Keyboarding and Word Processing Complete Course

Lessons 1 110: Microsoft Word 2016 20th Edition,

(Ebook PDF) download

https://ebookmass.com/product/keyboarding-and-word-processing-complete-
course-lessons-1-110-microsoft-word-2016-20th-edition-ebook-pdf/

Visit ebookmass.com today to download the complete set of

ebooks or textbooks
We have selected some products that you may be interested in
Click the link to download now or visit ebookmass.com
for more options!.

Word Travelers and the Missing Mexican Molé Raj Haldar

https://ebookmass.com/product/word-travelers-and-the-missing-mexican-
mole-raj-haldar-2/

Word Travelers and the Missing Mexican Molé Raj Haldar

https://ebookmass.com/product/word-travelers-and-the-missing-mexican-
mole-raj-haldar/

Word Travelers and the Taj Mahal Mystery Raj Haldar

https://ebookmass.com/product/word-travelers-and-the-taj-mahal-
mystery-raj-haldar/

The Six-Word Secret to Success Earl Nightingale

https://ebookmass.com/product/the-six-word-secret-to-success-earl-
nightingale-2/
The Six-Word Secret to Success Earl Nightingale

https://ebookmass.com/product/the-six-word-secret-to-success-earl-
nightingale/

Exploring Microsoft Office 2016 Volume 1 (Exploring for

Office 2016 Series)

https://ebookmass.com/product/exploring-microsoft-
office-2016-volume-1-exploring-for-office-2016-series/

Word For Dummies (For Dummies (Computer/Tech)) 1st Edition

Dan Gookin

https://ebookmass.com/product/word-for-dummies-for-dummies-computer-
tech-1st-edition-dan-gookin/

Picturing England between the Wars: Word and Image

1918-1940 Stuart Sillars

https://ebookmass.com/product/picturing-england-between-the-wars-word-
and-image-1918-1940-stuart-sillars/

GO! with Microsoft Excel 2016 Comprehensive (GO! for

Office 2016 Series) 1st Edition – Ebook PDF Version

https://ebookmass.com/product/go-with-microsoft-
excel-2016-comprehensive-go-for-office-2016-series-1st-edition-ebook-
pdf-version/
 Keyboarding &
Word Processing
COMPLETE COURSE
Microsoft Word 2016
®

Lessons 1-110

va n h u s s forde woo robertson

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
New to This Edition: Advanced Word Processing
Levels 3 and 4 Beyond the Essentials—
Formatting Advanced Documents and Documents for Specialized Fields
• Updated Hess Pet Center project including modified setting, updated pictures, and new letterhead and
other forms .
• Module 15: All comments and track changes have been updated
• Module 20 has been completely rewritten to provide instruction and applications on new Windows 10 and
Word 2016 features including Save to Cloud, Share, and co-authoring in real time

Meet SAM (Skills Assessment Manager)

SAM’s online learning environments enable students to learn Microsoft Office and computer
concepts essential to academic and career success . Students observe and practice, then
apply their skills in the live application . Auto-graded assignments save time and energy .

For the 20th edition of College Keyboarding, SAM replaces KPDO as an optional digital
companion to the print text . With SAM, the keying drills, timed writings, skill buildings,
and other activities can be completed and submitted online . If your course is using SAM,
visit http://sam .cengage .com to find out more about how to use SAM with this textbook .

Supplemental Resources
Instructor Companion Site
A robust instructor companion website provides the materials you need to teach this course, including an
instructor's manual; tests; solutions files; syllabus; Communication Skills pretests, post-tests, and references; and
more . To access the instructor companion site, sign in to http://login .cengage .com and add this text to your instruc-
tor dashboard .

Student Companion Site

The data files needed to complete this text's activities are found on the free student companion website for this
text . To access the student companion site, visit http://login .cengage .com and search for this text .

Keyboarding in Skills Assessment Manager (SAM)

For the 20th edition of College Keyboarding, SAM replaces KPDO as an optional digital companion to the print
text . Instructors may teach the course using the print book only, the print book plus SAM, or SAM only . If your
course is using SAM, visit http://sam .cengage .com to find out more about how to use SAM with this textbook . To
purchase SAM with a print textbook, talk to your Cengage Learning Consultant .

Also Available
The College Keyboarding lessons are also available in the following books:
• Keyboarding Course, Lessons 1–25: ISBN 9781337103251
• Keyboarding & Word Processing Essentials: Microsoft® Word 2016, Lessons 1–55: ISBN 9781337103022
• Advanced Word Processing: Microsoft® Word 2016, Lessons 56–110: ISBN 9781337103268

tHe PoWeR oF CoLLeGe KeyBoARDInG . . . stARts HeRe! vi

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Ready, Set, Key! Lesson 5R review

Warmup Lesson 5Ra Warmup

Backspace

Tab

The keys to success include carefully designed

Caps Enter
Lock

Shift Shift

Control Fn Alt Space Bar Alt Fn Control

4 3 2 1 1 2 3 4

lessons and reliable, dependable, easy-to-use

r/c/o/right shift 1 circle order record Frank Sarah Tonia Henri candor
r/c/o 2 effort trick scroll control clone donor salon corn
right shift 3 Sandra Forde Addie Crone Stan Jackson Rhonda Caine

technology tools .
all reaches 4 Jeff drank his cold tea and ate cookies in a tent.

Skill Building Think and key words and phrases as units.

5Rb Improve
words
5 choice rejoice north crank drank cross craft order
Keystroking 6 creaked kitchen store lost frost train rained horn
1. Key each line once. to go north|I left at noon|reach it|he liked Janet

An abundance of crafted exercises keep lessons

7
phrases
2. Keep your eyes on
8 Fred chose one|Connie cooked|Daniel ate fried food
the copy.
sentences
9 Carl and Jack left for a short train ride at noon.
10 Lee and Jo can cook for their friends in19 the
i iktent.
ik ik is is id id if if ill i ail did kid lid

fun and help build a strong foundation . 5Rc Build Skill

o/r
11

12
1e i 20 i ik aid ail did kid lid lids kids ill aid did ilk
or cork for nor sore tore rote lore snore oreaid
21 id
his or her|she rode|at the door|she tore her skirt
coreaids laid said ids lid skids kiss disk dial

© Cengage Learning
13 close choose color cork corn coal ocean cold scorn
c/o
14 close the door|choose a color|for a dock|cook corn
Use good posture; back and body erect; feet flat on the floor.
15 Joan and Clark selected a nice color for the dock.
all reaches i Reach up with right second finger
16 Dick sent Lori a nice skirt and Frank a red
i shirt.
1f Master New Keys 22 id aid ail fail sail jail ails slid dill sill fill
wordwrap
5Rd Timed Writing 23 aid lads; if a kid is; a salad lid; kiss a sad dad
Connie said that her son can cook for her friends at
24 as ad all ask jak lad fad said ill kill fall disks

Skill Building Drills and Timed Writings

1. Key a 1' timing; use noon. He is a trained chef and likes to cook for
wordwrap—do not return 25 is all sad lass a lid; is silk; silk disk; dad is;
at the end of the line. If
others. He can locate and choose the food. Harold
you finish before time is offered to do all of the dishes. I think that is also
up, begin again.
a nice offer.
2. Key a 1' timed writing at a
26 as as ask ask ad ad lad lad all all fall fall asks
slower but fluent pace.

Build confidence and success through keying exercises LESSOn 5r rEViEw

1g Build Skill 27 as asks did disk ail fail sail ails

mOduLE 18 dads said; is disk; kiss a

1 dad;
28 ask
jail sill silk
lad; salad lid

and timed writings .

29 fill a sail; aid a lad; is silk; if a dial; a jail
30 is a disk; dads said; did fall ill; if a lass did;

Workplace Success WORKPLACE SUCCESS

Keyboarding: The Survival Skill

Learn how to survive and thrive in the

Keyboarding is a valuable and necessary skill for everyone in this technological
world. It is an expected tool for effective communication throughout one’s life.
Students who resort to “hunting and pecking” to key their school assignments are

workplace with tips provided in Workplace

AVAVA/Shutterstock.com
constantly searching for the correct letter on the keyboard. Frustration abounds
for students who wish to key their research reports into the computer, but do not
have the touch keyboarding skills required to accomplish the task quickly and pro-

Success boxes .
ficiently. Students who can key by touch are much more relaxed because they can
keep their eyes on the screen and concentrate on text editing and composing.

LESSOn 1 hOmE rOw, SPacE bar, EntEr, i mOduLE 1 7

Skill Builders
Strengthen your techniques and accuracy

StockLite/Shutterstock.com
as well as build speed through extra Skill Builder 1
practice with Skill Builders at the end of Skill Building Emphasis on Improving Techniques

each module .
For each drill, k each line once at a comfortable rate. Tap ENTER at the end of each line.
Single-space the drill. Concentrate and key accurately. Repeat if desired.

D R IL L 1 Drill 1a
A We saw that Alan had an alabaster vase in Alabama.
Goal: reinforce key locations
B My rubber boat bobbed about in the bubbling brook.
Key each line once at a
comfortable, constant rate.
C Ceci gave cups of cold cocoa to Rebecca and Rocco.
D Don’s dad added a second deck to his old building.
E Even as Ellen edited her document, she ate dinner.
F Our firm in Buffalo has a staff of forty or fifty.
G Ginger is giving Greg the eggs she got from Helga.
h Hugh has eighty high, harsh lights he might flash.
Drill 1b
© Cengage Learning

Communication Activities
I Irik’s lack of initiative is irritating his coach.
J Judge J. J. Jore rejected Jeane and Jack’s jargon.
K As a lark, Kirk kicked back a rock at Kim’s kayak.
L Lucille is silly; she still likes lemon lollipops.
M Milt Mumm hammered a homer in the Miami home game.

Build skills in proofreading, composition, and more through TECHNIQUE TIP

N

O
Ken Linn has gone hunting; Stan can begin canning.
Jon Soto rode off to Otsego in an old Morgan auto.

practicing communication activities .

Keep P Philip helped pay the prize as my puppy hopped up.
• your eyes on source copy Q Quiet Raquel quit quoting at an exquisite marquee.
• your fingers curved, upright
• your wrists low but not Drill 1c
touching
• your elbows hanging loosely R As Mrs. Kerr’s motor roared, her red horse reared.
• your feet flat on the floor S Sissie lives in Mississippi; Lissa lives in Tulsa.
T Nat told Betty not to tattle on her little sister.
Communication 1. Open the file xx-profile that you created in Lesson 18. U Ula has a unique but prudish idea on unused units.
V Eva visited every vivid event for twelve evenings.
2. Position the insertion point at the end of the last paragraph. Tap enTeR twice. W We watched as wayworn wasps swarmed by the willow.
24e Composition 3. Key an additional paragraph that begins with the following sentence: X Tex Cox waxed the next box for Xenia and Rex Knox.
Y Ty says you may stay with Fay for only sixty days.
Thank you for allowing me to introduce myself. Z Hazel is puzzled about the azure haze; Zack dozes.
4. Finish the paragraph by adding two or more sentences that describe your
progress and satisfaction with keyboarding.
SKiLL buiLdEr 1 mOduLE 1 37
5. Use the backspace key to correct errors as you key the document.

tHe PoWeR oF CoLLeGe KeyBoARDInG . . . stARts HeRe! vii

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Accelerate Learning—Integrate Document Formatting
and Word 2016
Follow the path (Tab/Group/Command) and illustrated step-by-step directions to make learning
new commands easy .

Each new command is immediately applied within a short drill and then reinforced in Apply It.

Data files provide immediate opportunities to practice the new command quickly .

Learn and Reinforce New Commands with Drills and Apply It

New Commands WaTe r mar KS
A watermark is text or a picture that
66c displays behind document text in a light
or washed-out version. It displays in Print
Layout and Full Screen Reading views and

Present concept, path, and

on printed documents. Watermarks are
grouped in three categories: Confidential, Disclaimers,
and Urgent. The logo of a business is often displayed as
a watermark.
step-by-step illustrated directions
To insert a text watermark:
Design/Page Background/Watermark

1. Display the gallery of built-in watermarks.

2. Scroll down and click the desired option, such as DO
NOT COPY 1, to insert it. Note that watermarks are
Dri ll 1
typically positioned either horizontally or diagonally Te x T W aTe r m ar K recruitment
on the page.
1. Open recruitment from the data files, display the Watermark gallery. 3. Preview the watermark.
2. Click DO NOT COPY 1. 4. Save and close. (66-drill1)

Apply It 1. In a new document, apply landscape orientation.

