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Percepciones docentes sobre el desarrollo de estrategias de educación básica a distancia durante el confinamiento por Covid-19

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Citas recibidas
Análisis de la percepción docente sobre la gestión educativa del confinamiento por covid-19 en España Revista Iberoamericana de Educación (2022) Vol. 90 Núm. 1 Pág. 119-131
Competencias digitales de docentes universitarios en la era del Covid-19 : El caso de una Institución Educativa del centro de México Cuadernos Latinoamericanos de Administración (2022) Vol. 18 Núm. 34 Pág. 3