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Reflexões sobre as políticas de ciclos no Brasil.
(2005)
Vol. 35
Núm. 126
Pág. 659-688
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Os currículos do ensino fundamental para as escolas brasileiras.
(1998)
Núm. 104
Pág. 185
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Sistemas estaduais de avaliação : uso dos resultados, implicações e tendências.
(2010)
Vol. 40
Núm. 141
Pág. 793-822
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É possível tirar conclusões sobre os efeitos da repetência?
(2006)
Vol. 36
Núm. 127
Pág. 223-246
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A escola, a metrópole e a vizinhança vulnerável.
(2012)
Vol. 42
Núm. 146
Pág. 640-666
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Incentivos monetários para professores : avaliação, gestão e responsabilização na educação básica
(2014)
Vol. 44
Núm. 152
Pág. 424-448
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Iniciativas públicas de redução da violência escolar no Brasil.
(2002)
Núm. 115
Pág. 101-138
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Avaliação na educação básica nos anos 90 segundo os periódicos acadêmicos.
(2001)
Núm. 114
Pág. 49-88
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Autonomia e educação : a trajetória de um conceito.
(2002)
Núm. 115
Pág. 207-223
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A instituição escolar e a violência.
(1998)
Núm. 104
Pág. 58-75
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Uma análise da municipalização do ensino no Estado de São Paulo.
(2003)
Núm. 120
Pág. 221-238
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A escola como lócus de formação docente : uma gestão bem-sucedida.
(2010)
Vol. 40
Núm. 139
Pág. 237-256
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Mediação de conflitos em escolas : entre normas e percepções docentes
(2016)
Vol. 46
Núm. 161
Pág. 566-592
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Indicadores de retenção e rotatividade dos docentes da educação básica
(2016)
Vol. 46
Núm. 160
Pág. 312-332
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