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Efectividad de las TIC en el trabajo colaborativo para la metodología de clase inversa

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Citas recibidas
Alumnos y alumnas digitalmente competentes: Una aportación desde la educación musical Ensayos (2023) Vol. 38 Núm. 1 Pág. 1-15
Análisis comparativo de las redes sociales de centros públicos y privados/concertados de Secundaria en Cantabria Edutec (2022) Núm. 82 Pág. 349-365
Wordwall como herramienta didáctica para fortalecer el aprendizaje de matemáticas Revista Minerva (2024) Vol. 5 Núm. 8 Pág. 34-52
La tecnología educativa y su influencia en la experiencia de aprendizaje y rendimiento escolar Aula Virtual (2024) Vol. 5 Núm. 12 Pág. 688-701
Herramientas Web 2.0 : una revisión bibliográfica sobre su aplicación en la metodología de la clase inversa MENTOR (2024) Vol. 3 Núm. 7 Pág. 187-201