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Estrés y burnout en profesores

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Citas recibidas
Prevenir los riesgos de enseñar es quehacer de todos : la enseñanza puede ser una tarea más delicada de lo esperado International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 325-336
Síndrome de Burnout en una muestra de profesores/as de enseñanza básica de la ciudad de Copiapó Summa Psicológica UST (2014) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 115-134
El síndrome de quemarse por el trabajo y factores psicosociales en docentes de primaria de la ciudad de montevideo Ciencias Psicológicas (2015) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 273-281
Evaluación del estado de ánimo de los equipos docentes. Un estudio de la situación del sistema educativo español Revista Tecnología, Ciencia y Educación (2025) Núm. 30 Pág. 7-36
Síndrome de «burnout» y apoyo social en maestros de Educación Primaria ESE (2022) Núm. 42 Pág. 79-98
Work stress and its influence on the employees of a service company in the city of Manizales International Journal of Professional Business Review (2024) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 10
Análisis de la validez de la Escala de Irritación en una muestra de profesores de Educación Primaria : un estudio exploratorio Anales de psicología (2013) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 123-130
Reducción de los Niveles de Estrés Docente y los Días de Baja Laboral por Enfermedad en Profesores de Educación Secundaria Obligatoria a través de un Programa de Entrenamiento en Mindfulness Clínica y salud (2011) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 121-138
Burnout, variables fisiológicas y antropométricas : un estudio en el profesorado Medicina y seguridad del trabajo (2008) Vol. 54 Núm. 210 Pág. 47-55
Teacher Support Resources, Need Satisfaction and Well-Being The Spanish Journal of Psychology (2015) Núm. 18 Pág. 6-12
Cuve3 : instrumentos para evaluar la violencia escolar International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 487-492
El apoyo social como un mediador de la inteligencia emocional percibida y la satisfacción vital en una muestra de profesorado International Journal of Social Psychology, Revista de Psicología Social (2011) Vol. 26 Núm. 3 Pág. 401-412
Síndrome de burnout y autoeficacia en tripulantes de cabina en Lima Pensamiento psicológico (2018) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 99-110
Mindfulness en el Ámbito Laboral : Programa de Intervención para Docentes con Síndrome de Burnout Ciencia Latina (2024) Vol. 8 Núm. 6 Pág. 7836-7854
Efecto de intervenciones mente/cuerpo sobre los niveles de ansiedad, estrés y depresión en futuros docentes de educación primaria : un estudio controlado Revista de psicodidáctica (2016) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 87-101
El docente universitario y sus efectos en el estudiante ESE (2012) Núm. 23 Pág. 157-182
Identificación de estresores laborales y burnout en docentes de una secundaria para trabajadores del Distrito Federal Salud mental (2015) Vol. 38 Núm. 5 Pág. 361-369
Efectos sociodemográficos multivariados sobre la experiencia del burnout en docentes de colegios peruanos Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ) (2020) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 40-49
Burnout y afrontamiento en docentes universitarios de Ecuador, 2020 GICOS (2021) Vol. 6 Núm. 4 Pág. 39-55
Contexto laboral y malestar docente en una muestra de profesores de Secundaria Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology (2006) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 45-74
Estrés percibido, ira y burnout en amas de casa mexicanas Revista iberoamericana de psicología y salud (2011) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 123-143
Reducing Teachers' Psychological Distress through a Mindfulness Training Program The Spanish Journal of Psychology (2010) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 655-666
Adaptación cultural del cuestionario de burnout para amas de casa Metas de enfermería (2016) Vol. 19 Núm. 4 Pág. 4
A teachers’ orientation approach to understand the university teacher-student relationship ESE (2021) Núm. 40 Pág. 149-172
Discapacidad e integración educativa : ¿qué opina el profesorado sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad en sus clases? Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2012) Vol. 23 Núm. 3 Pág. 96-109
Engagement y Burnout en el ámbito docente : Análisis de sus relaciones con la satisfacción laboral y vital en una muestra de profesores Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology (2005) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 145-158
Effect of a Mindfulness Program on Stress, Anxiety and Depression in University Students The Spanish Journal of Psychology (2014) Núm. 17 Pág. 1-6
Tensió laboral i burnout, en docents d'ensenyaments universitaris i no universitaris. Un estudi exploratori Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia (2016) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 15-30
