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jueves, 4 de mayo de 2017

Cómo crear un proyecto de Historia @NationalHistory


Cómo crear un proyecto para Historia @NationalHistory.


En National Hostory Day nos facilitan algunas claves y recursos para abordar un proyecto de Historia que nos puede dar ideas, herramientas y recursos para desarrollar el nuestro propio (en inglés, salvo una parte). 

Les plantean a los estudiantes eligir un tema histórico relacionado con el tema anual y, a continuación, realizar una investigación primaria y secundaria.

Para ello, deben investigar a través de bibliotecas, archivos y museos, realizar entrevistas de historia oral, y visitar lugares históricos. 


  1. Empezando.
  2. Llevar a cabo una investigación.
  3. Creación de una entrada.
  4. Enviar una entrada.
  5. Recursos para estudiantes.


Después de haber analizado e interpretado sus fuentes, y haber llegado a una conclusión acerca de la importancia de su tema, deben ser capaces de presentar su trabajo en una de las siguientes cinco maneras: 

domingo, 25 de diciembre de 2016

Banco Mundial de Conocimientos Tradicionales (TKWB) Vía @joseivanbol




El Traditional Knowledge World Bank (TKWB) es una plataforma Wiki-como creada para el intercambio de conocimientos tradicionales y su difusión con pleno reconocimiento de los creadores. Está constituido por una serie de centros que forman una red global.

TKWB recoge y protege los conocimientos tradicionales y promueve y certifica las prácticas innovadoras basadas en la moderna re-propuesta de la tradición.

En septiembre de 2012 el TKWB fue presentado en la Conferencia "La protección internacional de los paisajes" , celebrada en Florencia y promovida por la UNESCO - ITKI .

El conocimiento tradicional constituye el conocimiento antiguo de la humanidad, la capa más profunda en la que se han desarrollado nuestra ciencia y cultura, las soluciones locales que han permitido la creación y gestión de ecosistemas y paisajes culturales en toda la superficie del planeta. 

La UNESCO puso en marcha un programa mundial para un inventario de estos valores, asignando su ejecución al Centro de Investigación Ipogea sobre Conocimiento Tradicional y Local. 

Ipogea trabaja con la UNESCO en la construcción de una base de datos mundial, el Traditional Knowledge World Bank (TKWB), que permitirá a todos los sitios de la Lista del Patrimonio Mundial utilizar las herramientas de planificación y gestión de próxima generación.

El proyecto reúne y protege el conocimiento histórico y promueve y certifica prácticas innovadoras basadas en modernas propuestas de la tradición. 

Cada tecnología y experiencia será visible a escala internacional, y cada buena práctica contribuirá a salvaguardar el planeta entero.




¿Cómo consultar el TKWB?

Se puede acceder tanto desde su sitio web como desde Google Earth.

Se puede elegir un icono que representa cada técnica. 
  1. En primer lugar, puedes consultar la definición general. 
  2. A continuación, puedes explorar las aplicaciones locales, casos de éxito y técnicas innovadoras. 
  3. Las Formas 2 y 3 están georreferenciadas y vinculados a Google Earth, donde se puede ver la técnica en el paisaje.
Acceso desde Google Earth
Accediendo a Internet desde Google Earth, se puede elegir entre todos los iconos de la base de datos georreferenciados TKWB
  1. En primer lugar se pueden consultar las formas 2 (aplicaciones locales) y 3 (casos de éxito).
  2. A continuación, se puede visualizar la forma 1 (definición general). 
  3. En cualquier momento, puede acceder a la página web TKWB.








