Vuelta a escena de la traducción en la enseñanza de lenguas extranjeras (2019) ^ARTICULO García Benito, Ana Belén Hermeneus. revista de la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria Núm. 21 Pág. 197-234
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Número de citas: 13 (7.7% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
FILOLOGIA MODERNA	8	P99	6.17
FILOLOGIAS	10	P97	5.61
FILOLOGIA HISPANICA	2	P82	1.37
EDUCACION	2	P70	0.64
COMUNICACION	1	P65	0.43
LINGUISTICA	1	P63	0.56

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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Inverse translation as a pedagogical tool in the English for Specific Purposes (esp) classroom. Inverse translation as a pedagogical tool in the English for Specific Purposes (esp) classroom. Vol. 24 Núm. 1 Pág. 1-23 ^ARTICULO	2024	IJES	Cerezo Herrero, Enrique Pérez Sabater, Carmen
El enfoque contrastivo mediante la lectura literaria digital enriquecida para el aprendizaje de segundas lenguas El enfoque contrastivo mediante la lectura literaria digital enriquecida para el aprendizaje de segundas lenguas Núm. 30 Pág. 40-60 ^ARTICULO	2022	Encuentro	Rodríguez Salgado, Clara
La enseñanza de la pragmática a través de ejercicios de traducción pedagógica La enseñanza de la pragmática a través de ejercicios de traducción pedagógica Vol. 36 Núm. 2 Pág. 249-266	2022	Diacrítica	Díaz Ferrero, Ana María Severino, Isa Margarida Vitória Porlán Moreno, Rafael
The Benefits of Pedagogical Translation on Learning the personal a in Spanish The Benefits of Pedagogical Translation on Learning the personal a in Spanish Vol. 31 Núm. 2 Pág. 51-60	2022	Comunicación	Iranzo, Vicente
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Comunicar y traducir Comunicar y traducir Núm. 34 Pág. 49-82 ^ARTICULO	2021	Tejuelo	Greco, Simone
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[Presentación temática del monográfico] [Presentación temática del monográfico] Vol. 14 Núm. 1 Pág. 9-23 ^EDITORIAL	2020	Limite	García Benito, Ana Belén Díaz Ferrero, Ana María
Integración de la interpretación pedagógica en el aula de idiomas Integración de la interpretación pedagógica en el aula de idiomas Vol. 14 Núm. 1 Pág. 55-75 ^ARTICULO	2020	Limite	Porlán Moreno, Rafael
Ensinar e pesquisar. Tradução em contextos dessemelhantes Ensinar e pesquisar. Tradução em contextos dessemelhantes Vol. 14 Núm. 1 Pág. 129-150 ^ARTICULO	2020	Limite	Ferrari Montemezzo, Luciana
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Ultrapassando obstáculos assustadores. El recurso a la traducción en las clases de portugués como lengua extranjera para hispanohablantes (o viceversa) Ultrapassando obstáculos assustadores. El recurso a la traducción en las clases de portugués como lengua extranjera para hispanohablantes (o viceversa) Núm. 25 Pág. 121-134 ^ARTICULO	2020	Quaderns de filología. Estudis lingüístics	Cao Míguez, Ana Belén Vázquez Diéguez, Ignacio

* Último cálculo de métricas Dialnet: 03-Dec-2025