Análisis comparativo del estrés en docentes y alumnos en pre-pandemia y confinamiento por Covid-19 ReiDoCrea (2025) Núm. 14 Pág. 176-188
Efectos del tipo y cantidad de actividad física en la salud psicosocial de profesoras. Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte (2012) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 149-162
Inteligencia emocional en distintos colectivos : Aportaciones del Grupo Team+ Know and Share Psychology (2020) Vol. 1 Núm. 4 Pág. 19-37
Burnout docente y estrategias de afrontamiento en docentes de primaria y secundaria Revista Colombiana de Ciencias Sociales (2012) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 226-242
El profesorado de la Universidad de La Rioja : ¿resistente al burnout? Contextos educativos (2019) Núm. 24 Pág. 163-180
La inteligencia emocional y la atención plena (mindfulness) como estrategia para la gestión de emociones negativas Psicogente (2013) Vol. 16 Núm. 30 Pág. 439-450
Economía y trabajo en equipo como fuente de ventaja competitiva en las aulas de Secundaria Magister (2020) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 23-30
Percepción de la violencia verbal entre estudiantes de educación secundaria obligatoria : análisis y propuestas de mejora de la convivencia a través de la mediación RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2021) Vol. 35 Núm. 96 Pág. 11-28
Relación entre optimismo y rendimiento deportivo. Revision sistemática Anales de psicología (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 153-161
Sindrome de burnout en docentes de la escuela profesional de administracion Revista de Investigaciones (2017) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 1
Estrategias de afrontamiento del burnout en centros de secundaria Educació i cultura (2013) Núm. 24 Pág. 75-93
Barriers Perceived by Teachers at Work, Coping Strategies, Self-efficacy and Burnout The Spanish Journal of Psychology (2010) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 637-654
Presencia y Niveles del Síndrome de Burnout en Docentes de Modalidad Alterna en un Colegio de Colombia Diá-logos (2024) Vol. 16 Núm. 28 Pág. 31-42
El síndrome de "Burnout" en el profesorado de Secundaria y su relación con variables personales y profesionales Revista española de pedagogía (2012) Vol. 70 Núm. 252 Pág. 259-278
Evaluation of the consequences of burnout and occupational stress on the physical health of teachers in schools and institutes in Malaga (Spain) The European Journal of Occupational Health Nursing (EJOHN) (2021) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 6-27
Estructura factorial de MBI-HSS en funcionarios de prisiones de Arica-Chile Revista Ajayu (2019) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 444-461
Relación entre las estrategias de afrontamiento y el síndrome de Burnout en docentes de básica primaria y secundaria pertenecientes a una institución educativa privada del municipio de Cartago (Colombia) Psicogente (2011) Vol. 14 Núm. 26 Pág. 389-402
Burnout syndrome in professors from an academic unit of a Colombian university Investigación y educación en enfermería (2011) Vol. 29 Núm. 3 Pág. 427-434
Docencia, investigación y "burnout" : el síndrome del quemado en profesores universitarios de Contabilidad Revista de contabilidad = Spanish accounting review (2013) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 94-105
Social support, burnout and well-being in teaching professionals : contrast of a direct and buffer effect model Ansiedad y estrés (2008) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 127-141
Relación entre el síndrome de desgaste profesional, las creencias irracionales y el estilo docente : análisis multinivel Revista colombiana de educación (2019) Núm. 76 Pág. 51-67
Actitudes integradoras en el contexto educativo de los estudiantes con discapacidad según la percepción de sus progenitores Bordón (2014) Vol. 66 Núm. 4 Pág. 157-172
Educación para el bienestar colectivo : estrés docente como limitante pedagógica Revista de filosofía (2023) Vol. 40 Núm. 104 Pág. 370-380
Prevalencia y factores predictivos del "burnout" en docentes de la enseñanza pública : El papel del género Ansiedad y estrés (2013) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 11-25
Adaptación y validación del cuestionario CUVE-EP para la evaluación de la violencia escolar en centros de enseñanza básica de la República Dominicana Anales de psicología (2015) Vol. 31 Núm. 3 Pág. 859-868
El síndrome de quemarse en el trabajo (burnout) en docentes universitarios Duazary (2010) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 15-25
Cómo se defiende el profesorado de secundaria del estrés : "burnout" y estrategias de afrontamiento Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology (2015) Vol. 31 Núm. 1 Pág. 1-9
Inteligencia emocional percibida en el profesorado de Primaria y su relación con los niveles de burnout e ilusión por el trabajo (engagement) Revista de educación (2012) Núm. 359 Pág. 604-627
