Formación inicial del profesorado en América Latina (2013) ARTICULO Vaillant Alcalde, Denise Elena Revista española de educación comparada Núm. 22 Pág. 185-206
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Ámbito Citas EDUCACION 38 FILOSOFIA 2 PSICOLOGIA 3 LINGUISTICA 1
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| Las habilidades investigativas como eje de la formación inicial del profesorado Pág. 42-63 | 2025 | Investigación, neurociencia e inteligencia artificial |
Rojas Valladares, Lisett
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| Estrategia Inclusiva para el Fortalecimiento del Proceso de Enseñanza Aprendizaje en la Nivelación de Carrera de la Universidad Técnica de Manabí Vol. 4 Núm. 7 Pág. 107-128 ARTICULO | 2025 | REINCISOL |
Hermida Mendoza, Rouget Edison
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| Motivos para elegir la profesión de maestro Vol. 36 Núm. 2 Pág. 225-238 ARTICULO | 2025 | Revista complutense de educación |
Expósito Casas, Eva
Carpintero Molina, Elvira
Castro Morera, María
López Martín, Esther
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| Los desafíos de la enseñanza de la historia y la tecnificación de la profesión docente en primaria Núm. 30 Pág. 1-26 | 2025 | Revista Perspectivas |
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| Factores determinantes en la adquisición de las competencias durante el Practicum Vol. 21 Núm. 1 Pág. 1-20 | 2025 | Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales |
Vera Assaoka, Tiago Felipe
Azocar Gallardo, Jairo
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Laclote Gutierrez, Guillermo
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Flores Núñez, Querubín Patricio
Carter Thuillier, Bastian
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| Entre desigualdad, criminalización y resistencia Núm. 48 Pág. 1 | 2025 | Revista Irice |
Álvarez León, Mayra Elizabeth
Gutiérrez Serrano, Norma Georgina
Sarmiento Silva, Sergio
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| Transformaciones de la formación docente inicial de la educación básica en los inicios del siglo XXI Núm. 44 Pág. 103-123 ARTICULO | 2024 | Revista española de educación comparada |
Molinari, Andrea
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Mancebo, María Ester
Gonzalez Vaillant, Gabriela
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| El caso: La influencia de la formación pedagógica en el pensamiento profesional de docentes de la universidad nacional autónoma de Honduras | 2024 | Universidad de Málaga |
Martínez Ordóñez, Milgian Dixiana
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| Importancia de la formación docente Vol. 22 Núm. 44 Pág. 37-48 | 2024 | Diálogos pedagógicos |
Orlando Ranzuglia, Gustavo
Luque, Leticia Elizabeth
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| Formación Docente Integral Vol. 9 Núm. 2 Pág. 1 | 2024 | Revista Scientific |
Rodríguez Revelo, Elsy
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| Pre-Service Teacher Mentors’ Perceptions Regarding Their Role and Preparation for Mentoring in Chile Vol. 29 Núm. 2 Pág. 7 ARTICULO | 2024 | Íkala |
Tabali, Pia
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| El desarrollo profesional docente Pág. 21-38 | 2024 | Desarrollo profesional docente en diversos contextos latinoamericanos |
Ramírez Achoy, Jéssica
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| Modelos de práctica docente de futuros profesores de física Núm. 55 Pág. 296-312 ARTICULO | 2024 | Tecné, episteme y didaxis |
Alvarado Guzmán, Lisbeth Lorena
Hoyos, Nelson Enrique
Uribe Gartner, Carlos Julio
Cortés, Jaime
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| Trazando caminos hacia la mejora educativa Vol. 21 Núm. 1 Pág. 153-176 ARTICULO | 2023 | Foro de Educación |
Valdés Sánchez, Víctor
Gutiérrez Esteban, Prudencia
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| Conectividad de alumnos como elemento de su ecosistema de aprendizaje durante la pandemia Vol. 5 Núm. 1 Pág. 7-22 | 2023 | Revista Innova Educación |
González Hernández, Gonzalo
Valencia, Oscar
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| El perfil vocacional de aspirantes a carreras en el área de educación Núm. 14 Pág. 60 | 2023 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
Sunza, Sandra
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| Trayectoria formativa de los docentes de música escolar Vol. 32 Núm. 62 Pág. 77-97 | 2023 | Educación |
