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O papel do estágio na formação de professores da educação básica : análise comparativa entre a BNC-Formação e o modelo francês
Revista española de educación comparada
(2024)
Núm. 44
Pág. 141-164
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Digitalización educativa y aprendizaje móvil : tendencias en las narrativas políticas de los Organismos Internacionales
Foro de Educación
(2023)
Vol. 21
Núm. 2
Pág. 45-66
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Estrés en los docentes en tiempos de pandemia Covid-19
Polo del Conocimiento
(2020)
Vol. 5
Núm. 12
Pág. 637-653
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El entrenamiento por repeticiones cortas para mejorar la capacidad aeróbica en voleibol : Propuesta con el equipo mixto de la Escuela Normal Fronteriza Tijuana
Lecturas
(2025)
Vol. 30
Núm. 323
Pág. 7
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La formación humana desde una perspectiva sociocultural
La Colmena
(2019)
Núm. 102
Pág. 55-69
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Sexualidad y hermetismo en la novela de formación. Un mundo silenciado en el contexto pedagógico
Investigación y postgrado
(2024)
Vol. 39
Núm. 1
Pág. 29-51
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Apuntes para una teoría de la formación
Qurriculum
(2020)
Núm. 33
Pág. 15-30
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Uso de herramientas digitales para la docencia en España durante la pandemia COVID-19
Revista española de educación comparada
(2021)
Núm. 38
Pág. 151-173
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Sistemas de análisis a la implicación de las familias en la educación infantil a distancia
RISTI
(2022)
Núm. 53
Pág. 244-254
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Factores que influyen en el tecnoestrés docente durante la pandemia por la COVID-19, Ecuador
Revista Información Científica
(2022)
Vol. 101
Núm. 2
Pág. 6
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Challenges of the accelerated implementation of on-line learning in higher education in Paraguay
Revista catalana de pedagogia
(2023)
Núm. 23
Pág. 3-24
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Educación superior inclusiva : debates y tendencias contemporáneas en América Latina
EDUSER
(2022)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 69-84
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Presencia de la Psicomotricidad en Carreras de Pregrado de Educación y Salud en Chile
Ciencia Latina
(2024)
Vol. 8
Núm. 3
Pág. 4800-4832
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Relación de las teorías implícitas del profesorado sobre la enseñanza con compromiso escolar estudiantil y clima motivacional de clase en educación superior
Pedagogía y saberes
(2025)
Núm. 62
Pág. 76-90
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La profesión académica en salud : ¿formación o capacitación?
Educación Médica Superior
(2021)
Vol. 35
Núm. 1
Pág. 15
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Aplicación de herramientas tecnológicas en la gestión educativa en educación básica regular en tiempo de pandemia
Dominio de las Ciencias
(2022)
Vol. 8
Núm. 2
Pág. 15
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Análisis de los factores que influyen en el aprendizaje virtual de estudiantes universitarios de Arequipa, Perú
Polo del Conocimiento
(2021)
Vol. 6
Núm. 7
Pág. 1019-1041
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Proporcionalidad de los subsidios federales y la matrícula de las Universidades Públicas Estatales en México
Religación
(2024)
Vol. 9
Núm. 39
Pág. 15
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Tendencias del concepto de bildung : una revisión bibliográfica
Revista de filosofía
(2022)
Vol. 39
Núm. 1
Pág. 408-425
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Análisis del aprendizaje remoto (ARDE) en los estudiantes de educación básica en Colombia
Human Review
(2023)
Vol. 17
Núm. 4
Pág. 1-10
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Construyendo escuelas resilientes : La educación flexible, la integración y la COVID-19
Revista española de educación comparada
(2021)
Núm. 38
Pág. 211-227
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El e-Learning en Educación Primaria como consecuencia de la situación generada por el Covid-19 : un estudio de caso
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa
(2021)
Núm. 10
Pág. 121-136
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Educación inclusiva para un entorno de paz
Eirene Estudios de Paz y Conflictos
(2023)
Vol. 6
Núm. 10
Pág. 179-208
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Una reescritura de Bildung desde el posthumanismo : deconstrucción y nuevos horizontes teóricos
Revista Irice
(2023)
Núm. 44
Pág. 91-104
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La Titularidad de los Centros Educativos en el Acceso a la Universidad
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa
(2025)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 1-17
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Sistematización documental sobre su repercusión en la educación
RISTI
(2022)
Núm. 53
Pág. 212-222
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