UNIT 17 - TALKING BUSINESS (EMPLOYMENT,

MANAGEMENT, AND MARKETING)

Topic: Employment, management and marketing

I. VOCABULARY INTRODUCTION
Employment
1.1. Answer these questions:
Have you ever worked in any of these places?
If not, would you like to?

A. a shop B. a restaurant

C. a hotel D. an office

1.2. (Audio 17a) Listen and match the speakers to the correct industry. Write your
answers in the second column. In the third column, write the adjectives the speakers
use to describe their job.

advertising building hospitality retail

Speaker Type of industry Adjective used to describe work

1 retail unskilled, monotonous

2 hospitality demanding, exhausting

3 building physical, manual

4 advertising rewarding

1.3. (Audio 17a) Complete the sentences with words from the recording. If necessary,
listen to the speakers again.
1. I'm employed on a casual basis, so my wages are paid at the end of each week.
2. Over 100 members of staff were made redundant when the new machines were
installed in the factory.
3. It is important to have experience in the workplace as well as academic
qualifications.
4. I do shift work so I often have to sleep during the day.
5. The owners had a meeting with all of the staff to discuss the takeover.
6. The government may decide to raise the age at which people retire from work from
65 to 70.
7. My boss has asked me to work overtime tomorrow, so 1 won’t be home until late.
8. Our junior staff earn / are paid $12 per hour.
9. If they don’t increase my salary this year then I’m going to look for another job.
10. Many young people today value job satisfaction over a big salary.

1.4. Complete the sentences using the correct form of the word ‘employ’.
1. The unemployed find it difficult to get an interview if they have not had a job
for a long time.
2. All employees must apply in writing if they wish to request a holiday.
3. Unemployment rose by 5 per cent due to the closure of two large factories in
the area
4. I was only employed as a cleaner, but the family expected me to look after
their children as well.
5. I couldn’t work when my daughter was sick. Fortunately, my employer is very
understanding.

Vocabulary note
A job = the particular thing you do to earn money: I'm hoping to get a job during the
holidays.
Occupation = a formal word for job.
 Profession = a type of job that requires specialist knowledge: He works in the medical
profession.
Work = something you do to earn money. It is a verb as well as an uncountable noun:
I'm hoping to find work during the holidays. NOT find a work.
Workforce = all the people working in a company/industry/country: A company is only
as good as its workforce.
Workplace = the building or room where people work: You really need experience in
the workplace to get a good job.

Management and marketing

2.1. Think of a word or phrase that matches the definitions below.
1. The business or trade in a particular product. market
2. People who buy goods. Consumers / customers
3. The materials in which objects are wrapped before being sold. packaging
4. A new fashion or pattern of behaviour. trend
5. When someone can be believed or trusted. credibility
6. Make someone do something by giving them a good reason to do it. persuade
7. A means of identifying a particular company. brand
8. The things a company makes to sell. products

2.2. Now read the following text and check your answers to 2.1.
Luxury brands dominate both the cosmetic and skincare market. But consumers are
looking for more than just beauty in sophisticated packaging. Companies offering
products with healthy ingredients have set the trend in recent years. When consumers
go shopping for cosmetics, they want to know the products they are buying won’t harm
their skin. To gain credibility, many cosmetic companies have persuaded
dermatologists and pharmacists to endorse their brands.
The target customers of most skincare and cosmetic brands are women between the
ages of 20 and 50, a segment that is only expected to grow in the coming years.
Nevertheless, men are also looking for products to give their skin a healthy look. It is
estimated that men account for 1 per cent of the luxury cosmetics market, a niche
which saw a 50 per cent increase in sales in 2003- 04. Besides men, teenagers are also
trying to enhance the health and beauty of their appearance. With such a broad client
base, it is not surprising that the industry shows no sign of slowing down.

