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Aproximación teórico-metodológica a la evaluación de la metacognición en contextos escolares

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Artículo citado
Relaciones entre evaluación de aprendizajes y práctica pedagógica : explorando la estrategia de acompañamiento pedagógico (2008) Vol. 43 Núm. 2 Pág. 248-258
La evaluación del conocimiento estratégico a través de tareas auténticas (2003) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 71-89
El procesamiento metacognitivo de la información escrita : un desafío para la educación contemporánea (2002) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 177-196