2. Change the font to Baskerville Old Face 28-point.
66-d1 3. Key River Camp Experience. Tap ENTER twice.
Picture Watermark 4. Key the remainder of the invitation, as shown below, with text centered.
5. Use WordArt for the title; format as follows:
a. Select River Camp Experience and click Insert/WordArt.
Apply immediately; use data file to river camp
b. Choose the WordArt style Fill – White, Outline – Accent 2, Hard Shadow – Accent 2.

shorten keying time

c. Change the width of the WordArt box to 9".
d. Change the font to Rockwell.
e. Change the Text Fill color to Orange, Accent 2, Darker 25%.
f. Apply Text Effects Transform: Chevron Up.
6. Insert the river camp picture watermark.
7. Apply the Center Page command (Page Layout/Page Setup/Layout/Vertical
alignment/Center).
8. Save and close. (66-d1)

Ensure Success with QuickChecks, Discover, and Tips

Quick Check shows a
QUICK Check your document against the illustration below.
suggested solution
Join the Leisure Travelers Club
For an exciting video report of the TIP
River Camp Experience
Text is keyed left-aligned.
Join the Leisure Travelers Club Friday, March 24 at 5:30 p.m. at the Westside Center
For an exciting video report of the Numerical amounts are
River Camp Experience Refreshments provided right-aligned.
Friday, March 24 at 5:30 p.m. at the Westside Center
Refreshments provided

Discover
Rotate
Picture Tools Format/
Arrange/ Rotate Objects
1. Click the drop-list arrow Tip provides additional
on Rotate Objects to

Discover teaches additional functions display rotate options. information

2. Click Flip Horizontal.

or a simple new command

tHe PoWeR oF CoLLeGe KeyBoARDInG . . . stARts HeRe! viii

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Document Design
Learn, Apply, and Reinforce Document Designs with Deliberate Learning Approach

Letter P arts an d BL o c k L e tte r s tyL e

Businesspeople expect to see standard letter parts arranged in the proper sequence.
Letters consist of three main parts: the opening lines to the receiver (letter address
and salutation), the body or message, and the writer’s closing lines. Standard letter
parts and the required spacing using the defaults of Word are explained below and
illustrated on the following page.

Block letter style is a typical business letter format in which all letter parts are
keyed at the left margin. For most letters, use open punctuation, which requires no Tap ENTER three
punctuation after the salutation or the complimentary closing. times (About 2")

Letterhead: Preprinted stationery that includes the company name, logo, address, and Date line 2
other optional information such as telephone number and fax number.

Dateline: Date the letter is prepared. Position at about 2" (tap enter three times).
Letter
Be sure to begin at least 0.5" below the letterhead. address Press SHIFT + ENTER
to remove extra space
Letter address: Complete address of the letter recipient. Begin two lines below the
date (tap enter twice).
1
Generally includes receiver’s name, company name, street address, city, state
(one space after state), and ZIP Code. Include a personal title, e.g., Mr., Ms., Dr. Salutation 1
Press SHIFt + enter after each line of the letter
address to remove the added space. Body

Salutation (or greeting): Begin one line below the

letter address (tap enter once). Include courtesy
title with person’s name, e.g., Dear Mr. Smith.

2 Body: Begin one line below the salutation. Use the

default line spacing; tap enter once between
Press SHIFT + EnTEr paragraphs.
to remove extra space
1 Complimentary closing: Begin one line below the
body. Capitalize only the first letter of the closing.
1 Complimentary
Writer’s name and title: Begin two lines below the close 2
complimentary closing (tap enter twice). Include
1
a personal title to designate gender only when the
Writer’s name
writer’s name is not gender specific, such as Pat or Press SHIFT + ENTER
1 & title
Chris, or when initials are used, such as J. A. Moe. to remove extra space
1
Key the name and title on either one or two lines, Reference
2
whichever gives better balance. Use a comma to initials
Press SHIFT + EnTEr separate name and title if on one line. If two lines
to remove extra space are used, press SHIFt + enter to remove the
1
added space between the two lines.

Reference initials: Begin one line below the

writer’s name and title. Key reference initials,
Key first document from a
full-page model document with
e.g., xx in lowercase. replace xx with your initials.

callouts on letterhead
Learn document designs with
Lesson 33 BLock Letter ModuLe 4 2-46
Block Letter with Open Punctuation

instructional narrative with illustrated Lesson 33 BLock Letter ModuLe 4 2-47

examples

57-d4 1. Open the puppies data file, and add the letter parts that are missing and format
the letter as a block letter with open punctuation. Here is information you
Block Letter will need.
Date: Use current date
33-d3 puppies
1. In a new document, key the following letter in block style with open punctuation.
Letter recipient: Ms. Sarah Atkinson, 1234 Elm Lane, Bronx, NY 10466-1234
Begin the date at about 2". Remember to remove the extra space by using SHIFT +
Block Letter Sender of letter: Andrew Rogers | Kennel Manager
ENTER.
2. Save and close. (33-d3) Salutation: Dear Ms. Atkinson
Complimentary closing: Sincerely
April 4, 2018 | Ms. Rose Shikamuru | 55 Lawrence Street | Topeka, KS Copy: Daniel Foster
66607-6657 | Dear Ms. Shikamuru Attachment notation is needed as letter and picture are being attached to email.
Thank you for your recent inquiry about employment opportunities with our 2. Add an envelope to the letter.
company. We are happy to inform you that Mr. Edward Ybarra, our 3. Save and close. (57-d4)
recruiting representative, will be on your campus on April 23–25 to
interview students who are interested in our company.
We suggest that you talk soon with your student placement office, as all

Reinforce document design in authentic

appointments with Mr. Ybarra will be made through that office. Please bring
with you the application questionnaire the office provides.
You will want to visit our website at www.skylermotors.com to find facts
about our company mission and accomplishments as well as learn about
learning activity with unarranged copy
the beautiful community in which we are located. We believe a close study of
this information will convince you, as it has many others, that our and limited instructions
company builds futures as well as small motors.
If there is any way we can help you, please email me at
mbragg@skylermotors.com.
Sincerely | Margaret K. Bragg | Human Services Director | xx

tHe PoWeR oF CoLLeGe KeyBoARDInG . . . stARts HeRe! ix

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Short Projects at End of Modules
Workplace Success . . .
Lesson 31 Palmetto Event Solutions, Inc. Starts Here! Lesson 60 Hess Office Park
Learning Outcomes • Apply keying, formatting, and word processing skills.
• Work independently with few specific instructions. Warmup Lesson 60a Warmup lesson 60a warmup

Realistic company setting

Skill Building gwam 1' 3'
If you wish to advance in your career, you must learn how to 12 4
Warmup Lesson 31a Warmup lesson 31a warmup make good decisions. You can develop decision-making skills by 24 8
60b Timed Writing learning to follow six basic steps. The first three steps help you to see 39 13
Skill Building gwam 3' 1. Key a 1' timing on each the problem. They are identifying the problem, analyzing the problem 53 18

Realistic business documents

Click fraud concerns small business owners who want to place 4 61 paragraph; work to increase to find causes and consequences, and making sure you define the goals 66 22
31b Timed Writing an advertisement on a website and be charged for it based on the 8 65 speed. that your solution must meet. 72 24

Key two 3' timed writings. 2. Key a 3' timing on all Now you are ready to solve the problem using the last three 12 28
number of hits on it. They frequently believe they are getting the 13 70
paragraphs. steps. They include finding alternative solutions to the problem, 25 32
most for their advertising dollars because they only pay for those 17 74
analyzing each of the alternatives carefully to locate the best solution, and 40 37
who actually read their advertisement. The problem, however, is
that someone may be paid to click on the advertisement many times
21

26
78

83 Standard Operating Procedures putting the best solution into action. Once you have implemented a plan
of action, check to make sure that it meets all of your objectives. If it does
54 42
70 47

(SOPs)
just to increase the revenue from it. 28 85
not, then determine if the problem is with the solution or with the way 84 52
A aL L L eTTe rS
it is being implemented. Always keep all options open. 95 56
This problem is not a very easy one to resolve, but a few 32 89
1' | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
things can be done to minimize the risk. Research shows that late- 37 94 3' | 1 | 2 | 3 | 4 |

night advertisements and advertisements in certain countries are 40 97 Project Setting H e SS Of f ic e P a rk

the most likely to be targeted. By choosing not to run
advertisements at those times and in those locations, you can lower
44 101

48 105
Composition of realistic business At the end of each module in this book, you will work as an assistant to Patrick
J. Hess, manager of Hess Office Park, a 500-acre office park managed by Hess

document in every project

Property Enterprises. You will apply the keying, formatting, and word processing
your risk. In addition, a number of very sophisticated and very 53 110
A AL L L ETTERS
NOTE skills that you have developed in the module.
effective technical tools can be used to help detect click fraud. 57 114
Hess Property Enterprises pre- You will learn to apply standard operating procedures (SOPs). These procedures
fers to use periods rather than enable you to work independently without extensive directions. Pay particular
3' | 1 | 2 | 3 | 4 | hyphens to separate units in attention to the SOPs and the documents you prepare in this lesson because they

Reviews commands and document

telephone numbers. Parentheses will provide you with information that you will use each time you work with Hess
are not used for the area code. Office Park. The logo and contact information are shown below.
Using periods and no parentheses

formats
is the current trend in industry
Hess Office Park
today. 100 Hess Boulevard, Austin, TX 78712-2149
Phone 512.555.0157 | Fax 512.555.0158
www.hesspropertyenterprises.com

Project Setting P A L MET T O EVEN T S O LUT I O N S , I N C . Standard operating procedures for the project:

TIP
At the end of each module in this book, you will work as an assistant preparing
documents for various executives of Palmetto Event Solutions, an international Data files with logo, letterhead, memo TIP
Read the letter prepared in
1. Use block letter style with open punctuation and the Hess Office Park letterhead
from the data files. Include an appropriate salutation and use Sincerely as the
complimentary closing. Place the date at 2". Use Patrick J. Hess | Manager as

form, and other standard documents

company that specializes in managing corporate events for businesses and organizations. 60-d2 to learn about Hess
Palmetto Event Solutions the writer’s name and title.
You will apply the formatting and word processing skills that you have developed Office Park. Read the standard
prefers to use periods rather in the module. The logo and contact information for the headquarters office are operating procedures for the 2. Prepare all documents using Retrospect document theme.
than hyphens and parentheses shown below. project carefully. You will not
to separate units in telephone
3. Create envelopes for letters only when directed, as many letters are attached to
be reminded to do these steps. emails.
numbers, which is the current Refer to them as needed during
Courtesy of Susie

Timed writing in each project that can

trend in industry. the project. 4. The data files also contain a Hess Office Park memo form. Use an appropriate
VanHuss

subject line if a subject line is not provided.

5. Add your reference initials and other notations as appropriate.

LESSon 31 PaLmEtto EvEnt SoLutIonS, Inc. moduLE 3 2-35 be used for assessment or “training” LessOn 60 Hess Office Park MOduLe 10 3-32

Palmetto Event Solutions, Inc. is the Hess Office Park is the company setting
company setting for all projects in for all projects in Levels 3 and 4
Level 2

Long Projects (Entire Module) at End of Each Level

KA N SA S C I TY OF F I C E 14-d4 Mr. Hess indicated to Mr. Schmidt and Dr. Faulk that March Walker, from his office,
TIP would be happy to email an announcement to all of the Hess Office Park employees
You will report to Ms. Rachel Barnett, the Midwest Regional Vice President. She Compose Memo
Do not prepare enve- follows the SOPs and often leaves directions on yellow sticky notes. Check each for hpc. Compose the memo to her from you. The announcement will be attached.
lopes. In this office, most document to make sure you have used or done the following:
1. Use the subject: Please Distribute; use January 7, 201- as the date.
documents are distributed hpc memo form
as attachments to email. • Office theme for all documents. 2. Refer to the offer Mr. Hess made for March to assist with the distribution.
Documents will be dis- • Use the Kansas City letterhead and the standard memo form for all letters and 3. Indicate that the announcement is attached and to whom it should be distributed.
tributed after Ms. Barnett
memos. Use block letter style with open punctuation. 4. Show appreciation for her assistance and indicate that you hope she will attend.
adds her electronic signa-
ture or initials. • Note the standard for bulleting items has been changed. Use the new square 5. Save and close. (14-d4)
bullet style with Blue, Accent 5 color.
• Unless directed otherwise, use the salutation Dear + personal title and last
name, such as Dear Ms. Miguel.
• Unless otherwise directed, use: Sincerely | Rachel C. Barnett | Regional
Vice President for the closing lines. Position the name and title on two lines; QUICK Compare your report to the one shown below.
do not use a title on any documents sent to Palmetto Event Solutions offices.
• Provide an appropriate subject line for memos and emails if one is not provided.
• Use the current date unless instructed otherwise.
• Add your reference initials, attachment notation, and copy notations as needed.
• Ensure that all documents are error-free. Use proofing tools and then edit,
proofread, and correct errors. Verify dates and numerical data against the
source.