Error warning
Products is used to refer to things that are produced to be sold - the focus is on the
company
producing them.
Goods is used to refer to things that are sold - the focus is on the buying or selling of
these.
Goods cannot be used in the singular. We have tested each product. NOT We have
tested each goods/good/

3.1. Use a dictionary to check the meaning of the words in the box. Then choose the
correct words in the sentences.
1. Buying larger containers of food is a more economical way of shopping.
2. I would like to increase my income so I’m going to invest in some shares.
3. I need to earn more money so that I can buy that new computer.
4. Nowadays people worry a great deal about money.
5. My earnings increased by 10 per cent last year.

Error warning!
Economical = something that does not use a lot of fuel or money: My new car is
really
economical to use.
Economic = the money of a country: A strong government needs good economic
policies. NOT
economical policies
 Vocabulary note
Advertisement or advert = a picture or short film used to persuade people to buy a
product or
apply for a job: Did you see the advertisement in the paper?
Advertising = the business of trying to persuade people to buy things

3.2. Correct the mistakes in the text.

There is little that parents and teachers can do to help young adults to prepare
themselves for the workforce. Do you agree?
The number of 1 unemployment seems to increase each year and the competition for
each 2 work is also increasing. Consequently, young adults need to do as much as they
can to prepare to enter the 3 working place. There are several things that children can
do at school and at home to help them. Firstly, once they reach 15 or 16 years of age,
children should be encouraged to plan their 4 profession. No matter what 5 work they
choose, choosing early will help them to make sure they learn the appropriate 6
knowledge during their studies. For example, if they choose a 7 work in the 8
Advertisement industry, it can help if they study the arts. Teachers can also help by
showing children the best way to respond to an 9 advertising for a job. At home, parents
can teach children how to stick to a budget. If a country experiences an 10 economical
crisis, these skills are invaluable. They can begin by making children 11 gain their
pocket money by doing 12 job in the home. They could even be paid more or less 13
earnings based on the quality of their 14 job. If children develop a strong work ethic
from an early age then this should ensure that they have enough money when they
reach 15 retire age.

1. unemployed 6. skills 11. earn

2. job 7. career 12. work / jobs

3. workplace 8. advertising 13. money

 4. career 9. advertisement 14. work

5. profession / occupation 10. economic 15. retirement

4.1. PRONUNCIATION: (Audio 17b) Which words are pronounced in a similar way? Put
the words in the box into the correct column according to their sound. Then listen and
check. Practice saying the words.

clerk earn first floor force law market

nurse perk poor purse target walk work

ɜː ɑː ɔː

bird park ball

earn clerk floor
first market law
nurse target poor
perk walk
purse force
work
 II. VOCABULARY IN FOCUS

1.Topic-related

Phrases/clauses Words/phrases Phrases/clauses Pronunciation

(Vie) (Eng) - in bold (Eng)

1 Kinh nghiệm thực hands-on (The) hands-on UK /ˌhændˈzɒn /ɪk

tiễn rất quan trọng experience experience is
ˈspɪə.ri.əns/
đối với công việc của critical/very
US /ˌhændˈzɑːn /ɪk
tôi. important to my
job/career. ˈspɪr.i.əns/

Hands-on experience là kinh nghiệm thực tiễn, thu được trong quá trình làm việc (thay vì
đọc sách)

Ngoài cách nói “is important/critical to” bạn cũng có thể dùng cách nói “play an
important/a critical role in my career” (Play an important role - Unit 3)

Job vs. career

Job - công việc; Career - nghề nghiệp

Bạn có thể “change your job” từ công ty A sang công ty B, nhưng vẫn giữ nguyên

“nghề” hiện tại.

Career - nghề nghiệp. “Change your career” là chẳng hạn như bạn đổi nghề từ lái xe tải
sang giảng dạy IELTS.

2 Bạn nghĩ lương của a nine-to-five Do you think the UK /naɪn tə faɪv dʒɒb/
công việc văn phòng job salary in a nine-to-
US /naɪn tə faɪv dʒɑːb/
(8 tiếng một ngày) có five job is (high)
 đủ để trang trải/chi enough to cover
trả chi phí sinh hoạt (one’s) living
không? expenses?

