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Tornando-se professor de ciências : crenças e conflitos
(2003)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 1-15
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Troca entre universidade e escola na formação docente : uma experiência de formação inicial e continuada
(2006)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 73-97
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A interação entre os conhecimentos de um professor atuante e de um aspirante como subsídio para a aprendizagem da docência
(2007)
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 435-451
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"Projeto Aprendiz" : interação universidade-escola para realização de atividades experimentais no ensino médio
(2011)
Vol. 17
Núm. 2
Pág. 301-320
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Em busca de um perfil epistemológico para a prática educacional em educação em ciências
(2005)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 165-180
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Educação pela pesquisa como modo, tempo e espaço de qualificação da formação de professores de ciências
(2002)
Vol. 8
Núm. 2
Pág. 237-252
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A educação científica e a situação do mundo um programa de atividades dirigido a professores
(2003)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 123-146
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Estudos de caso como estratégia de ensino na formação de professores de física
(2008)
Vol. 14
Núm. 3
Pág. 555-574
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Conhecimento científico, seu ensino e aprendizagem : atualidade do construtivismo
(2007)
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 273-291
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