Ocean Forests y Amazing Amphibians! 2 #Apps para mejorar vocabulario científico en inglés

Ocean Forests Amazing Amphibians! dos apps para mejorar vocabulario inglés y científico

Ocean Forests es una app repleta de aventuras en entornos submarinos realistas para explorar, juegos divertidos y vocabulario en inglés basado en STEM para satisfacer la curiosidad de los niños por el increíble mundo que los rodea.

Ocean Forests ha recibido los elogios de Common Sense Media, USA Today, Children's Technology Review y Smart Apps for Kids.

Ocean Forests está llena de actividades diseñadas para niños de 5 a 8 años: 

• Juegos llenos para desafiar las habilidades de lectura y ciencias de los niños.
• Animación 3D de última generación y gráficos realistas combinados con una navegación sensible a la pantalla táctil para dar vida a las criaturas marinas y el mundo submarino.
• Entorno educacional y de entretenimiento desestructurado y seguro.
• Amplía las mentes de los niños más allá de las historias ficticias con información científicamente precisa que los deja con ganas de saber más.
• Esta aplicación inmersiva ofrece oportunidades para aprender , jugar y experimentar la vida marina mientras amplían el lenguaje y las habilidades de lectura. 

• Ocean Forests para Android
• Ocean Forests para iOS

Amazing Amphibians! es una aplicación llena de vocabulario basado en STEM e imágenes 3D para satisfacer la curiosidad de los niños por el increíble mundo que los rodea.

• Amazing Amphibians ha sido diseñada especialmente para niños de 5 a 8 años: 
• Juegos llenos de diversión para desafiar las habilidades de lectura y ciencias de los niños.
• Animación 3D de vanguardia y gráficos realistas combinados con navegación sensible a la pantalla táctil crea una experiencia de aprendizaje inmersiva.
• Exploración en un entorno desestructurado, seguro, educativo y entretenido.
• Amplía las mentes de los estudiantes más allá de las historias ficticias con información científicamente precisa que los deja con ganas de saber más.
• Esta aplicación inmersiva ofrece oportunidades para aprender, jugar y experimentar mientras se expanden las habilidades de lenguaje y lectura 

• Amazing Amphibians! para Android
• Amazing Amphibians! para iOS

Amazing Amphibians! Explora la vida de los anfibios en una experiencia 3D interactiva

Experimentos Científicos para Niños, una sencilla web para inspirarte

Experimentos Científicos para Niños, una web sencilla para inspirarte.

Experimentos Científicos para Niños es una web de experimentos científicos dirigida a niños encontrarás en la que encontrarás 3 secciones:

1. Proyectos científicos, donde ahondan en algún tema en concreto, con experimentos y posts asociados. 
2. Experimentos caseros que son planteados con pocos instrumentos para que puedan ser desarrollados fácilmente. 
3. Base de ciencias (teoría) de cada experimento.

Experimentos Científicos para Niños pertenece al grupo Alquera Ciencia SL, y está impulsada por Begoña Santoro (@begosantoro). 


Los proyectos científicos que se plantean en la web son de duración media, donde podrás aplicar todo lo que vas aprendiendo en los experimentos científicos y en la teoría.

Algunos de los últimos experimentos que puedes encontrar en la web:

Kit Experimento del Volcán: te muestra el kit para realizar el experimento del volcán. 

Kit Experimento Líquido Fluorescente: kit para realizar el experimento de hacer líquido fluorescente. 

Próximos experimentos: puedes encontrar próximos experimentos que van a realizar.

TEMAS

En este apartado de la Web de experimentos para niños, cubren un tema específico más en vertical , (ph, reacciones ácido-base, reacciones de oxidación,…) aportando la teoría fundamental para poder entender y hacer después experimentos reales.

Si quieres experimentos y proyectos aplicados a la vida real, puedes visitar los proyectos científicos.

