JERN Journal of Education and

Research in Nursing
Original Article DOI:
10.5152/jern.2021.60420

The Roles of Innovative Nurses in the COVID-19 during the Pandemic and
Difficulties They Experience

Yeliz Doğan Merih

Abstract Turkey Institutes of Health Presidency, Health Sciences
University Hamidiye Faculty of Nursing, Innovative Nursing
Background: This study aimed to include the work of innovative nurses in the coronavirus disease Association, Turkey
2019 pandemic period, their roles, and the difficulties they experienced.
Methods: The data were obtained from messages sent to the Innovative Nursing Association’s
e-mail and the participants who participated in the manual and online survey of the association. The Doğan Merih Y. The Roles of Innovative Nurses in the
study sample consisted of 150 nurses and midwives among the members of the Innovative Nursing COVID-19 during the Pandemic and Difficulties They
Experience. J Educ Res Nurs. 2021;18(Supp. 1): 69-75.
Association who agreed to participate in the study. Frequency distribution was used with the SSPS
package program for statistical evaluation of the obtained data.
Corresponding Author: Yeliz Doğan Merih
Results: It was determined that the awareness of the participants about the innovation process is E-mail: yelizmrh@gmail.com
sufficient; they have been actively involved in innovation studies before; and trainings, role
modeling, and consultancy are provided by the Innovative Nursing Association for the promotion of
Received: June 15, 2020
innovation among our colleagues. It was determined that, during the pandemic period, the studies
Accepted: February 10, 2021
performed to activate the innovation process were interrupted, difficulties were caused by the
disruption of collaborations in the production process of innovative products, and the products
developed were generally directed toward protective products.
Conclusion: Regular training, role modeling, and scientific activities that introduce the innovation
process make the process more interesting, and guide nurses are crucial for activating the Copyright@Author(s) - Available online at
innovation process in nursing. www.jer-nursing.org
Keywords: COVID-19, nursing, innovation, pandemic Content of this journal is licensed under a Creative
Commons Attribution-NonCommercial 4.0
International License.

Introduction
Innovation, which has become the symbol of transition to the economy of creativity in the age of information, is the development process of novel
approaches, technologies, and working styles. It is the entirety of creative processes that transform information into a usable form. As a process,
innovation means “transforming an idea into a marketable product or service, new or improved manufacturing or distribution system or a new social
service.”1

Among the main institutions of the health sector, hospitals are supposed to be innovative with the idea of achieving sustainability and competitive
power and better responding to the needs of patients, healthcare personnel, and other stakeholders.2-4 In light of all developments, nurses who have
a significant place among healthcare professionals have also taken active roles in the innovation process over time.5,6 Considering the changing
healthcare necessities, the profession of nursing needs creative and inquisitive members who can access, create, and use information.4-7
Advancements in technology, prolonged life expectancy, health problems, and changes in the health system have increased the need for nurses who
are experts in their field to develop novel and innovative projects.(8–11) Many studies on nursing have focused on innovative behaviors in health
services. These studies emphasized that developing innovative behaviors in nurses is possible.12 For example, Knol and Linge13 pointed out that
institutions need to prepare the required conditions for empowering nurses in the innovative behavior process. Weng et al.14 stated that innovation
in nursing is a summary of nurses’ creation of information, display of innovation behaviors, and spreading of innovation during the process of care.
They found the information creation level of nurses to be the highest and the innovation spreading rate to be the lowest.14

In all fields of nursing, innovation and innovative practices are highly important. Organization has a large place especially in starting, organizing, and
pioneering comprehensive work in this field. The Innovative Nursing Association was established on May 18, 2016 with its center in Istanbul with the
purpose of providing counseling for nurses to achieve effective and desirable outcomes in provision of care, adapt to constant change, and
integrate the innovation process into their services; supporting health in nursing practices; preventing diseases; defining and preventing risk
factors; increasing health-improving behaviors; and being able to provide more qualified care and treatment. Since the day it was established, the
Association has provided Innovative Thinking Training for nursing and midwifery students at many schools and for nurses and midwives at hospitals
and carried out education and workshop work regarding the innovation process for thousands of nurses and midwives in several symposia and
conferences. As a result of the comprehensive work that has been conducted, 100 individuals among the members of our association have received
patent or utility model certification, and the certification process of

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others is ongoing. Within the scope of the Competition for Innovation in Population and Sample
Nursing that is organized by our association every year, more than 512
Among the members of the Innovative Nursing Association (n = 496),
projects have been realized. Our association supports nurses and
nurses and midwives who met the participation criteria (membership
midwives in terms of new innovations to be made in the field of health with
period exceeded 1 year) and agreed to participate in the study were
the trainings it provides and continues to provide counseling services for
included. When the power analysis was done, the sample size was
its members in the process of protection and documentation of products.
calculated to be at least 103 participants with 5% bias level, 95%
confidence interval at bilateral significance level, and 80% power. A total
The health innovation system was formed as a result of an interactive of 150 nurses and midwives participated in the study voluntarily.
process covering hospitals, universities where health and medical
sciences are taught, drug companies, and firms producing medical
Data Collection Instruments
products. It was created by interaction and collaboration among these
agencies by using science and technology for the identification, The data were collected with a questionnaire form consisting of 15
diagnosis, treatment, and prevention of fatal and contagious diseases.15,16 questions on the demographic and occupational characteristics of
Innovation has been an approach that we have needed in many processes innovative nurses, as well as their work in the pandemic process and
from the past to the present that becomes more prominent in terms of difficulties they experienced.
the solution of problems, especially in cases of crisis periods. Today, in
Ethical Aspect
the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic period, we are also
very much in need of innovative processes for the solution of problems.17 For the study, the necessary permissions were obtained from the
The novel coronavirus has been one of the most dangerous viruses Management Board of the Innovative Nursing Association, and this study
threatening the world, after the Spanish flu that spread to the entire was also evaluated and approved by the SBU Zeynep Kamil Maternal and
world in a short time with the effects of the negative conditions created Pediatric Research and Training Hospital’s Ethics Committee (decision
by World War I. The fast spread of COVID-19 has shown us the importance dated January 20, 2021 and numbered 25). It was explained in writing that
of forming resilience and flexibility to face various threats from pandemic the identities of the participants would be kept confidential, and their
diseases to violence, climate change, and rapid technological information would be used only for this study.
transformation and to achieve adaptation against change.18,19 The
Statistical Analysis
greatest helpers in the fight against the pandemic are without a doubt
technology and innovation. Scientists started to work on new products The evaluation of the knowledge of the nurses participating in the study
and technologies in terms of finding new diagnosis and treatment regarding their demographic, professional, and innovation processes was
methods in this period. In Turkey especially, “technoparks,” which have performed using the Statistical Packages for the Social Sciences (SPSS)
become the center of innovation, continue to develop different medical for Windows, Version 21.0. (IBM Corp.; Armonk, NY, USA) in statistical
products and technologies against the pandemic with the firms under calculation. In evaluating the data, number, percentage distributions, and
them.20 Additionally, healthcare workers in the field and at the center of average values are calculated.
the crises are also developing many innovative services and products for Results
the purpose of improving their service processes and finding solutions to
problems in this pandemic period. It is observed by everybody that these Among the participants, 35.3% were in the age group of 26-31 years, 91.4%
comprehensive innovation efforts have allowed everyone to experience had received undergraduate or higher degrees, 45.4% had a professional
the heavy and difficult effects of the pandemic in a more comfortable experience of 6-10 years, 77.3% were nurses, and 32.7% were working at
manner. services (Table 1).