8-d1 1. Prepare the following letter for Ms. Barnett

with all necessary letter parts. Send the letter to:
Letter
2. Save and close. (8-d1) Ms. Elena T. Miguel,
President
palmetto letterhead -
kansas city Miguel Enterprises, Inc.
One Ward Parkway
Kansas City, MO 64114-2601

TIP Thank you for accepting our proposal to manage the grand opening and
Ms. Barnett does not marketing of your new gift shop, Miguel Emporium. We are very pleased to
put the name of the have the opportunity to work with you on another new store opening.
attachment on the
letter because it will be The senior staff of Palmetto Event Solutions, Inc. would be happy to meet with
displayed on the email you next Tuesday at 10:30 a.m. in our offices as you requested. Prior to that
used to transmit the letter
and attachment. Just
meeting, we will prepare a proposed plan for the grand opening event. As we
key Attachment to call discussed, we will build on the same model that we used on your previous
attention to it. store openings.
TIP p roductivit y t ool s
Please sign the attached agreement and return one copy to us. We look forward To create AutoCorrect entries:
Remember to add other
to helping you make this a memorable event. AutoCorrect Options for File/Options/Proofing/AutoCorrect Options
names or phrases that
you key repeatedly to be hpc Replace with: Hess Pet Center
more efficient. eaf Replace with: Erin A. Faulk, DVM
dcs Replace with: Douglas C. Schmidt
mm Replace with: Mary Morgan

tHe PoWeR oF CoLLeGe KeyBoARDInG . . . stARts HeRe! x

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
 Commands by Module
Lesson Commands Lesson Commands

Module 3 Word 2016 Essentials Module 5 Tables

26 Launch Word 38 Insert Table
Blank Document 39 Table Tools—Layout
New Folder 40 Table Tools—Design
Save, Save As Module 6 Reports
Close 43 Themes
Open Styles
New Footnotes
Print 44 Margins
Exit Find and Replace
27 Fonts Add Space Before Paragraph
Mini Toolbar 45 Page Number
28 Alignment Line and Page Breaks
Show Hide Insert File
Line and Paragraph Spacing Symbols and Special Characters
Quick Access Toolbar 46 Header
29 Bullets and Numbering Save as Template
Navigation (Scroll bars, Slider, View) Hanging Indent
Spelling and Grammar Module 7 Graphics
Thesaurus 50 Pictures—Format
Word Count Page Borders
30 Page Orientation Online Pictures and Video
Clipboard: Cut, Copy, Paste 51 SmartArt
Format Painter
Shapes
Center Page
WordArt
Module 4 Memos and Letters
52 Columns
32 Date and Time
Vertical Page Position
Remove Space After Paragraph
Envelopes
Left Tab

See Appendix D: Command Summary for a detailed list of commands and the path and button for each command .

CoMMAnDs By MoDuLe xi
Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
 Lesson Commands Lesson Commands

Module 10 Advanced Business Correspondence Module 13 Mail Merge

56 Template, Quick Parts 76 Mail Merge Wizard
57 Review Envelope, Review Left Tab 77 Edit Data Source, Sort and Filter Source
59 Header, Review Date 78 Merge Envelopes and Labels
Module 11 Documents with Tables and Graphics Module 15 Meeting Travel, and New Documents
61 Review Table Tools 84 Comments
62 Change Text Direction, Distribute Rows 85 Track Changes
or Columns, Repeat Header Row/Page 86 Change User Name, Track Changes Options
Orientation Module 17 Medical Documents
63 Decimal Tabs in Tables 96 Underline Tab
Formulas in Tables Module 18 Legal Documents
Sort in Tables 101 Bookmark
64 Format Pictures Module 20 Real-Time Co-Authoring
WordArt, SmartArt
108 Share
65 Page and Paragraph Borders Invite Authors
Drop Cap, Picture Styles Open in Word
66 Watermarks, Page Color, Text Boxes Edit in Real Time
67 Columns
Module 12 Business Reports
70 Multilevel List, Review Footnotes,
Document Themes, and Page Numbers
71 Header/Footer, Cover Page, Section Breaks,
Page Number Format,
Review Insert File
72 Table of Contents
73 Captions, Table of Figures
74 GoTo, Splitting Panes, Document
Formatting Style set

See Appendix D: Command Summary for a detailed list of commands and the path and button for each command .

CoMMAnDs By MoDuLe xii

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
 Know your Computer

daylightistanbul studio/Shutterstock.com

You can more/Shutterstock.com

Eugenegg/Shutterstock.com

All-in-One Computer Laptop Computer Desktop Computer

Monitor and Processor Combined Monitor, Processor, Keyboard, Monitor, Processor, Keyboard,
Keyboard and Mouse Separate and Mouse Combined and Mouse Separate

11 1 7 9 17 10

12

istockphoto.com/doraclub
4

13

14 15 5 6 8 16

Keys to Enter/Format Text Keys to Execute Commands or Navigate

1. Alphanumeric—letters, numbers, and symbols . (Command keys often are used with other keys and vary
with software .)
2. Tab—positions text at fixed points .
11. Function (F1–F12) keys
3. Caps Lock—capitalizes all letters .
12. Esc (Escape)—cancel; stops action .
4. Shift key—capitalizes single letter; keys
symbols . 13. Ctrl (Control)
5. Space bar—inserts space in text . 14. Windows key—displays Start menu and executes
other commands .
6. Enter—moves insertion point down to next line .
15. Alt (Alternate)
7. Backspace—deletes text to left of insertion point .
16. Arrow keys—moves insertion point up, down,
8. Delete—removes text to right of insertion point .
left, or right .
9. Insert—adds text or activates typeover .
17. Navigation keys—Home, End, Page Up, and
10. Numeric keypad—numbers . Page Down .

KnoW youR CoMPuteR xiii

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
 Keyboarding Assessment/Placement

Warmup

Key the paragraph using Good keyboarding skills are essential for almost all careers today. The
wordwrap (do not tap ENTER time spent learning to key quickly and accurately is time well spent.
at the end of lines) . Repeat if
desired . Use good posture and good techniques to get you started on the right
track. Then work diligently to achieve your speed and accuracy goals.
Good keyboarding skills will save you time in preparing assignments
for all of your classes. Also your work will impress your instructors.

LA ALL LE TTE RS

gwam 1' 3'

Learning to key is just the first step toward developing a very 13 4

Timed Writing meaningful career skill. The next step is to build both speed and 26 9

1 . Take a 3' timed writing; accuracy. With basic keyboarding skills, you will be able to present 39 13
use wordwrap (do not tap
ENTER at the end of lines) . information in an attractive format that is quite easy to read. You will 54 18

2 . Tap TAB to begin . also be able to develop your communication skills at the same time. 67 22

3 . Take a second 3' timed The next big step is to learn word processing. The software 12 26
writing .
most often used in business organizations is Word, which is much 25 31
Note:
1' = 1 minute more sophisticated than the basic word processor you used for 37 35

30" = 30 seconds your warmup. With Word you will be able to create attractive 49 39

letters, memos, reports, and many other types of documents used 61 43

in business. 64 44

One of the exciting things about working diligently to develop 12 48

a skill is that you have the opportunity to set very specific goals 26 52

and challenge yourself to meet them. Nothing is more motivating 38 56

than being able to accomplish the goals that we set for ourselves. 52 61

The incremental goals that you meet each day will result in major 65 65

progress by the end of the course. 71 67

1' | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
3' | 1 | 2 | 3 | 4 |

KeyBoARDInG AssessMent/PLACeMent xiv

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Visit https://ebookmass.com today to explore
a vast collection of ebooks across various
genres, available in popular formats like
PDF, EPUB, and MOBI, fully compatible with
all devices. Enjoy a seamless reading
experience and effortlessly download high-
quality materials in just a few simple steps.
Plus, don’t miss out on exciting offers that
let you access a wealth of knowledge at the
best prices!
 LEVEL 1

Developing
Keyboarding Skill
Learning Outcomes

Keyboarding Communication Skills

+ Key the alphabetic and numeric keys by touch. + Develop proofreading skills.
+ Develop good keyboarding techniques. + Apply proofreaders’ marks and revise text.
+ Key fluently—at least 25 words per minute.
+ Develop reasonable accuracy.

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
 moduLE 1
alphabetic Keys
LEARNING OUTCOMES

Lessons 1–10 Alphabetic and Basic • Key the alphabetic keys by touch.
Punctuation Keys • Key using proper techniques.
Lessons 11–13 Review • Key at a rate of 14 gwam or more.

Lesson 1 Home Row, space Bar, Enter, I

Keyboarding A Wise Investment Now and For Your Career

As you begin your keyboarding course, think about these two questions:

1. Why is keyboarding a great investment?

The ability to key rapidly and accurately is a lifelong skill. Instructors in virtu-
ally all courses expect you to submit papers and other assignments that have been
keyed accurately and formatted attractively. Good keyboarding skills will result
in time saved and will also give you a competitive advantage in courses such as
Word, Excel, and PowerPoint as well as in many other courses, part-time jobs, and
ultimately your career.

2. How can I get the best return on my investment?

Keyboarding is a psychomotor skill that requires muscle memory development
with corrective drills and practice just as a pianist preparing for a concert or an
athlete preparing for a sporting event has to develop basic skills. Your ultimate suc-
cess in keying effectively is determined by the keyreach techniques you develop.
You build muscle memory by reinforcing correct reaches over and over. Position is
the constant point of reference for successful typists. Your textbook, software, and
instructor will serve as your coach in developing the correct:

• Body position
• Finger position
• Wrist position
• Eyes position on screen/copy

LEsson 1 HomE Row, spacE BaR, EntER, I moduLE 1 1-2

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
 STANDARD PLAN For Learning New Keyreaches

1. Find the new key on the illustrated keyboard. Then find it on your keyboard.
2. Watch your finger make the reach to the new key a few times. Keep other fingers
curved in home position. For an upward reach, straighten the finger slightly; for
a down reach, curve the finger a bit more.
3. Use these directions for learning all new keyreaches.

New Keys
1a Learn Home Row

2 2
3d1 1k 3 Backspace
s f j l
4 4
a ;
Tab

Caps Enter
Lock

Shift Shift

Control Fn Alt Space Bar Alt Fn Control

4 3 2 1 1 2 3 4

Left Fingers Right Fingers

HO M E -R O W POSITION
1. Drop your hands to your side. Allow your fingers to curve naturally. Maintain
this curve as you key.
2. Lightly place your left fingers over the a s d f and the right fingers over the
j k l ;. You will feel a raised element on the f and j keys, which will help you
keep your fingers on the home-row position. You are now in home-row position.
© Cengage Learning, Courtesy of Meg Shanahan

© Cengage Learning

Note the curve of your fingers when your arms are hanging loosely at your side.
Maintain this same curve when you place your hands on the home row.

LEsson 1 HomE Row, spacE BaR, EntER, I moduLE 1 1-3

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
1b Learn Space Bar and SPA C E BAR AN d ENTE R
ENTER
Tap the Space Bar, located at the bottom of the keyboard,

© Cengage Learning
with a down-and-in motion of the right thumb to space
between words.

Enter Reach with the fourth (little) finger of the right

hand to ENTER. Tap it to return the insertion point to
the left margin. This action creates a hard return. Use
a hard return at the end of all drill lines. Quickly return
to home position (over ;).