Fuentes:

(2012, marzo 29). What is the Traditional Knowledge World Bank? - YouTube. Se recuperó el diciembre 25, 2016 de https://www.youtube.com/watch?v=tUukZnyJMVU


(2009, junio 29). TKWB - Google Earth - YouTube. Se recuperó el diciembre 25, 2016 de https://www.youtube.com/watch?v=8GNAowQxjzs

IPOGEA. TKWB – Traditional Knowledge World Bank.  Se recuperó el diciembre 25, 2016 de <http://www.tkwb.org/w/index.php/Main_Page

(2015, mayo 16). Banco Mundial de Conocimientos Tradicionales (TKWB). Se recuperó el diciembre 25, 2016 de http://joseivanbol.blogspot.com/2015/05/banco-mundial-de-conocimientos.html

miércoles, 28 de septiembre de 2016

Aprende #Historia en 2 minutos #historiaenELPAÍS



Aprende Historia en 2 minutos

EL PAÍS comienza una serie de vídeos divulgativos con los que aprender Historia de forma amena y entretenida con los que podrás aprender sobre diferentes periodos de la Historia..

El primer vídeo, Egipto, con el que descubrirás más sobre la civilización del Nilo, sus faraones, secretos y hazañas. Una manera diferente de conocer la Historia

Las próximas entregas serán 

  • Roma
  • Primera Guerra Mundial y 
  • Segunda Guerra Mundial
  • Revolución Francesa

Estos vídeos se enmarcan dentro de la colección Descubrir la historia.

Descubre más en #historiaenELPAÍS.


MÁS INFORMACIÓN

jueves, 9 de junio de 2016

Vencedor y vencido. La trilogía en cómic sobre nuestra Guerra Civil que todos deberían leer

Vencedor y vencido. 

Sento Llobell

La trilogía en comic sobre nuestra Guerra Civil que todos deberían leer

Un Médico Novato



Una obra interesante para acercar a los jóvenes la aun desconocida historia del Golpe de Estado de Franco y la cruenta guerra que costó la vida a cientos de miles de españoles.

Un cómic con el que Sento Llobell ganó el VI Premio Internacional Fnac-Sins entido. Está basado en la historia real del suegro del dibujante.

Una historia sobre lo absurdo de la guerra y de los fanatismos, sean del bando que sean, brillantemente ilustrada por uno de los mejores artistas actuales.

Pablo Uriel, un joven de veintidós años recién licenciado en Medicina que, en julio de 1936, empezaba ilusionado su andadura profesional y se enfrentaba a su primer destino como médico. En ese momento no podía ni imaginar que, de repente, su vida y la de todo el país se iba a convertir en una terrible pesadilla.

Sento ha necesitado tres volúmenes para poder contar parte de las peripecias a las que se ve arrastrado el protagonista. Si en el primero,Un médico novato, acompañábamos a Pablo durante su reclusión en una durísima cárcel franquista de Zaragoza, de la que pocos saldrían con vida; en el segundo, Atrapado en Belchite, Pablo sobrevive al asedio y la toma de esta población, cayendo finalmente prisioneros del ejército republicano.

En este tercer volumen, Vencedor y vencido, nuestro protagonista vuelve de nuevo a prisión, pero esta vez a una cárcel republicana. Pasará un año y medio prisionero en Valencia: primero en el Monasterio del Puig, habilitado como penal; y más tarde en un batallón de presos que construía carreteras en Serra y Godella.

Los testimonios minúsculos, como el suyo, no suelen figurar en los grandes libros de Historia y acaban olvidándose y desapareciendo… Pero Pablo y Sento se han puesto a trabajar juntos y, ochenta años después, van a lograr que esta «pequeña gran historia» sea difícil de olvidar.








martes, 3 de noviembre de 2015

Proyecto Visibles: Aportaciones de la mujer a lo largo de la historia @delatorrejordi

Proyecto Visibles: Dar visibilidad a las aportaciones de la mujer a lo largo de la historia.

Proyecto Visibles es una herramienta móvil de carácter educativo y divulgativo
creada por Jordi de la Torre, @delatorrejordiprofesor de Geografía e Historia.

Los libros de texto de Historia están huérfanos de figuras femeninas. La Historia parece una cosa exclusivamente de hombres. Los personajes históricos que estudian l@s alumn@s de inicios del siglo XX suelen ser hombres, "grandes hombres". Estadistas, científicos, banqueros, literatos, artistas. Las mujeres ocupan algún espacio marginal de forma genérica (la mujer en la revolución industrial, la mujer en la primera guerra mundial, los movimientos feministas de mediados del siglo XX) o como "acompañantes" de las grandes personalidades masculinas.

