|
Experimentação e docência nas Ciências da Natureza : o que pensam e fazem professores de laboratório de escolas públicas estaduais do Ceará?
Pedagógica
(2023)
Núm. 25
Pág. 10
|
1 |
|
O papel das interações sociais e de atividades propostas para o ensino-aprendizagem de conceitos químicos
Ciencia & Educação
(2012)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 575-592
|
1 |
|
Observação e registro das fases da lua : uma experiência na formação continuada de professores
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
(2021)
Vol. 38
Núm. 2
Pág. 1199-1229
|
1 |
|
VASI Questionnaire in the context of Brazilian Secondary Education : An analysis of the students' understanding of scientific inquiry
Ciencia & Educação
(2020)
Vol. 26
Núm. 0
Pág. 69
|
1 |
|
A modernidade, o ensino de ciências e a geração net. A experimentação como estratégia motivacional
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
(2013)
Vol. 8
Núm. 1
Pág. 36-53
|
1 |
|
A experimentação e o currículo : Concepções e teorias entrelaçadas
REEC
(2023)
Vol. 22
Núm. 2
Pág. 282-296
|
1 |
|
A experimentação no ensino de química : percepções de residentes pedagógicos sobre sua aplicação e desafios nas escolas-campo
Cuadernos de Educación y Desarrollo
(2025)
Vol. 17
Núm. 3
Pág. 7786
|
1 |
|
Contribuições das Práticas de Pesquisa Biológica na formação inicial de professores
AmbientalMente sustentable
(2015)
Núm. 20
Pág. 1213-1227
|
1 |
|
Experimentação de química no ensino médio : percepções e concepções de alunos e professores
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
(2021)
Vol. 16
Núm. 3
Pág. 567-578
|
1 |
|
A relevância do método científico na formação de educadores em ciências biológicas
Cuadernos de Educación y Desarrollo
(2023)
Vol. 15
Núm. 10
Pág. 12358-12369
|
1 |
|
Piaget, Ausubel, Vygotsky e a experimentação no ensino de Química
Enseñanza de las ciencias
(2013)
Núm. 0
Pág. 1002-1006
|
1 |
|
Aspectos característicos da utilização de experimentações por professores de física do ensino médio, de um município paulista
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
(2021)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 96-114
|
1 |
|
Caracterización de prácticas experimentales en la escuela a partir del discurso de docentes de primaria y secundaria
Enseñanza de las ciencias
(2014)
Vol. 32
Núm. 2
Pág. 71-89
|
1 |
|
Aulas práticas experimentais no ensino de Biologia : Uma experiência a partir do PIBID-Biologia
Temas & Matizes
(2021)
Vol. 15
Núm. 26
Pág. 405-416
|
1 |
|
Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
(2012)
Vol. 8
Núm. 1
Pág. 145-166
|
1 |
|
Análisis comparativo de creencias sobre las actividades experimentales de futuros profesores de biología y geología
Bio-grafía
(2017)
Núm. 1
Pág. 1333-1342
|
1 |
|
El trabajo práctico de laboratorio en la enseñanza de las ciencias naturales : una experiencia con docentes en formación inicial
Tecné, episteme y didaxis
(2021)
Núm. 49
Pág. 163-182
|
1 |
|
Narrativas de professores da Educação Básica sobre memórias e vivências em feiras das ciências
Temas & Matizes
(2023)
Vol. 17
Núm. 31
Pág. 654-671
|
1 |
|
A relação com o saber de docentes do ensino médio : um olhar para as atividades experimentais
Temas & Matizes
(2023)
Vol. 17
Núm. 28
Pág. 82-115
|
1 |
|
Álbum fotográfico : um mapa de cenários discursivos na produção acadêmica brasileira sobre aulas experimentais de Ciências
Ciencia & Educação
(2014)
Vol. 20
Núm. 1
Pág. 83-115
|
1 |
|
Uma análise de vídeos para o ensino de Química
REEC
(2021)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 245-266
|
1 |
|
Discussões a respeito da Natureza da Ciência em atividades experimentais : a "materialidade" das linhas de campo elétrico e das superfícies equipotenciais
Enseñanza de las ciencias
(2017)
Núm. 0
Pág. 1197-1202
|
1 |
|
Discutindo as concepções epistemológicas a partir da metodologia utilizada no laboratório didático de Física
Revista Iberoamericana de Educación
(2010)
Vol. 52
Núm. 6
Pág. 2
|
1 |
|
Atividades experimentais mediadas por tecnologias digitais de informação e comunicação em licenciaturas em ciências da natureza
Tecné, episteme y didaxis
(2020)
Núm. 47
Pág. 179-199
|
1 |
|
Aprimoramento da argumentação por meio de atividades experimentais com abordagem sociocultural no ensino de corrosão
Amazônia
(2020)
Vol. 16
Núm. 37
Pág. 270-288
|
1 |
|
Brazilian learners’ understanding about Scientific Inquiry
Enseñanza de las ciencias
(2017)
Núm. 0
Pág. 3555-3560
|
1 |
|
O altruísmo e a busca de sentido na motivação de alunos
Alexandria
(2019)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 195-213
|
1 |
|
Sistematización teórica sobre la solución de problemas como tendencia en la formación didáctica del licenciado en educación
Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS)
(2019)
Núm. 1
Pág. 18
|
1 |
|
Panorama da educação brasileira : Contribuições para uma política baseada em evidências
Amazônia
(2009)
Vol. 5
Núm. 1
Pág. 48-57
|
1 |
|
Método alternativo do tubo de Kundt para a estimativa da velocidade de propagação do som
REEC
(2024)
Vol. 23
Núm. 1
Pág. 40-56
|
1 |