© Cengage Learning
1 j jj f ff k kk d dd l ll s ss ; ;; a aa jkl; fdsa
2 a aa ; ;; s ss l ll d dd k kk f ff j jj fdsa jkl;

3 ff jj ff jj fj fj fj dd kk dd kk dk dk dk
1c Master New Keys 4 ss ll ss ll sl sl sl aa ;; aa ;; a; a; a;
Key each line once. Tap 5 fj fj dk dk sl sl a; fjdk sla; fjkd ls;a
ENTER at the end of each
6 fff jjj fjf fff jjj fjf fjf jfj jfj fjf
line.
7 ddd kkk dkd ddd kkk dkd dkd kdk kdk dkd
8 sss lll sls sss lll sls sls lsl lsl sls
9 aaa ;;; a;a aaa ;;; a;a a;a ;a; ;a; a;a
10 f j d k s l a ; ; a l s k d j f
11 ff jj dd kk ss ll aa ;; jj ff kk dd ll ss aa ;;
12 fff jjj ddd kkk sss lll aaa jjj ;;; fjdk sla;

Keep your eyes on the textbook as you key each line.

13 a a; al ak aj s s; sl sk sj d d; dl dk dj
1d Improve Keystroking 14 j ja js jd jf k ka ks kd kf l la ls ld lf
Key each line once. Tap 15 a; sl a;sl dkfj a;sl dkfj a;sl dkfj asdf jk
ENTER at the end of each
16 a; sl a;sl dk fj dkfj a;sl dkfj fjdk a;a
line.
17 f ff j jj d dd k kk s ss l ll a aa ; ;; fj
18 afj; a s d f j k l ; asdf jkl; fdsa jkl;

LEsson 1 HomE Row, spacE BaR, EntER, I moduLE 1 1-4

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
 19 i ik ik ik is is id id if if ill i ail did kid lid
1e i 20 i ik aid ail did kid lid lids kids ill aid did ilk
21 id aid aids laid said ids lid skids kiss disk dial

© Cengage Learning

Use good posture; back and body erect; feet flat on the floor.
i Reach up with right second finger.
i
1f Master New Keys 22 id aid ail fail sail jail ails slid dill sill fill
23 aid lads; if a kid is; a salad lid; kiss a sad dad
24 as ad all ask jak lad fad said ill kill fall disks
25 is all sad lass a lid; is silk; silk disk; dad is;

26 as as ask ask ad ad lad lad all all fall fall asks

1g Build Skill 27 as asks did disk ail fail sail ails jail sill silk
28 ask dad; dads said; is disk; kiss a lad; salad lid
29 fill a sail; aid a lad; is silk; if a dial; a jail
30 is a disk; dads said; did fall ill; if a lass did;

WORKPLACE SUCCESS
Keyboarding: The Survival Skill
Keyboarding is a valuable and necessary skill for everyone in this technological
world. It is an expected tool for effective communication throughout one’s life.
Students who resort to “hunting and pecking” to key their school assignments
AVAVA/Shutterstock.com

are constantly searching for the correct letter on the keyboard. Frustration
abounds for students who wish to key their research reports into the computer
but do not have the touch keyboarding skills required to accomplish the task
quickly and proficiently. Students who can key by touch are much more relaxed
because they can keep their eyes on the screen and concentrate on text editing
and composing.

LEsson 1 HomE Row, spacE BaR, EntER, I moduLE 1 1-5

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
 Lesson 1R Review
Warmup Lesson 1Ra Warmup

Backspace
© Cengage Learning

Tab

Caps Enter
Lock

Shift Shift
Fingers curved and upright
Control Fn Alt Space Bar Alt Fn Control

4 3 2 1 1 2 3 4

Left Fingers Right Fingers

1 ff dd ss aa ff dd ss aa jj kk ll ;; fj dk sl a; a;
2 fj dk sla; fjdk sla; a;sl dkfj fjdk sla; fjdk sla;
3 aa ss dd ff jj kk ll ;; aa ss dd ff jj kk ll ;; a;
4 if a; as is; kids did; ask a sad lad; if a lass is

Skill Building
Move fingers without moving your hands; eyes on textbook.

1Rb Improve Techniques

5 f j fjf jj fj fj jf dd kk dd kk dk dk dk
Key each line once. 6 s ; s;s ;; s; s; s; aa ;; aa ;; a; a; a;
7 fj dk sl a; fjdk sla; jfkd lsa; ;a ;a ;s
8 f j fjf d k dkd s l sls a ; fj dk sl a;a
9 a; al aka j s s; sl sk sj d d; dl dk djd
10 ja js jd jf k ka ks kd kf l la ls ld lfl

11 f fa fad s sa sad f fa fall fall l la lad s sa sad

1Rc
1Rc Improve Keystroking
Improve 12 a as ask a ad add j ja jak f fa fall; ask; add jak
Keystroking
13 ik ki ki ik is if id il ij ia ij ik is if ji id ia
14 is il ill sill dill fill sid lid ail lid slid jail
15 if is il kid kids ill kid if kids; if a kid is ill

LEsson 1R REVIEw moduLE 1 1-6

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
 Lesson 2 E and n
Warmup Lesson 2a Warmup

1 ff dd ss aa ff dd ss aa jj kk ll ;; fj dk sl a; a;
2 fj dk sl a; fjdk sla; a;sl dkfj dk sl a; fjdk sla;
3 aa ss dd ff jj kk ll ;; aa ss dd ff jj kk ll ;; a;
4 if a; as is; kids did; ask a sad lad; if a lass is

New Keys
Backspace

2b e and n Tab

Caps Enter
Lock

Shift Shift

Control Fn Alt Space Bar Alt Fn Control

4 3 2 1 1 2 3 4
© Cengage Learning

e Reach up with left second e

finger.
5 e ed ed led led lea lea ale ale elf elf eke eke ed
6 e el el eel els elk elk lea leak ale kale led jell
7 e ale kale lea leak fee feel lea lead elf self eke
© Cengage Learning

n Reach down with right n

first finger.
8 n nj nj an an and and fan fan and kin din fin land
9 n an fan in fin and land sand din fans sank an sin
10 n in ink sink inn kin skin an and land in din dink

11 den end fen ken dean dens ales fend fens keen knee
2c All Reaches Learned 12 if in need; feel ill; as an end; a lad and a lass;
13 and sand; a keen idea; as a sail sank; is in jail;
14 an idea; an end; a lake; a nail; a jade; a dean is

LEsson 2 E and n moduLE 1 1-7

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Skill Building Reach with little finger; tap enter; return to home key.

2d Improve Techniques 15 if a lad;

1. Key each line once.
16 is a sad fall
2. Keep your eyes on the 17 if a lass did ask
copy.
18 ask a lass; ask a lad
19 a;sldkfj a;sldkfj a;sldkfj
20 a; sl dk fj fj dk sl a; a;sldkfj
21 ik ik if if is is kid skid did lid aid laid said
22 ik kid ail die fie did lie ill ilk silk skill skid

i
2e Improve Keystroking 23 ik ik ik if is il ik id is if kid did lid aid ails
24 did lid aid; add a line; aid kids; ill kids; id is

n
25 nj nj nj an an and and end den ken in ink sin skin
26 jn din sand land nail sank and dank skin sans sink

e
27 el els elf elk lea lead fee feel sea seal ell jell
28 el eke ale jak lake elf els jaks kale eke els lake

29 dine in an inn; fake jade; lend fans; as sand sank

2f Build Skill 30 in nine inns; if an end; need an idea; seek a fee;
31 if a lad; a jail; is silk; is ill; a dais; did aid
32 adds a line; and safe; asks a lass; sail in a lake

Keep your eyes on copy; key words at a steady pace.

33 send land skin faded sand kind line nine sale fail
2g Improve Techniques 34 dense sales lakes jaded likes jails salad kale inn
Key each line once. 35 lad likes kale; lass likes silk; add a fee; is ill
36 kids in a lake; if in need; ask a lass; lad is ill

LEsson 2 E and n moduLE 1 1-8

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
 Lesson 3 Review

Warmup Lesson 3a Warmup

Backspace

Tab

Caps Enter
Lock
© Cengage Learning

Shift Shift

Control Fn Alt Space Bar Alt Fn Control

4 3 2 1 1 2 3 4

home 1 ad ads lad fad dad as ask fa la lass jak jaks alas
n 2 an fan and land fan flan sans sand sank flank dank
i 3 is id ill dill if aid ail fail did kid ski lid ilk
all 4 ade alas nine else fife ken; jell ink jak inns if;

Skill Building easy words

5 if is as an ad el and did die eel fin fan elf lens
3b Build Skill
6 as ask and id kid and ade aid eel feel ilk skis an
Key each line once.
7 ail fail aid did ken ale led an flan inn inns alas
Lines 5–8: Think and key
words. Make the space 8 eel eke nee kneel did kids kale sees lake elf fled
part of the word. easy phrases
Lines 9–12: Think and key
9 el el|id id|is is|eke eke|lee lee|ale ale|jill jak
phrases. Do not key the
vertical rules separating the 10 is if|is a|is a|a disk|a disk|did ski|did ski|is a
phrases. 11 sell a|sell a|sell a sled|fall fad|fall fad|fad is
12 sees a lake|sees a lake|as a deal|sell sled|a sale

home row: fingers curved and upright

3c Improve Keystroking 13 jak lad as lass dad sad lads fad fall la ask ad as
14 asks add jaks dads a lass ads flak adds sad as lad
upward reaches: straighten fingers slightly; return quickly to home position
15 fed die led ail kea lei did ale fife silk leak lie
16 sea lid deal sine desk lie ale like life idea jail
double letters: stroke double letters at a steady, unhurried pace
17 fee jell less add inn seek fall alee lass keel all
18 dill dell see fell eel less all add kiss seen sell

LEsson 3 REVIEw moduLE 1 1-9

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
 19 and and land land el el elf elf self self ail nail
3d Build Skill 20 as as ask ask ad ad lad lad id id lid lid kid kids
phrases: think and key as phrases

21 if if|is is|jak jak|all all|did did|nan nan|elf elf

22 as a lad| ask dad| fed a jak| as all ask| sales fad

23 sell a lead|seal a deal|feel a leaf|if a jade sale

24 is a|is as if|a disk|aid all kids|did ski|is a silk

Backspace

3e Improve Techniques
Tab
© Cengage Learning

Key each line once. Caps

Lock Enter

Shift Shift

Control Fn Alt Space Bar Alt Fn Control

4 3 2 1 1 2 3 4

Tap Space Bar with down-and-in motion.

reach review
25 ea sea lea seas deal leaf leak lead leas flea keas
26 as ask lass ease as asks ask ask sass as alas seas

27 sa sad sane sake sail sale sans safe sad said sand
28 le sled lead flee fled ale flea lei dale kale leaf

29 jn jn nj nj in fan fin an; din ink sin and inn an;

30 de den end fen an an and and ken knee nee dean dee

3f Timed Writing

Key lines 31–34 for 1'. 31 el eel eld elf sell self el dell fell elk els jell
If you finish before time
32 in fin inn inks dine sink fine fins kind line lain
is up, repeat the lines.
Note: 33 an and fan dean elan flan land lane lean sand sane
1' = 1 minute
34 sell a lead; sell a jade; seal a deal; feel a leaf
30" = 30 seconds

LEsson 3 REVIEw moduLE 1 1-10

Copyright 2017 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. WCN 02-200-203
Visit https://ebookmass.com today to explore
a vast collection of ebooks across various
genres, available in popular formats like
PDF, EPUB, and MOBI, fully compatible with
all devices. Enjoy a seamless reading
experience and effortlessly download high-
quality materials in just a few simple steps.
Plus, don’t miss out on exciting offers that
let you access a wealth of knowledge at the
best prices!
Exploring the Variety of Random
Documents with Different Content
plenigis la aeron sub la densa arbara tegmento...

Ni povus fini nian malgajan rakonton, sed restas al ni ankoraŭ diri,

kio okazis al aliaj personoj, kiuj, eble, same kiel princo Serèbrjanij,
ĝuas la simpation de l’ legantaro. Pri la princo mem ni ankoraŭ
aŭdos ĉe la fino de nia rakonto. Nun ni devas forĵeti deksep
malgajajn jarojn kaj veni Moskvon en la glora jaro de l’ almilito de
Siberio.
 ĈAPITRO XL.

La senditaro de Jermako.

Multe da tempo pasis de kiam Serèbrjanij forlasis la antaŭurbon kun

siaj pardonitaj rabistoj. Multaj ŝanĝoj okazis en Ruslando dum ĉi tiu
intertempo. Sed la caro Ivano, kiel antaŭe, jen fariĝis suspektema
kaj ekzekutigis siajn plej fidelajn, plej famajn regnanojn, jen
rekonsciiĝis, faris publikan penton kaj sendis en monaĥejojn riĉajn
donacojn kaj nomaron de mortigitaj de li homoj, por ke oni preĝu pri
ili. El liaj estintaj favoratoj neniu restis. La plej ĉefa, Maluto Skuratov,
eĉ unu fojon ne estis malfavorata, sed li mortis sub la muroj de
Vejsenŝtein en Livonio, kaj je lia honoro Ivano forbruligis ĉiujn
kaptitajn germanojn kaj svedojn.