Hint: trang trải/chi trả

- to cover

Nine-to-five job là công việc hành chính (bắt đầu từ 9 giờ sáng, và kết thúc vào 5 giờ
chiều). Đây là giờ làm việc điển hình của một số nước trên thế giới.

Living expenses - chi phí sinh hoạt (Unit 4)

To cover living expenses - trang trải/chi trả được chi phí sinh hoạt

3 Bạn sẽ phải làm việc job perks You’ll/are going to UK /pɜːk/

cả tuần (mà chẳng work all around the
US /pɜːrk/
được nghỉ), thế nên week (without any
bạn nên tìm hiểu xem days off), so you
quyền lợi công việc should/’d
đó thế nào. better/should find
out about the job
perks.

Job Perk - quyền lợi trong công việc (VD - bảo hiểm, du lịch, đào tạo nội bộ, xe đưa đón
của công ty..)

To work all around the week - Unit 4

Should vs. Had better

“Should” - “nên” thường được dùng để đưa ra lời khuyên.

“Had better” - “nên” - cũng có thể dùng để đưa ra lời khuyên; nhưng khác với “should”,
 “had better” sẽ imply về hậu quả nếu không nghe theo lời khuyên.
Trong trường hợp này, ta có thể dùng cả “had better” nếu hiểu ý của câu là “công việc đó
rất vất vả” vậy nên hãy tìm hiểu hết về quyền lợi công việc đi rồi hãy apply.

4 Tôi được thăng chức be promoted I’ve recently been UK /prəˈməʊt/

lên (chức) lớp trưởng promoted to class
US /prəˈməʊt/
gần đây. Là lớp monitor (Or “I’ve
trưởng mới, tôi quyết been promoted to
tâm đảm bảo không class monitor
có bạn nào gian lận recently). As the
trong thi cử được new class monitor,
I’m determined to

Hint - Lớp trưởng . make sure that no

one can cheat on
(n) Class monitor
exams.
Gian lận (v) to cheat

Trạng từ “recently” dùng trong thì hiện tại hoàn thành khi muốn miêu tả các hành động
xảy ra gần thời điểm nói, kết quả còn ở hiện tại.

To be determined to - quyết tâm làm việc gì

Đảm bảo việc gì - make sure that …

5 Nếu bạn muốn có specialist If you want/wish to UK /ˈspeʃəlɪst ˈnɒlɪdʒ/

kiến thức chuyên knowledge acquire specialist
US /ˈspeʃəlɪst ˈnɑːlɪdʒ/
knowledge, you’d
môn, bạn sẽ cần phải
have to/’d find it
ôn lại kiến thức cơ
necessary to go
bản trước. back to basics first.

Specialist (n) - chuyên gia => specialist knowledge - kiến thức chuyên môn
 “Muốn làm gì” - có thể dùng “Want to do sth” hoặc “wish to do sth”. Lựa chọn thứ 2

sẽ formal hơn.

To acquire skills/knowledge - Unit 2

Trong trường hợp này, modal verb “ would” được sử dụng. Bạn cũng có thể sử dụng “will”,
nhưng tính khẳng định của “will” sẽ cao hơn “would”. Trong Tiếng Anh, người nói thường
hạn chế việc khẳng định chắc chắn tuyệt đối mọi việc, nên “would” sẽ thường được sử
dụng nhiều hơn “will” trong các tình huống như thế này.

To go back to basics - Unit 5

6 Trước khi tham gia workforce Before/prior to UK /ˈwɜːkfɔːs/

joining the
vào lực lượng lao US /ˈwɜːrkfɔːrs/
workforce, I want to
động, tôi muốn học
take a course in
một khóa về quản lý
Financial
tài chính.
Management.

Hint - Quản lý tài

chính - Financial
management.

