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Reconocimiento y actitud hacia la investigación educativa en la Universidad
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado
(2023)
Vol. 37
Núm. 98
Pág. 139-158
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Autorregulación del aprendizaje como predictor de la autoeficacia académica en universitarios del Ecuador
Ciencias Psicológicas
(2023)
Vol. 17
Núm. 2
Pág. 15
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Programación Visual y Resolución de Problemas para Generar una Actitud Positiva hacia La Investigación Formativa
VISUAL REVIEW
(2025)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 9
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Inteligencia emocional en el proceso de enseñanza aprendizaje
Polo del Conocimiento
(2023)
Vol. 8
Núm. 10
Pág. 741-758
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Propiedades Psicométricas de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica para Situaciones Académicas (EAPESA) en Universitarios del Ecuador
European journal of education and psychology
(2023)
Vol. 16
Núm. 2
Pág. 4
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Procesos autorregulatorios en profesorado de secundaria durante las clases online por covid-19.
Zona próxima
(2024)
Núm. 41
Pág. 89-109
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Actitudes hacia la investigación y uso de Jamovi en estudiantes de Psicología Clínica
Academo
(2024)
Vol. 11
Núm. 3
Pág. 287-295
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