Centoj, eĉ miloj da rusoj, perdinte la tutan paciencon kaj esperon pri

pli bona tempo, are forkuris Litovujon kaj Polujon.

Dum ĉi tiu periodo okazis unu sola feliĉo por Ruslando. Caro Ivano
komprenis la malutilon de l’ dividado de Ruslando en du duonoj, el
kiuj unu turmentegis la alian, kaj, instigata de Godunòv, konsentis
neniigi la malamegatan opriĉninon. Li revenis Moskvon, kaj la
teruriga palaco en la Aleksandra antaŭurbo por ĉiam restis neloĝata.

Dume, multe da malfeliĉoj frapis nian patrolandon. Malsato kaj

epidemioj dezertigis urbojn kaj vilaĝojn. Pli ol unu fojon la tatara
ĥano invadis Ruslandon, kaj li eĉ sukcesis forbruligi ĉiujn
antaŭurbojn de Moskvo kaj grandan parton de la urbo mem. Svedoj
atakis nin de Nordo, Stefano Batorio, kiun la litova deputitaro elektis
Ĝ
post Ĝigimondo, rekomencis la militon kaj, spite la kuraĝo de niaj
regimentoj, li nin venkis per sia sperto kaj forprenis ĉiujn niajn
okcidentajn regionojn.

La kronprinco Ivano, kvankam aprobanta ĉiujn krimojn de sia patro,

tiun fojon eksentis humiligon de l’ regno kaj deziris iri kontraŭ
Stefano Batorio. Ivano la Terura suspektis, ke li intencas detronigi
lin, kaj la kronprinco, kiu iam estis savita de Serèbrjanij apud
Malbenita Ŝlimakvo, nun ne evitis kruelan morton. Dum eksplodo de
frenezeco, la patro mortfrapis lin per sia akrapinta bastono. Oni
rakontas, ke Godunòv, kiu sin ĵetis inter la patro kaj la filo, ricevis
multe da vundoj kaj ne mortis nur dank’ al kuracarto de l’ Perma
komercisto Stroganov.

Post tiu mortigo Ivano en sia malespero kunvokis la bojaran Duma’n,

proklamis sian deziron monaĥiĝi kaj ordonis elekti alian caron. Nur
cedante al insista petegado de l’ bojaroj, li fine konsentis resti caro
kaj kontentiĝis per pento kaj riĉaj donacoj al preĝejoj. Sed baldaŭ
ree komenciĝis la mortekzekutoj. Laŭ atesto de Oderborn, li mortigis
du mil tri cent siajn militistojn pro tio, ke ili kapitulacis al la malamiko
kelkajn fortikaĵojn, kvankam Batorio mem miris pri ilia grandega
kuraĝo en milito.

Perdante siajn posedaĵojn unu post alia, ĉiuflanke ĉirkaŭita de

malamikoj, vidante plenan malorganizadon en la regno, Ivano terure
suferis, kaj tio montriĝis en liaj manieroj, en liaj vizaĝtrajtoj. Li
malzorgis siajn vestojn, lia altkreska figuro fleksiĝis, liaj okuloj
estingiĝis, la malsupra makzelo pendis kvazaŭ ĉe maljunulo kaj nur
dum kunvenoj li penadis sidi rekte, rigardi fiere kaj suspektplene, ĉu
oni ne rimarkas lian malfortecon. En ĉi tiuj momentoj li estis ankoraŭ
pli teruriga, ol dum la tagoj de lia iama majesteco. Neniam ankoraŭ
Moskvo estis suferinta tian premegon de malĝojo kaj de teruro!

Dum ĉi tiu epoko tute neatenditaj sciigoj venis de l’ oriento kaj ĉiujn
kuraĝigis, aliformigante komunan malĝojon en ĝojon.
De la bordoj de l’ malproksima riverego Kamo alvenis Moskvon riĉaj
komercistoj Stroganov’j. Ili posedis oficialajn leterojn de l’ caro,
permesantajn al ili proprigi al si neloĝatan teritorion de l’ Perma
lando, kaj tie ili loĝis kvazaŭ princoj-posedantoj, sendependaj de l’
caraj vojevodoj, havante propran administracion kaj propran
militistaron, kondiĉe ke ili devis defendi la limojn kontraŭ sovaĝaj
popoloj de Siberio, kiuj antaŭ kelkaj jaroj promesis pagi al ni
tributon, sed ne estis plene fidindaj. Ĉar la ĥano Kuĉumo pli ol unu
fojon atakis iliajn lignajn fortikaĵojn, ili fine decidis penetri trans la
Ŝtona Zono[95] kaj siavice ataki la tatarojn. Por havi pli da sukceso,
ili sin turnis al kelkaj rabistaj aŭ tiel nomataj kozakaj hetmanoj, kiuj
tiutempe ofte dezertigis la bordojn de Volgo kaj de Dono. La plej
ĉefaj el ili estis Jermako Timofèeviĉ kaj Ivano Ringo, kiu iam estis
kondamnita al mortpuno, sed prosperis forkuri de l’ caraj militistoj
kaj longatempe vagadis. Jermako kaj Ringo, ricevinte de l’
komercistoj Stroganov’j donacojn kaj leterojn, alvokantajn ilin al
glora kaj honora faro, unuiĝis apud Volgo kun tri aliaj kozakaj
hetmanoj, kaj kun granda militistaro, varbita el liberamaj junaj
bravuloj, ili venis al Stroganov’j. Kvardek flosoj tuj estis provizitaj de
armaĵo kaj manĝprovizo. La malgranda taĉmento, kun Jermako kiel
estro, aŭskultinte la meson, kun gaja kantado ŝipveturis kontraŭ la
fluo de l’ rivero Ĉusovaja[96] al sovaĝaj Uralaj montoj. Ĉie venkante
la malamikon, ili transportis siajn ŝipojn el unu rivero en alian kaj
fine atingis la bordojn de Irtìŝ, kie ili venkis kaj malliberigis la ĉefan
tataran vojevodon de Siberio, nomatan Mametkulo, kaj okupis la
urbon "Siberio", starantan sur kruta monto super Irtìŝ. Post ĉi tiu
almilito Jermako marŝis pluen, venkis la tataran landon ĝis la rivero
Obj kaj igis la venkitajn popolojn kisi lian sangmakulitan sabron je l’
nomo de Ivano Vasìljeviĉ, la caro de l’ tuta Ruslando. Nur tiam li
sciigis la komercistojn Stroganov’j pri sia venko kaj samtempe sendis
sian amatan hetmanon Ivanon Ringon en Moskvon, por saluti la
grandan caron kaj prezenti al li nove almilititan landon. Kun ĉi tiu
ĝojiga sciigo Stroganov’j alvenis al Ivano, kaj baldaŭ poste alveturis
ankaŭ la senditaro de Jermako.
Granda triumfo ekregis en Moskvo. En ĉiuj preĝejoj estis legataj
specialaj dankpreĝoj, ĉiuj sonoriloj sonoris kvazaŭ dum Paska
semajno. La caro, favore akceptinte Stroganov’jn, destinis la tagon
por triumfa akcepto de la senditaro.

En granda salono de l’ Kremla palaco Ivano, brilante per ĉiuj signoj

de sia cara majesteco, sidis sur sia trono en granda, Monomaĥa
ĉapo, en larĝa orŝtofa talaro, ornamita per sanktaj pentraĵoj kaj
multekostaj ŝtonoj.

Dekstre staris kronprinco Teodoro, maldekstre Boriso Godunòv.

Ĉirkaŭ la trono kaj ĉe la pordo staris la caraj korpogardistoj en
blankaj atlasaj kaftanoj, arĝente broditaj, kun ornamitaj hakiloj
surŝultre. La tuta salono estis plena de princoj kaj bojaroj.

Rekuraĝigita per la sciigo, alportita de Stroganov’j, Ivano jam ne

havis tian malgajan aspekton, kaj eĉ rideto de tempo al tempo
aperis sur liaj lipoj, kiam li sin turnis al Godunòv kun afablaj vortoj.
Sed lia vizaĝo multe maljuniĝis, la sulkoj pliprofundiĝis, la kapo
perdis preskaŭ ĉiujn harojn, same kiel la barbo.

Boriso Godunòv en la lastaj jaroj ĉiam pli kaj pli rangiĝis: li fariĝis
bofrato de l’ kronprinco, ĉar lia fratino Ireno edziniĝis kun Teodoro,
kaj nun Boriso havis altan bojaran rangon de l’ cara ĉevalejestro. Oni
rakontis, ke foje Ivano Vasìljeviĉ, por montri sian grandan amon al
Godunòv, levis supren siajn tri fingrojn kaj diris, kalkulante ilin: "tio
estas Teodoro, tio—Ireno, tio—Boriso: egalan doloron mi sentus, se
oni dehakus al mi iun ajn el tiuj tri fingroj; same estus al mi dolorige
perdi iun el miaj tri karaj infanoj!"

Tia eksterordinara favoro vekis en Godunòv nek ambicion, nek

arogantecon. Kiel antaŭe, li restis modesta, por ĉiu afabla, ne multe
kaj saĝe parolis, nur liaj manieroj ricevis pli da seriozeco kaj da
kvieta graveco, kio konvenis al lia alta rango.

Ne sen kompromisoj kun sia konscienco Godunòv atingis tian

influon, tiajn honorojn. Ne ĉiam li sukcesis per sia ruzeco sin liberigi
de l’ faroj, kiujn lia konscienco ne aprobis. Tiel ekzemple li, vidante
en Maluto tro fortan kontraŭulon kaj perdinte la esperon diskreditigi
lin antaŭ la caro, fariĝis lia intima amiko kaj, por plimultigi iliajn
reciprokajn profitojn, edziĝis kun lia filino. La dudek jaroj, pasigitaj
de li ĉe la trono de l’ caro Ivano, ne restis sen efiko por lia naturo,
kaj en Boriso Godunòv jam okazis tiu granda metamorfozo, kiu, laŭ
atesto de samtempuloj, faris krimulon el ĉi tiu diversflanke talenta
viro.

Rigardante la junan kronprincon Teodoron, oni tuj komprenis, ke

malfortaj estis la brakoj, kiuj post la morto de Ivano IV estis
subtenontaj la regnon. Lia bonkora, sed kvazaŭ senviva vizaĝo
montris neniun trajton de inteligenteco aŭ de spirita forto. Jam du
jarojn li estis edzigita, sed la esprimo de lia vizaĝo restis infana. Li
estis malaltkreska, malbonstatura, havis palan, kvazaŭ ŝvelintan,
vizaĝon. Li ofte ridetis kaj havis timeman rigardon. Ne senkaŭze oni
diris pri la caro, ke li, rememorante sian plej aĝan filon, parolis al
Teodoro: "preĝeja sonorigisto vi devus naskiĝi, Teodoĉjo, sed ne
kronprinco!"

—Sed Dio estas favora,—pensis multaj: bone estas, ke la malforta

kronprinco similas nek patron, nek sian plej aĝan fraton! Lia bofrato,
Boriso Godunòv, povas ja lin helpi. Ĉi tiu viro ne pereigos la regnon!

Murmuro inter la korteganoj subite estis interrompita per

trumpetado kaj sonorigado. Eniris la ĉambregon antaŭirataj de ses
stolnikoj la senditoj de Jermako, post ili Maksimo kaj Nikito
Stroganov’j kun sia onklo Simeono. Post ili oni enportis multekostajn
felojn, strangajn vazojn kaj ilojn kun multe da neordinara, nenie
vidata armaĵo.

Ivano Ringo, kiu iris en la fronto de l’ senditaro, estis viro

proksimume kvindekjara, mezkreska, staturfortika, kun rapidaj
traigaj okuloj, kun densa nigra iom griziĝanta mallonga barbo.
—Granda caro!—li diris, starante ĉe la ŝtupoj de l’ trono: via kozaka
hetmano Jermako Timofèeviĉ, kune kun ĉiuj viaj malfavoritaj
apudvolgaj kozakoj, kiujn via cara moŝto iam estis kondamnita al
morto, penadis elpagi siajn kulpojn kaj nun prezentas al vi novan
almilititan landon. Granda caro! Bonvolu aligi al viaj antaŭ nelonge
akiritaj provincoj Kazanjo kaj Astraĥano ankaŭ ĉi tiun provincon
Siberion kaj posedu ĝin tiom longe, kiom ekzistos la mondo.