La falta de REFERENTES FEMENINOS EN LA HISTORIA crea una forma de entender el mundo.

El proyecto VISIBLES intenta poner luz donde había ocultación, ignorancia y olvido, es el momento de desenterrar de las raíces de la Historia un buen número de mujeres que merecían ser conocidas.

11 aplicaciones de móvil que servirán para hacer VISIBLES a 100 mujeres mediante 276 enlaces web y 91 vídeos. Todo a tu disposición a golpe de click. 

  1. App Presidentas: En esta aplicación encontrarás información de las 8 presidentas más importantes.
  2. Apps Artistas: Esta aplicación intenta poner una lupa sobre 8 artistas clave en la historia del arte del siglo XX para convertirlas en VISIBLES.
  3. App PseudónimosDescubre quien se esconde tras los pseudónimos.
  4. Apps Billonarias: Puedes acceder a información de las 20 mujeres más ricas del mundo.
  5. App Astrónomas: Esta aplicación sirve para divulgar la historia de las mujeres astrónomas.
  6. App Españolas Siglo XX: Las 8 mujeres seleccionadas en este app son un tributo a todas las que tuvieron que romper moldes para poderse hacer un hueco en las disciplinas que estaban reservadas solo para los hombres en la España del siglo XX.
  7. App Informáticas: Mujeres informáticas que han realizado grandes aportaciones.
  8. App Directoras de Cine: En esta aplicación puedes encontrar información de ocho directoras de cine del siglo XX.
  9. App Pioneras: Encontrarás mujeres que han sido pioneras en sus respectivos campos.
  10. App Feministas: Con esta aplicación puedes conocer mejor a mujeres que han luchado por sus derechos.
  11. Apps Filósofas: Esta aplicación tiene como objetivo restablecer a las mujeres a la Historia, especialmente en el campo de la Filosofía que les ha sido especialmente reacio y dejar de presentarlas como discípulas de hombres que pensaron y darles entidad propia.
Canal de Youtube de VISIBLES: Contiene dos listas de reproducción 

Los documentos del NO-DO accesibles en la red

Filmoteca de RTVE ha culminado la digitalización de los archivos del NO-DO.

De esta manera, esta página se convierte en el mayor fondo audiovisual de imágenes históricas en español con  6.573 documentos y 1.719 horas de contenidos.

A través de la Filmoteca de RTVE se puede ver el archivo completo de NO-DO:

viernes, 27 de marzo de 2015

Lecciones de Historia. La Historia de otra manera @rosaliarte



Lecciones de Historia, es un blog de Rosa Liarte Alcaine uso didáctico para sus alumnos y alumnas, y recurso para otros profesores. 

También podrás seguir las publicaciones de Rosa Liarte Alcaine  en los blogs que administra: 

Rosa Liarte Alcaine se ha convertido en una especialista en el uso de apps educativas, ámbito en el que intenta innovar a través de nuevas metodologías. 

Acaba de lanzar un nuevo blog donde comparte la manera en que utiliza algunas aplicaciones en el aula: educapps.es junto con otros profesores.

Algunos de sus proyectos y artículos

sábado, 14 de marzo de 2015

Internet Museum. Cómo internet aprendió a surfear

Internet Museum. Un largo comino por la WWW o cómo internet aprendió a surfear.

Internet Museum es un proyecto online y offline sin ánimo de lucro, creado bajo la iniciativa privada con el pleno compromiso de abrir sus puertas físicas en Berlín a finales de 2015

Está llevando a cabo una campaña de Crowdfunding

En el Internet Museum puedes encontrar la hostoria viva de la red, desde sus orígenes y gestación, a su evolución hasta nuestros días.