Trước - before & prior to (more formal). Lưu ý đông từ theo sau cần để-ở dạng V-ing
(joining)
Take a course - Unit 5

7 Sinh viên năm cuối workplace Final-year students UK /ˈwɜːkpleɪs/

cần phải có kinh have/are expected
US /ˈwɜːrkpleɪs/
nghiệm thực tập từ to gain/have
 một nơi làm việc internship

thực tế. experience from an

actual workplace

Hint - sinh viên năm

cuối - final-year
students

Have to vs To be expected to
Have to sẽ là cách nói direct hơn. To be expected to - sẽ là cách nói gián tiếp hơn, và cũng
formal hơn (1 VD khác - you are expected to arrive on time)

Lưu ý - Kinh nghiệm - Experience là uncountable noun

8 Công việc đó không well-paid jobs That job is not UK /ˌwel ˈpeɪd/
dễ, và cũng chẳng easy, and it’s not
US /ˌwel ˈpeɪd/
well-paid either.
được trả lương cao.

Hoặc:
That job is neither easy nor well-paid

Well-paid - được trả cao; Lưu ý “well-paid” thường chỉ collocate với job (và KHÔNG
collocate với income). Nếu muốn nói “thu nhập cao”, ta có thể nói “high/lucrative income”

Với cấu trúc “không… và cũng không” ta có thể dùng “either” đằng sau vế đi sau, và either
đặt ở cuối câu (...and it’s not well-paid either).

Hoặc một cách dùng khác là sử dụng cấu trúc “neither … nor…” (...neither easy nor well
paid)

9 Trước đây, khách target In the UK /ˈtɑːɡɪt

hàng mục tiêu của customers past/previously, the
ˈkʌstəmə(r)/
 hầu hết các hãng mỹ target customers US /ˈtɑːrɡɪt kʌstəmər/
phẩm từng là phụ nữ. of most cosmetic
brands used to
be/were women.

Target - mục tiêu. Target customer - khách hàng mục tiêu.

In the past/previously - Unit 8

Ở đây chúng ta có thể sử dụng Quá khứ đơn (were) hoặc Used to (Unit 4)

10 Ở Việt Nam, mọi retire (from In Vietnam, people UK /rɪˈtaɪə(r)/

work) retire (from work)
người nghỉ hưu vào US /rɪˈtaɪər/
at (the age of) 55 or
tuổi 55 hoặc 60, tuỳ
60, depending on
thuộc vào giới tính
their gender.
của họ.

To retire (from work) - nghỉ hưu. Dạng danh từ là “retirement”.

Ở đây, chúng ta nêu lên 1 fact (tuổi nghỉ hưu), nên ta dùng Hiện tại đơn.

Tuỳ thuộc vào - Depend on (Unit 3)

Lưu ý, ở đây vế “tùy thuộc vào ….” ở đây đóng vai trò prepositional phrase (cụm giới từ),
do đó “depend” cần được để ở dạng V-Ing

11 Đó là một trong demanding job That’s one of the UK /dɪˈmɑːndɪŋ/

những công việc đòi most demanding US /dɪˈmændɪŋ/
hỏi cao nhất, cả về jobs, both
mặt thể thể chất lẫn physically and
tinh thần. mentally.
 Demanding (adj): needing a lot of time, attention, or energy.
Ở Unit 6, chúng ta đã học “demanding” (the most demanding area of cognition)

Lưu ý “một trong những” - sau job cần phải có s.

Physically demanding - đòi hỏi về mặt thể chất (VD thợ xây nhà phải vác được bao xi
măng 50 kg)

Mentally demanding - đòi hỏi về mặt tinh thần/đầu óc (VD các công việc về điều hành
một công ty, hay trong lĩnh vực khoa học)

12 Lương của tôi không do a lot of My salary/wage UK /ˈəʊvətaɪm/

overtime isn't high, but I
cao lắm nhưng tôi US /ˈəʊvərtaɪm/
often have to do a
thường phải làm lot of
thêm giờ rất nhiều. overtime/work
overtime very
often.