Kaj post tiuj nemultaj paroloj Ringo kaj liaj kamaradoj ekgenuis kaj
salutis la caron ĝisteren.

—Leviĝu, miaj bonaj servistoj!—diris Ivano.—Ne iras hakilo al kolo

humila! Mi donacas al vi ĉiuj mian caran favoron. Aliru, Ivano!

Kaj la caro etendis la manon, Ringo leviĝis kaj, por ne tuŝi per la
piedo la tapiŝokovritajn ŝtupojn de l’ trono, ĵetis antaŭen sian
ŝaffelan ĉapon, sur ĝin starigis sian piedon kaj, profunde kliniĝinte,
tuŝetis per la lipoj la manon de l’ caro, kiu lin ĉirkaŭbrakis kaj kisis je
la kapo.

—Mi dankas Plejbonegan Eternan Triunuon,—diris la caro, levante la

okulojn al ĉielo: mi vidas super mi Ĉiopovan Dian Providencon. Ĉar
en la sama tempo, kiam min premegas miaj malamikoj, kiam miaj
intimaj servistoj malice intencas min pereigi, Dio Kompatema sendas
al mi venkon super malpiuloj kaj glore pligrandigas miajn
posedaĵojn!

Kaj kun triumfantaj rigardoj ĉiuflanken li aldonis minactone:

—Se Dio Sinjoro nin subtenas, neniu nin ofendos! Kiu havas orelojn,
aŭskultu!

Sed tuj li sentis, ke li ne devus mallumigi la komunan ĝojadon, kaj li

sin turnis al Ringo, intence moligante sian rigardon kaj tonon.

—Ĉu plaĉas al vi Moskvo? Ĉu vi ie vidis tiajn salonojn, preĝejojn? Aŭ

eble vi estis ĉi tie pli frue?
Ringo ekridetis ruze kaj samtempe modeste, kaj liaj blankaj dentoj
kvazaŭ lumigis lian brunan sunbruligitan vizaĝon.

—Kie ni, simpluloj, povus vidi tiajn mirindaĵojn?—li diris, humile

levante la ŝultrojn: eĉ sonĝante ni ne revas pri io simila, ho, granda
caro! Apud Volgo ni vivas kiel kamparanaĉoj, pri Moskvo ni nur
aŭdis, sed neniam ni havis okazon ĝin viziti!

—Restu ĉi tie iom da tempo,—diris Ivano bonfavore: mi ordonos vin

bonege regali. Kaj la leteron de Jermako, mi legis, bone komprenis,
kaj mi jam sendis la princon Bolĥovskij kaj Ivanon Gluĥov kun kvin
cent militistoj por helpi vin.

—Grandan dankon!—respondis Ivano Ringo kun profunda saluto:

sed, via cara moŝto, ĉu ne malmulte da militistoj estas de vi
senditaj?

Ivano miris pri la trobraveco de Ringo.

—Jen rapidemulo!—li diris severtone: eble vi deziras, ke mi mem tuj

flugkuru por helpi vin? Ĉu vi opinias, via Siberio estas mia sola
zorgo? Mi bezonas militistojn kontraŭ la ĥano, kontraŭ Litovlando.
Estu kontenta pri tio, kion oni donas al vi! Kaj revenante varbu
volontulojn! Sufiĉe da malriĉaj sentaŭguloj ni havas en Ruslando.
Anstataŭ ĉiutage tedi min, petante almozon, ili prefere transmigru
novajn landojn! Kaj al la episkopo de Vologdo mi skribis, ke li sendu
al vi dek pastrojn por diservi ĉe vi kaj plenumi ĉiujn sakramentojn.

—Dankon por tio al via cara moŝto!—respondis Ringo kun nova

saluto.—Bonege vi ĉion aranĝis, via cara moŝto! Sed estu malavara:
ne nur pastrojn, bonvolu doni al ni ankaŭ kiel eble pli multe da
armaĵo kaj da pulvo.

—Ne mankos al vi ĉio tio! Mi jam ordonis al Bolĥovskij.

—Kaj niaj vestoj estas sufiĉe eluzitaj, via cara moŝto!—diris Ringo,
kun flatema rideto levante la ŝultrojn.
—Ha, en Siberio vi ne havas kiun prirabi ĉe la vojoj?—diris la caro,
nekontenta pri la trudemo de l’ hetmano.—Mi vidas, vi nenion
forgesas por via mastrumaĵo, sed mia malforta kapo jam ĉion antaŭe
pripensis. Vestojn liveros por vi Stròganov’j; kaj mi destinis mian
salajron al viaj estroj kaj ordinaraj militistoj. Kaj por ke vi, sinjoro
mia konsilanto, ne restu sen vesto, mi donacas al vi mian propran
pelton.

Laŭ signo de l’ caro du stolnikoj alportis multekostan pelton, kovritan

per orŝtofo, kaj surmetis ĝin sur Ringon.

—Via lango, videble, estas tre akra, diris Ivano: sed ĉu vi havas
same akran sabron?

—Bonega estis mia sabro, via cara moŝto, sed ĝi iom malakriĝis pro
malamikaj kapoj en Siberio.

—Prenu en mia armaĵejo sabron, kiu plej plaĉas al vi, sed elektu
bone, ne eraru. Cetere, kredeble, vi vin ne ĝenos, ĉu ne?

La okuloj de l’ hetmano ekbrulis pro ĝojo.

—Granda caro—li ekkriis:—el ĉiuj viaj favoroj la lasta estas plej

granda! Estus peko, se mi min ĝenus, elektante sabron. Certe mi
elektos la plej bonan. Sed,—li aldonis post iom da tempo: se via cara
moŝto bonvolas donaci al mi sabron, permesu, ke mi ĝin transdonu
al Jermako Timofèeviĉ je via cara nomo!

—Ne klopodu pri li, mi lin ne forgesos. Sed se vi timas, ke mi ne

scios bone elekti por lia moŝto, elektu mem du sabrojn, unu por vi,
alian por Jermako.

—Vivu la granda caro!—ekkriis Ringo entuziasmigita.—Kiel bonege ni

ankoraŭ servos al via cara moŝto per tiuj ambaŭ sabroj!

—Sed krom sabroj vi bezonas ankaŭ kirasojn,—daŭrigis Ivano: por vi

mi povas trovi laŭmezure, sed por Jermako estas eble ne bone trafi.
Ĉ
Ĉu altkreska li estas?

—Ne pli altkreska, ol mi, sed iom pli larĝŝultra. Li similas al ĉi tiu
bravulo,—diris Ringo, sin turnante kaj montrante unu el siaj
kamaradoj, vastkorpan viron, kiu, alportinte grandegan amason da
armaĵo kaj ĵetinte ĝin teren, staris kun malfermegita buŝo kaj ĉiam
miregis jen pri la orŝtofa vesto de l’ caro, jen pri la ornamitaj vestoj
de l’ rindoj[44], ĉirkaŭantaj la tronon. Li eĉ provis ekparoli kun iu el
ili, por ekscii, ĉu ne estas ili ĉiuj reĝidoj? Sed la alparolata ekrigardis
lin tiel severege, ke li ne kuraĝis plu ripeti demandojn.

—Alportu,—ordonis la caro,—la grandan kirason kun agloj, kiu

pendas en la unua vico en la armaĵejo. Ni provos meti ĝin sur ĉi tiun
strigon kun elstarantaj okuloj!

Baldaŭ oni alportis pezan feran kirason kun kupraj manumoj, kun
kupra strio ĉe la malsupra rando, kun du oraj dukapaj agloj sur la
dorso kaj sur la brusto.

Bonege estis forĝita la kiraso kaj ĝi elvokis ĉirkaŭe laŭd-aklamojn.

—Surmetu, foko!—diris la caro.

La viro obeis, sed kvankam multe li penadis, li tamen ne povis ĝin

surtiri, li povis enigi sian manon nur ĝis la mezo de l’ maniko.

Ia delonge forgesita rememoro trakuris la kapon de l’ caro.

—Sufiĉe!—ekkriis Ringo, kiu atente rigardis lian senrezultatan

penadon: lasu la caran kirason! Alie vi ĝin disŝiros, urso! Via cara
moŝto! la kiraso estas bonega, kaj ĝi certe taŭgos por Jermako
Timofèeviĉ. Sed ĉi tiu mia kamarado ne povas ĝin surmeti pro siaj
pugnoj. Tiajn pugnojn neniu havas, krom li!

—Nu, montru la pugnon!—diris Ivano, scivole observante la viron.

Sed la viro rigardis lin, kvazaŭ ne komprenante la ordonon.

Ĉ
—Ĉu vi ne aŭdas, malsaĝulo?—ripetis Ringo: montru la pugnon al lia
cara moŝto!

—Kaj se li pro tio forhakos mian kapon?—diris la viro per tirtona

voĉo, kaj lia malsaĝa vizaĝo aperigis timon.

La caro ekridis, kaj ĉiuj ĉeestantoj apenaŭ detenis la ridon.

—Malsaĝulo, malsaĝulo!—diris malkontente Ringo: ĉiam vi estis

malsaĝulo kaj ĝis nun vi restas malsaĝulo!

Kaj liberiginte la viron el la kiraso, li altiris lin al la trono kaj montris

al la caro lian larĝan manon, similan pli al ursa manego, ol al homa
mano.

—Ne koleru, granda caro, pro lia malsaĝeco! Li estas malsaĝulo,

kiam li parolas, sed bonega viro, kiam li agas. Li propramane arestis
la reĝidon Mametkulon.

—Kia estas lia nomo?—demandis Ivano,—ĉiam pli kaj pli atente lin
rigardante.

—Dmiĉjo!—respondis la viro simplanime.

—Atendu!—diris Ivano, subite rekonante Dmiĉjon: ŝajne, vi estas la

sama, kiu en la antaŭurbo batalis por Morozov kaj mortigis Ĥomjàk’n
per timonstango?

Dmiĉjo ekridetis malsaĝe.

—Mi ne tuj vin rekonis, malsaĝulo, sed nun mi bone rememoras vin.

—Kaj mi tuj de la komenco vin rekonis!—diris Dmiĉjo kontente: vi

sidis tie supre, apud la batalkampo!

Nun ĉiuj laŭte ridegis.

—Dankon al vi,—diris Ivano,—ke vi ne forgesis min, malaltrangulon.
Kiel do vi kaptis Mametkulon?

—Per ventro!—respondis Dmiĉjo apatie kaj nekomprenante, pro kio

ĉiuj ree ekridis.

—Jes!—diris Ivano, rigardante Dmiĉjon: se tia ŝtipo kuŝiĝos per

ventro sur iun, ne facile oni sin liberigos de sub li! Mi memoras, kiel li
dispremis Ĥomjàk’n! Kial do vi tiam foriris de la batalkampo? Kaj kiel
vi el la antaŭurbo trafis Siberion?

La hetmano ekpuŝis Dmiĉjon nerimarkite per kubuto, ke li silentu,

sed li komprenis tiun signon tute male.

—Li min forkondukis de l’ batalkampo? kaj li montris la hetmanon

per fingro.

—Li forkondukis?—ripetis la caro, kun miro rigardante Ringon: kiel

do,—li daŭrigis, lin fikse rigardante: kiel vi ĵus diris, ke vi venis ĉi tien
la unuan fojon? Atendu, amiko, ŝajne ni estas malnovaj konatoj! Ĉu
vi ne estis iam rakontinta al mi pri la libro Kolomba? Jes, jes, mi vin
rekonas! Kaj vi ankaŭ forkondukis princon Serèbrjanij el mia
malliberejo? Kiel do, Dia homo, de tiam vi retrovis la vidkapablon?
Kie vi preĝis, kiu sanktrestaĵo vin kuracis?

Kaj ĝuante la konfuziĝon de Ringo, la caro fiksis sur lin sian traigan,
demandantan rigardon.

Ringo mallevis la okulojn teren.

—Nu,—fine diris la caro: farita ne estas refarebla, farita—elstrekita!

Sed diru al mi nun, kial vi post la Rjazanja venko ne deziris veni por
peti de mi pardonon kun aliaj viaj rabistoj?