Cornejo Valdivia, Eugenia
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| Formación Permanente del Profesor en la Escuela y su Aporte en el Desarrollo del Pensamiento Crítico en Contextos Rurales de Montería Vol. 7 Núm. 5 Pág. 6505-6526 | 2023 | Ciencia Latina |
Martínez Barragán, Liliana Patricia
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| Formación inicial y carrera docente en América Latina Vol. 6 Núm. 1 Pág. 109-118 | 2022 | Ciencia y Educación |
Vaillant Alcalde, Denise Elena
Manso Ayuso, Jesús
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| Formación inicial docente Vol. 39 Núm. 100 Pág. 211-222 | 2022 | Revista de filosofía |
Bórquez Mella, Jéssica
Sáez González, Joseline Anaís
Hernández Burgos, Deysi Camila
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| El proceso de formación inicial del profesorado, desde la práctica laboral como espacio para desarrollar destrezas investigativas Vol. 5 Núm. 3 Pág. 6 | 2022 | Metropolitana de Ciencias Aplicadas |
Rojas Valladares, Lisett
Domínguez Urdanivia, Yideira
García Álvarez, Ignacio
Bernal Cerza, Raisa Emilia
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| Programs of access to pedagogy Vol. 12 Núm. 4 Pág. 347-362 ARTICULO | 2022 | EJIHPE |
Núñez Valdés, Karen
Villena Olivares, Neliot
Villegas Dianta, Cristian Adrián
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Castillo Paredes, Antonio
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| Percepciones y uso de los medios digitales en educación artística Vol. 8 Núm. 1 Pág. 75-90 ARTICULO | 2022 | Innoeduca |
Bravo Villares, Víctor
Fernández Sánchez, María Jesús
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| Evaluación educativa de los aprendizajes Vol. 15 Núm. 1 Pág. 49-75 | 2022 | Páginas de educación |
Sandoval Rubilar, Pedro
Maldonado Fuentes, Ana Carolina
Tapia Ladino, Mónica
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| Estrategias didácticas flexibles para el fortalecimiento del proceso educativo en estudiantes con capacidades diversas Vol. 26 Núm. 2 Pág. 52-70 ARTICULO | 2022 | Educare |
Galeano, Adriana
Cortés Arias, Sandra María
Herrera López, Yolanda
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| Motivaciones para el ingreso en los grados de educación de la Universidad de Huelva Vol. 28 Núm. 1 Pág. 6 ARTICULO | 2022 | Relieve |
Conde Vélez, Sara
Delgado García, Manuel
Ruiz Rodríguez, José Antonio
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| Formación docente en Costa Rica y conocimientos históricos del estudiantado que inicia la carrera Enseñanza de los Estudios Sociales Núm. 10 Pág. 210-227 ARTICULO | 2022 | REIDICS |
Ramírez Achoy, Jéssica
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| Valoración de la formación de los estándares pedagógicos según estudiantes de pedagogía Vol. 43 Núm. 171 Pág. 119-137 | 2021 | Perfiles educativos |
Verdugo Peñaloza, Alejandro
Tejada Fernández, José
Navío Gámez, Antonio
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| El rol del tutor escolar en el practicum de ciencias al implementar una propuesta de enseñanza por indagación Vol. 16 Núm. 2 Pág. 346-363 | 2021 | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
Herrera, Edith Del Carmen
Izquierdo Aymerich, Mercé
Espinet Blanch, Mariona
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| Experiencia, reflexión y profesionalización Vol. 21 Núm. 30 Pág. 222-246 | 2021 | Praxis Pedagógica |
Bolívar Osorio, Rosa María
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| Factores que facilitan y dificultan la integración de estándares pedagógicos de egreso en el plan formativo de carreras de pedagogía Vol. 20 Núm. 43 Pág. 95-112 | 2021 | REXE |
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Mora Aristega, Angélica Margara
Mora Aristega, Julio Ernesto
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| The crisis in music education resulting from the demise of educational institutions Vol. 44 Núm. 1 Pág. 39 ARTICULO | 2020 | Educación |
Angel Alvarado, Rolando
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| Formación de profesores de Física en Chile Núm. 22 Pág. 15-15 | 2020 | REDIE |
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| Programas de acceso especial a las carreras de pedagogía Núm. 25 Pág. 93-119 | 2020 | SOPHIA AUSTRAL |
Hormazabal González, Nicolás