Overtime (viết tắt là OT) là thời gian làm việc ngoài giờ.
Ngoài vai trò danh từ là thời gian làm việc ngoài giờ, overtime còn có thể được sử dụng là
một trạng từ (I have to work overtime very often).

Salary vs. wage

Salary là lương cố định, bạn nhận theo hàng tháng.
Wage cũng là lương, nhưng là lương trả theo giờ. Các công việc sử dụng “wage” thường là
các công việc lao động chân tay (làm ở KFC, CGV..). Bạn có thể dùng số ít hoặc số nhiều
(my wage/wages) - không có khác biệt gì.

Do đó tùy đặc thù công việc, bạn có thể dùng “salary” hoặc “wage”
2. General Vocabulary

Phrases/clauses Words/phrases Phrases/clauses Pronunciation

(Vie) (Eng) - in bold (Eng)

1 Kế hoạch của tôi là cost me an arm It's my plan to UK /ɑːm/

học bằng đại and a leg study/do my
US /ɑːrm/
học/thạc sĩ ở nước bachelor's degree
ngoài, và học phí sẽ overseas/abroad,
tốn nhiều tiền. and the tuition fees
will cost (me) an
Hint: arm and a leg.
Học phí - tuition fees
Yêu cầu: sử dụng chủ
ngữ giả

Ở đây ta cũng có thể nói "My plan is to study/do my bachelor's degree...". Tuy nhiên,
việc sử dụng Chủ ngữ giả sẽ có vai trò nhấn mạnh ý của câu.

1 ví dụ khác "I didn't do it (Bình thường). It's you who did it (Chủ ngữ giả - nhấn

mạnh; Thay vì nói "you did it" thì sử dụng "it's you who did it")

Việc học phí du học tốn nhiều tiền là 1 điều ta biết chắc chắn sẽ xảy ra, do đó ở đây
dùng "will"

2 Khối lượng học heavy workload My heavy workload UK /ˈwɜːkləʊd/

at school at school means
nặng của tôi đồng US /ˈwɜːrkləʊd/
that I don’t have that
nghĩa với việc tôi
much time to get
không có nhiều thời
together with my
gian đến thế để tụ tập
 với bạn bè. friends.

Hint - “đồng nghĩa với

việc” - sử dụng verb
“mean”

Workload: the amount of work to be done (khối lượng công việc cần hoàn thành).

Means (subject-verb agreement)

“That + adj” với nghĩa “...đến thế” - đã học ở Unit 12 (not that fast)

To get together with - Unit 1

3 Tôi không thể phân manage to I cannot manage to UK /ˈæləkeɪt/ - /ɪ

bổ thời gian hiệu quả allocate my allocate my time
ˈfɪʃntli/
để vừa học tốt ở time effectively effectively to both
trường, vừa làm một do well at school US /ˈæləkeɪt/ - /ɪ
công việc 8 tiếng. and work a nine-to-
ˈfɪʃntli/
five job.

Manage to do sth: xoay sở để làm một việc gì đó, thường là khó khăn.

Hiệu quả - Adverb “effectively” vs “efficiently”

Effectively sẽ thiên về “hiệu quả” theo nghĩa “đạt được mục tiêu”
Efficiently sẽ thiên về hiệu quả theo nghĩa là tốn ít nguồn lực để đạt được kết quả đầu
ra.

Từ nghĩa của câu, effectively sẽ là sự lựa chọn phù hợp hơn.

 To do well at school: học tốt. Lưu ý đây là cách nói formal, sử dụng trong Speaking.
Còn trong Writing, bạn có thể dùng “to have a good academic performance”

4 Tôi đang tiết kiệm để saving up for I’m saving up for a UK /seɪv/
new laptop(, one)
mua một cái laptop US /seɪv/
which is compact
mới, một cái nhỏ gọn
but comes with
nhưng lại có những advanced
technology
công nghệ tân tiến.

