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Fiestas, escenarios y espectáculos en la calle: nosotros trabajamos, ellos disfrutan
(2010)
Núm. 32
Pág. 25-35
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8 |
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La organización secuencial hacia las actitudes : una experiencia sobre la intencionalidad de las decisiones del profesorado de educación física
(2007)
Núm. 25
Pág. 81-92
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Cambios en el aula universitaria ante los nuevos retos europeos
(2006)
Núm. 20
Pág. 57-72
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6 |
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Educación física y competencias básicas : contribución del área a la adqusición de las competencias básicas del currículo
(2007)
Núm. 23
Pág. 31-37
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6 |
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Autorregulación del aprendizaje en condición física
(2020)
Núm. 68
Pág. 77-79
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4 |
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El humor y los cuentos en las clases de educación física
(2010)
Núm. 32
Pág. 36-50
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2 |
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El modelo comprensivo de la enseñanza deportiva
(2011)
Núm. 37
Pág. 7-19
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2 |
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Estrategias inclusivas en el área de educación física
(2006)
Núm. 21
Pág. 81-91
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2 |
|
El teatro de sombras en la educación física
(2007)
Núm. 23
Pág. 113-120
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2 |
|
Retos físicos cooperativos de carácter emocional (ReFiCE)
(2013)
Núm. 43
Pág. 107-108
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2 |
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La evaluación en las unidades didácticas de educación física : base legal, análisis de tópicos y ejemplificación
(2010)
Núm. 33
Pág. 109-120
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2 |
|
Desarrollo y evaluación de identidades activas y cívicas Un modelo pedagógico relacionado con la salud
(2015)
Núm. 50
Pág. 32-38
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2 |
|
Sobre el valor educativo de los contenidos de la educación física
(2011)
Núm. 35
Pág. 68-74
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1 |
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Dinámicas de expresión corporal mediante vídeos cortos : TikTok y reels
(2023)
Núm. 79
Pág. 21-27
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1 |
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Flipgrid
(2021)
Núm. 71
Pág. 71-73
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1 |
|
Experiencias de "parkour" en educación física escolar
(2018)
Núm. 61
Pág. 27-32
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1 |
|
Narinan : un ejemplo de matemáticas (utilidad del GPS) y transversalidad
(2010)
Núm. 33
Pág. 46-57
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1 |
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Diario de prácticas digital
(2020)
Núm. 69
Pág. 73-75
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1 |
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Rúbrica o escala graduada para la evaluación de videotutoriales
(2021)
Núm. 71
Pág. 65-70
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1 |
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Rumbo a Requesens, un proyecto interdisciplinario
(2008)
Núm. 27
Pág. 56-64
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|
El modelo neoliberal de convergencia europea en la formación superior
(2008)
Núm. 26
Pág. 7-18
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1 |
|
El mar, una propuesta interdisciplinar
(2010)
Núm. 33
Pág. 58-66
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1 |
|
El desarrollo positivo y las actividades físicas en el medio natural
(2014)
Núm. 45
Pág. 45-52
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1 |
|
Una iniciación deportiva de calidad con materiales autoconstruidos
(2005)
Núm. 18
Pág. 61-69
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1 |
|
A oscuras por el camino de ronda : intentando entender la educación mediante un proyecto interdisciplinario
(2008)
Núm. 27
Pág. 28-43
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1 |
|
Viejos y nuevos materiales y espacios en educación física: aprovechamiento y posibilidades
(2010)
Núm. 32
Pág. 64-72
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1 |
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Educación física y interdisciplinaridad : una relación cada vez más necesaria
(2010)
Núm. 33
Pág. 7-21
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1 |
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De las competencias básicas a las competencias profesionales transversales : aportaciones desde el ámbito de la educación física
(2008)
Núm. 26
Pág. 34-51
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"¡Se aprende más!" Experiencia de aplicación del modelo de educación deportiva en secundaria
(2015)
Núm. 50
Pág. 16-24
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Atletismo : enfoque ludotécnico
(2013)
Núm. 42
Pág. 109-110
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|
El entrenador y la organización del deporte escolar
(2010)
Núm. 32
Pág. 93-105
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1 |
|
Aplicación de la evaluación formativa en el trabajo de fuerza-resistencia
(2022)
Núm. 76
Pág. 1010-1015
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1 |
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El modelo de educación deportiva y la enseñanza de la danza: Una experiencia en bachillerato
(2013)
Núm. 41
Pág. 93-98
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Los modelos pedagógicos en educación física : un enfoque más allá de los contenidos curriculares
(2015)
Núm. 50
Pág. 9-15
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Expandiendo las fronteras del aula de educación física : el "parkour" como contenido educativo
(2012)
Núm. 40
Pág. 96-106
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Educación deportiva y desarrollo moral : algunas ideas para la reflexión y para la práctica
(2002)
Núm. 7
Pág. 7-20
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La metodología comparativa : herramienta para la enseñanza de las habilidades motrices básicas en educación física
(2000)
Núm. 1
Pág. 107-117
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|
Evaluación formativa digital en el diseño de menús saludables
(2022)
Núm. 76
Pág. 1005-1009
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Evaluación para un aprendizaje cooperativo
(2017)
Núm. 57
Pág. 31-38
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Aprendizaje cooperativo con "Parkour strength"
(2023)
Núm. 81
Pág. 53-60
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El circo en la escuela
(2004)
Núm. 16
Pág. 71-84
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|
El profesor de educación física como investigador de su práctica
(2004)
Núm. 15
Pág. 37-49
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El atletismo bajo el enfoque metodológico CLIL en la educación física bilingüe
(2015)
Núm. 50
Pág. 54-58
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