|
Análisis del concepto de participación en estudiantes de secundarias públicas
Sinéctica
(2020)
Núm. 54
Pág. 7
|
1 |
|
Protagonismos de las niñeces : una práctica colectiva, inclusiva y necesaria en las escuelas
Infancias Imágenes
(2021)
Vol. 20
Núm. 1
Pág. 8
|
1 |
|
protagonismo infantil em cenários latino-americanos : diálogos limiares com os estudos da infância
Childhood & Philosophy
(2022)
Vol. 18
Núm. 0
Pág. 26
|
1 |
|
Debates y desafíos en la sociología de la infancia ante una nueva era
Política y sociedad
(2022)
Vol. 59
Núm. 3
Pág. 2
|
1 |
|
Desafíos y Potencialidades : Defensor de la Niñez en la Gestión Pública Municipal en América Latina"
Ciencia Latina
(2024)
Vol. 8
Núm. 4
Pág. 4773-4789
|
1 |
|
Radiografías del adultocentrismo en el espacio educativo : Tensiones frente al protagonismo de las infancias
Revista Electrónica Educare
(2022)
Vol. 26
Núm. 3
Pág. 7
|
1 |
|
Evaluación de los Aprendizajes bajo el Enfoque por Competencias desde una Mirada Socioconstruccionista
Ciencia Latina
(2024)
Vol. 8
Núm. 1
Pág. 26
|
1 |
|
Discursos sobre la participación en la escuela entre estudiantes de educación básica en Chile
REXE
(2021)
Vol. 20
Núm. 43
Pág. 289-305
|
1 |
|
La participación estudiantil como proceso de inclusión educativa
Sinéctica
(2020)
Núm. 55
Pág. 8
|
1 |
|
Para além do adultocentrismo : atuação intergeracionalem defesa dos direitos de crianças e adolescentes
Sociedad e Infancias
(2024)
Vol. 8
Núm. 2
Pág. 239-250
|
1 |
|
Tácticas metodológicas nómadas como producción de saberes no-adultos en investigación socioeducativas : Alternativas en estudios con infancias
Runa
(2025)
Vol. 46
Núm. 2
Pág. 115-136
|
1 |
|
Impacto del programa de aprendizaje con base del primer ciclo, nivel primario de la República Dominicana
MENTOR
(2023)
Vol. 2
Núm. 2
Pág. 1323-1338
|
1 |
|
Concepciones docentes acerca de la participación de niñas, niños y adolescentes
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
(2021)
Núm. 12
Pág. 57
|
1 |
|
Contar con la infancia en situación de riesgo en los procesos de investigación : pasos hacia la coproducción
Sociedad e Infancias
(2020)
Núm. 4
Pág. 87-98
|
1 |