Contiene actualizaciones regulares, instalaciones interactivas, exposiciones temporales y proyectos de arte digital.
InternetMuseum.Berlin gemeinnützige UG (haftungsbeschränkt) 
Postfach 270137 
13471 Berlín 
Alemania


domingo, 8 de febrero de 2015

Prohibido recordar. Cortometraje sobre la #MemoriaHistórica

Prohibido recordar. Jóvenes alumnos del IES San Isidro han resultado premiados en el concurso creativo de ideas “Creando nuestra Historia” de la Fundación Internacional Baltasar Garzón (FIBGAR) con dos propuestas elegidas que llevan el mismo nombre, un rap y  un cortometraje.

Los alumnos del IES San Isidro han creado este cortometraje y este rap reivindicando la necesidad de conocer la propia historia en un país en el que incomprensiblemente, después de años de democracia, se siguen ocultando muchas cosas.

La Fundación Internacional Baltasar Garzón  ha creado y promovido talleres bajo la denominación de “Jóvenes y Derechos Humanos: Conociendo nuestra historia”. Estos talleres y vídeo forums han servido para sensibilizar e informar a los jóvenes alumnos de Secundaria y Bachillerato sobre los Derechos Humanos y la Memoria Histórica, todo ello acompañado de la convocatoria de un concurso creativo. La fundación realizó un total de 38 talleres y cinco vídeo forums entre el 4 de febrero y el 17 de diciembre de 2014. El proyecto llegó a ocho institutos de Educación Secundaria de Madrid e implicó a 911 jóvenes y 48 profesores.

En los talleres se han recogido ideas acerca de diferentes aspectos relacionados con el derecho a saber y la Memoria Histórica, a través de cuestionarios anónimos que han rellenado los alumnos sobre cuestiones como la percepción de la importancia del conocimiento sobre la historia general y familiar o la valoración del derecho a la reparación de las víctimas de la violaciones de derechos fundamentales.


Rap





domingo, 1 de febrero de 2015

La Guerra Civil en el aula. Carmen Güerri

Durante la comida familiar de este domingo, hablaba con mi hermano, historiador para más señas, sobre el desconocimiento tan grande que se tiene en nuestro país sobre esa reciente etapa histórica de la II República y del Golpe de Estado de Franco que causó millones de muertes. 


Comentábamos como ingentes cantidades de documentos manuscritos y vivos se están perdiendo día a día, muchos irrecuperables para nuestra memoria e incomprensiblemente secretos otros aún. 

En un post anterior, sobre los españoles en el campo de Mauthausen. Carlos Hernández comentaba como la página que él había creado para reconocer y conservar la historia viva de los presos españoles, sería impensable en la mayoría de los países, pero no en España, donde la memoria colectiva continua secuestrada.

Bueno, como hablábamos de "aprender por casualidad", no podía ser menos, que toparme por casualidad con un tuit, que para mi desgracia no conservo (y me gusta hacerlo para reconocer las fuentes) en el que hablaba su autor de un archivo fotográfico online sobre la mal llamada guerra civil: Alvero y Segovia

Deshilvanando la madeja, llegué a este interesante documento de Carmen Güerri Martín, "La Guerra cicil en el aula".
En las fotografías seleccionadas están representados diversos aspectos de la contienda, haciendo especial hincapié en los efectos catastróficos de la guerra, tanto para los combatientes como para los civiles. Los ejes sobre los que se articulan son:
  • La devastación del entorno, destrucción de viviendas y pérdida de hogares y de efectos personales.
  • Las víctimas militares y civiles.
  • Los combatientes y la dureza del combate.
  • La desestructuración familiar, los niños a cargo de las generaciones mayores, bien por muerte de sus progenitores o por encontrarse en el frente o trabajando en tareas de retaguardia.
  • La infancia destruida, arruinada.
  • La intervención extranjera, las Brigadas Internacionales.
  • El éxodo.
  • La represión.

Deportados. Una web y cuenta de Twitter en tiempo real sobre los españoles en Mauthausen.

DeportadosEn un país intencionadamente desmemoriado, el periodista Carlos Hernández, ha creado una web , Deportados, para difundir el conocimiento de los más de 9.000 españoles que sufrieron la deportación al campo de concentración de Mauthausen.