• Canal de YouTube de Experimentos Niños.
• @begosantoro
• Instagram
• Facebook

Para que la ciencia pueda desarrollarse necesita personas que la valoren @EnfoqueNoticias

En Enfoque Noticias de México (@EnfoqueNoticias), la periodista Josefina Herrera (@labuenanoticia) me realizó una pequeña entrevista en la que me preguntaron sobre Crea y aprende con Laura y sobre las acciones que habíamos realizado para colaborar en la difusión de la ciencia con algunos científicos como Javier Santaolalla (@JaSantaolalla) y Santi García (@SantiGarciaCC) de Big Van, científicos sobre ruedas (@_BigVan), con el astrofísico español en Australia, Ángel López-Sánchez (@El_Lobo_Rayado) y junto a Inma Contreras (@inmitacs) con la iniciativa 11 de Febrero (@11defebreroES) para promover la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Afortunadamente, cada vez son más los científicos como Javier Santaolalla, Santi García y Ángel López-Sánchez que hacen una labor impagable de acercamiento de la ciencia al gran público.

También hablamos de la experiencia de acercar el mundo del cine a la educación a través de Mercedes Ruíz (@londones) y Cero en conducta (@CeroenConducta0).

Les dejo el audio de la entrevista por si fuera de su interés:

• Para que la ciencia pueda desarrollarse necesita gente que la valore, aunque no sean científicos.

Día de la mujer y la ciencia @11defebreroES por @inmitacs

Hoy he invitado a colaborar en Crea y aprende con Laura a Inma Contreras (@inmatics) y lo hace hablándonos de una interesante y necesaria iniciativa, la iniciativa 11 de Febrero, que pretende fomentar la organización de actividades y materiales que conmemoren el día Internacional de la Mujer y la niña en Ciencia en España.

En un mundo como el nuestro, en el que la sociedad se mueve entre micro machismos y macro atentados contra la dignidad de la mujer en la vida diaria, y ,en demasiadas ocasiones en las redes, y los medios de comunicación, recoger y fomentar cualquier iniciativa que de algún modo ayude a sensibilizar, a crear conciencia y a dinamizar el papel de la mujer en ámbitos en los que habitualmente no se reconoce todo lo que sería necesario, es obligado para cualquier educador.


Es por eso que me parece muy interesante participar de la iniciativa de un grupo de personas comprometidas, que alrededor de la propuesta @11defebreroES recogida en su WEB.

En la web podéis encontrar interesantes materiales tales como:

• Biografías de científicas pioneras 
• Presentaciones de científicas para usar directamente en charlas 
• Presentaciones adecuadas para infantil y primaria 
• Vídeos de científicas españolas actuales 
• Materiales singulares 
• Libros y películas

Su Canal de YouTube Iniciativa 11 de febrero.
También nos facilitan información sobre la situación actual de la mujer enla ciencia así como diversas iniciativas que se van a desarrollar en el Día Internacional de la mujer y la niña. Puedes seguirlas y participar en estos hashtags:

• #enclase11F
• #díamujeryciencia
• #Científicas11F

El día 11 sacarán un hashtag especial para celebrar el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia.-

Puedes aportar realizando una charla, proyección, acto cultural en torno a mujer y ciencia, realización de actividades variadas en el aula en torno al tema de la mujer y la niña en la ciencia… lo dejamos a vuestro albedrío.


¿Qué puedes hacer? Te dejo algunas ideas rápidas para incursionar en el tema y ayudar a concienciar sobre el tema a tus alumnos,tanto con sencillas herramientas tecnológicas como con la interacción en la “vida real”:

• Un visualthinking sobre alguna científica
• Recopilar citas de algunas científicas usando una app como TEXTGRAM, por ejemplo.
• Crea un juego sobre mujeres científicas usando los códigos QR.
• Haz dibujos de mujeres científicas y realiza un mural con todos los de la clase.
• Intenta que se pongan en el papel de esas mujeres científicas ninguneadas por el hecho de ser mujeres, y que cuenten su historia con un desenlace o final distinto en el que se reconozca su labor.
• Sitúa sobre el mapa los países de algunas científicas y averigüa cosas sobre sus costumbres etc.