The participants’ involvement in the innovation process and their views are
In the COVID-19 pandemic period, it is inevitable to see increases and presented in Table 2. Among the participants, 96.7% defined innovation,
changes in types of disease, identify and solve crisis processes that are 86.7% had developed an innovative idea before, 100% saw innovation
experienced, reveal new necessities in the health system, and integrate necessary, 96.7% received education about innovation, 86.7% had
significant changes into service in line with these necessities.20,21 The most previously participated in innovation competitions, and 97.3% thought that
significant healthcare workers who apply these changes to the individual the role modeling and counseling provided by the Association was useful in
or family and society for whom they provide services and carry innovations participation in work of innovation in nursing.
to the society are nurses. In this process that is defined as innovation, it is The problems experienced by the participants in their service provision
highly crucial to provide new services, establish the necessary processes in the pandemic period included being away from family in the
organizational structure, and include nurses with an innovative mindset. first place (36.6%), followed by working under risky and difficult conditions
(21.3%). Among problems regarding the innovation process, they identified
In the scope of this article, the aim was to include the work of innovative the postponement of their education and conferences in the first place
nurses in the COVID-19 pandemic process, roles they take on, and (46%) and that mostly one-dimensional innovations were made toward
difficulties they experience in the pandemic period. Furthermore, personal protective equipment in the second place; they considered the
recommendations of the Innovative Nursing Association for improving innovative approaches made by their colleagues toward problems in this
innovative efforts in the pandemic process were included. period to be adequate (56.7%); they considered it a good thing for their
colleagues to produce innovative solutions even in difficult processes such
Material and Methods as the pandemic period (38.7%); and among their recommendations to
their colleagues for better service quality, they stated that it would be
Type and Location of the Study
useful for them to continue producing and developing innovative
This study was conducted as a descriptive study among members of the approaches even in all difficult conditions (38.7%) (Table 3).
Innovative Nursing Association in May 2020.

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 Doğan Merih Y. Innovative Nurses During COVID-19
Pandemic Period

Table 1. Distribution of the Participants by Demographic and Table 2. Innovation Process Participation Statuses and Views of
Occupational Characteristics Participants
Criteria Frequency % Criteria Frequency %
Age distribution 20–25 years 30 20.0 Knowing and defining Yes 145 96.7
innovation
26–31 years 53 35.3 No 5 3.3
32–37 years 26 17.4 Has previously developed Yes 130 86.7
an innovative idea
38–43 years 22 14.6 No 20 13.3
44 years and over 19 12.7 Is innovation necessary in Necessary 150 100.0
nursing?
Educational status High school 5 3.3 Not Necessary 0 0.0
Undergraduate 8 5.3 Has received education on Yes 145 96.7
the innovation process
License 90 60.0 No 5 3.3
Graduate and above 47 31.4 Has participated in innova- Yes 130 86.7
tion in nursing competitions
Professional 1–2 years 21 14.0 No 20 13.3
experience
3–5 years 32 21.3 Do you think the role modeling Yes 146 97.3
and counseling provided by the
6–10 years 68 45.4 association were useful in No 4 2.7
10 years and over 29 19.3 participation in innovation
work in nursing?
Squad status Nurse 116 77.3
Total 150 100.0
Midwife 34 22.7
Part of study Urgent 20 13.3 three-dimensional printers; digital technologies that allow patient
Policlinic 19 12.7 information and radiography images to be transferred to surgeons in a few
minutes; robots that not only increase the success rate of surgeries but
Service 49 32.7 also shorten their duration; COVID-19 diagnosis kits; storage and
Intensive care 35 23.3 transportation robots; digital health applications; smart voice recognition
systems; and smart image reading systems have become indispensable
Delivery room 10 6.7
elements of healthcare services in the pandemic period. Digital
Operating room 17 11.3 innovations toward preventing, monitoring, and treating diseases allow for
not only accessing more positive outcomes but also reducing costs.1,23-25
Total 150 100.0

Considering the distribution of the innovative product ideas of the During the prevention and control of the pandemic, there is a need for a
participants developed in the pandemic period, it was determined that the multidisciplinary approach. The purpose of the multidisciplinary
first place belonged to facemasks (46.7%), which were followed by face approach is to provide individual treatment and care. Nurses are at the
shield products (16%) and care products (14.7%) (Table 4). center of COVID-19 prevention and intervention efforts.26,27 For nurses to
be effective in this process, they need to be aware of the symptoms of
Discussion the disease, provide suitable education, obtain the necessary tools and
We are going through a difficult period because of COVID-19. In the world in equipment for achieving and maintaining infection control precautions,
general, the eyes of all industries and the business world are on have the authority to apply these precautions, and guarantee the family
precautions taken in relation to the pandemic. In addition to this, concerns and the individual that the best care will be provided.28 In this context,
about the spread of the virus are disrupting our routine working methods nurses who work in close contact with patients 24 hours a day for 7 days
every day in different ways. In this global problem, no other industry is a week at all institutions and organizations providing healthcare services
more central than the health sector. In addition to concerns encountered provide suspected or confirmed COVID-19 cases, healthy or ill individuals,
by every industry, the health industry is encountering unique difficulties families, and groups with nursing services.28,29 As in Turkey, our
while trying to prevent the spread of the disease and provide those who colleagues in the entire world are working on the frontlines to provide
are affected with healthcare services.18,21,22 Regarding these difficulties, society with holistic and innovative health services that are qualified,
the health sector is looking for ways of utilizing the rapid technological safe, and useful for solving problems.
transformation in the world to a higher extent. In uninterrupted
continuation of services in the pandemic process, developments in the
field of big data, digital health applications, and artificial intelligence bring Innovation in nursing practices plays a significant role in maintaining and
about benefits such as low costs, development in preventive medicine, and improving health, determining and identifying risk factors, preventing
the rapid prevalence of early diagnosis and customized treatment diseases, and using new information for providing higher-quality nursing
methods. Therefore, innovation has become compulsory for the health care.30,31 This study was conducted to determine the work carried out by
sector.17,21,23 Many new products, such as prosthetics, masks, and face our colleagues taking part in the innovation process in the pandemic
shields produced in period and the difficulties they experienced.