Se compagina con su cuenta de Twitter, @deportado4443, en la que Antonio Hernández cuenta el día a día de su vida en el campo de concentración de Mauthausen como si estuviera sucediendo en la actualidad.

También puedes ver
Este proyecto comenzó a fraguarse en la primavera de 2013 cuando Carlos Hernández comenzó a investigar la historia de un familiar muy cercanoque había estado recluido en el campo de concentración de Mauthausen. Su nombre era Antonio Hernández, un hombre sencillo, de aspecto avejentado pero muy alegre que venía todos los años a visitarlos desde París. Fallecido en 1992, su vida siempre había sido un misterio que, ahora, queríamos desvelar.

El periodista Carlos Hernández, autor de Los últimos españoles de Mauthausen, donde se revela la complicidad de Franco con Hitler en las deportaciones de 9.000 españoles

El objetivo de esta web
  • Cubrir el hueco que dejan los libros y los discursos oficiales que apenas mencionan, si es que lo hacen, la muerte de españoles en los campos de concentración nazis
Esta web no sería necesaria en naciones como Francia, Bélgica, Holanda o la mismísima Alemania. 

Cuando se cumplen 70 años del fin de la barbarie nazi, 
  • Solo hay un país en el mundo en el que sigue habiendo calles y plazas dedicadas a la memoria de personalidades fascistas. 
  • Solo hay un país en el mundo en el que el Gobierno participa en homenajes a las unidades militares que ayudaron a Hitler a destruir Europa y a aniquilar a millones de personas. 
  • Solo hay un país en el mundo en el que se niega justicia y reparación a las víctimas de un régimen totalitario. 
  • Solo hay un país en el mundo en el que los documentos oficiales de toda una época no están en los archivos públicos, sino que permanecen en manos de fundaciones (legales, por cierto) que llevan el nombre de un dictador y de sus lugartenientes. 
  • Solo hay un país en el mundo en el que se sigue dando la espalda a quienes fueron torturados y asesinados por defender la libertad y por luchar contra el nazismo. Ese país, lamentablemente, es el nuestro y esa es la razón principal que nos ha empujado a crear esta humilde página.


viernes, 2 de enero de 2015

Prehistory Game. Videojuego educativo sobre la Edad de Piedra



Prehistory Game Es un proyecto para la creación de un videojuego sobre la Prehistoria, en desarrollo por un equipo bajo la dirección de Juan García, Licenciado en Historia (Itinerario de Prehistoria e Historia Antigua), que pretende darle un valor añadido para convertirlo en una herramienta entretenida para el aprendizaje de la Prehistoria, sustentándolo en tres pilares fundamentales:
  1. Divertido, ya que tiene toda la esencia de un videojuego actual.
  2. Educativo, al mismo tiempo enseña cómo era la vida del hombre prehistórico.
  3. Original, al ser la primera vez que se juntan ambos aspectos en un videojuego de estas características.
Tiene la intención de fusionar en un videojuego, entretenimiento y eduación, denominado Edutainment (Educational Entertainment) dentro del mundo de los Serious Game.

El videojuego será del genero de los MMORPG (Multijugador Online de Rol) y los jugadores interactuarán con sus personajes desde una vista en tercera persona. 

El escenario de juego será un mundo persistente de aspecto similar al mundo real que siempre estará "funcionando", estén o no conectados los jugadores. Será un fiel reflejo del entorno y de los recursos que disponían nuestros ancestros.

Los jugadores serán cazadores-recolectores del Paleolítico y deberán sobrevivir junto a los miembros de su Clan en un mundo lleno de constantes peligros y amenazas.

Cazarán animales, recolectarán frutos silvestres, aprovecharán todos los recursos disponibles que le otorga la Madre naturaleza y gracias a conocimientos ancestrales, tallarán la piedra y elaborarán útiles y armas con los que se situarán como los animales más inteligentes sobre la faz de la Tierra y a su Clan como el más poderoso y prestigioso de la región.