      Y siempre cabe la posibilidad de unirte a alguna de las actividades que se van a desarrollar por todo el país y que puedes encontrar aquí.

     Te animo a participar de cualquier modo en esta interesante actividad que une la ciencia y la coeducación.

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Telecienciario: las noticias de #Ciencia en su formato + Loco por @SantiGarciaCC y @JaSantaolalla

Telecienciario (en YouTube): las noticias de ciencia en su formato más loco en @elmundoes por Santi García (@SantiGarciaCC) y Javier Santaolalla (@JaSantaolalla).

Si quieres estar al día de las noticias científicas que se producen y a la vez reírte un poco (sin perder rigor alguno) te recomiendo que sigas este interesante y peculiar noticiario de El Mundo TV, de la mano de los polifacéticos científicos Santi García (@SantiGarciaCC) y Javier Santaolalla (@JaSantaolalla), miembors de Big Van, científicos sobre ruedas (@_BigVan).

Hasta el momento llevan 37 telecienciarios y amenazan con producir bastantes más, así, que si extrañamente no los conocías, ponte al día y recupera el tiempo perdido.

Javier Santaolalla (@JaSantaolalla) es doctor en físico e ingeniero, ha trabajado en Le site du Centre national d'études spatiales (CNES). Máster en física fundamental investigando CERN. Miembro fundador de Big Van, científicos sobre ruedas y autor de 4 libros. Su web es http://javiersantaolalla.com/
Tienes dos canales en Youtube que estás tardando en seguir:

• Canal de YouTube Date un Voltio. 

• Canal de YouTube Date un Vlog. 

 Santi García (@SantiGarciaCC) es matemático doctorando de Matemáticas por la Universidad de Murcia, Profesor Asociado de la Universidad Miguel Hernández de Elche y divulgador científico. Es colaborador de Órbita Laika y en Las Mañanas de RNE con la sección “Más Que Parábolas” con un blog en RTVE. Colaborador, también, de EL MUNDO con el Telecienciario y con una tira semanal de humor gráfico PROTOON: partículas de humor científico con el dibujante Dani Gove. Además, dirigió el proyecto de sketches científicos I LOL CIENCIA. Es director y presentador de la sección #llámaloX del programa de ciencia Kítaro: La Vida Es Ciencia en Onda Regional de Murcia. Su web es http://raizde2.es/

• Canal de YouTube de Santi García. 

Canal de YouTube de Telecienciario Actualidad Científica.

De mayor quiero ser científica, lista de reproducción de YouTube de @cientificabiomd

De mayor quiero ser científica

De mayor quiero ser científica es una miniserie de 10 episodios cortos, lista de reproducción del Canal de YouTube Científicas en Biomedicina, en los que una niña y una científica nos enseñan diferentes perfiles profesionales con aplicación en la biomedicina.

Puedes ver la lista de reproducción "De mayor quiero ser científica" en el vídeo que se encuentra al final de este post.

"Científicas en Biomedicina- una carrera de fondo" es una iniciativa de divulgación científica cuyo objetivo principal es

• Acercar la investigación biomédica, tecnológica e innovadora de excelencia realizada por mujeres científicas a la sociedad, a través de los medios de comunicación. 

Esta iniciativa coordinada por Joana Magalhaes (@jomagellan) del Grupo de Reumatología y financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

Promueve diferentes acciones de interacción directa de mujeres científicas con la sociedad, sobretodo con jóvenes. 

Sus visiones, experiencias y formación, ofrecen una visión global de la biomedicina y mejoran la percepción social de las mujeres en la ciencia y la carrera científica. 

Trata de despertar vocaciones científicas en ámbitos STEAM con aplicación en el área biomédica.

• Cientificasbiomed, @cientificabiomd
• Científicas en Biomedicina: una carrera de fondo en Facebook

Otras Listas de reproducción del Canal de YouTube Científicas en Biomedicina

• Científicas que nos inspiran
• Científicas en el cine y TV
• I Concurso ¿Quieres ser científic@?
• Charla con una científica

I wanna be a scientist when I grow up

Javier Santaolalla (@JaSantaolalla), un día muy especial en el @IESMPT

Si dice en su web que el martes 10 de enero fue un día muy especial para él, imagínense lo que supuso para nuestros alumnos (y profesores) del IES María Pérez Trujillo (@IESMPT).