Thay vì nói “save up to buy A”, thì ta chỉ cần nói “save up for A”

Vai trò Ngữ pháp của “ One” trong câu

Không phải cái laptop nào cũng nhỏ gọn, và có công nghệ tân tiến. Vì vậy nếu bạn sử
dụng Non-defining relative clause (...a new laptop, which is compact…) sẽ là chưa chính
xác.

Ở đây bạn cũng có thể dùng Defining relative clause (... a new laptop which is).

Hoặc bạn cũng có thể tách câu bằng dấu phẩy. Trong trường hợp này “one” được sử
dụng để thay thế và tránh lặp lại “a new laptop” đã nói ở trước đó (...a new laptop, one
which is compact…)

Compact - Unit 12
Advanced technology - Unit 12

Lưu ý subject-verb agreement - …a new laptop, which is compact but comes

with/has advanced technology

5 Tôi phụ trách cho in charge of I’m in charge of UK /tʃɑːdʒ/

 một vài chiến dịch several advertising
quảng cáo, 2 trong số campaigns, two of US /tʃɑːrdʒ/
đó là về thay đổi khí which are climate
hậu và hiện tượng change and global
nóng lên toàn cầu. warming.

To be in charge of - phụ trách/chịu trách nhiệm cho việc gì. Trong trường hợp này, “tôi”
là người “in charge”, cũng có nghĩa là tôi là người lead các dự án đó.

Relative clause - MĐQH có thể đi kèm với 1 số determiner đứng trước nó (e.g. one, two,
both, all…) để tránh việc phải lặp lại

Global warming - Unit 15

Climate change - Unit 15

6 Bạn phải có khả năng cope with You must/have to UK /ˈpreʃə(r)/

đối mặt với áp lực. pressure be able to cope with
US /ˈpreʃər/
Bạn nên làm quen với pressure in that new
nó đi. job. You’d better get
used to it

To be able to do sth: có khả năng làm được việc gì.

Đối mặt - To face vs to cope with

To face - đối mặt với vấn đề gì (E.g. face a few problems - Unit 14)
To cope with - có khả năng đối phó/xử lý được việc gì

Dựa trên ngữ cảnh của câu, sử dụng “to cope” sẽ phù hợp hơn.

To get used to - làm quen với việc gì - Unit 3

7 Các công ty chào set the trend Companies offering UK /trend/

 bán/cung cấp các (companies
sản phẩm chứa that/which offer) US /trend/
nguyên liệu tốt cho products with
sức khỏe/dinh dưỡng healthy/nutritious
ingredients have set
đã tạo xu hướng
the trend in the last
trong một vài năm
several/few years.
qua.

Chú ý mệnh đề quan hệ rút gọn:

Companies offering products … have set the trend = Companies which offer products
…. have set the trend

Sản phẩm “chứa” - Sử dụng “with” thay vì việc tiếp tục dùng MĐQH (products with…
thay vì products that have ..)

Nutritious - Unit 3

Trong một vài ..qua - in the last few/several … (e.g. in the last few
days/weeks/months/years)

8 Nếu bản thân bạn having what it If you don’t/didn’t UK /dʒɒb/

không có những yếu takes for have what it takes
US /dʒɑːb/
tố cần thiết để làm for this job,
công việc này, thì bạn you’ll/would find it
sẽ thấy hầu như khó hard to meet
có thể kịp deadlines deadlines most of
được the time.

To have what it takes for something/to do something - có những yếu tố cần thiết cho
cái gì/để làm gì (thường là việc khó)
 Ở đây bạn có thể sử dụng Câu Điều kiện loại 1, hoặc loại 2. Câu điều kiện loại 1 sẽ trực
quan hơn; câu điều kiện loại 2 sẽ nhấn mạnh vào tính giả định hơn.

