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La retroalimentación en el proceso de enseñanza – aprendizaje del inglés en estudiantes de secundaria
(2021)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 140-150
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Experiencias de aprendizaje basado en proyectos para resolver diversos desafíos de la vida
(2021)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 170-177
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La estrategia “el zorro y las ovejas” en la resolución de problemas aditivos en niños y niñas del segundo grado de primaria
(2021)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 22-41
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El desarrollo de competencias comunicativas en el marco del modelo educativo peruano
(2021)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 189-194
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Uso de los programas virtuales por los estudiantes en instituciones educativas primarias
(2021)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 9-21
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Propuesta pedagógica de la estrategia “aprendo en casa” para la educación básica regular
(2021)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 164-169
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Aprendizaje significativo en estudiantes de educación secundaria de Juliaca
(2021)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 151-163
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La evaluación formativa en el enfoque por competencias
(2021)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 99-101
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El tablero de Montessori como material educativo en el aprendizaje de la noción de la multiplicación
(2021)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 112-127
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La investigación formativa en la universidad
(2021)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 7-8
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