La verdad es que Javier, como no podía ser de otra manera, cautivó y se ganó por completo a una audiencia bastante diversa y mantuvo atento durante dos horas al alumnado con una conferencia de elevado nivel, con conceptos complejos, que las capacidades comunicativas de Javier hicieron accesible para todos los alumnos. 

Javier puso en práctica un formato atrevido en el que juntó 4 de sus monólogos con contenido de conferencias en una charla, show en gran medida, en la que todos nos lo pasamos en grande con la ciencia.

El propio Javier le dedica unas palabras en su web a nuestros alumnos:

Muchas gracias a los chicos y chicas del IES María Pérez Trujillo... Fue una mañana muy especial. Estuvieron respetuosos, curiosos, atentos y haciendo preguntas muy interesantes. Me robaron el corazón, volveré.

Javier, tú si que le robaste el corazón a nuestros alumnos. Siempre te estaremos agradecidos tanto por despertar las mentes de nuestros alumnos con la mejor ciencia, como por tu sencillez y atenciones hacia nosotros.

Al terminar la conferencia, Javier partió hacia la Facultad de Ciencias de la Universidad de La Laguna en la que repitió la charla (adaptándola a su audiencia) y en la que sabemos de buena tinta, que también cosechó un nuevo éxito.

Muchas gracias, Javier, siempre es un lujo educativo y personal el poder contar con tu presencia.

Dejamos una pequeña presentación de la charla de Javier Santaolalla y el vídeo de su charla.

Burning Elemental, un nuevo vídeo de Beauty of science

Burning Elemental es un vídeo corto de Beauty of science sobre la combustión de los 5 elementos: carbono, sodio, fósforo, magnesio y azufre. Para su realización se emplearon macrofotografías y filtros ND para capturar la belleza de estos elementos ardiendo.


BOS produce contenido inspirador para educación K-12 STEM y la para la divulgación de la ciencia.

El equipo BOS está dirigida por Yan Liang, Ph.D., que es el principal creador de Beauty of science,

Objetivo del proyecto

• Llevar la belleza de la química al público en general. 

Sus vídeos de reacción química han sido vistos más de 5 millones de veces y ganó el 2015 Vizzies Visualization Challenge organizado por la NSF y la revista Popular Science. 

Basándose en el éxito de Beautiful Chemistry, el foco principal de Beauty of science es crear más contenido de alta calidad (vídeos, libros, aplicaciones) que pueda acercar la belleza y las maravillas de la ciencia a más personas.

Canal de Youtube Beauty of Science

Vía ‏@jmonteo

@Cienciacional! Nuevo canal de #Ciencia en YouTube

Cienciacional! Nuevo canal de #Ciencia en YouTube

Cienciacional! Nuevo canal de YouTube creado por una biotecnomèdica con el objetivo de que la ciencia traspase la frontera de los laboratorios y llegue a todo el mundo de una manera sencilla y divertida.

Cienciacional! cuenta por ahora dos listas de reproducción y prometen pronto nuevos vídeos (habrá que estar atentos a este canal):

1. Conversaciones microscópicas
2. Conversaciones microscópicas: La placa de ateroma | Cienciacional!

Hey, profesores de ciencias, que sea divertido!

Tyler DeWitt, profesor de ciencias de secundaria, estaba en éxtasis sobre su nuevo plan de lecciones sobre las bacterias y devastado a la vez, cuando comprobó que sus alumnos lo odiaban.

El problema era el libro de texto: era imposible de entender.

Tyler DeWitt hace un llamamiento para despertar a los profesores de ciencias de la zanja de la jerga y una precisión extrema, y ​​en lugar hacer que la ciencia llegue a través de historias y demostraciones.