Cấu trúc “to find it + adj + to V” - “Thấy việc gì đó làm sao…” đã được nhắc đến nhiều
lần trong khoá

To meet deadlines - Unit 8

9 Họ sẽ sa thải tôi To make (sbd) They’re going to fire UK /rɪˈdʌndənt/

trong tháng sau, redundant me/make me
US /rɪˈdʌndənt/
nhưng cũng chả quan redundant next
trọng vì dù sao công month, but it doesn’t
việc đó cũng nhàm matter because it’s
chán (lặp đi lặp lại) . a boring/
monotonous/
tedious job anyway .

To fire vs. To make redundant

To fire someone - sa thải - có thể bắt nguồn từ việc bạn làm không tốt công việc của
mình
To make redundant - sa thải - bắt nguồn từ việc công ty không còn cần đến vị trí của
bạn nữa (có thể có thay đổi trong tổ chức nhân sự, công ty thu hẹp quy mô ..)

be going to + V: tương lai gần diễn tả hành động xảy ra trong tương lai, đã có kế hoạch.

It doesn’t matter - Unit 6

Tedious/monotonous - nhàm chán - Unit 5

10 Nhiều sinh viên tốt be called for an Many college UK /ˈɪntəvjuː/

nghiệp đang cạnh interview graduates are
US /ˈɪntərvjuː/
tranh để kiếm việc, competing for jobs
 thế nên bạn có thể sẽ these days, so you
cần một có 1 điểm số (would) probably
IELTS ổn để có thể có need a decent/good
cơ hội được gọi đi IELTS score to have
phỏng vấn any chance of being
called for an
Hint - sinh viên tốt interview.
nghiệp -
University/college
graduate

Compete for - Unit 14

Decent - ở Unit 12 & 14, ta đã học “decent” là “ổn/tươm tất”

To have any chance of vs. To have a chance of - “Any” được sử dụng đến nhấn mạnh, ý
của người nói ở đây là “điểm IELTS ổn” có lẽ là yêu cầu tối thiểu để được gọi đi phỏng
vấn.

Sau preposition “of” (any chance of), verb cần được chia ở dạng V-ing. “Được gọi đi
phỏng vấn” là bị động, do đó ta có
“To have any chance of being called for an interview”

11 Một trong những Bachelor’s One of my lifelong UK /ˈbætʃələz

tham vọng/ước mơ degree dreams/ambitions
dɪɡriː/
cả đời của tôi là học is to study/studying
abroad/overseas for US /ˈbætʃələrz
bằng đại học ở nước
my Bachelor’s
dɪɡriː/
ngoài
degree.

Bachelor’s degree - bằng đại học

Nếu bạn có dự định học Thạc sĩ, thì thay bằng “Master’s degree”
 Học bằng đại học/thạc sĩ ~ study/do one’s Bachelor’s/Master’s degree.

Lifelong dream/ambition - Unit 4. Lưu ý cần để ở dạng số nhiều - dreams/ambitions

(One of…)

Study abroad/overseas - Unit 4

12 Tôi đang/sẽ chuyên major in I am majoring UK /ˈmeɪdʒə(r)/

ngành [ngành học in/going to major in
US /ˈmeɪdʒər/
của bạn/hoặc ngành + [your (future)
bạn dự định học]. Nó major]. It really
thực sự giúp tôi mở helps broaden my
mang đầu óc về [Lĩnh mind about [your
vực bạn đang học] future
discipline/industry]

E.g. I’m majoring in

Banking and
finance. It really
helps me broaden
my mind about the
financial industry.

To major in - học chuyên ngành gì. Major cũng có thể đóng vai trò noun (e.g. my major
is…)

Với tôi đang học, sử dụng HTTD.

Tuy nhiên, với “tôi SẼ học”, cần dùng “going to” thay vì “will”. Vì quyết định học ngành
này xảy ra trước thời điểm nói; Will sẽ dùng cho hành động quyết định TẠI THỜI ĐIỂM
NÓI.
To broaden one’s mind - Unit 2.

Lưu ý “subject - verb agreement”

It really helps me broaden my mind…