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Evolución de la figura del príncipe en producciones cinematográficas Disney.Directrices artísticas para educación infantil
Observar
(2020)
Núm. 14
Pág. 2-25
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El arte como elemento liberador : contra-discurso feminista a las películas Disney a través de la serie fotográfica "Fallen Princesses"
Millars
(2021)
Vol. 50
Núm. 1
Pág. 197-222
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Familias diversas : ejemplos cinematográficos Disney de nueve estructuras familiares
Tercio creciente
(2021)
Núm. 19
Pág. 7-31
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El componente cristiano en las películas Disney
Revista Sonda
(2022)
Núm. 11
Pág. 119-139
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Recuerdos compartidos : una propuesta de are para un taller de memoria
Didasc@lia
(2021)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 119-132
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Concepto estereotipado de arte en películas clásicas Disney
Revista de antropología experimental
(2021)
Núm. 21
Pág. 31
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Amor romántico en películas Disney
Calle 14
(2022)
Vol. 17
Núm. 31
Pág. 80-96
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Mensajes (anti)ambientalistas en producciones cinematográficas Disney : una aproximación artística para el tratamiento de la preservación del medio ambiente en la etapa de educación infantil
Revista Sonda
(2020)
Núm. 9
Pág. 161-174
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Las disidencias sexuales a través de filmes de animación
Communiars
(2022)
Núm. 8
Pág. 70-87
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De la normatividad hacia la alteridad : estudio mixto sobre el tratamiento de la diversidad en películas Disney
Educatio siglo XXI
(2021)
Vol. 39
Núm. 3
Pág. 83-108
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Disney y el sentido de la educación en el contexto actual español
Hekademos
(2022)
Núm. 32
Pág. 62-75
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Disney y Ghibli, educación sin migraciones en la cultura visual : el cine de animación como recurso didáctico en las aulas
Pulso
(2021)
Núm. 44
Pág. 63-89
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La construcción de la villana en películas clásicas de Disney
Tercio creciente
(2022)
Núm. 6
Pág. 7-37
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Influencia de los asustadores cubanos en el imaginario visual del colectivo infantil
Observar
(2023)
Núm. 17
Pág. 22-43
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«Broke Disney» : Una revisión crítica del audiovisual de animación a través del trabajo artístico de Marina Salazar
Área abierta
(2024)
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 31-50
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Figuras Malvadas en Pixar
Estudios artísticos
(2025)
Vol. 11
Núm. 19
Pág. 103-118
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