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La integración de conocimientos teórico-prácticos desde la experiencia de profesionales del Trabajo Social en la formación del estudiantado a través de metodologías activas y participativas
Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA
(2024)
Núm. 32
Pág. 91-104
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Una revisión crítica de la sostenibilidad social en los marcos de la responsabilidad social corporativa y el valor compartido
epsir: European Public & Social Innovation Review
(2024)
Núm. 9
Pág. 18
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Trabajo Social y élites : una agenda de investigación y acción para la disciplina
Propuestas críticas en Trabajo Social
(2023)
Vol. 3
Núm. 5
Pág. 65-84
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La clase invertida en los procesos de aprendizaje del estudiantado de Trabajo Social : una experiencia sobre la relación teoría-práctica
epsir: European Public & Social Innovation Review
(2024)
Núm. 9
Pág. 21
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Pensar el Trabajo Social desde el Sur. Un análisis bibliométrico y del discurso de la revista Propuestas Críticas (2021-2024)
Comunitania
(2025)
Núm. 30
Pág. 119-134
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