TABLE OF SPECIFICATIONS FOR GRADE TWO MATHEMATICS

No. of No. of Percentage Test Index of

Learning Competencies Level of Cognition
Days Items of Items Placement Difficulty
1. visualizes and represents numbers from 0-1000 with emphasis 4 Remembering 2 8.33 1,2 Easy
on numbers 101 – 1 000 using a variety of materials.

2. groups objects in ones, tens, and hundreds. 1 Applying 1 4.16 3 Easy

3. gives the place value and finds the value of a digit in three-digit 2 Remembering 1 4.16 4 Easy
numbers.

4. visualizes and counts numbers by 10s, 50s, and 100s. 1 Analyzing 1 4.16 5 Easy

5. reads and writes numbers up to 1 000 in symbols and in words. 2 Understanding 1 4.16 6 Easy

6. visualizes and writes three-digit numbers in expanded form. 2 Understanding 1 4.16 7 Average

7. visualizes and compares numbers up to 1 000 using relation 2 Remembering 1 4.16 8 Easy
symbols.

8. visualizes and orders numbers up to 1 000 in increasing or 2 Remembering 1 4.16 9 Average

decreasing order.

9. identifies the 1st through the 20th with the emphasis on 11th to 1 Remembering 1 4.16 10 Easy
20th object in a given set from a given point of reference.
10.reads and writes ordinal numbers from 1st through the 20th. 2 Remembering 1 4.16 11 Average

11.identifies and uses the pattern of naming ordinal numbers from 1 Analyzing 1 4.16 12 Easy
1st to the 20th.
12.reads and writes money in symbols and in words through
PhP100. 2 Understanding 1 4.16 13 Easy

13.counts the value of a set of bills or a set of coins through PhP100 1 Applying 1 4.16 14 Difficult
(peso-coins only; centavo-coins only; peso-bills only and
combined peso-coins and peso-bills).

14.compares values of different denominations of coins and paper

bills through PhP100 using relation symbols. 1 Analyzing 1 4.16 15 Easy

15.illustrates the properties of addition (commutative, associative,

identity) and applies each in appropriate and relevant situations. 2 Understanding 1 4.16 16 Average

16.visualizes, represents, and adds 2-digit by 3-digit numbers with

sums up to 1000 without and with regrouping 2 Analyzing 1 4.16 17 Average

17. visualizes, represents, and adds 3-digit by 3-digit numbers with 2 Applying 1 4.16 18 Average
sums up to 1000 without and with regrouping.

18 . adds mentally 1- to 2-digit numbers with sums up to 50 using

appropriate strategies. 2 Analyzing 1 4.16 19 Easy

19. adds mentally 3-digit numbers and 1-digit numbers using

appropriate strategies. 2 Analyzing 1 4.16 20 Easy

20. adds mentally three -digit numbers and tens (multiples of 10 1 Analyzing 1 4.16 21 Easy
up to 90) using appropriate strategies.

21. adds mentally 3-digit numbers and hundreds (multiples of 100 up

to 900) using appropriate strategies. 2 Analyzing 1 4.16 22 Easy

22. solves routine and non-routine problems involving addition of

whole numbers including money with sums up to 1000 using 2 Understanding & Analyzing 1 4.16 23 Difficult
appropriate problem solving strategies and tools.
 23. creates problems involving addition of whole numbers including 2 Creating 1 4.16 24 Difficult
money.

TOTAL 41 24 100 24
No. of Item per competency = no of days the competency is¿ be delivered x total no . of items (No. of items were adjusted to come up with 24 items)
¿
total number of days
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of City of Naga
_________ ELEMENTARY SCHOOL

FIRST PERIODICAL TEST IN GRADE TWO MATHEMATICS

Name: ___________________________ Section: _______Date: ________ Score: _______

Multiple Choice: Direksyon: Basaha ug sabta ang matag pangutana.
Lingini ang letra sa insaktong tubag.

1.Pila kabuok holen ang anaa sa kahon?

A. 224 B. 346 C. 434 D. 534

2. Unsa ang insaktong ihap o numero sa gipakita nga flats, longs ug

ones?