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Table 3. Participation in Innovation Work in the COVID-19 Period and Views on Difficulties Experienced
Criteria Frequency %
Problems of your colleagues in the process of service Being away from family in the pandemic 55 36.6
provision in the COVID-19 pandemic period
Working in risky and difficult conditions 32 21.3
Working for long times with personal protective equipment 16 10.7
Lack of healthcare personnel 22 14.7
Being stationed at different institutions 8 5.4
Risk of getting or carrying infection 17 11.3
Problems of your colleagues in the process of I was not able to participate because trainings and 69 46.0
innovation in the COVID-19 pandemic period conferences on the innovation process were postponed
The innovation process in the pandemic period was mostly on 47 31.3
personal protective equipment
Different processes we experienced in the pandemic process 24 16.0
negatively affected my innovation work
I had to take a break from my work in the innovation process 10 6.7
because our priorities changed in the pandemic period
How did you find the services carried out by nurses in Adequate 85 56.7
the clinical area or in the field in relation to innovation?
Undecided 25 16,7
Inadequate 40 26.6
Were there disrupted aspects in the innovation Yes 97 64.7
process services?
No 53 35.3
If your answer is yes, what were these? Postponement of trainings and meetings 45 46.3
Disruption of innovation process work in the pandemic process 26 26.8
Interruption of the production process of products 5 5.2
Reduction of time and cost allocated for innovation because of 21 21.7
changing priorities
What do you think are the services performed well by They developed several needed products and services 19 12.7
our colleagues regarding innovation in the pandemic
process? They developed innovative solutions to problems in this 58 38.7
difficult process
They took roles in innovative processes in determination and 33 22.0
solution of several problems in the pandemic process
While they were performing their profession at their best in this 40 26.6
difficult process, they also took roles in innovative work
What are your recommendations for your They should continue producing and developing innovative 58 38.7
colleagues for better service quality? approaches in even all difficult processes
They should add value to their profession and themselves by 46 30.7
taking part in the innovation process
They should continue to constantly produce by making 31 20.6
innovation a lifestyle
They should take part in innovation processes to carry their 15 10.0
profession into the future
Total 150 100.0
COVID-19, coronavirus disease 2019.

In this study, it was determined that 35.3% of the participants were in the about the innovation process, they had previously developed innovative
age group of 26–31 years, 91.4% had undergraduate or higher degrees, and ideas (86.7%), all of them considered innovation to the necessary, most
45.4% had professional experience of 6–10 years (Table 1). It was found that had received education about innovation and participated in innovation
the participants were generally knowledgeable competitions before, and 97.3% thought that the role model-

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Pandemic Period

In this period where COVID-19 has personally affected all of us and forced
Table 4. Distribution of Innovative Product Ideas Developed by
Participants During the Pandemic Period us to change our daily lives and preferences, it would not be wrong to argue
that health sectors and healthcare workers who are at the very center have
Criteria Frequency % been abundantly affected by this situation. Not only the society but also all
Mask (surgical and N95 mask) 35 46.7 sectors need to adapt to the new normal. It was determined that the
participants stated they experienced difficulties especially because of
Face shield 12 16.0 interruption of innovative education during the pandemic process work,
Apron and protective gear 9 12.0 interruption of the collaboration of firms in the production processes of
products, and the fact that innovations were mostly on personal protective
Care products 11 14.7 equipment. In this pandemic where societies and the government systems
Treatment tools 8 10.6 of countries have been caught unprepared, most of the time, healthcare
personnel also feel inadequate and unprotected. This feeling of inadequacy
Total 75 100.0
and being unprotected originates from the lack of sufficient scientific
knowledge about the disease, lack of sufficient protective materials
ing and counseling provided by the Association in their participation in required by healthcare personnel, the risk of healthcare personnel being
innovation efforts in nursing were useful. infected with the disease and/or carrying the disease to others, and their
perception as a threat by others in relation to carrying and transmitting the
The main steps in starting the innovation process in nursing consist of disease.19,21,35 It was thought that the reason for participants to complain
achieving awareness, creating opportunity, providing motivation, about not being able to apply their previous gains in the innovation process
supporting guiding processes, and designing models that will make the in the pandemic period was that they were in the adaptation process for all
process attractive. By increasing the participation of nurses in the the unexpected changes and considered the innovation process as a part
innovation process, these steps will achieve their integration into a of their lives.
cost-effective healthcare system whose aims have been determined and
that has high quality.7,15 In support of the results in the literature, in our
study, it was thought that the holistic, supportive, opportunity-creating Conclusion and Recommendations
and continuous education-oriented role model support provided by our To exist in the changing and developing world order, the profession of
association and the work of innovative mentor nurses had a positive effect nursing should keep all of its channels open, gather with its entire
in the active participation of nurses in innovation work. presence, get stronger with continuous professional trainings, and
increase the quality of its existence by keeping its knowledge base open
In this study, the problems experienced by the participants in their service
for all members of the profession. Nurses are at the center of COVID-19
provision processes in the pandemic period included being away from
prevention and intervention efforts. Nurses should ensure that all patients
family in the first place (36.6%), followed by working under risky and
receive individualized, high-quality care; be prepared for the increased
difficult conditions (21.3%). Among problems regarding the innovation
demand for nursing and the health system with COVID-19; and determine
process, they identified the postponement of their education and
needs and develop and implement innovative approaches to increase the
conferences in the first place (46%), they considered the innovative
quality of care.
approaches made by their colleagues toward problems in this period to be
adequate (56.7%), they considered it a good thing for their colleagues to As a result of the study,
produce innovative solutions even in difficult processes such as the
a. It was determined that the awareness levels of the participants
pandemic period (38.7%), and they stated that it would be useful for their
regarding the innovation process were adequate; they had previously
colleagues to continue producing and developing innovative approaches
participated actively in innovation work; and the trainings, role
even in difficult conditions (38.7%) (Table 3). Considering the distribution
modeling, and counseling provided by the Innovative Nursing
of the innovative product ideas of the participants developed in the
Association were useful in making innovation prevalent.
pandemic period, it was determined that the first place belonged to face b. In the pandemic period, the participants had the most difficulty
masks (46.7%), which were followed by face shield products (16%) and care regarding being away from their families and working in difficult and
products (14.7%) (Table 4). risky conditions.
The use of three-dimensional cameras in measurement of pressure ulcers c. It was found that the participants took a break from innovation work in
is an important innovation.32 It was proven that clothes that are produced the pandemic period in comparison to before the pandemic, and they
as smart trousers are effective in reducing pressure ulcers.33 Moreover, attributed this to their changing priorities in the process, whereas
Debra Keith provided online education via television to women waiting those who participated in the innovation process generally focused on
their turn for examination in waiting areas at the beginning of the 2000s. developing personal protective equipment.
d. The participants were observed to experience difficulty regarding
The effect of Keith’s innovative work is great on the mother-infant
interruptions of trainings and conferences toward activating the
education carried out routinely today.34
innovation process in the pandemic period and disruptions in
All aforementioned innovations emerged as a result of nurses perceiving collaborations in the production process of innovative products.
needs in the clinical field by using good observation and their creativity e. It was determined that, even in a difficult process like the pandemic
roles. They have improved their professional capacities and values with period, our colleagues identified necessities and developed innovative
innovative processes and developed new products that would increase products, which mainly involved personal protective equipment.
their care quality. In the scope of our study, it was determined that
participants also displayed similar roles and developed the products
needed by the field and their patients based on necessities in the
pandemic process.

