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Proyecto de podcasting. ¿Y ahora qué? Los estudiantes de E/LE también reflexionan
Foro de profesores de E/LE
(2015)
Núm. 11
Pág. 351-359
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La pregunta en las tutorías de los centros de escritura
Íkala
(2019)
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 137-152
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La enseñanza de segundas lenguas a través de tareas: una propuesta didáctica para 1º de ESO biblingüe
Tendencias pedagógicas
(2011)
Núm. 17
Pág. 133-156
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Software ELAO para Aprender Inglés
Revista de Lenguas Modernas
(2022)
Núm. 35
Pág. 1-22
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La didáctica del español como lengua extranjera en la educación secundaria no obligatoria en Italia. : Análisis de los aspectos socioculturales en los manuales de texto
Tonos digital
(2016)
Núm. 31
Pág. 2
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El uso del teatro en la clase de inglés como estrategia didáctica
InterSedes
(2016)
Vol. 17
Núm. 36
Pág. 155-209
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Técnicas de enseñanza y aprendizaje de la lengua quechua en educación superior : Teaching and learning of the quechua language in higher education
Yachay - Revista Científico Cultural
(2018)
Vol. 7
Núm. 1
Pág. 435-445
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Principales métodos de enseñanza de lenguas extranjeras en Alemania
Revista de lingüística y lenguas aplicadas
(2011)
Núm. 6
Pág. 9-24
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Método auditivo visual para el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de turismo
3 c TIC
(2021)
Vol. 10
Núm. 1
Pág. 93-120
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Aprendizaje del inglés durante la pandemia de COVID-19
Journal de Ciencias Sociales
(2022)
Vol. 10
Núm. 18
Pág. 125-135
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La plataforma YouTube como estrategia para el autoaprendizaje de la lengua inglesa
Boletín Redipe
(2019)
Vol. 8
Núm. 12
Pág. 129-142
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Aprendizaje basado en problemas y alemán como lengua extranjera.
mAGAzin
(2024)
Núm. 32
Pág. 6-14
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Prácticas de enseñanza del español como segunda lengua en la escuela privada de Charlotte Christian, Carolina del Norte - EEUU
Porta Linguarum
(2024)
Núm. 11
Pág. 3
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Las artes escénicas en el aprendizaje de una segunda lengua : la experiencia del proyecto ED-3091: fortalecimiento de la enseñanza y el aprendizaje del inglés
Pensamiento Actual
(2019)
Vol. 19
Núm. 32
Pág. 99-114
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Idoneidad de la educación física para el aprendizaje integrado de contenidos en lengua extranjera (AICLE)
EmásF
(2019)
Núm. 60
Pág. 57-75
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La enseñanza del español por medio del tpr-storytelling para hablantes de japonés
Cuadernos CANELA
(2011)
Núm. 23
Pág. 75-85
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El aprendizaje colaborativo en la clase de Inglés : El caso del curso de Comunicación Oral I de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica
Educación
(2016)
Vol. 40
Núm. 2
Pág. 56-74
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La enseñanza de la lengua de señas ecuatoriana y su adaptación al Marco Común de Referencia Europeo en Ecuador
Lengua y Sociedad
(2024)
Vol. 23
Núm. 1
Pág. 537-556
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