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Ciência, Tecnologia e Sociedade : a relevância do enfoque CTS para o contexto do Ensino Médio
(2007)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 71-84
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Concepções de professores de química sobre ciência, tecnologia, sociedade e suas inter-relações : um estudo preliminar para o desenvolvimento de abordagens CTS em sala de aula
(2008)
Vol. 14
Núm. 2
Pág. 251-269
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Da educação em ciência às orientações para o ensino das ciências : um repensar epistemológico
(2004)
Vol. 10
Núm. 3
Pág. 363-381
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Configurações curriculares mediante o enfoque CTS : desafios a serem enfrentados na educação de jovens e adultos
(2007)
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 421-434
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Construção de práticas didático-pedagógicas com orientação CTS : impacto de um programa de formação continuada de professores de ciências do ensino básico
(2005)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 191-211
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A educação científica sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica e do movimento C.T.S. no ensino de ciências
(2003)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 177-190
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Ciência, tecnologia e suas relações sociais : a percepção de geradores de tecnologia e suas implicações na educação tecnológica
(2009)
Vol. 15
Núm. 3
Pág. 681-694
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