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Our Recommendations: Ethics Committee Approval: Necessary permissions were obtained from the
Board of Directors of the Innovative Nursing Association for the study, and the
a. Various activities and online training programs should be organized to study was evaluated and approved by the Ethics Committee of the SBU Zeynep
increase the awareness of our colleagues on the topic of determining Kamil Women and Child Diseases Training and Research Hospital (decision no
effective precautions and strategies for the pandemic. 25 dated 20.01.2021).
b. Comprehensive work should be carried out at institutions in difficult Informed Consent: Written consent was obtained from the nurses participating
processes such as pandemic periods, including work organizations, in the study.
personal protective equipment planning, labor planning, work on service
Peer-review: Externally peer-reviewed.
improvement based on the views and recommendations of patients and
employees, in-hospital pandemic plans, and formation of workflow Acknowledgements: I would like to thank all Innovative Nursing Association
schemas. Members who participated in and supported the study.
c. To achieve the desired participation of nurses in innovation activities, Conflict of Interest: The author has no conflict of interest to declare.
innovation culture needs to be increased in positive working
environments, where innovative ideas that support being ready for Financial Disclosure: The author declared that this study has received no
financial support.
change can be discussed and should be developed.
d. Easy access to information, resources, and opportunities should be References
provided for nurses and other healthcare workers for them to be able to
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models are greatly important issues. We have observed that this work and
(TİM), 02 Nisan 2020.
support processes that were carried out were even more important in https://tim.org.tr/tr/haberler-martta-corona-viruse-ragmen-ihracat-pazarlari-bu
crisis periods such as the COVID-19 pandemic. For our colleagues to make yudu
the necessary improvements in both service and product processes in 18. COVID-19 (Sars-Cov-2 Enfeksiyonu) Rehberi, Bilim Kurulu Çalışması, T.C. Sağlık
these difficult conditions, we have continued to provide training and Bakanlığı 13 Nisan 2020 https://COVID19 bilgi.saglik. gov.tr/depo/
counseling processes and partnerships for product sharing and rehberler/COVID-19_Rehberi.pdf
collaboration. Especially in this pandemic period where domestic 19. TÜBA COVID-19 Pandemi Değerlendirme Raporu, 17 Nisan 2020, Ankara
http://www.tuba.gov.tr/files/images/2020/kovidraporu/COVID-19%20
production and nationalization are important in general in Turkey, our
Raporu-Final+.pdf
greatest goal is to see nurses be able to say “we also exist, and we also
20. T.C. Cumhurbaşkanlığı Dijital Dönüşüm Ofisi, 18 Mart 2021, Koronavirüs COVID-19
have a say” with their exemplary work. In spreading the light of innovation Dünya Haritası: https://corona. cbddo.gov.tr/
through nursing in Turkey, we believe implementation of the exemplary 21. Küresel COVID-19 Salgınının Türkiye’de Farklı Kategorilere Etkileri, 20 Mart 2021, Deloitte
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Pandemic Period

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JERN Revista de Educación e
Investigación en Enfermería
Artículo Original DOI:
10.5152/jern.2021.60420

Los Roles de las Enfermeras Innovadoras durante la Pandemia de

COVID-19 y las Dificultades que Experimentan

Yeliz Doğan Merih

Resumen Presidencia de los Institutos de Salud de Turquía, Universidad de
Ciencias de la Salud, Facultad de Enfermería Hamidiye, Asociación
Antecedentes: Este estudio buscó incluir el trabajo de las enfermeras innovadoras durante el período de de Enfermería Innovadora, Turquía
la pandemia de coronavirus 2019, sus roles y las dificultades que enfrentaron.

Métodos: Los datos se obtuvieron de mensajes enviados al correo electrónico de la Asociación de

Enfermería Innovadora y de los participantes que participaron en la encuesta manual y en línea de la Doğan Merih Y. Los Roles de las Enfermeras Innovadoras durante
asociación. La muestra del estudio consistió en 150 enfermeras y parteras, miembros de la Asociación la Pandemia de COVID-19 y las Dificultades que Experimentan. Rev
Educ e Invest Enfermería. 2021;18(Suppl. 1): 69-75.
de Enfermería Innovadora, que aceptaron participar en el estudio. Se utilizó la distribución de
frecuencias con el programa SSPS para la evaluación estadística de los datos obtenidos.
Autor Correspondiente: Yeliz Doğan Merih
Resultados: Se determinó que la conciencia de los participantes sobre el proceso de innovación es suficiente; han estado
involucrados activamente en estudios de innovación anteriormente; y la Asociación de Enfermería Innovadora Correo electrónico: yelizmrh@gmail.com
proporciona capacitación, modelos de rol y asesoría para la promoción de la innovación entre nuestros colegas. Se
determinó que, durante el período de la pandemia, los estudios realizados para activar el proceso de innovación fueron
Recibido: 15 de junio de 2020
interrumpidos, las dificultades fueron causadas por la interrupción de las colaboraciones en el proceso de producción de
productos innovadores, y los productos desarrollados se dirigieron generalmente hacia productos protectores. Aceptado: 10 de febrero de 2021

Conclusión: La capacitación regular, los modelos de rol y las actividades científicas que presentan el
proceso de innovación hacen que el proceso sea más interesante y guían a las enfermeras, siendo Copyright@Autor(es) - Disponible en línea en
cruciales para activar el proceso de innovación en la enfermería.
www.jer-nursing.org
Palabras clave: COVID-19, enfermería, innovación, pandemia El contenido de esta revista está bajo una Licencia
Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0
Internacional.

Introducción
La innovación, que se ha convertido en el símbolo de la transición a la economía creativa en la era de la información, es el proceso de desarrollo de
nuevos enfoques, tecnologías y estilos de trabajo. Es la totalidad de los procesos creativos que transforman la información en una forma utilizable.
Como proceso, la innovación significa “transformar una idea en un producto o servicio comercializable, un sistema de fabricación o distribución
nuevo o mejorado, o un nuevo servicio social.”1
Entre las principales instituciones del sector salud, los hospitales deben ser innovadores con la idea de lograr sostenibilidad y poder competitivo y responder mejor a las
necesidades de los pacientes, el personal de salud y otros interesados.2-4 A la luz de todos los desarrollos, las enfermeras, que ocupan un lugar importante entre los
profesionales de la salud, también han asumido roles activos en el proceso de innovación con el tiempo.5,6 Considerando las cambiantes necesidades de atención
médica, la profesión de enfermería necesita miembros creativos e inquisitivos que puedan acceder, crear y usar la información.4-7 Los avances en tecnología, la
prolongación de la esperanza de vida, los problemas de salud y los cambios en el sistema de salud han aumentado la necesidad de enfermeras expertas en su campo
para desarrollar proyectos novedosos e innovadores.(8–11) Muchos estudios sobre enfermería se han centrado en comportamientos innovadores en los servicios de
salud. Estos estudios enfatizaron que es posible desarrollar comportamientos innovadores en las enfermeras.12 Por ejemplo, Knol y Linge13 señalaron que las
instituciones necesitan preparar las condiciones requeridas para empoderar a las enfermeras en el proceso de comportamiento innovador. Weng et al.14 afirmaron que
la innovación en la enfermería es un resumen de la creación de información por parte de las enfermeras, la exhibición de comportamientos de innovación y la difusión de
la innovación durante el proceso de atención. Encontraron que el nivel de creación de información de las enfermeras era el más alto y la tasa de difusión de innovación la
más baja.14