3 Reglas para despertar la curiosidad y el aprendizaje

Una enfermedad que puso en riesgo la vida del profesor Ramsey Musallam lo que le sacó de diez años de "pseudo-enseñanza" y le hizo comprender el verdadero papel del educador:

• Cultivar la curiosidad. 

Musallam da 3 reglas para estimular la imaginación y el aprendizaje y entusiasmar a los estudiantes con el funcionamiento del mundo:

1. Regla nº 1: Lo primero es la curiosidad.
2. Regla nº 2; Aceptar el desastre.
3. Regla nº 3: Practicar la reflexión.

¡La #Ciencia mola! @Tendencias21

¡La #Ciencia mola!

¡La #Ciencia mola!  es una sección Tendencias 21 dedicada a introducir a los niños en el mundo de la ciencia mediante la propuesta de pequeños experimentos a realizar.

@Tendencias21

Aquí debajo puedes apreciar insertada la lista de reproducción de ¡La ciencia mola! en Youtube.

Science Journal. Convierte tu smartphone en un Laboratorio de #Ciencias

Science Journal. Convierte tu smartphone en un Laboratorio de #Ciencias

Science Journal es un cuaderno de ciencias digital de Google en formato de app que sirve como herramienta para hacer experimentos con el smartphone.

Permite usar los sensores del teléfono o conectarlo a sensores externos a través de Arduino para hacer experimentos en el mundo que te rodea. 

Puedes 

• Organizar tus ideas en proyectos
• Hacer predicciones de qué ocurrirá
• Tomar notas 
• Recoger datos de ensayos. 
• Apuntar los resultados y obsérvalos. 

También puedes

• Probar algunas actividades temáticas, desarrolladas con el Exploratorium que utiliza Science Journal.
• Utilizar Science Journal para guiar el proceso de experimentación.

Las actividades están enfocadas a partir de los 10 años en adelante y te ayudarán a familiarizarte con el uso de los sensores y la interpretación de gráficos creados en la aplicación.

Tipos de actividades propuestas

• Introducción al Diario de Ciencias.
• Introducción al estudio de la luz.
• Introducción al estudio del sonido.
• Primeros pasos en el estudio del movimiento.
• Experimentar con el viento.
• Experimentar con el viento: Diseño y construcción.

Materiales necesarios

• Para empezar, todo lo que necesitas es un teléfono Android con la aplicación Science Journal instalada.
• Otros materiales y equipos pueden complementar las herramientas que necesitas.

Periódicamente, Making & Science with Google publicará nuevas actividades temáticas con la ayuda del Exploratorium.

Puedes adquirir materiales y kits complementarios.

Más información

• Making & Science with Google.
• Making & Science with Google Sciencie Journal/Activities.
• Do it yourself.
• Foro
• Lista
• Canal de YouTube de Making & Science, Google.
• Imagination Foundation Science, creativity & learning

@Eye_Wire. Juega mientras contribuyes al conocimiento del cerebro #Neurociencia

EyeWire. Contribuye al conocimiento del cerebro mientras juegas. 

Eyewire es un juego para mapear el cerebro en colaboración con el Laboratorio de Seung en Princeton. 

Cualquiera puede jugar y no se necesita ninguna formación científica - más de 200.000 personas de 145 países ya lo hacen. Juntos estan mapeando la estructura 3D de las neuronas. Con la ayuda de miles de jugadores, los científicos descubren secretos del cerebro.
El ser humano ha llegado a Marte. Sin embargo, aún es poco lo que conocemos de nuestro cerebro y su funcionamiento.

¿Por qué no sabemos cómo funciona la mente? 

Una razón es que nuestra mente es enorme. Los investigadores calculan que hay 100 mil millones de neuronas en tu cerebro con un estimado de más de un millón y medio de kilómetros de conexiones. [1,2]. Un millón y medio de kilómetros es equivalente a darle 40 vueltas a la Tierra. Como debes suponer, para que tal longitud de neuronas quepan en tu cerebro de un kilo y medio, estas estructuras tienen que ser realmente pequeñas. Una neurona grande tiene unos 100 micrones de diámetro, y el área de contacto de una sinapsis es de menos de 7 nm cúbicos [3, 4: dato del Seung Lab].