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| Las actitudes hacia las matemáticas de estudiantes de formación inicial de profesorado en México Vol. 10 Núm. 1 Pág. 87-103 | 2019 | Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la U.A.C.J.S. |
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| Posibilidades y tensiones del docente-investigador en la escuela. El caso de Argentina, Brasil, Colombia y México Vol. 21 Núm. 1 Pág. 115-134 ARTICULO | 2019 | Revista Fuentes |
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| Sistemas de atención a la educación infantil en América Latina y El Caribe (AL y C) Vol. 49 Núm. 1 Pág. 113-136 ARTICULO | 2019 | Publicaciones |
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| Los retos de las innovaciones educativas hoy Núm. 37 Pág. 91-102 | 2019 | Educación y ciudad |
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| Formación inicial del profesorado de educación secundaria en américa latina- dilemas y desafíos Vol. 23 Núm. 3 Pág. 35-52 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
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| Formación inicial docente y espacios fronterizos. Profesores en aulas culturalmente diversas. Región de Arica y Parinacota Vol. 45 Núm. 2 Pág. 83-99 | 2019 | Estudios pedagógicos |
Sánchez Espinoza, Eugenio
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| Percepciones respecto a la atención a la diversidad o inclusión educativa en estudiantes universitarios Núm. 26 Pág. 327-352 | 2019 | Sophia |
Bravo Mancero, Patricia Cecilia
Santos Jiménez, Ofelia
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| La crisis de la educación musical como consecuencia de la decadencia de la institución educativa Vol. 42 Núm. 2 Pág. 677-698 | 2018 | Educación |
Angel Alvarado, Rolando
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| Formación inicial docente en una universidad chilena Vol. 9 Núm. 20 Pág. 191-216 ARTICULO | 2018 | Praxis & Saber |
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| Programas de pensamiento crítico en la formación de docentes iberoamericanos Vol. 22 Núm. 4 Pág. 443-462 ARTICULO | 2018 | Profesorado |
Ossa Cornejo, Carlos Javier
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Merino Escobar, José Manuel
Díaz Mujica, Alejandro E.
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| La evaluación de la formación docente inicial en Argentina Vol. 77 Núm. 1 Pág. 141-152 ARTICULO | 2018 | Revista Iberoamericana de Educación |
Zacarias, Ivana
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| La competencia para aprender en programas de Educación de cuatro universidades colombianas Vol. 8 Núm. 2 Pág. 439-457 ARTICULO | 2017 | Revista Colombiana de Ciencias Sociales |
Jerónimo Arango, Lida C.
Yániz Álvarez de Eulate, Concepción
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| Formación docente en matemáticas. Caso de las licenciaturas en inicial y primaria en una universidad de República Dominicana Vol. 4 Núm. 2 Pág. 4-23 | 2017 | Revie |
Piña Del Rosario, Marcelina
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| “Nunca pensé en ser directora”. La incidencia de la formación inicial en el liderazgo directivo, desde la perspectiva de los directivos Vol. 70 Núm. 1 Pág. 115-130 ARTICULO | 2016 | Revista Iberoamericana de Educación |
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| Estudio cualitativo de las prácticas pedagógicas y las estrategias de inclusión social en las escuelas de Uruguay Núm. 25 Pág. 5 ARTICULO | 2016 | Avances en supervisión educativa |
Rodríguez Zidán, Eduardo
Vázquez Clavera, María Inés
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| Etnomatemática y formación inicial de profesores de matemáticas Vol. 9 Núm. 2 Pág. 85-102 ARTICULO | 2016 | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
Aroca Araújo, Armando
Blanco Álvarez, Hilbert
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| Formación inicial de los docentes Núm. 5 Pág. 22-43 ARTICULO | 2016 | Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) |
Ramírez Carpeño, Eva
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| Rediseño curricular en la Universidad de Concepción Núm. 44 Pág. 301-323 | 2016 | Calidad en la educación |
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| Una mirada sistémica de los programa de formación de profesores de matemáticas Vol. 18 Núm. 1 Pág. 110-126 ARTICULO | 2016 | Horizontes Pedagógicos |
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