—Granda caro!—diris Ringo tute sincere kaj sentime: tiam mi

ankoraŭ ne estis meritinta vian favoron. Mi hontis tiam aperi antaŭ
viaj okuloj, kaj kiam princo Nikito Romànoviĉ kondukis al vi
kamaradojn, mi revenis al Volgo, por kune kun Jermako Timofèeviĉ
trovi okazon ankoraŭ servi al via cara moŝto?

—Kaj intertempe forŝteli mian trezoron de l’ ŝipoj, prirabi la senditojn

de Kizilbàŝ, veturantajn Moskvon al mi?

Pli mokema ol minaca estis la mieno de Ivano. De post la aroganta

ago de Ivano Ringo pasis jam deksep jaroj, kaj la venĝemo de l’ caro
ne daŭris tiom longe, se samtempe ne estis ekscitita lia ambicio.

Ringo legis en la mieno de Ivano nur deziron moki lian konfuziĝon.

Konsiderante lian nunan favoron, li mallevis la kapon kaj kun zorge
detenata ruza rideto sur la lipoj diris duonvoĉe:

—Okazis tio kaj ĉio, ho granda caro! Ni estas kulpaj antaŭ via cara
moŝto!

—Bone,—diris la caro:—vi kaj Jermako Timofèeviĉ repagis viajn

kulpojn, kaj ĉio pasinta nun estu forgesita. Sed se vi tiam trafus en
miajn manojn, estus alia afero, ne ofendiĝu!

Ringo nenion respondis, sed pensis por si mem: "tial do mi ne volis

tiam alporti al vi mian kulpan kapon, granda caro!"

—Atendu!—daŭrigis Ivano: ĉi tie devas esti via amiko! He!—li ekkriis,

sin turnante al korteganoj: ĉu ĉi tie estas la kanajlara vojevodo,
nomata—mi ne memoras—ŝajne, Nikito Serèbrjanij?

Murmuro trakuris en la aro, sed neniu respondis.

—Ĉu vi aŭdas?—ripetis Ivano, plialtigante la voĉon: mi demandas, ĉu

ĉi tie estas Nikito, kiu deziris servi apud Ĵizdro kun siaj rabistoj?

Post la dua demando de l’ caro eliris antaŭen iu maljuna bojaro, kiu

iam estis vojevodo de Kalugo.
—Granda caro!—li diris kun profunda saluto: la persono, pri kiu vi
demandas, plu ne ekzistas. Li estis mortigita de tataroj antaŭ deksep
jaroj, tuj, kiam li estis veninta al Ĵizdro, kaj lia tuta taĉmento pereis
kune.

—Ĉu vere?—diris Ivano: kaj mi ne sciis tion! Nu,—li daŭrigis sin

turnante al Ringo: se li ne ekzistas, kion fari? Mi nur havis la deziron
rigardi, kiel vi kisos unu la alian.

La vizaĝo de l’ hetmano aperigis ĉagrenon.

—Ĉu vi bedaŭras la kamaradon?—demandis Ivano ridetante.

—Jes, via cara moŝto!—respondis Ringo, ne timante inciti la caron

per sia konfeso.

—Sendube,—diris Ivano malestime,—ĝi devas esti tiel: egalulo ĉiam

estas kunulo!

Ĉu efektive la caro ne estis scianta pri la morto de Serèbrjanij aŭ li

nur ŝajnigis nescion, por montri, kiel malmulte li ŝatas la personojn,
kiuj ne aspiras lian favoron, Dio scias. Sed se li efektive hodiaŭ nur
aŭdis pri tiu morto, ne facile estis diveni, ĉu li bedaŭras la pereinton
aŭ ne: la vizaĝo de l’ caro aperigis neniun kompaton; ĝi ne ŝanĝiĝis
post la ricevita sciigo.

—Restu ĉe ni,—li diris al Ringo: sed kiam Bolĥovskij estos preta, vi

revenu kun li Siberion... Ha, mi preskaŭ forgesis: Bolĥovskij devenas
de Rjuriko[97], tiaj altranguloj tre ŝatas sian rangon kaj ĉie vidas
humiligon. Ne ĉiuj, kiel Nikito, konsentus fariĝi rabistoj! Do, por ke li
ne ofendiĝu esti submetata al kozaka hetmano, mi nun donas al
Jermako Timofèeviĉ la rangon de Siberia princo. Ŝĉelkalov!—li diris al
apudstaranta diako: skribu al Jermako leteron, ke li bonvolu esti
vojevodo super la tuta Siberio, kaj Mametkulon, bone gardatan, li
bonvolu alsendi Moskvon. Krome, skribu leteron al Stroganov’j, ke mi
ilin rekompencas pro iliaj bonegaj servoj kaj zorgoj: al Simeono mi
donacas grandan kaj malgrandan salminejon apud Volgo kaj al Nikito
kun Maksimo mi donas la rajton komerci, ne pagante impostojn, en
ĉiuj Siberiaj urboj kaj vilaĝoj.

Stroganov’j danke salutis.

La caro komencis trarigardi felaĵojn kaj aliajn donacojn, senditajn de

Jermako, kaj adiaŭis Ringon post kelkaj same favoraj mokparoloj.

La kunvenintoj disiris.

La saman tagmezon Ringo kun Stroganov’j tagmanĝis ĉe Boriso

Godunòv en granda kompanio de invititoj.

Post kutimaj tostoj je la sano de l’ caro, de l’ kronprinco, de la tuta

cara familio, de l’ granda ĉefepiskopo, Godunòv leviĝis kun sia ora
pokalo en la mano kaj proponis tosti Jermakon Timofèeviĉ kaj ĉiujn
liajn bonajn kamaradojn.

—Vivu ili longe je l’ gloro de l’ tuta Ruslando!—ekkriis la gastoj,

leviĝante kaj salutante Ivanon Ringon.

—Mi salutas vin je la nomo de l’ tuta Ruslando!—diris ankaŭ

Godunòv kun profunda saluto: vin kaj Jermakon Timofèeviĉ mi
salutas je la nomo de ĉiuj princoj kaj bojaroj, de ĉiuj komercistoj, de
l’ tuta rusa popolo! Akceptu nian grandan saluton pro viaj grandaj
servoj al Ruslando!

—Viaj nomoj transiru al viaj filoj kaj nepoj kaj sekvontaj posteuloj
por eterna gloro, amo kaj imitado!

La hetmano leviĝis por danki por la honoro, sed lia reagema vizaĝo
subite ŝanĝiĝis pro emocio, la lipoj ektremis, kaj larmoj, eble la
unuan fojon dum lia tuta vivo, aperis en liaj bravaj okuloj.

—Vivu Ruslando!—li diris mallaŭte kaj post saluto ĉiuflanken li ree

sidiĝis, ne aldoninte unu vorton plu.
Godunòv petis la hetmanon rakonti ion el siaj aventuroj en Siberio,
kaj Ringo, modeste silentante pri si mem, rakontis kun entuziasmo
pri eksterordinara forto, granda braveco de Jermako, pri lia amo al
severa justeco kaj pri lia kristana boneco rilate la venkitojn.

—Per sia boneco,—finis Ringo,—Jermako Timofèeviĉ ricevis, eble, pli

multe ol per sia sabro. Preninte iun malamikan urbon aŭ fortikaĵon, li
tuj karese traktis kun la loĝantaro, eĉ faris donacojn. Kaj kiam ni
malliberigis Mametkulon, li eĉ ne sciis, kiamaniere lin pli bone
honori! Sian propran pelton li demetis kaj vestis la reĝidon. En la
tuta lando estis disvastigata la famo pri Jermako, ke tute ne
malfacile estas submetiĝi al li, kaj multaj tieaj princoj mem venis al li
kaj alportis tributon. Gaja estis nia vivo en Siberio,—aldonis Ringo:
mi nur ĉiam bedaŭris, ke forestas princo Nikito Romànoviĉ
Serèbrjanij: al li certe plaĉus ĉe ni, kaj ni estus feliĉaj lin kune havi.
Ŝajne, vi, Boriso Teodòroviĉ, estis amiko lia? Permesu, ke mi nun lin
tostu!

—Estu li en regno Dia!—kun ekspiro diris Godunòv, kiu sciis, ke

forestas nun iu ajn danĝero montri simpation por viro, tiom multe
respektata de lia gasto: estu li en regno Dia!—li ripetis, plenigante
sian pokalon,—ofte mi lin rememoras!

—Eternan memoron al li!—diris Ringo kaj, trinkinte sian pokalon, li

mallevis la kapon kaj enpensiĝis.

Longe ankoraŭ ili interparolis, kaj post la tagmanĝo Godunòv ne

adiaŭis la gastojn, sed invitis ilin iom ripozi kaj pasigi ĉe li la reston
de l’ tago. Kelkfoje dumtage oni regalis ĉiujn gastojn, kaj ĉiuj gaje
kaj agrable kune pasigis la tagon ĝis kiam en malfrua vespero
preterrajdantaj gardistoj pli ol unu fojon admonis, ke estas tempo
estingi fajron. Tiam la gastoj disiĝis, ĉarmitaj de la gastameco de
Boriso Teodòroviĉ.
Pasis pli ol tri cent jaroj de post tiam, kaj ne multe da rememoraĵoj
restis en Ruslando pri la priskribita epoko. Oni povas aŭdi inter la
popolamaso legendojn kaj rakontojn pri gloro, pompo kaj krueleco
de l’ terura caro, kantojn pri la kronprinco, aljuĝita al la morto de sia
propra patro, pri invado de l’ tataroj en Moskvon, pri almilito de
Siberio de Jermako Timofèeviĉ, kies portretojn, kredeble ne similajn,
ĝis nun oni renkontas preskaŭ en ĉiuj domoj de Siberiaj vilaĝanoj.
Sed en ĉiuj rakontoj, kantoj kaj legendoj la vero estas intermiksita
kun fantazio, kaj la realajn okazintaĵojn ili aperigas kvazaŭ tra
moviĝanta nebulo, por ke imago laŭplaĉe rekonstruu tiujn neklarajn
figurojn.

Veran ateston pri la epoko prezentas kelkaj konstruaĵoj, kiel preĝejo

de Bazilo la Sankta, kies multkoloraj pentritaj kupoloj povas doni
ideon pri groteska arĥitekturo de l’ cara palaco en la Aleksandra
antaŭurbo, aŭ preĝejo de Trifono Superlageta en Moskvo, konstruita
de l’ falkĉasisto Trifono, laŭ lia sankta promeso, preĝejo, en kiu ĝis
nun oni povas vidi pentraĵon de l’ sanktulo sur blanka ĉevalo, kun
falko sur gantita mano.

La Aleksandra antaŭurbo, post kiam la caro Ivano kun sia kortego

ĝin forlasis, staris forgesita kiel malgaja monumento de lia kolerega
pieco, kaj vivo aperis tie nur unu fojon, kiam la princo Mikaelo
Vasìljeviĉ Skopin-Ŝujskij, unuigita kun sveda generalo Delagardi,
alcentrigis en ĝiaj fortikaj muroj siajn regimentojn kaj de tie devigis
la polan vojevodon Sapjega’n forrifuzi la longedaŭran sieĝon de l’
monaĥejo Triunuo Sergèj.

Post kelkaj jaroj, dum malvarma januara tago, subite aperis super la
antaŭurbo nigra nubego, malleviĝis ĝuste sur la caran palacon kaj
eksplodis per fulmotondro, kiu forbruligis ĉiujn konstruaĵojn de l’
palaco kaj poste la tutan antaŭurbon. Restis neniuj postsignoj de la
ejo de lukso, malĉasteco, diboĉo, mortigoj kaj sakrilegiaj diservoj.

Dio nin ankaŭ helpu ekstermi el niaj koroj la lastajn signojn de l’

terura epoko, kies influo, kiel hereda malsano, longe ankoraŭ vidiĝis
en sinsekvaj generacioj! Ni pardonu al la peka ombro de l’ caro
Ivano, ĉar ne li sola estas respondeca pri sia regno, ne li sola estas
kreinta siajn kapricojn, ĉiujn turmentegojn, ekzekutojn, denuncojn,
fariĝintajn kutimo kaj devo. Ĉi tiuj indignigaj fenomenoj estis
preparitaj de l’ pli fruaj epokoj, kaj la malfeliĉa lando, kiu povis
senindigne rigardi ĉion ĉi tion, mem kreis kaj pliperfektigis Ivanon,
same kiel la sklavemaj Romanoj de l’ epoko de regreso mem kreis
siajn Tiberon, Neronon kaj Kaligulon.

