反复：
所谓连续反复就是指连续重复相同的词语、短语、句子，甚至语段，并
且没有其他词语、短语、句子等的间隔。例如：
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1) 向前！向前！向前！我们的队伍向太阳……..
（这是相同的短语“向前”连续反复三次。这个例子用反复修辞格强
调“我们的队伍”具有一往无前的战斗精神。）
2) 沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《纪念刘
和珍君》）
（作者连续反复词语“沉默”两次。他通过反复对中国反动派的高压
政策所造成的这种黑暗的沉默现状表示极大的愤慨。）
3) 唉！七毛钱竟买了你的全生命———你的血肉之躯竟抵不上区区七个
小银元么？生命真太贱了！生命真太贱了！（朱自清《生命的价格—七毛
钱 》）
（这里主谓句“生命真太贱了”连续反复两次。它强烈控诉了旧中国
时代的社会罪恶，表现了作者对广大劳动人民群众和他们的子女卑贱
不值钱。朱自清先生记录了一个女孩被她的哥哥和嫂子用七毛钱卖了，
用充满悲怆的笔调写出了他内心的悲愤和无奈。）
4) 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步进了。（朱自清《春》）
（这个例子是两次反复动词“盼望”，表达了作者盼望春天到来的急
切心情。）
5) 消灭它！消灭它！消灭它！
消灭细菌战，捉拿细菌战犯！
全中国全世界的人民一致动员！
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一致动员！（郭沫若《消灭细菌战》）
（这个例子是词组的反复，“消灭它”“一致动员”，表达了反对细
菌战的战斗动员。）
2. 间隔反复：
所谓间隔反复是把反复出现的相同语句隔开来使用，中间插进了一些别
的语句。例如：
1) 始终微笑的和葛的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为
证；沉勇而友爱的张德群君也死掉了，有她自已的尸骸为证；只有一样
沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。
（鲁迅《记念刘和珍君》）
（作者反复句子“有她自己的尸骸为证”两次。鲁迅的例子，写的是
1926 年 3 月 18 日，北洋临时政府卫队开枪射杀包括刘和珍在内的四十
七名示威学生和群众的事件。史称“三一八惨案”。鲁迅用反复 痛斥反
动政府的凶残行径，揭露反动文人的丑恶嘴脸，深刻指出了烈士死难意
义，总结了这次惨案的经验教训。）
2) 那就是白杨村，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。这
就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。（茅盾《白
杨礼赞》
（这个例子中间相间一段别的文字，突出了白杨树的特征，从而歌颂了北方
农民的白杨树。）
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3) 花开花落，她长大了，花开花落，她变美了。
（这里，作者用两个间隔反复“花开花落”，真实，生动而形象地刻画了时
间越过女的越长大而变美的事实。）
4) 春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤
醒了鮮花和绿草。
（作者用两个间隔反复“春天来了”，描写了春天的美景如鲜花和绿草。）
5) “抗战要有一个团结，在团结中有各种的困难。这个困难是政治上的困
难，过去有，今后还可能有。五年以来，我们用了极大的力量逐步地克
服着这个困难，我们的口号是增强团结，今后还要增强它。（毛泽东《一
个极其重要的政策》）”
（毛泽东反复词语“增强”两次，为了强调团结反对抗战的重要性。）
