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Pedagogías Culturales, espejos negros y metodología de las cinco obstrucciones
REIRE
(2020)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 2
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Métodos artísticos y transdisciplinares en la formación universitaria del profesorado : afectos, posibilidades y tensiones del binomio arte-educación
Pulso
(2018)
Núm. 41
Pág. 165-182
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Los lugares de no-saber de una docente novel. Una indagación difractiva
REIRE
(2019)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 11
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Tendiendo puentes entre la universidad y las escuelas : formación en Educación Infantil desde el Movimiento Autónomo
UNES
(2025)
Núm. 20
Pág. 119-137
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Sintonías y tensiones en la colaboración desde la relación pedagógica en el contexto Universidad-Sociedad
Tercio creciente
(2024)
Núm. 25
Pág. 279-295
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Affection as a movement of desire bound to pedagogical relations
MATTER
(2020)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 75-96
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Lego Serious Play como un método visual evaluador de prácticas educativas vinculadas al arte contemporáneo.
Arte, individuo y sociedad
(2018)
Vol. 30
Núm. 2
Pág. 243-259
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Cartografiar los espacios de relación : la cartografía y el foto-ensayo como instrumento de indagación colectiva
Tercio creciente
(2020)
Núm. 4
Pág. 33-46
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Universidad, cuidado y justicia social : cartografiando las experiencias de la presencialidad educativa pospandemia de la COVID-19
epsir: European Public & Social Innovation Review
(2025)
Núm. 10
Pág. 236
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Del museo al aula : propuesta para la creación de prácticas artístico-didácticas entre iguales
Educación artística
(2019)
Núm. 10
Pág. 133-149
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Introducción al tema de las Relaciones Pedagógicas en la Universidad
REIRE
(2019)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 8
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