En todos los campos de la enfermería, la innovación y las prácticas innovadoras son de gran importancia. La organización tiene un gran lugar, especialmente al iniciar,
organizar y liderar trabajos integrales en este campo. La Asociación de Enfermería Innovadora se estableció el 18 de mayo de 2016 con su sede en Estambul con el
propósito de proporcionar asesoramiento a las enfermeras para lograr resultados efectivos y deseables en la provisión de atención, adaptarse al cambio constante e
integrar el proceso de innovación en sus servicios; apoyar la salud en las prácticas de enfermería; prevenir enfermedades; definir y prevenir factores de riesgo;
aumentar los comportamientos de mejora de la salud; y poder proporcionar una atención y tratamiento más cualificados. Desde el día en que se estableció, la Asociación
ha proporcionado Capacitación en Pensamiento Innovador para estudiantes de enfermería y obstetricia en muchas escuelas y para enfermeras y parteras en hospitales y
ha llevado a cabo trabajos de educación y talleres sobre el proceso de innovación para miles de enfermeras y parteras en varios simposios y conferencias. Como
resultado del trabajo integral que se ha realizado, 100 individuos entre los miembros de nuestra asociación han recibido certificación de patente o modelo de utilidad, y
el proceso de certificación de

69
J Educ Res Nurs. 2021;18(Supp. 1):
69-75 DOI: 10.5152/jern.2021.60420

El apoyo a otros continúa. Dentro del marco del Concurso de Innovación en Población y Muestra
Enfermería que nuestra asociación organiza cada año, se han llevado a cabo más de
512 proyectos. Nuestra asociación apoya a enfermeras y parteras en términos de Entre los miembros de la Asociación de Enfermería Innovadora (n = 496), se
nuevas innovaciones en el campo de la salud con las capacitaciones que ofrece y incluyeron enfermeras y parteras que cumplían con los criterios de participación
continúa brindando servicios de asesoramiento a sus miembros en el proceso de (período de membresía superior a 1 año) y aceptaron participar en el estudio.
protección y documentación de productos. Cuando se realizó el análisis de potencia, el tamaño de la muestra se calculó para
ser al menos 103 participantes con un nivel de sesgo del 5%, un intervalo de
confianza del 95% a nivel de significancia bilateral, y un poder del 80%. Un total de
150 enfermeras y parteras participaron voluntariamente en el estudio.
El sistema de innovación en salud se formó como resultado de un proceso
interactivo que abarca hospitales, universidades donde se enseñan ciencias de la
salud y médicas, compañías farmacéuticas y empresas que producen productos
Instrumentos de Recolección de Datos
médicos. Fue creado mediante la interacción y colaboración entre estas agencias
utilizando la ciencia y la tecnología para la identificación, diagnóstico, tratamiento y
prevención de enfermedades mortales y contagiosas. La innovación ha sido un
Los datos se recopilaron mediante un formulario de cuestionario que
enfoque que hemos necesitado en muchos procesos desde el pasado hasta el consta de 15 preguntas sobre las características demográficas y
presente, volviéndose más prominente en términos de solución de problemas, ocupacionales de las enfermeras innovadoras, así como su trabajo en el
especialmente en períodos de crisis. Hoy, en el periodo de la pandemia de la proceso de la pandemia y las dificultades que experimentaron.
enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19), también necesitamos mucho de
procesos innovadores para solucionar problemas. El nuevo coronavirus ha sido uno Aspecto Ético
de los virus más peligrosos que amenazan al mundo, después de la gripe española
Para el estudio, se obtuvieron los permisos necesarios del Consejo de
que se extendió por todo el mundo en poco tiempo con los efectos de las
condiciones negativas creadas por la Primera Guerra Mundial. La rápida
Administración de la Asociación de Enfermería Innovadora, y este estudio
propagación de COVID-19 nos ha mostrado la importancia de formar resiliencia y también fue evaluado y aprobado por el Comité de Ética del Hospital de
flexibilidad para enfrentar diversas amenazas, desde enfermedades pandémicas Investigación y Capacitación Maternal e Infantil SBU Zeynep Kamil
hasta la violencia, el cambio climático y la rápida transformación tecnológica, y (decisión fechada el 20 de enero de 2021 y numerada 25). Se explicó por
lograr la adaptación al cambio. Los mayores aliados en la lucha contra la pandemia escrito que las identidades de los participantes se mantendrían
son, sin duda, la tecnología y la innovación. Los científicos comenzaron a trabajar en confidenciales y que su información se usaría solo para este estudio.
nuevos productos y tecnologías para encontrar nuevos métodos de diagnóstico y
tratamiento en este periodo. En Turquía, especialmente, los “tecnoparques”, que se Análisis Estadístico
han convertido en el centro de la innovación, continúan desarrollando diferentes
productos y tecnologías médicas contra la pandemia con las empresas bajo su La evaluación del conocimiento de las enfermeras participantes en el
dirección. Además, los trabajadores de la salud en el campo y en el centro de las estudio sobre sus procesos demográficos, profesionales e innovadores se
crisis también están desarrollando muchos servicios y productos innovadores con realizó utilizando el Statistical Packages for the Social Sciences (SPSS)
el propósito de mejorar sus procesos de servicio y encontrar soluciones a los para Windows, Versión 21.0. (IBM Corp.; Armonk, NY, USA) en el cálculo
problemas en este periodo de pandemia. Se observa por todos que estos esfuerzos estadístico. Al evaluar los datos, se calculan los números, las
de innovación integral han permitido a todos experimentar los efectos pesados y distribuciones porcentuales y los valores promedio.
difíciles de la pandemia de una manera más cómoda.
Resultados

Entre los participantes, el 35,3% estaba en el grupo de edad de 26-31 años,

el 91,4% había recibido títulos de licenciatura o superiores, el 45,4% tenía
una experiencia profesional de 6-10 años, el 77,3% eran enfermeras, y el
32,7% trabajaba en servicios (Tabla 1).
La participación de los participantes en el proceso de innovación y sus puntos de vista
En el periodo de la pandemia de COVID-19, es inevitable ver aumentos y cambios en se presentan en la Tabla 2. Entre los participantes, el 96,7% definió la innovación, el
los tipos de enfermedades, identificar y resolver procesos de crisis que se 86,7% había desarrollado una idea innovadora antes, el 100% veía necesaria la
innovación, el 96,7% recibió educación sobre innovación, el 86,7% había participado
experimentan, revelar nuevas necesidades en el sistema de salud e integrar cambios
previamente en competencias de innovación, y el 97,3% pensó que el modelado de
significativos en el servicio en línea con estas necesidades. Los trabajadores de la
roles y asesoramiento proporcionado por la Asociación fue útil en la participación en
salud más significativos que aplican estos cambios a la persona, familia y sociedad a
el trabajo de innovación en enfermería.
la que brindan servicios y llevan innovaciones a la sociedad son las enfermeras. En
este proceso que se define como innovación, es muy crucial proporcionar nuevos
servicios, establecer la estructura organizativa necesaria e incluir a enfermeras con Los problemas experimentados por los participantes en sus procesos de prestación
una mentalidad innovadora. de servicios en el periodo de la pandemia incluyeron estar alejados de la familia en
primer lugar (36,6%), seguido de trabajar bajo condiciones riesgosas y difíciles
(21,3%). Entre los problemas relacionados con el proceso de innovación, identificaron
el aplazamiento de su educación y conferencias en primer lugar (46%) y que en su
En el ámbito de este artículo, el objetivo fue incluir el trabajo de enfermeras mayoría se hicieron innovaciones unidimensionales hacia equipos de protección
innovadoras en el proceso de la pandemia de COVID-19, los roles que asumen y las personal en segundo lugar; consideraron adecuadas las aproximaciones innovadoras
dificultades que experimentan en el periodo de la pandemia. Además, se incluyeron hechas por sus colegas hacia problemas en este periodo (56,7%); consideraron
recomendaciones de la Asociación de Enfermería Innovadora para mejorar los positivo que sus colegas produjeran soluciones innovadoras incluso en procesos
esfuerzos innovadores en el proceso de la pandemia. difíciles como el periodo de la pandemia (38,7%); y entre sus recomendaciones a sus
colegas para una mejor calidad de servicio, afirmaron que sería útil que continuaran
Materiales y Métodos produciendo y desarrollando enfoques innovadores incluso en todas las condiciones
difíciles (38,7%) (Tabla 3).
Tipo y Ubicación del Estudio

Este estudio se realizó como un estudio descriptivo entre miembros de la

Asociación de Enfermería Innovadora en mayo de 2020.

