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Biotecnología aplicada al sector agropecuario. Una experiencia de articulación nivel medio-universitario
Virtualidad, Educación y Ciencia
(2021)
Vol. 12
Núm. 23
Pág. 89-104
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Implicaciones didácticas del concepto biotecnología
Educación y educadores
(2019)
Vol. 22
Núm. 3
Pág. 4
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La analogía como estrategia en la enseñanza de la evolución biológica
Praxis
(2021)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 11-26
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Tensiones entre teoría y práctica a propósito de la formación inicial de los profesores
Bio-grafía
(2017)
Núm. 1
Pág. 711-719
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El juego de aprender y enseñar el concepto estructurante Evolución Biológica
Bio-grafía
(2016)
Vol. 9
Núm. 17
Pág. 29-42
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Enseñanza de la biotecnología en américa latina. Revisión de antecedentes
Bio-grafía
(2015)
Núm. 1
Pág. 1318-1331
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Modelos explicativos sobre la respiración vegetal y su relación con la contaminación ambiental
Bio-grafía
(2021)
Vol. 14
Núm. 26
Pág. 2
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El modelo de evolución biológica en el curriculum de Educación : Un análisis comparativo a nivel internacional
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
(2018)
Vol. 15
Núm. 3
Pág. 3101
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Aproximación al estudio del modelo mental sobre fotosíntesis en un profesor de Ciencias Naturales.
Bio-grafía
(2015)
Núm. 1
Pág. 1067-1079
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Concepto fotosíntesis en profesores desde el análisis de sus modelos mentales
Enseñanza de las ciencias
(2017)
Núm. 0
Pág. 4387-4394
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Intervención educativa para la enseñanza de la temática evolución en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Cultura, Educación y Sociedad
(2022)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 269-282
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Enseñanza de la selección natural mediante Dionaea Muscipula como modelo biológico
Bio-grafía
(2024)
Vol. 17
Núm. 32
Pág. 147-161
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Concepciones de los estudiantes de un contexto rural sobre la fotosíntesis
Praxis & Saber
(2020)
Vol. 11
Núm. 27
Pág. 11298
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Docencia universitaria y transposición didáctica. Estudio de percepción
Chakiñan
(2022)
Núm. 16
Pág. 24-34
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Conocimiento didáctico del contenido de la biotecnología en maestros colombianos y sus tendencias
Tecné, episteme y didaxis
(2024)
Núm. 55
Pág. 63-82
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