A. 154 B. 254 C. 344 D. 354

3. Hain ang insaktong ihap sa hut-ong o set sa mga butang sa kada

blangko?

ginatos ___ tagnapulo

tinagsa
A. 5 ka ginatos, 5 ka tagnapulo, 6 ka tinagsa
B. 6 ka ginatos, 4 ka tagnapulo, 5 ka tinagsa
C. 6 ka ginatos, 5 ka tagnapulo, 4 ka tinagsa
D. 7 ka ginatos, 4 ka tagnapulo, 5 ka tinagsa

4. Sa numero nga 972, unsa man ang place value sa 9?

A. linibo B. ginatos C. tagnapulo D. tinagsa

5. Pila ka hut-ong sa tagnapulo ang gipakita nga hulagway?

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

6. Hain niini ang numerong pulong sa 746?

A. pito ka gatos ug kwarenta i-sais
B. pito ka gatos ug kwarenta i-otso
C. pito ka gatos ug singkwenta i-syete
 D. pito ka gatos ug saisyenta i-kwatro

7. Hain niini ang insaktong palapad nga porma sa 723?

A. 700 + 2 + 3 C. 70 + 30 + 2
B. 700 + 20 + 3 D. 700 + 30 + 2

8. Unsa ang hustong simbolo nga angay gamiton sa pagtandi sa mga

numero 935 _____ 935?
A. < B. > C. = D. ≥

9. Hain sa mga serye sa numero sa ubos ang nahapnig gikan sa

kinagamyan ngadto sa kinadak - an?
A. 579, 577, 574, 572, 570 C. 786, 788, 790, 792,
794
B. 645, 644, 646, 640, 650 D. 821, 829, 820, 824,
825

10. Kung ang langgam anaa sa ikanapulo ug usa, unsa man ang
makapilahong numero sa iring?

A. 12th B. 13th C. 15th D. 20th

11. Unsa ang insaktong pamulong sa makapilahong numero nga 18th?

A. ikalima C. ikanapulo
B. ikawalo D. ikanapulo ug walo

12. Unsa ang ikanapulo ug tulo nga butang gikan sa wala nga makita
nimo base sa mosunod nga sumbanan o pattern?

A. B. C. D.

13. Unsa ang insaktong simbolo sa pagsulat sa otsenta i-singko

pesos?
A. 65¢ B. ₱65.00 C. 85¢ D. ₱85.00

14. Pila ang kantidad sa kuwartang gipakita sulod sa kahon?

A. ₱165.00 B. ₱166.00 C. ₱169.00

D. ₱170.00

15. Sa numerong pahayag nga ₱50.00 ₱85.00, unsa ang hustong

simbolo nga gamiton?
A. < B. > C. = D. ≥

16. Hain sa mga numerong pahayag sa ubos ang nagpakita sa

 Associative Property of Addition?
A. 0 + 35 = 35 C. 36 + 12 = 12 + 36
B. 15 + 27 = 27 + 15 D. (8 + 10) + 6 = 8 + (10 + 6)
17. Pila man ang tanan kon ang 130 ka mangga pun-an og 25?
A. 155 B. 355 C. 455 D. 555

18. Pila ang sumada sa 165 ug 182?

A. 347 B. 436 C. 536 D. 896

19. Kon ang 5 idugang sa 28, unsay imong tubag?

A. 23 B. 33 C. 43
D. 53

20. Kon ang 6 idugang sa 145, unsay imong tubag?

A. 151 B. 161 C. 171 D. 181

21. Pila man ang 830 pun-an og 20?

A. 650 B. 750 C. 850 D. 950

22. Pila man ang 500 pun-an og 100?

A. 500 B. 600 C. 700 D. 800

23. Si John nipalit og 236 ka lastiko pagkabuntag. Pagkahapon, nipalit

usab siya og 23 ka lastiko. Pila tanan ka lastiko ang napalit ni John?

Unsa ang numerong pahayag sa gihatag nga pulong

gumonhap?

A. 236 + 23 = N C. 263 + 32 = N
B. 236 – 23 = N D. 236 x 23 = N

24. Unsa ang insaktong pulong gumonhap nga gamiton base sa

musunod
nga detalye sulod sa kahon?

Mga napalit ni Nila Kantidad nga magasto ni Nila

1. kuwaderno
2. libro ₱183
3. krayola

A. Si Nila nagpalit og kwaderno, libro ug krayola sa Grand Mall. Pila

man ang iyang sukli kung ang iyang kwarta ₱500?
B. Si Nila nagpalit sa Grand Mall og kwaderno nga tag ₱50, libro
nga tag ₱105 ug krayola nga tag ₱30. Pila man tanan ang iyang
nagasto?

C. Niadtong Dominggo sa buntag, si Nila nagpalit sa Grand Mall og

duha kabuok nga kwaderno sa kantidad nga ₱26, usa ka libro
nga ₱128 ug ₱25 na usa ka krayola. Pila man ang iyang
nabayran?
 D. Niadtong Dominggo sa buntag, si Nila nagpalit sa Grand Mall og
kwaderno sa kantidad nga ₱30, libro nga ₱128, ug ₱25 nga
krayola. Pila man tanan ang iyang nagasto?

ANSWER KEY:

1. D 9. C 17. A.
2. D 10. C 18. A
3. B 11. D 19. B
4. B 12. A 20. A
5. D 13. D 21. C
6. A 14. B 22. B
7. B 15. A 23. A.
8. C 16. D 24. D

INSET MAY 2019