70
 Doğan Merih Y. Enfermeras innovadoras durante el
período de la pandemia de COVID-19

Tabla 1. Distribución de los Participantes por Características Tabla 2. Estados de Participación en el Proceso de Innovación y
Demográficas y Ocupacionales Opiniones de los Participantes
Criterios Frecuencia % Criterios Frecuencia %
Distribución por edad 20–25 años 30 20.0 Conocimiento y definición Sí 145 96.7
de la innovación
26–31 años 53 35,3 No 5 3.3
32–37 años 26 17.4 Ha desarrollado previamente Sí 130 86.7
una idea innovadora
38–43 años 22 14.6 No 20 13.3
44 años o más 19 12,7 ¿Es necesaria la innovación Necesaria 150 100.0
en enfermería?
Nivel educativo Secundaria 5 3.3 No necesaria 0 0.0
Pregrado 8 5.3 Ha recibido formación sobre Sí 145 96.7
el proceso de innovación
Licenciatura 90 60.0 No 5 3.3
Posgrado y superior 47 31.4 Ha participado en compe- Sí 130 86.7
tencias de innovación en enfermería
Experiencia 1–2 años 21 14.0 No 20 13.3
profesional
3–5 años 32 21,3 ¿Cree que el modelaje de roles y la Sí 146 97.3
asesoría proporcionados por la
6–10 años 68 45.4 asociación fueron útiles para la No 4 2.7
participación en trabajos de
10 años o más 29 19.3 innovación en enfermería?
Estado del equipo Enfermera
116 77.3
Total 150 100.0
Partera 34 22.7
Parte del estudio Urgencias 20 13.3 impresoras tridimensionales; tecnologías digitales que permiten transferir
información del paciente e imágenes de radiografías a los cirujanos en pocos
Policlinica 19 12,7
minutos; robots que no solo aumentan la tasa de éxito de las cirugías sino que
Servicio 49 32.7 también reducen su duración; kits de diagnóstico de COVID-19; robots de
almacenamiento y transporte; aplicaciones de salud digital; sistemas inteligentes de
Cuidados intensivos 35 23.3 reconocimiento de voz; y sistemas inteligentes de lectura de imágenes se han
convertido en elementos indispensables de los servicios de salud en el periodo de
Sala de partos 10 6,7
pandemia. Las innovaciones digitales dirigidas a prevenir, monitorear y tratar
Quirófano 17 11,3 enfermedades permiten no solo obtener resultados más positivos sino también
reducir costos.
Total 150 100.0

Durante la prevención y control de la pandemia, se necesita un enfoque

Considerando la distribución de las ideas innovadoras de productos desarrolladas por
los participantes durante el periodo de pandemia, se determinó que el primer lugar lo multidisciplinario. El propósito de este enfoque es proporcionar tratamiento y
ocupaban las mascarillas (46.7%), seguidas por los protectores faciales (16%) y los cuidado individual. Las enfermeras están en el centro de los esfuerzos de
productos de cuidado (14.7%) (Tabla 4). prevención e intervención contra el COVID-19. Para que las enfermeras sean
efectivas en este proceso, deben estar al tanto de los síntomas de la enfermedad,

Discusión proporcionar educación adecuada, obtener las herramientas y equipos necesarios

para lograr y mantener las precauciones de control de infecciones, tener la
Estamos atravesando un periodo difícil debido a la COVID-19. En todo el mundo, todas autoridad para aplicar estas precauciones y garantizar a la familia y al individuo que
las industrias y el mundo empresarial están atentos a las medidas de precaución se brindará el mejor cuidado posible. En este contexto, las enfermeras que trabajan
relacionadas con la pandemia. Además, las preocupaciones sobre la propagación del en contacto cercano con los pacientes 24 horas al día, 7 días a la semana en todas
virus están alterando nuestras rutinas laborales de diferentes maneras cada día. En las instituciones y organizaciones que brindan servicios de salud, ofrecen servicios
este problema global, ninguna industria es más central que el sector de la salud. de enfermería a casos sospechosos o confirmados de COVID-19, individuos sanos o
Además de las preocupaciones que enfrentan todas las industrias, el sector de la enfermos, familias y grupos. Al igual que en Turquía, nuestros colegas en todo el
salud se enfrenta a dificultades únicas mientras intenta prevenir la propagación de la mundo están trabajando en primera línea para proporcionar a la sociedad servicios
enfermedad y brindar atención médica a los afectados. Con respecto a estas de salud holísticos e innovadores que sean calificados, seguros y útiles para
dificultades, el sector de la salud busca formas de aprovechar en mayor medida la resolver problemas.
rápida transformación tecnológica en el mundo. En la continuidad ininterrumpida de
los servicios durante el proceso de pandemia, los desarrollos en el campo de los
datos masivos, las aplicaciones de salud digital y la inteligencia artificial aportan
beneficios como costos bajos, desarrollo en medicina preventiva y la rápida
prevalencia del diagnóstico temprano y métodos de tratamiento personalizados. Por
La innovación en las prácticas de enfermería desempeña un papel significativo en el mantenimiento
lo tanto, la innovación se ha vuelto obligatoria para el sector de la salud. Muchos y mejora de la salud, la determinación e identificación de factores de riesgo, la prevención de
productos nuevos, como prótesis, mascarillas y protectores faciales producidos en enfermedades y el uso de nueva información para proporcionar cuidados de enfermería de mayor
calidad. Este estudio se llevó a cabo para determinar el trabajo realizado por nuestros colegas que
participan en el proceso de innovación durante el periodo de pandemia y las dificultades que
experimentaron.