Un neurocientífico entrenado en el MIT tarda de 15 a 80 horas para reconstruir una sola neurona. A ese ritmo, necesitaríamos 570 millones de años para trazar el mapa de conexiones de un cerebro humano entero, lo que se conoce como conectoma.

Por eso se necesita tu ayuda.

Al participar en el juego 3D EyeWire, te haces parte del Seung Lab en el MIT y colaboras en el trazado del mapa de conexiones de una red neuronal.

En lugar de mapear el cerebro entero, han comenzando con la retina.

Su objetivo

• Trazar las conexiones de un tipo de célula específico: J-Cells. Estas neuronas son responsables de la percepción de los movimientos ascendentes. 

Su plan

• Publicar el resultado en una revista científica e incluir a los usuarios de EyeWire como co-autores.

La revista Scientific American señala que “no es necesario ningún conocimiento especializado de neurociencia [para jugar EyeWire]; los científicos ciudadanos sólo necesitan ser curiosos, inteligentes y buenos observadores. 

Tu participación ayudará a los científicos a entender cómo funciona la retina. 

También será útil para que los ingenieros mejoren la tecnología computacional relacionada y eventualmente hacerla lo suficientemente poderosa como para detectar “malas conexiones” en el cerebro que se presume producen desórdenes como el autismo y la esquizofrenia”.

Juega a EyeWire

• Blog de EyeWire en español
• Blog de EyeWire en inglés.
• Wiki de EyeWire.
• @eye_wire
• Foro de EyeWire.
• Canal de Youtube
• EyeWire en Google +
• En Facebook

Il·lustraciència. Premio Internacional de ilustración científica #Imágenes

Il·lustraciència. Premio Internacional de ilustración científica

Il·lustraciència tiene por objetivo 

• Divulgar la importancia de la ilustración científica e impulsarla en todas sus modalidades, apoyando y premiando a los ilustradores científicos a través de la convocatoria del Premio Internacional de Ilustración Científica.

En cada edición se realiza una exposición colectiva y un catálogo con las 40 obras seleccionadas.

Para ver a todo detalle las obras de ediciones anteriores visita la exposición virtual en Google Open Gallery.

Paralelamente al premio se realizan diferentes actividades, como cursos, exposiciones y conferencias, entre otros.

• Galería
• Google Open Gallery
• Blog
• @illustraciencia
• En Pinterest
• En Flickr
• Canal de Youtube 
• En Google +
• En Facebook

Ya puedes ver @BigVan: ciencia y risas

BigVan: ciencia y risas en HangoutEDU el lunes 22 a 17:30 horas #BigVan, #hEDUbigvan

Este lunes tienes una cita especial con un grupo muy peculiar. Se trata de Big Van, científicos sobre ruedas.

Al final te diremos 

dónde puedes verlo 

(no vale hacer trampas)

 te perderías algunas cosas interesantes

En HangoutEDU te recomendamos que sigas muy de cerca a este grupo de científicos muy cuerdos y nada frikis y si tienes ocasión, no dejes de asistir a una de sus actuaciones por toda España y por muchos países del mundo.


Un total de 19 científicos conforman el grupo de Big Van. Con nosotros SÓLO van a estar unos 8 (dónde los metemos...).

Sigue el #hashtag del evento: #hEDUbigvan

No sólo te reirás un poco, también aprenderás algo de ciencia.

Y en este próximo HangoutEDU te haremos saber la manera en la que puedes llevárlos a tu centro (Será un secreto a voces que no queremos que compartas, sino que difundas todo lo que puedas y más).

No te arrepentirás de anotar esta cita en tu agenda, aunque la tengas bastante llena.

Para que vayas entrando en calor, te facilitamos los nombres de los que participarán y sus nicks de TWITTER.

Estás tardando en seguirlos!

