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Tensões Representacionais e Conceituais nos Discursos dos Alunos Durante as Entrevistas Realizadas Após as Atividades Experimentais de Física
Revista Internacional de Educación y Aprendizaje
(2019)
Vol. 7
Núm. 3
Pág. 175-186
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(Re) contextos da prática como componente curricular : formação inicial de professores de Ciências e Biologia
Ciencia & Educação
(2021)
Vol. 27
Núm. 0
Pág. 30
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Aproximações da teoria de Basil Bernstein com a educação a distância
Revista EDaPECI
(2020)
Vol. 20
Núm. 1
Pág. 6-21
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Tensões Representacionais nos Discursos dos alunos durante a realização das atividades experimentais de Física
Ciencia & Educação
(2019)
Vol. 25
Núm. 2
Pág. 539-559
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O currículo nas suas dimensões estrutural e interacional : perspetiva de Basil Bernstein
Práxis Educativa
(2019)
Vol. 14
Núm. 2
Pág. 405-431
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Critical Factors that Contributed to the Successful Completion of Students’ Education Path in Youth and Adult Education Integrated to Secondary Level Vocational Education in Brazil
Sisyphus
(2024)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 83-107
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Relaciones pedagógicas y configuraciones de la crianza. La transmisión cultural de regímenes de género en el programa de educación maternal
Quaderns de ciències socials
(2013)
Núm. 25
Pág. 33-63
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Ensino de Química em diferentes contextos sociais
Amazônia
(2017)
Vol. 13
Núm. 28
Pág. 104-118
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