71
J Educ Res Nurs. 2021;18(Supp. 1):
69-75 DOI: 10.5152/jern.2021.60420

Tabla 3. Participación en Trabajos de Innovación durante el Período de COVID-19 y Opiniones sobre las Dificultades Experimentadas

Criterios Frecuencia %
Problemas de tus colegas en el proceso de prestación Estar lejos de la familia en la pandemia 55 36,6
de servicios durante la pandemia de COVID-19
Trabajar en condiciones riesgosas y difíciles 32 21,3
Trabajar durante largos períodos con equipo de protección personal 16 10,7
Falta de personal sanitario 22 14.7
Ser asignado a diferentes instituciones 8 5,4
Riesgo de contraer o transmitir la infección 17 11,3
Problemas de tus colegas en el proceso de No pude participar porque se pospusieron las capacitaciones y 69 46,0
innovación durante la pandemia de COVID-19 conferencias sobre el proceso de innovación

El proceso de innovación durante la pandemia se centró 47 31,3

principalmente en el equipo de protección personal
Los diferentes procesos que experimentamos durante la 24 16.0
pandemia afectaron negativamente mi trabajo de innovación
Tuve que hacer una pausa en mi trabajo de innovación porque 10 6,7
nuestras prioridades cambiaron durante la pandemia
¿Cómo encontraste los servicios realizados por las enfermeras Adecuado 85 56,7
en el área clínica o en el campo en relación con la innovación?
Indeciso 25 16,7
Inadecuado 40 26,6
¿Hubo aspectos interrumpidos en los servicios del Sí 97 64,7
proceso de innovación?
No 53 35,3
Si tu respuesta es sí, ¿cuáles fueron estos? Aplazamiento de capacitaciones y reuniones 45 46,3
Interrupción del trabajo del proceso de innovación durante la pandemia 26 26,8
Interrupción del proceso de producción de productos 5 5,2
Reducción del tiempo y costo asignados a la innovación debido a 21 21,7
prioridades cambiantes
¿Cuáles consideras que fueron los servicios bien Desarrollaron varios productos y servicios necesarios 19 12,7
realizados por nuestros colegas respecto a la
innovación durante la pandemia? Desarrollaron soluciones innovadoras para problemas en 58 38,7
este difícil proceso
Tomaron roles en procesos innovadores para la determinación y 33 22,0
solución de varios problemas durante la pandemia
Mientras realizaban su profesión de la mejor manera en este difícil 40 26,6
proceso, también tomaron roles en trabajos innovadores
¿Cuáles son tus recomendaciones para tus Deberían continuar produciendo y desarrollando enfoques 58 38,7
colegas para una mejor calidad de servicio? innovadores incluso en todos los procesos difíciles
Deberían agregar valor a su profesión y a sí mismos participando 46 30,7
en el proceso de innovación
Deberían continuar produciendo constantemente 31 20,6
haciendo de la innovación un estilo de vida
Deberían participar en procesos de innovación para llevar su 15 10,0
profesión al futuro
Total 150 100.0
COVID-19, enfermedad del coronavirus 2019.

En este estudio, se determinó que el 35,3% de los participantes estaban sobre el proceso de innovación, habían desarrollado ideas innovadoras previamente
en el grupo de edad de 26 a 31 años, el 91,4% tenían títulos universitarios o (86,7%), todos consideraban necesaria la innovación, la mayoría había recibido
educación sobre el tema y participado en concursos de innovación antes, y el 97,3%
superiores y el 45,4% tenían experiencia profesional de 6 a 10 años (Tabla
pensaba que el modelo a seguir-
1). Se encontró que los participantes generalmente tenían conocimientos

72
 Doğan Merih Y. Enfermeras innovadoras durante el
período de la pandemia de COVID-19

En este período donde el COVID-19 nos ha afectado personalmente y nos ha obligado a

Tabla 4. Distribución de Ideas de Productos Innovadores Desarrolladas
por Participantes Durante el Período de Pandemia cambiar nuestras vidas y preferencias diarias, no sería incorrecto argumentar que los
sectores de la salud y los trabajadores de la salud que están en el centro han sido
Criterios Frecuencia % abundantemente afectados por esta situación. No solo la sociedad, sino también
todos los sectores necesitan adaptarse a la nueva normalidad. Se determinó que los
Mascarilla (quirúrgica y N95) 35 46.7 participantes declararon que experimentaron dificultades especialmente debido a la
interrupción de la educación innovadora durante el proceso de pandemia, la
Protector facial 12 16.0 interrupción de la colaboración de las empresas en los procesos de producción de
Delantal y equipo protector 9 12.0 productos, y el hecho de que las innovaciones se centraron principalmente en el
equipo de protección personal. En esta pandemia donde las sociedades y los
Productos de cuidado 11 14.7 sistemas gubernamentales de los países han sido atrapados desprevenidos, la
mayoría de las veces, el personal de salud también se siente insuficiente y
Herramientas de tratamiento
8 10.6 desprotegido. Este sentimiento de insuficiencia y desprotección se origina en la falta
Total 75 100.0 de suficiente conocimiento científico sobre la enfermedad, la falta de materiales
protectores suficientes requeridos por el personal de salud, el riesgo de que el
personal de salud se infecte con la enfermedad y/o transmita la enfermedad a otros, y
La orientación y el asesoramiento proporcionados por la Asociación en su su percepción como una amenaza por otros en relación con portar y transmitir la
participación en los esfuerzos de innovación en enfermería fueron útiles. enfermedad.19,21,35 Se pensó que la razón por la cual los participantes se quejaron de
no poder aplicar sus conocimientos previos en el proceso de innovación durante el
Los pasos principales para iniciar el proceso de innovación en enfermería consisten período de pandemia fue que estaban en el proceso de adaptación a todos los
en lograr conciencia, crear oportunidades, proporcionar motivación, apoyar los cambios inesperados y consideraban el proceso de innovación como parte de sus
procesos de guía y diseñar modelos que hagan atractivo el proceso. Al aumentar la vidas.
participación de las enfermeras en el proceso de innovación, estos pasos lograrán su
integración en un sistema de salud rentable cuyos objetivos han sido determinados y
que tiene alta calidad.7,15 En apoyo a los resultados de la literatura, en nuestro
estudio se pensó que el apoyo de modelo de rol holístico, de apoyo, creador de
oportunidades y orientado a la educación continua proporcionado por nuestra
asociación y el trabajo de las enfermeras mentoras innovadoras tuvo un efecto Conclusión y Recomendaciones
positivo en la participación activa de las enfermeras en el trabajo de innovación.
Para existir en el orden mundial cambiante y en desarrollo, la profesión de enfermería
debería mantener todos sus canales abiertos, reunirse con toda su presencia,
fortalecerse con entrenamientos profesionales continuos, y aumentar la calidad de
su existencia manteniendo su base de conocimiento abierta para todos los miembros
En este estudio, los problemas experimentados por los participantes en de la profesión. Las enfermeras están en el centro de los esfuerzos de prevención e
sus procesos de prestación de servicios durante el período de pandemia intervención del COVID-19. Las enfermeras deben asegurarse de que todos los
incluyeron estar lejos de la familia en primer lugar (36.6%), seguido de pacientes reciban atención individualizada de alta calidad; estar preparadas para la
creciente demanda de enfermería y del sistema de salud con COVID-19; y determinar
trabajar en condiciones riesgosas y difíciles (21.3%). Entre los problemas
necesidades y desarrollar e implementar enfoques innovadores para aumentar la
relacionados con el proceso de innovación, identificaron en primer lugar el calidad de la atención.
aplazamiento de su educación y conferencias (46%), consideraron
adecuadas las aproximaciones innovadoras realizadas por sus colegas
hacia los problemas en este período (56.7%), consideraron positivo que sus Como resultado del estudio,

