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習慣說

本文探讨了《习惯说》的内容，通过文言文的学习和理解，强调了习惯对个人成长的重要性。作者通过对房间凹陷的观察，阐述了环境对学习的影响，并指出君子应当谨慎开始学习。文中还涉及了对学习态度和方法的反思。

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習慣說

本文探讨了《习惯说》的内容，通过文言文的学习和理解，强调了习惯对个人成长的重要性。作者通过对房间凹陷的观察，阐述了环境对学习的影响，并指出君子应当谨慎开始学习。文中还涉及了对学习态度和方法的反思。

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中二單元五 安居有感 文言選讀（三）

中二單元五 安居有感──文言選讀（三）
課文試題——《習慣說》

詞語解釋
1 試根據《習慣說》的內容解釋以下文句中帶‧的字詞。（10 分）
‧ T FEE
(1) 俛而讀，仰而思。 俛：
‧ Y
(2) 思而弗得。 弗得：
‧ .
(3) 輒起，繞室以旋。 輒：
‧‧ EXE- R
(4) 室有窪徑尺。 徑尺：
‧ E
(5) 每履之。 履：
‧ El
(6) 足苦躓焉。 躓：
‧ F
(7) 命童子取土平之。 平：
‧ El
(8) 蹴然以驚。 蹴：
‧
(9) 及其久而窪者若平。 若： *
‧ E
(10) 故君子之學貴慎始。 慎：

句子語譯
3 根據《習慣說》的內容，把以下句子譯為白話文。（10 分）
(1) 蓉少時，讀書養晦堂之西偏一室。
() -M
(2) 室有窪徑尺，浸淫日廣。
-REALFG
(3) 一室之不治，何以天下國家為？
-

RESETER ?
(4) 噫！習之中人甚矣哉！
DIL!

(5) 故君子之學貴慎始。
E ,F

© 牛津大學出版社 1
中二單元五 安居有感 文言選讀（三）

主旨段意
3 試概括《習慣說》的段落大意。（8 分）

段落 段意

(1) 敍述作者少年時 RI , BFARI


1 E

(2) 敍述 **LFE
2
。

(3) 敍述 Eli
3 ，後來 ]
。

(4) 說明 , HRTE BEI .


4
。

4 試歸納《習慣說》的主旨？（3 分）
**-ELYZ,

理解分析
5 以下引自《陋室銘》第 2 段的文句說明了甚麼道理？試略加說明。（3 分）

一日，父來室中。顧而笑曰：「一室之不治，何以國家天下為？」

© 牛津大學出版社 2
中二單元五 安居有感 文言選讀（三）

6 試根據《習慣說》的內容回答以下問題。
(1) 作者在以下的情況下，有甚麼感覺？試完成下表。（4 分）
情況 感覺
 初時踏在窪地上。

‚ 後來踏在窪地上。

ƒ 初時踏在平地上。

„ 後來踏在平地上。
(2) 從這件事，作者悟出了甚麼道理？試加以說明。（4 分）

7 承上題，試在學習以外，舉一個例子來說明以上的道理。（4 分）

8 根據《習慣說》一文的表達方式，回答以下問題。
(1) 本文主要運用的說理方法是：（1 分）
A 先說理後敍事 A B C D
B 先敍事後說理 ¡ ¡ ¡ ¡
C 把道理寄寓在故事中
D 借助寓言故事帶出事理

© 牛津大學出版社 3
中二單元五 安居有感 文言選讀（三）

(2) 承上題，作者運用這種說理方法，有甚麼好處？試綜合全文舉出三
項，並略加說明。（4 分）
好處 說明
(1) (2)

(3) (4)

9 《習慣說》的作者年少時，為甚麼常常會踏到房間中凹陷的地方？發現房
間中有凹陷之處，他怎樣做呢？（2 分）

10 承上題，後來窪地為甚麼會被填平？（2 分）

11 試根據《習慣說》的內容判斷以下陳述，選出正確答案，每題限選一個答
案。（2 分）
正確 錯誤 無從
判斷

(1) 作者的父親要求作者把窪地填平。 ¡ ¡ ¡

(2) 作者認為窪地對他沒有影響。 ¡ ¡ ¡

© 牛津大學出版社 4
中二單元五 安居有感 文言選讀（三）

12 試寫出《習慣說》一文的中心句，並加以說明。（3 分）
(1) 中心句： 。

(2) 說明：

進階思考
13 《習慣說》的作者認為「學貴慎始」，試舉出一個生活中的例子來說明這個
道理。（3 分）

© 牛津大學出版社 5

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