Participarán:

1. Alberto Vivó Porcar - Nanobiotecnólogo @Alberporcar

2. Helena Arlequino -Bióloga molecular y genética @HelenaArlequino

3. Santi García - Matemático @aitormenta_ weB: Aitor Menta. Matemáticas y humor con los acordes de la ciencia. Canal de Youtube: lo encontrarás en Aitor Menta se presenta (sorprendente).

4. Patricia Martínez - Ingeniera Industrial @proyectokennis web: http://proyectokennis.com/ Canal de Youtube (nada interesante ¡Qué va!): Proyecto Kennis

5. Javier Santaolalla- Ingeniero y Dr. en Física de partículas @JaSantaolalla  Canal de Youtube: Date un voltio (no te recomendamos que lo sigas, tú sabrás lo que haces).

6. Miguel Miguel Abril Martí - Físico e ingeniero electrónico @MAbrilMarti

7. Eduardo Sáenz de Cabezón. Matemático @edusadeci Otro canal de Youtube que no debes seguir por nada del mundo: Derivando

8. Oriol Marimon - Químico de formación, dejó los laboratorios para dedicarse a la biología molecular. No tiene Twitter (a esto hay que ponerle remedio rápido).

Bueno, por ahora es más que suficiente. Si han llegado hasta aquí (sin haberse saltado nada), vamos a ser buenos (no acostumbramos) y les vamos a decir que

el hangoutEDU de este lunes 22 
a las 17:30 hora peninsular española 
(UTC+1) 
lo podrán ver:

• Al final de este post.
• En la página del evento en Google Plus
• En nuestro canal de Youtube (mejor en directo).

Por sus actividades los conoceréis

No sin antes dejarles este trabajo realizado por Inma Contreras,  @inmatics,  desde el que pueden acceder a todos los sitios en la red en los que podéis encontrarlos, y una lista de Twitter con la mayoría de los componentes del equipo,para que los fichéis si os parece conveniente. :)

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Ciencia Huβ. Acceso libre a documentos académicos y de investigación #Ciencia #Tecnología

Sci-Hub es un editor mundial de la ciencia y la tecnología creado por el neurocientífico Alexandra Elbakyanque ofrece acceso gratuito a artículos de investigación y la última información de investigación sin ningún obstáculo a la comunidad científica. 

Su programa de publicaciones internacionalmente reconocido cubre una amplia gama de disciplinas científicas y tecnológicas.

Sci-Hub, ofrece más de 47 millones de documentos.

Revistas:

• Agriculture and Biology Journal of North America (ABJNA).
• American Journal of Scientific and Industrial Research (AJSIR).
• American Journal of Social and Management Sciences (AJSMS).
• American Journal of Food and Nutrition (AJFN).
• American Journal of Biotechnology and Molecular Sciences (AJBMS).
• American Journal of Medical and Dental Sciences (AJMDS).

Pasión X la #Ciencia en el IES MPT con Javier Santaolalla @JaSantaolalla @_BigVan #LocosXCiencia 2016 #BigVan

Javier Santaolalla, pasión por la ciencia en el IES María Pérez Trujillo @JaSantaolalla @_BigVan #LocosXCiencia 2016 #BigVan.

Si quieres entender de una vez cómo funciona el universo, en Date un Voltio, tu canal de física, Javier Santaolalla te lo explicará todo. (NO DEJES DE SUSCRIBIRTE).




La visita de Javier Santaolalla al IES María Pérez Trujillo resultó ser todo un acontecimiento que sin duda marcará a muchos de nuestros alumnos, relanzando sus vocaciones científicas.

Desde el IES María Pérez Trujillo queremos agradecerle a Javier Santaolalla todos los detalles que ha tenido con nuestros alumnos y profesores. 

Javier Santaolalla cautivó a nuestros alumnos con sus conocimientos y su capacidad de comunicación. Su humor y buenas maneras contagiaron ciencia a la sala. Tampoco pasó desapercibida su grandeza como persona y su humildad.