colegas produjeran soluciones innovadoras incluso en procesos difíciles

a. Se determinó que los niveles de conciencia de los participantes respecto al
como el período de pandemia (38.7%), y declararon que sería útil que sus proceso de innovación eran adecuados; habían participado activamente en
colegas continuaran produciendo y desarrollando enfoques innovadores trabajos de innovación anteriormente; y los entrenamientos, el modelado de roles
incluso en condiciones difíciles (38.7%) (Tabla 3). Considerando la y el asesoramiento proporcionados por la Asociación de Enfermería Innovadora
distribución de las ideas de productos innovadores de los participantes fueron útiles para hacer prevalente la innovación.
b. En el período de pandemia, los participantes tuvieron mayores dificultades al
desarrolladas en el período de pandemia, se determinó que el primer lugar
estar lejos de sus familias y trabajar en condiciones difíciles y riesgosas.
pertenecía a las mascarillas (46.7%), seguidas por los protectores faciales c. Se encontró que los participantes hicieron una pausa en el trabajo de innovación
(16%) y los productos de cuidado (14.7%) (Tabla 4). durante el período de pandemia en comparación con antes de la pandemia, y
atribuyeron esto a sus prioridades cambiantes en el proceso, mientras que
El uso de cámaras tridimensionales en la medición de úlceras por presión es una
aquellos que participaron en el proceso de innovación generalmente se centraron
innovación importante.32 Se demostró que la ropa producida como pantalones
en desarrollar equipos de protección personal.
inteligentes es efectiva para reducir las úlceras por presión.33 Además, Debra Keith
d. Se observó que los participantes experimentaron dificultades debido a las
proporcionó educación en línea a través de la televisión a mujeres que esperaban su
interrupciones de entrenamientos y conferencias para activar el proceso de
turno para el examen en las áreas de espera a principios de los años 2000. El efecto
innovación en el período de pandemia y las interrupciones en las colaboraciones
del trabajo innovador de Keith es grande en la educación madre-infante llevada a
en el proceso de producción de productos innovadores.
cabo rutinariamente hoy en día.34
e. Se determinó que, incluso en un proceso difícil como el período de pandemia,
nuestros colegas identificaron necesidades y desarrollaron productos
Todas las innovaciones mencionadas surgieron como resultado de que las innovadores, que principalmente involucraban equipos de protección personal.

enfermeras percibieran necesidades en el campo clínico utilizando buenas

observaciones y sus roles creativos. Han mejorado sus capacidades
profesionales y valores con procesos innovadores y desarrollado nuevos
productos que aumentarían la calidad de su atención. En el marco de
nuestro estudio, se determinó que los participantes también mostraron
roles similares y desarrollaron los productos necesarios para el campo y
sus pacientes basados en necesidades durante el proceso pandémico.

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J Educ Res Nurs. 2021;18(Supp. 1):
69-75 DOI: 10.5152/jern.2021.60420

Nuestras Recomendaciones: Aprobación del Comité de Ética: Se obtuvieron los permisos necesarios de la
Junta Directiva de la Asociación de Enfermería Innovadora para el estudio, y el
a. Se deben organizar diversas actividades y programas de formación en línea para estudio fue evaluado y aprobado por el Comité de Ética del Hospital de
aumentar la conciencia de nuestros colegas sobre la determinación de Entrenamiento e Investigación de Enfermedades de la Mujer y el Niño Zeynep
precauciones efectivas y estrategias para la pandemia. Kamil de SBU (decisión no 25 con fecha 20.01.2021).
b. En las instituciones, se debe realizar un trabajo integral durante períodos difíciles
como las pandemias, incluyendo la organización del trabajo, la planificación de Consentimiento Informado: Se obtuvo el consentimiento escrito de las enfermeras
equipos de protección personal, la planificación laboral, la mejora de servicios participantes en el estudio.
basados en las opiniones y recomendaciones de pacientes y empleados, los planes Revisión por pares: Revisado externamente por pares.
de pandemia en el hospital y la formación de esquemas de flujo de trabajo.
c. Para lograr la participación deseada de las enfermeras en actividades de Agradecimientos: Me gustaría agradecer a todos los miembros de la Asociación de
innovación, se debe fomentar una cultura de innovación en ambientes laborales Enfermería Innovadora que participaron y apoyaron el estudio.
positivos, donde se puedan discutir ideas innovadoras que apoyen la preparación
Conflicto de Intereses: El autor no tiene ningún conflicto de interés que declarar.
para el cambio.
d. Se debe proporcionar acceso fácil a información, recursos y oportunidades para Declaración Financiera: El autor declaró que este estudio no ha recibido apoyo
que las enfermeras y otros trabajadores de la salud puedan desarrollar innovación. financiero.
e. En cuanto al proceso de innovación, se deben organizar competiciones y
actividades en línea que proporcionen motivación en línea con el nuevo proceso de Referencias
normalización.
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ideas desarrolladas por enfermeras y comadronas en realidad. Enfermería. Esmirna;2010.
h. Las colaboraciones sectoriales deben reactivarse en nuevas condiciones de 4. Dil S, Uzun M, Aykanat B. Innovación en la educación de enfermería. Int J Hum Sci.
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que hemos realizado hacia la activación del proceso de innovación en enfermería, las [Crossref]
capacitaciones regulares; la realización de actividades científicas que presenten el 17. Mart’ta A pesar del Coronavirus, los mercados de exportación crecieron, Consejo de
proceso, lo hagan atractivo y sean orientadoras; el desarrollo de enfoques de apoyo Exportadores de Turquía (TİM), 02 de abril de 2020.
constante; la creación de un ambiente de confianza; asegurar la continuidad del https://tim.org.tr/tr/haberler-martta-corona-viruse-ragmen-ihracat-pazarlari-buyudu
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trabajo; y ser modelos a seguir son temas de gran importancia. Hemos observado que
Salud de T.C. 13 de abril de 2020 https://COVID19 bilgi.saglik. gov.tr/depo/
este trabajo y los procesos de apoyo llevados a cabo fueron aún más importantes en rehberler/COVID-19_Rehberi.pdf
períodos de crisis como la pandemia de COVID-19. Para que nuestros colegas realicen 19. Informe de Evaluación de la Pandemia de COVID-19 de TÜBA, 17 de abril de 2020, Ankara
las mejoras necesarias en los procesos de servicio y producto en estas condiciones http://www.tuba.gov.tr/files/images/2020/kovidraporu/COVID-19%20 Raporu-Final+.pdf
difíciles, hemos continuado brindando procesos de capacitación y asesoría y 20. Oficina de Transformación Digital de la Presidencia de T.C., 18 de marzo de 2021, Mapa Mundial
asociaciones para compartir productos y colaborar. Especialmente en este período del Coronavirus COVID-19: https://corona. cbddo.gov.tr/
de pandemia donde la producción nacional y la nacionalización son importantes en 21. Impactos de la Pandemia Global de COVID-19 en Diferentes Categorías en Turquía, 20 de marzo
de 2021, Deloitte Turquía, abril de 2020. https://www2.deloitte.com/tr/tr/pages/ consulting
general en Turquía, nuestro mayor objetivo es ver a las enfermeras poder decir
/articles/kuresel-COVID-19-salginininturkiyede-farkli-kategorilere-etkileri.html
“también existimos, y también tenemos voz” con su trabajo ejemplar. En la difusión de
la luz de la innovación a través de la enfermería en Turquía, creemos que la
implementación del modelo ejemplar que desarrollamos puede ser efectiva en el
desarrollo de enfoques de innovación por parte de las enfermeras.

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 Doğan Merih Y. Enfermeras innovadoras durante el
período de la pandemia de COVID-19

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