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El Centro de Documentación GHEMAT-Brasil como laboratorio de investigación : APUA -Archivo Personal Ubiratan D’Ambrosio y su correspondencia epistolar
Paradigma
(2023)
Núm. 2
Pág. 277-296
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Etnomatemática como um Programa de Pesquisa Científica Lakatosiano
Revista Latinoamericana de Etnomatemática
(2018)
Vol. 11
Núm. 3
Pág. 74-110
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Teoría de las Representaciones Sociales aplicada al estudio del turismo
El Periplo Sustentable
(2021)
Núm. 41
Pág. 285-314
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Microproyectos etnomatemáticos sobre danzas folclóricas : aprender matemática desde el contexto con maestros en formación
Profesorado
(2014)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 457-472
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A matemática escondida na arte de enrolar e desenrolar lenços nas cabeças das mulheres angolanas : Um recurso didáctico para a aprendizagem da função seno e a sua inversa na perspetiva da Matemática Realística
ERAS
(2020)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 1-14
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Práticas da cozinha de merendeiras escolares : Textos e contextos etnomatemáticos
Revista Latinoamericana de Etnomatemática
(2017)
Vol. 10
Núm. 3
Pág. 19-38
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Posicionalidade em pesquisas em etnomatemática : Discutindo os movimentos de ir e vir entre o campo e a academia
Revista Latinoamericana de Etnomatemática
(2017)
Vol. 10
Núm. 3
Pág. 233-255
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A lei n. 11.645/08 e os tupinambás nas aulas de história : A visão dos(as) alunos(as) e as perspectivas de um novo olhar
E-curriculum
(2019)
Vol. 17
Núm. 4
Pág. 11
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Percepção de agricultores familiares de Ubatuba – SP sobre serviços ecossistêmicos
Biotemas
(2017)
Vol. 30
Núm. 4
Pág. 101-115
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Practicas locales y tareas matemáticas contextualizas desde Andalucía, España.
Revista Latinoamericana de Etnomatemática
(2022)
Vol. 15
Núm. 1
Pág. 41-63
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O aluno como um todo e seus aprendizados : notas etnográficas a partir da educação de jovens e adultos
REA. Revista euroamericana de antropología
(2018)
Núm. 6
Pág. 35-44
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El Programa Etnomatemática : Avances, Desafíos y su Papel en la Globalización Económica y el Proyecto Neoliberal
Revista Latinoamericana de Etnomatemática
(2016)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 238-277
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Criação de sambas enredos : relações entre modelagem e etnomatemática
Revista Latinoamericana de Etnomatemática
(2018)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 62-86
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Matemática da Sensibilidade : A construção de simetria no processo de ornamentação de louças
Revista Latinoamericana de Etnomatemática
(2017)
Vol. 10
Núm. 3
Pág. 78-89
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Ubicación espacial y localización desde la perspectiva sociocultural : validación de una propuesta formativa para la enculturación docente a partir de Etnomatemáticas
Revista Latinoamericana de Etnomatemática
(2017)
Vol. 10
Núm. 2
Pág. 26-38
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Etnomodelación como un proceso de glocalización y decolonización
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática
(2024)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 4
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Conexiones etnomatemáticas en el aula con el trompo de tapitas
Avances de investigación en educación matemática
(2024)
Núm. 25
Pág. 105-130
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Explorando a abordagem dialógica da etnomodelagem : traduzindo conhecimentos matemáticos local e global em uma perspectiva sociocultural
Revista Latinoamericana de Etnomatemática
(2018)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 179-210
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El currículo de matemáticas desde la cultura indígena : una revisión del estado del arte
Tendencias
(2022)
Vol. 23
Núm. 1
Pág. 423-448
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A matemática para além do ensino e aprendizado de regras: : Cotidiano e experiência do trabalhador rural
Em Teia
(2014)
Vol. 5
Núm. 1
Pág. 13
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Pesquisa em etnobotânica no Uruguai : que pensam as lideranças femininas charrúas?
Cuadernos de Educación y Desarrollo
(2024)
Vol. 16
Núm. 8
Pág. 5249
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Decolonial ethnomathematics and the ethnographic education of Mathematics teachers
Educação Matemática Debate
(2025)
Vol. 9
Núm. 16
Pág. 1
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Análisis geométrico de las ralladoras usadas para elaborar el bollo de yuca desde una perspectiva etnomatemática
Respuestas
(2021)
Vol. 26
Núm. 1
Pág. 132-149
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Da Matemática Nativa presente no pensamento das autoridades tradicionais da Tribu Umbundo com respeito a forma do Ondjango no Cuito/Bié-Angola para problemas isoperimétricos da Geometria Plana
ERAS
(2020)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 69-80
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Etnomodelagem : investigando articulações com a educação do campo
Em Teia
(2022)
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 7
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Reflexões Internacionais sobre as Características Decolonizadoras do Programa Etnomatemática
Paradigma
(2025)
Núm. 1
Pág. 14
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Consolidando a perspectiva sociocultural da modelagem matemática por meio da etnomodelagem
Revista Latinoamericana de Etnomatemática
(2018)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 13-35
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