El acto comenzó con una charla de Javier Santaolalla sobre su trabajo en el CERN, El bosón de Higgs, Física de partículas: Antipartículas Y Mecánica cuántica.

Posteriormente se proyectó uno de sus vídeos, ¿¡Por qué se me acaban los megas!?

El acto concluyó con un monólogo presentado por la alumna de 2º de bachillerato de Artes Escénicas Mariana Rodríguez Martín y otro de Javier Santaolalla.

Al concluir el acto, pudimos asistir a un emotivo acto que quedó grabado en dos de los vídeos que mostramos a continuación. Pasaba media hora de la finalización de las clases y aún permanecía Javier Santaolalla contestando a un entregado grupo de alumnos de nuestro instituto. Nos resulta difícil saber quién se encontraba más animado, si Javier o nuestros alumnos, pero lo que si nos queda claro es que estos momentos permanecerán en la retinas de nuestro alumnado.

¡Muchas gracias, Javier!

Nos visita Javier Santaolalla @JaSantaolalla de @_BigVan #LocosXCiencia 2016 #BigVan

Tenemos la enorme fortuna de recibir en nuestro centro, el IES María Pérez Trujillo, a Javier Santaolalla, @JaSantaolalla, miembro destacado del grupo Big Van, científicos sobre ruedas.

#LocosXCiencia 2016


Javier Santaolalla nos hablará sobre 

• El bosón de Higgs
• Física de partículas: 

• Antipartículas. 
• Mecánica cuántica.
• Veremos uno de sus vídeos vídeo de date un voltio.
• La alumna de 2º de bachillerato de Artes Escénicas Mariana
• Rodríguez Martín realizará un mo
• Y concluirá, Javier Santaolalla, con un monólogo.

Javier Santaolalla, nació en Burgos (España) en 1982. Estudió Ingeniería Superior en Telecomunicaciones en la Universidad de las Palmas de Gran Canaria ULPG, es licenciado en Física por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), tiene un máster en Física Fundamental (UCM) y un doctorado en Física (UCM). Ha sido investigador en el Centro Nacional de Estudios Espaciales de Francia (proyecto GALILEO), ha ganado una beca predoctoral del CIEMAT para investigar en el CERN(experimento CMS) y ha hecho un posdoctorado en la Universidad del Estado de Rio de Janeiro conjuntamente con el CERN.

Tiene un canal en Youtube, Date un Voltio, del que te recomendamos que te hagas seguidor para que estés al tanto de sus novedades y responder a todas las preguntas que te has hecho alguna vez:

• ¿Cuál es la mayor preocupación del ser humano?
• ¿Qué puede acabar con el mundo tal y como lo conocemos?
• ¿Qué pasa cuando millones de millones de protones pasan por ti a "toda leche"?
• ¿Podría medir el radio de la tierra con un palo de selfi?
• ¿A dónde van los megas cuando no están en mi móvil?

Si quieres entender de una vez cómo funciona el universo, en Date un Voltio, tu canal de física, Javier Santaolalla te lo explicará todo. (NO DEJES DE SUSCRIBIRTE).

Es fundador y miembro Big Van, científicos sobre ruedas, un grupo de científicos que se dedican a la divulgación, uniendo ciencia y humor sobre ruedas a través de monólogos científicos. 

Big Van, científicos sobre ruedas, realizan con regularidad giras por toda España y por el extranjero. Si tienes oportunidad de asistir a una de ellas, no te arrepentirás, a la vez que pasarás un buen rato y ampliarás tus conocimientos científicos.

Sigue las actividades de Big Van

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Conoce a los 18 científicos de Big Van

• En Twitter @JaSantaolalla.
• Canal en Youtube, Date un Voltio.
• Javier Santaolalla en Instagram.
• Página de Facebook de Javier Santaolalla (Date un voltio).
• Web de Big Van, científicos sobre ruedas.
• Blog de Big Van
• En Twitter @_bigvan
• Canal de Youtube de Big Van Científicos Sobre Ruedas.
• Big Van en Facebook.
• #LocosXCiencia 2016.