Profesorado universitario y su bienestar laboral: la importancia del triple perfil laboral Electronic journal of research in educational psychology (2010) Vol. 8 Núm. 21 Pág. 581-602
Factores asociados al malestar/bienestar docente. Una discusión desde la investigación actual REICE (2007) Vol. 5 Núm. 5 Pág. 75-80
Efectos de la actividad física en la salud general percibida de docentes Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2020) Vol. 20 Núm. 77 Pág. 155-166
Elaboración de una escala para valorar los factores de riesgo psicosocial en el trabajo de profesores universitarios Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology (2016) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 67-74
Estado de la cuestión sobre inteligencia emocional y burnout en el profesorado por países, año de publicación, ciclos educativos e instrumentos de evaluación Profesorado (2017) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 371-389
Regulación emocional y burnout académico en estudiantes universitarios de Fisioterapia Revista de investigación en educación (2011) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 7-18
Nueva gestión pública en Colombia y bienestar laboral del profesorado universitario Entramado (2015) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 124-134
Indicadores de burnout en entrenadores deportivos en méxico n méxico Revista Internacional de Deportes Colectivos (2014) Núm. 18 Pág. 41-49
Prevalencia de burnout en auditores gubernamentales de México, perspectiva de género Contaduría y administración (2019) Vol. 64 Núm. 4 Pág. 2
Emociones negativas en el profesorado universitario : burnout, estrés laboral y mobbing EduPsykhé (2010) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 85-100
Intervención sobre los niveles de "burnout" y resiliencia en docentes de educación secundaria a través de un programa de conciencia plena (mindfulness) Revista complutense de educación (2010) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 271-288
Cambio de rol y estrés docente Cuadernos de pedagogía (2016) Núm. 465 Pág. 40-45
Salud mental del talento humano vinculado a la Universidad del Tolima en el marco de la pandemia del COVID-19 CTS (2022) Vol. 17 Núm. 49 Pág. 179-196
Relación entre el síndrome de burnout y el patrón de conducta tipo a en profesores Ansiedad y estrés (2010) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 61-70
Síndrome de Burnout en el personal de enfermería de un hospital de referencia Ibagué, Colombia, 2014 Enfermería global (2016) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 244-257
Bienestar personal y laboral en el profesorado de Infantil y Primaria : diferencias en función de su inteligencia emocional y del género Revista de psicodidáctica (2012) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 341-360
Intervenciones para la prevención primaria de factores de riesgo psicosocial intralaboral : revisión sistemática de la literatura 1 Revista Interamericana de Psicología Ocupacional (RIPO) (2015) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 120-143
Burnout en profesores universitarios : autorregulación y corregulación como estrategias de afrontamiento Electronic journal of research in educational psychology (2023) Vol. 21 Núm. 59 Pág. 147-172
Identificación del síndrome del estrés en docentes de la facultad de odontología. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina Actualidad médica (2011) Vol. 96 Núm. 783 Pág. 38-43
Propuesta de un plan de intervención de mindfulness para trabajadores sanitarios del servicio de urgencias de un hospital durante la pandemia del covid19 Investigación y cuidados (2021) Núm. 44 Pág. 22-26
La personalidad eficaz como factor protector frente al burnout Revista Iberoamericana de Educación (2014) Vol. 66 Núm. 1 Pág. 143-158
¿Qué emociones despiertan en los docentes los factores sociales y ambientales? International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 135-142
Frequency of burnout in officers from Mexico City Liberabit (2012) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 69-74
Factores De Riesgo Psicosocial Y Burnout En Profesionales De La Educación; Propuesta De Vademécum Docente Basado En Mindfulness Ciencia Latina (2024) Vol. 8 Núm. 5 Pág. 7636-7650
El silencio en el ruido Folia Humanística (2018) Núm. 9 Pág. 21-40
La incidencia del contexto interno docente en la aparición del síndrome del quemado en el trabajo en profesionales de la enseñanza Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology (2012) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 107-118
Síndrome de burnout y calidad de vida profesional percibida según estilos de personalidad en profesores de educación primaria Revista CES Psicología (2018) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 69-89
Relación entre Estrés Docente y Síndrome de Burnout en docentes de la Zona 3 de Ecuador Revista UNIANDES Episteme (2020) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 265-278
