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El papel de la virtualización de los procesos educativos en la Educación Física.
Portal de la Ciencia
(2023)
Vol. 4
Núm. 3
Pág. 270-285
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Educación Física y Covid-19 : Percepciones de alumnado y lecciones de futuro
Retos
(2022)
Núm. 45
Pág. 814-820
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Uso de las TIC durante el confinamiento por COVID-19 y nivel de conexión del alumnado en Educación Física
Revista complutense de educación
(2023)
Vol. 34
Núm. 2
Pág. 401-414
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La gamificación como recurso didáctico para estudiantes universitarios durante la COVID-19
Viref Revista de Educación Física
(2023)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 107-125
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Conclusiones del distanciamiento físico por la COVID en la clase de Educación Física
Apunts
(2023)
Núm. 154
Pág. 52-60
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El profesorado de Educación Física ante la situación de educación a distancia por Covid-19
Cultura, ciencia y deporte
(2021)
Vol. 16
Núm. 49
Pág. 507-517
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Percepción docente sobre la enseñanza de la Educación física en España en postpandemia
Retos
(2023)
Núm. 47
Pág. 258-267
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Investigación académica : Recolección de datos, tecnologización y pandemia
Revista Venezolana de Gerencia
(2023)
Vol. 28
Núm. 101
Pág. 210-227
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Cambios provocados por la Covid-19 en la enseñanza de la Educación Física presencial : Un estudio cualitativo en docentes de Educación Primaria y Secundaria
Retos
(2022)
Núm. 44
Pág. 1121-1131
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Hibridación de la gamificación, la educación física relacionada con la salud y el modelo integral de transición activa hacia la autonomía en la iniciación al crossfit en estudiantes de secundaria
Retos
(2021)
Núm. 42
Pág. 627-635
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Análisis de propuestas de Educación Física en casa durante la suspensión de clases por la COVID-19 y orientaciones para su diseño en Educación Primaria
Retos
(2021)
Núm. 42
Pág. 872-881
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Desarrollo Ambiental Sostenible : un nuevo enfoque de educación física pospandemia en Ecuador
Revista Venezolana de Gerencia
(2022)
Vol. 27
Núm. 98
Pág. 464-478
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El impacto de la covid-19 en el área de educación física
EmásF
(2021)
Núm. 73
Pág. 129-147
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Metodologías Activas mediante TIC en Educación Física para tiempos de covid-19
MENTOR
(2022)
Vol. 1
Núm. 3
Pág. 328-345
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En búsqueda de acuerdos sobre los fines pedagógicos que han de regir en la Educación Física
Sportis
(2022)
Vol. 8
Núm. 2
Pág. 255-282
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Impacto de la pandemia por COVID-19 en educación física : Limitaciones percibidas y propuestas de mejora
Qualitative Research in Education
(2021)
Vol. 10
Núm. 3
Pág. 260-290
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El juego como vuelta a la normalidad : Educación física ante una situación de pandemia
Tándem
(2021)
Núm. 71
Pág. 58-63
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