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Diferencias en las creencias sobre el aprendizaje del inglés entre estudiantes de pregrado y egresados profesionales
Círculo de lingüística aplicada a la comunicación
(2020)
Núm. 84
Pág. 97-111
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Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios : una revisión descriptiva de la literatura
Desafíos
(2021)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 109-116
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Los estilos de aprendizaje y la competencia argumentativa escrita bilingüe (español-inglés) en términos de las escogencias discursivas y lingüísticas
Lenguaje
(2018)
Vol. 46
Núm. 2
Pág. 266-291
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Fortalecimiento del aprendizaje autónomo de estudiantes de licenciatura en lenguas extranjeras colombianos a partir de la teoría de los estilos de aprendizaje, las TIC y el aula invertida
Boletín Redipe
(2019)
Vol. 8
Núm. 9
Pág. 154-169
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Recommendations to improve collaborative learning of Latin American computer science students according to dominant learning styles
Campus Virtuales
(2023)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 45-55
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Formación del profesorado con respecto al error y a su corrección en las producciones escritas de alumnos de L2 : conocimientos, aptitudes y actitudes
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
(2018)
Vol. 21
Núm. 2
Pág. 155-166
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Estilos de aprendizaje interculturales (sensibilidad intercultural) y modalidades en la carta argumentativa en estudiantes bilingües de licenciatura en lenguas modernas de una universidad colombiana y una francesa
Boletín Redipe
(2021)
Vol. 10
Núm. 12
Pág. 187-199
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Estrategia didáctica basada en los estilos de aprendizaje para la enseñanza del idioma inglés
Aletheia
(2023)
Vol. 15
Núm. 2
Pág. 4
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Diferencias en las creencias entre hombres y mujeres acerca del aprendizaje del idioma inglés
Revista signos
(2018)
Vol. 51
Núm. 97
Pág. 193-213
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Estilos de aprendizaje y motivación, la clase de inglés en séptimo grado
Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía
(2017)
Vol. 10
Núm. 2
Pág. 187-207
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