La viroj, kiel Bazilo la Sankta, princo Repnin, Morozov kaj

Serèbrjanij, ne malofte aperis kvazaŭ klaraj steloj sur la senĝoja
ĉielo de nia rusa vivo, sed simile al steloj ili ne povis dispeli ĝian
mallumon, ĉar ili lumis izolitaj, malkunigitaj, ne subtenataj de la
socia opinio. Do, ni pardonu al la peka ombro de Ivano Vasìljeviĉ,
sed ni danke ekmemoru la personojn, kiuj, de li dependante, tamen
persistis honeste, ĉar malfacile estis ne fali dum epoko, kiam ĉiuj
ideoj aliiĝis, kiam malnoblaĵo estis nomata virto, perfideco fariĝis
leĝo, honoro kaj homa indeco estis konsiderataj kiel krima
devrompo! Paco al viaj cindroj, honestuloj! Laŭ kredo de l’ epoko, vi
vidis en la terura caro elmontraĵon de l’ Dia kolerego kaj pacience lin
toleris; sed vi mem iris rektan vojon, timante nek malfavoron, nek
morton; kaj via vivo ne pasis senutile, ĉar nenio en la mondo
malaperas; ĉiu faro, ĉiu vorto, ĉiu penso kreskas kiel arbo el
malgranda ĝermo; kaj multe da bono kaj malbono, ĝis nun, kiel
enigma fenomeno, ekzistanta en la rusa vivo, havas la radikojn,
kaŝitajn en mallumaj profundegaĵoj de l’ pasinteco.

Tabelo de enhavo.
Paĝoj.
Antaŭparolo I
Ĉapitro I. La opriĉnikoj 1-9
Ĉapitro II. La novaj konatuloj 10-14
Ĉapitro III. Sorĉaĵo 14-18
Ĉapitro IV. Bojaro Morozov kaj lia edzino 19-26
Ĉapitro V. Renkontiĝo 26-32
Ĉapitro VI. La gasto 32-42
Ĉapitro VII. Aleksandra antaŭurbo 42-48
Ĉapitro VIII. Tagmanĝo 48-59
Ĉapitro IX. Juĝa esploro 59-68
Ĉapitro X. Patro kaj filo 68-73
Ĉapitro XI. Nokta procesio 73-80
Ĉapitro XII. Kalumnio 80-86
Ĉapitro XIII. Ivaĉjo Ringo kaj liaj kamaradoj 86-93
Ĉapitro XIV. Survango 93-100
Ĉapitro XV. Ceremonio de kisado 101-108
Ĉapitro XVI. Forrabo 109-114
Ĉapitro XVII. Ensorĉado de sango 114-123
Ĉapitro XVIII. La malnova konatulo 123-127
Ĉapitro XIX. Rusa homo ne forgesas bonaĵon 127-133
Ĉapitro XX. Gajaj homoj 133-146
Ĉapitro XXI. Fabelo 146-159
Ĉapitro XXII. Monaĥejo 159-164
Ĉapitro XXIII. La vojo 164-170
Ĉapitro XXIV. Ribelo de la rabistoj 170-180
Ĉapitro XXV. Preparado al batalo 180-184
Ĉapitro XXVI. Kunfratiĝo 185-191
Ĉapitro XXVII. Basmanov 191-199
Ĉapitro XXVIII. La disiĝo 199-202
Ĉapitro XXIX. Samtempa esploro de du kontraŭuloj 202-209
Ĉapitro XXX. La ensorĉita sabro 209-214
Ĉapitro XXXI. Dia juĝo 214-224
Ĉapitro XXXII. La talismano de Vjàzemskij 224-226
Ĉapitro XXXIII. La talismano de Basmanov 226-230
Ĉapitro XXXIV. La arlekena kaftano 230-237
Ĉapitro XXXV. Ekzekuto 237-244
Ĉapitro XXXVI. Reveno en la antaŭurbon 244-251
Ĉapitro XXXVII. Pardono 251-258
Ĉapitro XXXVIII. Elmarŝo el la antaŭurbo 258-263
Ĉapitro XXXIX. La lasta revido 263-270
Ĉapitro XL. La senditaro de Jermako 271-283

LA TRADUKOJ DE LA SAMA AŬTORO.

L. TOLSTOJ. 1) Pentofaranta pekulo. "Germ. Esp. Gaz."
1910. No 16.
— 2) Tri mortoj. "Ling. Intern." 1910. No 10-11 kaj aparta
eldono de Pres. Esp. Soc. 1911.
— 3) La kafejo de Surate. "Ĉirkaŭ la mondo" 1911 No 4 (18).
— 4) Unuaj rememoroj. "Germ. Esp. Gaz." 1911. No 2.
— 5) Tri rakontoj:
1) Per kio la homoj vivas.
2) Kie estas amo, tie estas Dio.
3) Du junuloj ("Esper. Univ. Bibliot." No 2).
— 6) Pri milito (el "Infana saĝeco") "G. Esp. Gaz." 1912. No
19.
A. ĈEĤOV. 7) Sen titolo. "La Ondo de Esper." 1910. No 4.
 — 8) Nebona ago. "La Ondo de Esper." No 10.
— 9) En somerloĝejo. "La Ondo de Esper." 1911. No 11.
— 10) Malbonintenculo. "Germ. Esp. Gaz." 1910. No 21.
— 11) Terura nokto. "Vesp. Horo" 1910. No 16.
— 12) Okazintaĵo. "La Revuo" 1910. No 4.
— 13) Antaŭpaska semajno. "Germ. Esp. Gaz." 1911. No 31.
— 14) Griĉjo. "Universo" 1911. No 10.
KOROLENKO. 15) Paska nokto. "Germ. Esperant." 1910. No
3.
— 16) La lasta radio. "La Ondo de Esp." 1910 No 5.
VERESAEV. 17) La stelo. "La Ondo de Esp." 1910. No 5-6.
DOROŜEVIĈ. 18) Saĝulo. "La Ondo de Esp." 1911. No 12.
V. GARŜIN. 19) Legendo pri la fiera Aggej. "Universo".
1910. No 3.
ZWJEZDIĈ. 20) Anguleto de muzikema Vieno. "Pol. Esper."
1910. No 8.
G. PETROV. 21) Pripensoj pri la tutmonda ekspozicio.
"Esperanto". 1910. No 90, 91.

ESTAS PREPARITAJ POR ELDONO:

KOROLENKO. Senlingvulo.
ĈEĤOV. Negravaĵo de l’ vivo.
L. TOLSTOJ. Rakonto por infanoj (el postmortaj verkoj).
— El "Infana saĝeco": a) Pri malliberejoj; b) Pento; c) Pri
boneco.
IV. TURGENEV. Stranga historio.
A. HERCEN. Aforismoj.
N. MOROZOV. En maron kaj en aeron.
MOSKVA LIBREJO "ESPERANTO".
26, Tverskaja, Moskvo, Ruslando.

Plena Esperanto-Rusa Vortaro de D-ro L. L. 80 kop. (Sm. 0,85)

Z a m e n h o f. La plej plena kaj nova
esperanto-rusa vortaro.
Patroj kaj Filoj, romano de J. S. T u r g e n e v, 1 rub. (Sm. 1,06)
tradukita de D-ro K. Bein.
En Malliberejo, rakonto de E. Ĉ i r i k o v, 10 kop. (Sm. 0,10)
tradukita de D-ro K. Bein.
Du rakontoj de A. Ĉeĥov, tradukitaj de B. 10 kop. (Sm. 0,10)
K o t z i n.
Kaŭkaza Kaptito de L. Tolstoj, trad. de A. 10 kop. (Sm. 0,10)
Ŝ a r a p o v a.
Plena verkaro, libro 3-a, de V. D e v j a t n i n. 65 kop. (Sm. 0,65)
Эсперанто въ 10 уроковъ, К а р ъ и 20 kop. (Sm. 0,21)
П а н ь е.
Ключъ къ учебнику "Эсперанто въ 10 15 kop. (Sm. 0,16)
уроковъ", сост. В. Н. Д е в я т н и н ъ.
Полный курсъ Эсперанто, сост. Т. А. 60 kop. (Sm. 0,63)
Щ а в и н с к і й, 2-e изд.
Internacia Krestomatieto kun laŭartikola 15 kop. (Sm. 0,16)
vortaro seslingva, de A. A j s p u r i t.
Sur vojo al kunfratiĝo de popoloj, de A. A. 60 kop. (Sm. 0,63)
S a ĥ a r o v. Kolekto de artikoloj en esperanta
kaj rusa lingvoj.
Ĉefeĉ—ŝlosilo por rusoj. 2 kop. (Sm. 0,02)
En Rusujo per Esperanto, de A. R i v i e r. 60 kop. (Sm. 0,63)
Ruslanda Adresaro Esperantista 40 kop.
(Sm. 0,40)
Signifo de akciaj societoj por la Esperanta 5 kop. (Sm. 0,05)
movado, de A. A. S a ĥ a r o v.
Rusa-Esperanta Vortaro, verkis D-ro N. 1 r. 75 k. (Sm. 1,85)
Korzlinskij, R. Mencel, G. Smirnov, A. Stupin,
trarigardis D-ro L. L. Z a m e n h o f.
Por kaj kontraŭ Esperanto, de A. 25 kop. (Sm. 0,25)
N e d o ŝ i v i n.
Ornitologia Vortaro oklingva de birdoj 1 rub. (Sm. 1,00)
Eŭropaj, de P. S t o j a n.
Titolaro de Esper. verkoj, trad. el la Rusa 10 kop. (Sm. 0,10)
Literaturo, de G. D a v i d o v.

НАСТОЛЬНОИ КНИГОИ

для каждаго русскаго эсперантиста долженъ быть

ПОЛНЫЙ ЭСПЕРАНТО-РУССКІЙ СЛОВАРЬ

съ производными и интернаціональными словами.

2-е изданіе 1912 года.

Составилъ авторъ языка Эсперанто Д-ръ Л. Л. Заменгофъ.

Ц. 80 к. (Съ пересылкой наложеннымъ платежомъ 1 руб.).

АДРЕСНАЯ КНИГА

Ruslanda Adresaro

por la jaro 1912. Prezo 40 kop.

LA ONDO DE ESPERANTO

ВОЛНА ЭСПЕРАНТО.
Ĉiumonata ilustrata organo de ruslandaj esperantistoj, eldonata de la
jaro 1909.

Literaturaj konkursoj kun premioj. Portretoj de konataj Esperantistoj.

Diversaj ilustraĵoj. Beletristiko originala kaj tradukita. Plena kroniko.
Bibliografio. Amuza fako (kun premioj). Anekdotaro. Korespondo
tutmonda (poŝtk. ilustr.).

Al kunlaborado ĉiam estas altirataj la plej bonaj esperantaj verkistoj.

Jara abonprezo kun senpage aldonitaj libroj[*]

2 rubl. (2,120 Sm.)

Redakcio kaj Administracio: Moskvo, (Ruslando), Tverskaja, 26.

La abonpagon (2 rubl. = 2,120 sm.) oni sendu al librejo

"Esperanto" (Moskvo, Tverskaja, 26) aŭ al aliaj Esper. librejoj—
poŝtmandate, respondkupone, papermone aŭ per bankĉekoj. La
Moskva librejo "Esperanto" akceptas la pagon ankaŭ per rusaj
poŝtmarkoj.

Anonco en la "Koresponda Fako" kostas nur 30 kop. (Sm.

0,30).

Plenaj jarkolektoj de gazeto "La Ondo de Esperanto" por la

jaroj 1909, 1910 kaj 1911. Prezo afrankite de unu jarkolekto 80 kop.
Welcome to our website – the perfect destination for book lovers and
knowledge seekers. We believe that every book holds a new world,
offering opportunities for learning, discovery, and personal growth.
That’s why we are dedicated to bringing you a diverse collection of
books, ranging from classic literature and specialized publications to
self-development guides and children's books.

More than just a book-buying platform, we strive to be a bridge

connecting you with timeless cultural and intellectual values. With an
elegant, user-friendly interface and a smart search system, you can
quickly find the books that best suit your interests. Additionally,
our special promotions and home delivery services help you save time
and fully enjoy the joy of reading.

Join us on a journey of knowledge exploration, passion nurturing, and

personal growth every day!

ebookmasss.com