Development and validation of a measuring instrument for Burnout Syndrome in teachers The Spanish Journal of Psychology (2012) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 1456-1465
Reducción de los niveles de estrés, ansiedad y depresión en docentes de educación especial a través de un programa de mindfulness Revista de Educación Inclusiva (2009) Vol. 2 Núm. 3 Pág. 11-22
Construyendo universidades saludables : conciencia corporal y bienestar personal Revista Iberoamericana de Educación (2014) Vol. 66 Núm. 1 Pág. 207-224
Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios Actualidades Investigativas en Educación (2014) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 1
Prevalencia del síndrome de quemarse por el trabajo y variables sociodemográficas en un grupo de maestras de Montevideo Ciencias Psicológicas (2015) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 55-62
Condiciones laborales del personal de la salud en la región de Urabá - Colombia. Un análisis desde la subjetividad laboral. Teuken Bidikay (2015) Vol. 6 Núm. 6 Pág. 145-161
Riesgos psicosociales y sus consecuencias en el sector docente no universitario en la provincia de Valencia Informació psicològica (2023) Núm. 125 Pág. 31-46
Evaluación del estrés laboral del profesorado : una contribución a la validación italiana del Index of Teaching Stress (ITS-20) Aula abierta (2019) Vol. 48 Núm. 3 Pág. 261-270
Estrés en funcionarios de Instituciones Educativas Públicas Psicoespacios (2017) Vol. 11 Núm. 19 Pág. 46-66
La situación actual de la educación física según su profesorado : un estudio cualitativo con profesores de la Región de Murcia Cultura, ciencia y deporte (2014) Vol. 9 Núm. 27 Pág. 225-234
La autoestima como variable protectora del burnout en estudiantes de fisioterapia ESE (2016) Núm. 30 Pág. 95-113
El docente universitario : Orientación al mercado y su nivel de burnout-enagement 3c Empresa (2012) Vol. 1 Núm. 8 Pág. 4
Ausencia de síndrome de burnout en un grupo de docentes de educación primaria y secundaria de Cali, Colombia Revista Colombiana de Salud Ocupacional (2013) Vol. 3 Núm. 4 Pág. 6-8
Análisis de la relación entre la autoeficacia interpersonal del profesorado y sus niveles de burnout Electronic journal of research in educational psychology (2015) Vol. 13 Núm. 37 Pág. 483-502
Diferencias en Burnout según sexo y edad en profesorado no universitario International Journal of Developmental and Educational Psychology (2017) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 329-336
Cuál es el perfil epidemiológico de padecer burnout en profesores no universitarios de la región de Murcia? Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2009) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 5
Factores de riesgo y protectores del burnout en docentes que atienden a alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) en el aula ordinaria Revista de Educación Inclusiva (2021) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 105-120
Estrategias de afrontamiento cognitivo, auto-eficacia y variables laborales : orientaciones para prevenir el estrés docente Acción psicológica (2012) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 87-96
Síntomas de Depresión asociados al Síndrome de Burnout y a condiciones socio-laborales de Docentes de Colegios Públicos de Envigado-Colombia Psicología desde el Caribe (2021) Vol. 38 Núm. 1 Pág. 133-147
Prevalencia del Síndrome de Burnout en docentes : Factores asociados al estatuto de vinculación laboral en Colombia Revista Interamericana de Psicología Ocupacional (RIPO) (2018) Vol. 37 Núm. 2 Pág. 119-133
Síndrome de burnout y hábitos alimenticios en profesores de enseñanza secundaria El Guiniguada (2010) Núm. 19 Pág. 11-26
Estresores docentes en tiempos de pandemia : un instrumento para su exploración Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology (2020) Vol. 54 Núm. 3 Pág. 7
Relación entre los estilos de Liderazgo Transformacional y Laissez-faire y el Síndrome de Quemarse por el Trabajo en profesores de educación secundaria Acciones e investigaciones sociales (2018) Núm. 39 Pág. 223-254
Síndrome de Burnout en colaboradores de tres Municipalidades Distritales de la Ciudad de Arequipa, Perú Revista Interamericana de Psicología Ocupacional (RIPO) (2018) Vol. 37 Núm. 2 Pág. 107-118
Factores personales y docentes relacionados con el estrés percibido por docentes universitarios frente al COVID-19 Innoeduca (2022) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 102-110
Síndrome de burnout y clima social familiar en las docentes del nivel inicial del distrito de Chincha Alta CASUS (2019) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 15-21
Desarrollo de las competencias "preocupación por la calidad" y la "motivación de logro" desde la docencia universitaria REDU (2007) Núm. 2 Pág. 6
Malestar/bienestar docente : el caso de tres escuelas interculturales bilingües de Arantepacua y Capacuaro Michoacán, México Ensayos Pedagógicos (2014) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 125-147