|
Gestión de calidad en programas de maestría
Educación Médica Superior
(2021)
Vol. 35
Núm. 4
Pág. 10
|
2 |
|
Hacia un proceso de formación del residente en Gastroenterología con enfoque creativo y tecnológico
Edumecentro
(2023)
Vol. 15
Núm. 1
Pág. 256
|
1 |
|
Formación profesional del docente y la III Convención colectiva única de trabajadores universitarios. : Caso: Universidad de Oriente
Educare
(2023)
Vol. 27
Núm. 1
Pág. 69-93
|
1 |
|
La virtualización de la superación profesional para el mejoramiento del desempeño pedagógico durante la COVID-19
Educación Médica Superior
(2022)
Vol. 36
Núm. 2
Pág. 18
|
1 |
|
Satisfacción con los cursos a distancia de la maestría Investigación en Aterosclerosis durante la COVID-19
Educación Médica Superior
(2023)
Vol. 37
Núm. 2
Pág. 6
|
1 |
|
La formación en investigación fenomenológica en el Posgrado en Enfermería en México, : ensayo reflexivo
Presencia
(2020)
Núm. 16
Pág. 13
|
1 |
|
Aportaciones de los estudios de posgrado en la formación de profesores universitarios
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
(2021)
Núm. 12
Pág. 60
|
1 |
|
Orientaciones de las maestrías para profesionales de la salud
Educación Médica Superior
(2022)
Vol. 36
Núm. 3
Pág. 15
|
1 |
|
Las redes académicas y la interdisciplinariedad en el proceso pedagógico de posgrado
Humanidades Médicas
(2024)
Vol. 24
Núm. 2
Pág. 5
|
1 |
|
Professionalization in the development of geriatric thinking by the intensive care physician
Seminars in Medical Writing and Education
(2025)
Vol. 4
Núm. 0
Pág. 4
|
1 |
|
Encuestas para evaluar satisfacción con los cursos a distancia de la maestría Investigación en Aterosclerosis
Educación Médica Superior
(2022)
Vol. 36
Núm. 1
Pág. 6
|
1 |
|
Modelo de gestión de superación de posgrado extramuros
PODIUM
(2024)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 7
|
1 |
|
Superación pedagógica de los profesores de Histología en la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas
Educación Médica Superior
(2022)
Vol. 36
Núm. 4
Pág. 12
|
1 |
|
Diplomado para la formación co-doctoral del residente de las ciencias médicas
Educación Médica Superior
(2023)
Vol. 37
Núm. 1
Pág. 13
|
1 |
|
Propuestas metodológicas para la matemática superior a distancia en contabilidad y finanzas
Revista Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas - FACCEA
(2023)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 92-103
|
1 |
|
Instrumento para la autoevaluación de programas virtuales de maestrías
Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE)
(2023)
Vol. 7
Núm. 1
Pág. 7-29
|
1 |
|
Superación profesional del médico general integral para la atención al paciente con cáncer de piel
Educación y sociedad
(2024)
Vol. 22
Núm. 2
Pág. 172-189
|
1 |
|
Concepción didáctica de la Estadística en la formación investigativa del residente de Medicina Familiar
Revista Cubana de Informática Médica y de Salud (RCIM)
(2025)
Núm. 17
Pág. 20
|
1 |
|
Experiencias cubanas de planificación para la continuidad en programas de posgrado en tiempos de covid-19
Signos
(2022)
Vol. 14
Núm. 2
Pág. 3
|
1 |
|
Validación del test para evaluar conocimientos en proveedores de salud sobre adherencia terapéutica en hipertensos
Medicentro Electrónica
(2020)
Vol. 24
Núm. 3
Pág. 3
|
1 |
|
Design of a training course as an integral training tool for newborn care
Community and Interculturality in Dialogue
(2023)
Vol. 3
Núm. 0
Pág. 11
|
1 |
|
Entrega médica integral como actividad de educación en el trabajo de Gerontología y Geriatría
Educación Médica Superior
(2021)
Vol. 35
Núm. 4
Pág. 13
|
1 |
|
Formación ambiental en la educación de postgrado a distancia en tiempos de COVID-19
Mendive
(2023)
Vol. 21
Núm. 4
Pág. 8
|
1 |
|
La superación profesional en Contactología del Licenciado en Optometría y Óptica Criterios que la caracterizan
Mendive
(2024)
Vol. 22
Núm. 1
Pág. 24
|
1 |
|
Cursos virtuales en la formación académica de posgrado : criterios para garantizar la calidad
Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE)
(2025)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 2
|
1 |
|
Evaluación del desarrollo de la asignatura virtual Fisiología II en la especialidad Neurofisiología Clínica
Educación Médica Superior
(2021)
Vol. 35
Núm. 3
Pág. 8
|
1 |
|
La producción oral del idioma inglés en los Licenciados en Enfermería que asisten a cursos de posgrado
Gaceta Médica Espirituana (GME)
(2022)
Vol. 24
Núm. 3
Pág. 7
|
1 |
|
La preparación para el empleo del ingeniero informático, modelado desde la gestión formativa
Mendive
(2024)
Vol. 22
Núm. 4
Pág. 16
|
1 |
|
Práctica, praxis y desempeño asistencial : su redimensionamiento epistemológico en la formación del residente de Gastroenterología
MEDISAN
(2022)
Vol. 26
Núm. 1
Pág. 173-189
|
1 |
|
Una visión desde la educación posgraduada al proceso de superación y el desempeño profesional del especialista en Medicina Legal
Revista Información Científica
(2025)
Núm. 104
Pág. 38
|
1 |
|
Consideraciones teóricas sobre la formación bioética del médico general integral durante la práctica pediátrica. (Revisión)
Roca
(2020)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 344-353
|
1 |