Conforme los jugadores vayan realizando acciones durante la partida tendrán la posibilidad de profundizar en cada aspecto de la vida de un cazador-recolector y adquirir conocimientos históricos y científicos.

También servirá para estudiar el comportamiento humano (de los jugadores) en esas condiciones sociales y culturales, pues tendrán total libertad para mantener relaciones pacíficas u hostiles hacia los otros clanes de jugadores, en una especie de "Arqueología Experimental Virtual" .

Usará software libre.

Será gratuito (Free-to-play), y estará especialmente orientado a estudiantes y amantes de la Historia.

Es un proyecto abierto en el que puedes colaborar aportando tus ideas o conocimientos. 

El juego será gratuito y se utilizan programas de software libre, pero está abierto a donaciones para cubrir los gastos de desarrollo.



viernes, 28 de noviembre de 2014

Kolobee. App para sumergirte en siglos de historia mientras caminas

KolobeeApp para descubrir historias increíbles mientras caminas.

Kolobee te sumerge en siglos de historia. Épocas pasadas que se mezclan en los lugares por los que caminas a diario: dónde vivían los personajes más famosos, qué historias de fantasmas sucedieron en esa casa antigua o de dónde viene el nombre raro de ese edificio.

La he descargado. Habrá que probarla cuando me encuentre cerca de algún lugar que reconozca. Me parece interesante esta aplicación, aunque tengo algunas dudas sobre si permite crear Stings o si hay muchos creados. Seguiré investígándola.

Tiene 2 pestañas.
  1. Stings. Te avisa cuando descubres un sting y te encuentras a menos de 200 metros del lugar en el que se encuentra.
  2. Explorar. Para descubrir lo que tienes cerca


martes, 11 de noviembre de 2014

App Bàrcino 3D. Descubre la Barcelona romana

App Bàrcino 3D. Descubre la Barcelona romana

Barcelona tiene su origen en una pequeña ciudad romana, la Colonia Iulia Augusta Faventia Paterna Barcino.

La App Bàrcino 3D forma parte de un proyecto digital que permite recorrer las calles de la antigua Barcino de forma virtual. 

Se trata de una aplicación que se puede descargar gratuitamente en tabletas, teléfonos inteligentes y ordenadores a través de la página web del Servei d'Arqueologia

Está disponible en 
  • Castellano
  • Catalán
  • Inglés
Sobrevuela la ciudad, explórala y pasea por sus calles con esta app 3D.

Observa los restos y los edificios romanos que aún se conservan hoy en día.

Conoce la historia y déjate sorprender por la Barcelona de finales del siglo III d.C.

Barcino 3D from Barcelona Cultura on Vimeo.

domingo, 9 de noviembre de 2014

Muro de Berlín Aumentado e Historia

Las posibilidades de uso de la Realidad Aumentada en Historia son tan ilimitadas como nuestra imaginación y la tecnología nos permita. Se puede dar vida a los pueblos y ciudades, haciéndolos revivir su pasado, rescatando imágenes e información web que aumente la realidad física a estudiantes (incluso pueden ser sus creadores) y visitantes.

En este sentido, ahora que se cumple el 25 aniversario de la caída del muro de Berlín (se recomienda ver), nos puede servir de ejemplo esta aplicación timetraveler berlin wall en su versión gratuita o la de pago (1,79 €) para ser un testigo presencial de muchos otros momentos históricos únicos a lo largo del muro de Berlín.

Con esta guía puedes ver las paredes del muro de Berlín y las escenas dramáticas que se vivieron a su alrededor presenciándolas como testigo. 

La aplicación convierte tu dispositivo móvil una ventana hacia el pasado, lo que permite haciendo uso de la realidad aumentada acceder de una forma completamente nueva para sumergirte visualmente en la historia de Berlín.

Time Traveler lleva al usuario a importantes lugares hostóricos a lo largo del muro. La ubicación correcta, la aplicación reconoce escenas ocultas, que tuvieron lugar allí hace cinco décadas. La dramática huída de Frida Schulze desde la ventana de su apartamento, la demolición de la Iglesia de la Reconciliación en el Muro de Berlín, el salto del guardia de fronteras Conrad Schumann sobre el alambre de púas, la huida de la familia de colofonia y muchos otros. A medida que la escena se adapta a los movimientos del visor, da la impresión de ser una escena real. Una ilusión óptica fascinantes gracias a la última tecnología.

Déjate guiar en el tiempo en el antiguo muro de Berlín a lo largo de la Bernauer Strasse. Once puntos de una sorpresa visual están esperando. 

Todo lo que tienes que hacer es mantener tu visor enfocado al lugar correcto. Cualquiera que pueda experimentar esto, podrá ver el muro con ahora con otros ojos. 


sábado, 16 de agosto de 2014

Dolmen de Soto. Web

Dolmen de Soto. Trigueros  CC BY-SA 3.0 Trgrñ -
El Dolmen de Soto, se encuentra datado entre el 3000 y el 2500 a.C.- se encuentra en la localidad de Trigueros, provincia de Huelva (España), siendo uno de los más importantes entre los más de doscientos monumentos megalíticos descubiertos en la provincia. Este dolmen es uno de los más impactantes ejemplos del neolítico en el sur de España.

A través de esta aplicación del Ayuntamiento de Trigueros, puedes acceder a unas bonitas imágenes del dolmen, a su historia, descubrimiento, y a una interesante galería de imágenes en torno a su excavación, el proceso de restauración y los Ortostatos (arte megalítico en el dolmen de Soto).

También puedes ver dos vídeos

  • Una animación en 3D sobres su construcción
  • Otro sobre el dolmen


Dolmen de Soto from clikaudiovisual on Vimeo.


Dolmen de Soto from Carlos Sánchez on Vimeo.

miércoles, 19 de febrero de 2014

La cueva de los sueños olvidados. Documental

La cueva de los sueños olvidados. Documental en 3D presentado en el Festival de Toronto 2010. Fue rodado en la cueva francesa de Chauvet, considerada como uno de los mayores tesoros de la humanidad: es una galería de arte natural con más de 400 pinturas rupestres de 32 mil años de antigüedad.

Vía Recull diari
La cueva de los sueños olvidados

jueves, 13 de febrero de 2014

Segunda Guerra Mundial

Vía @inmatics
 

Timelines.tv. Documentales históricos en línea de tiempo

Timelines.tv es una plataforma libre (en inglés) que cuenta con una gran cantidad de líneas de tiempo en diferentes acontecimientos históricos. 

Recurso para los profesores de historia y estudios sociales. 

Cada línea de tiempo se compone de varios vídeos que ilustran los diferentes eventos cubiertos en la misma.  Si te colocas en cada uno de los puntos de las líneas de tiempo, te muestra un documental.


Este es un ejemplo sobre la historia del hierro

También puedes ver



martes, 14 de enero de 2014

Museo Virtual Submarino. Conoce y comparte toda la información sobre nuestro patrimonio sumergido

Museo Virtual Submarino. Conoce y comparte toda la información sobre nuestro patrimonio sumergido

Objetivo 
  • Ser una plataforma de encuentro de todos aquellos que sienten curiosidad por el mundo submarino, para aquellos que quieren saber más sobre las historias que guarda nuestro océano Atlántico en las islas, sobre los tesoros que pasaron y se quedaron en las profundidades. 
Pretende que la historia sumergida de Canarias entre y entusiasme como si se tratara de una búsqueda del tesoro.

Presenta unas rutas submarinas por las islas, encontrarás esas historias, y un aula virtual sobre Arqueología Subacuática en Canarias, así como un aula virtual de cursos de buceo on-line fotografía submarina, etc.

A lo largo de los últimos años han ido encontrando y recopilando abundante información y documentación, testimonios orales y escritos de algunos acontecimientos, las pequeñas historias que llegaron por mar, que llegaron desde el mar, nuestro Sonoro Atlántico como dijo Tomás Morales

Quieren enseñar y transmitir la emoción, que nos ha generado un sueño, crear y poner al servicio de los nautas una plataforma de conocimiento, de encuentro.